實(shí)用的四年級(jí)的作文錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“望天鵝”是鴨綠江邊的一座山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就象一昂首翹盼的天鵝，山也因此得名。
我去的那天，大雨初晴，“望天鵝”起霧了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)山巒籠罩在白霧里，就象蒙了一層輕紗，猶如仙境一般。
剛一進(jìn)景區(qū)，就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的水聲，那聲音鏗鏘有力，就象一首激昂的樂(lè)曲。我東張西望，卻什么也沒(méi)有看到，便循著聲音而去，穿過(guò)林間小路，撥開(kāi)濃霧，我終于找到了聲音的來(lái)源。在茂密的草叢中，一條小河奔騰而下，河水湍急，河中散布著一塊塊大石頭，河水直沖上去，又被石頭擋回來(lái)，卷起朵朵雪白的浪花，浪花又碎了，化為一團(tuán)團(tuán)水霧，升騰而起，就象一條白龍飛上天空。有些石頭上生長(zhǎng)著一簇簇小草，任水浪沖刷，卻依然堅(jiān)韌的生長(zhǎng)著，我真佩服它們呵。
這時(shí)，媽媽叫我上了游覽車。車速不快，路兩邊怪石林立。有的石頭一階一階橫著向上，就像“天梯”；有的一層一層向外發(fā)散，像千手觀音伸出的手，卻有一個(gè)神秘的名字，叫“時(shí)光隧道”，難道從這里可以到達(dá)過(guò)去和未來(lái)嗎？有的一棱一棱的石柱，像一本本厚重的古書，排列整齊，叫“天書展冊(cè)”。還有許多瀑布，有的仿佛從天而降，飛流直下，仿佛銀河灑落人間；有的不知是從哪個(gè)巖縫冒出來(lái)的，悄悄地流淌，像一串串水晶珠簾掛在石崖上，陽(yáng)光照過(guò)去，折射出七彩的光芒。
下了車，我們走進(jìn)了森林。樹(shù)林茂密，藤蘿纏繞，遮天蔽日，滿眼是濃得化不開(kāi)綠色。潮濕的空氣把木板路浸透了，有的路上長(zhǎng)滿了青苔，綠油油，毛茸茸，就像地毯；有的路長(zhǎng)出了木耳和蘑菇，像一顆顆小星星鑲嵌在地毯上。還有小溪藏在草間林中，“叮叮咚咚”，奏響了大自然的樂(lè)章。
最奇特的是懸根老樹(shù)，它的一半兒的根是扎進(jìn)土里的，另一半兒根是懸空的，可是它還是驕傲的挺立著，讓我心生敬畏。
林間時(shí)不時(shí)有小松鼠蹦來(lái)跳去，像小精靈一樣。有時(shí)，他們津津有味地啃著一個(gè)松果；有時(shí)三兩只松鼠你追我趕，像是在做游戲，根本沒(méi)有注意到鏡頭對(duì)著它呢！
時(shí)間飛快的過(guò)去了，夕陽(yáng)西沉，樹(shù)林里暗了下來(lái)，我們依依不舍的離開(kāi)了“望天鵝”。我相信，大自然的畫家一定會(huì)把“望天鵝”畫的更加美麗！
四年級(jí)的作文 篇2
去年夏天里的一天，我從草叢中捉來(lái)了幾只小蟈蟈，放在家里養(yǎng)，它們很可愛(ài)。
它長(zhǎng)得可有意思了，你看，公蟈蟈臉上有一個(gè)“凸”字形狀，紫中透著藍(lán)，還帶著點(diǎn)微紅，其他地方是灰綠色的，它還有兩個(gè)晶瑩的大眼睛，上面還有兩根十厘米長(zhǎng)的須子，背上有兩條白線，白線中間是棕色的，還有四個(gè)土黃色地小翅，可以擦出噌噌噌的聲音，它的六只腿是深橘色的，胖肚子是綠色的，底下有一條紅色直線，尾巴上還有一對(duì)短尾須，美麗得很。母蟈蟈身穿一件深綠色外衣，只有翅膀是土黃色的，身材比美麗的公蟈蟈大多了，須子也是長(zhǎng)十厘米，可是翅上沒(méi)有哨，不會(huì)叫，它尾上有一根又粗又長(zhǎng)的大針，這是它用來(lái)產(chǎn)卵的產(chǎn)卵器呀！
它吃食也很有趣，有一次我抓了一只大蛾子，放進(jìn)了它的籠子里，只見(jiàn)小蟈蟈蹬了兩下腿，眼盯著蛾子，接著它爬到了蛾子后面，用牙一下咬住了它，拖到了籠子底下，蛾子拼了命地?fù)涑帷⒌磐�，小蟈蟈不理會(huì)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，它跳開(kāi)了，我去看那蛾子，它只剩下兩片翅膀了，蟈蟈跳到了一邊，用嘴舔它的腳，舔完后，它就東蹦西跳，好像在說(shuō)“一二三四脖子扭扭屁股扭扭快來(lái)和我一起做運(yùn)動(dòng)！”讓我哈哈大笑。
這就是我家的小蟈蟈，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇3
“嘰嘰，嘰嘰！”一陣悲哀的鳥(niǎo)叫聲從路邊傳來(lái)。我趕忙睜大眼睛尋視著四周，發(fā)現(xiàn)路邊草叢中有一只受槍傷的小鳥(niǎo)正呻吟著。我蹲下身子撫摸著它。于是，我把它帶回了家。
在我的精心護(hù)理下，它傷口很快愈合了。于是小鳥(niǎo)成了我們家中的一員�；蛟S是出于感激吧，小鳥(niǎo)并不認(rèn)生，總是轉(zhuǎn)著漆黑的小眼珠打量著這個(gè)陌生的地方。它那活潑的身影和悅耳的歌聲給我這個(gè)整天被埋在功課堆里的中學(xué)生帶來(lái)了莫大的樂(lè)趣和美妙的遐想。
小鳥(niǎo)在我心目中無(wú)疑成了快樂(lè)天使，它賦予我生活童話般迷人的色彩。
誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，小鳥(niǎo)漸漸地變了。對(duì)食物似乎感到了厭倦，對(duì)我的逗弄也不理不睬，整天懶洋洋的，偶爾叫幾聲顯得是那么凄楚。她時(shí)而靜靜地記著藍(lán)天，小小的黑眼珠里流露出無(wú)限的眷戀和渴望和神色；時(shí)而又發(fā)怒似地豎起羽毛用翅膀撞擊著籠。小伙伴勸我：“小鳥(niǎo)不是家雀，這樣下去它會(huì)死的�！蔽覀模�，這里難道還不是它的天堂樂(lè)園嗎？
幾天過(guò)去了。望著小鳥(niǎo)痛苦的樣子，我的心軟了，我的心告訴我，不應(yīng)該把自己的歡樂(lè)建筑在它的痛苦上。打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)望了我一眼，就在這一瞬間，鳥(niǎo)兒箭一般地沖了出去，毅然鉆入了云端，漸漸消失在藍(lán)天里。
我深情地凝望著。是的，那里才是它的樂(lè)園，它日夜眷戀的地方。
四年級(jí)的作文 篇4
我是一顆住在土里的種子，一直期待自己快快長(zhǎng)大，去探索地面上色彩繽紛的世界。
大地婆婆告訴我，只要我努力往下扎根，吸取他給我的養(yǎng)份，口渴了就喝一點(diǎn)水，迎著太陽(yáng)公公的方向往上發(fā)芽，再呼吸幾口新鮮的空氣，那么我很快就會(huì)長(zhǎng)大。
我多么期待未來(lái)生命的美好—能和其他花草樹(shù)木做朋友、在微風(fēng)中和蝴蝶姐姐一起跳舞、在艷陽(yáng)下和蜜蜂哥哥一起唱歌，在美妙的大自然中玩耍，就像是在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，真是熱鬧呢！外面的世界是充滿歡樂(lè)和幸福的。
但又有一點(diǎn)兒害怕，外面的的世界里也是充滿危險(xiǎn)的。萬(wàn)一生長(zhǎng)在雜草旁或缺水份的'地方，我還來(lái)不及長(zhǎng)大，就會(huì)喪失生命了；若是被大石頭擋住，我會(huì)長(zhǎng)成無(wú)法挺直腰桿的怪物；我也怕自己抵擋不住烈日和強(qiáng)風(fēng)；萬(wàn)一有暴雨來(lái)、被洪水沖走…，怎么辦呢？
雖然我只是一顆小小的種子，也不知道自己會(huì)長(zhǎng)成什么樣；但是我相信只要有勇氣面對(duì)未來(lái)，自己長(zhǎng)得又高又壯，那么困難就不是問(wèn)題，未來(lái)充滿了希望。
四年級(jí)的作文 篇5
我的名字是什么呢？我在媽媽的肚子里思考這個(gè)問(wèn)題。
有一天我聽(tīng)見(jiàn)外面有人和媽媽說(shuō)話，于是我悄悄地把耳朵貼在媽媽的肚子上，想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谥v什么。我豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)著，原來(lái)是爸爸媽媽要給我取名字了，我真是太好奇了，真想知道我的名字是什么。
只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“我們孩子的名字幾個(gè)字好呢？?jī)蓚�(gè)字的名字太簡(jiǎn)單，四個(gè)字的名字又長(zhǎng)又復(fù)雜，三個(gè)字的名字剛剛合適”。媽媽覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理，也開(kāi)始討論起來(lái)。祝是最先想到的，因?yàn)榘职志托兆�。媽媽說(shuō)“叫祝小強(qiáng)好不好啊？強(qiáng)身健體的意思，”爸爸連忙說(shuō)：“不行，小強(qiáng)是蟑螂的小名，害怕孩子被別人打哦”；接著爸爸說(shuō)：“要不叫祝耀宗，光宗耀祖的意思”，可媽媽不同意，媽媽覺(jué)得這個(gè)名字太土了！最后他們準(zhǔn)備一人說(shuō)一個(gè)字。媽媽想出了誠(chéng)字，希望我長(zhǎng)大后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，爸爸想出了睿字，他希望我將來(lái)是個(gè)聰明的孩子，所以合起來(lái)我的名字叫——祝誠(chéng)睿，爸爸媽媽想讓我成為誠(chéng)實(shí)又聰明的人。
我的名字就這樣誕生了。
四年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人的童年都會(huì)有那么幾首歌吟繞在我們耳畔，這些歌曲的旋律常常能夠帶給我們?cè)S多美好的感受與體驗(yàn)。
或傷感，或唯美，或振奮，我們的心靈脈動(dòng)也隨著音樂(lè)的音符跳躍。
一首讓我們蕩起雙槳是我的深刻記憶，那是小學(xué)三年級(jí)的音樂(lè)課，第一次聽(tīng)到這首歌。歌曲旋律優(yōu)美，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，這甜美的歌詞一下子讓我們進(jìn)入了歌詞的意境當(dāng)中，感受很好。
一首勞動(dòng)最光榮也讓我感動(dòng)，歌曲旋律歡快，曲調(diào)簡(jiǎn)單，朗朗上口，是我學(xué)唱得最快的一首歌。還記得當(dāng)年過(guò)年時(shí)候，爸爸媽媽要給我們壓歲錢以前要求我們表演節(jié)目，我就選唱了這首歌，讓家里一下子就縈繞出歡樂(lè)的氣氛。
一首聽(tīng)媽媽的話讓我變成乖孩子，記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)候自己開(kāi)始叛逆，常常跟媽媽頂嘴。當(dāng)年這首聽(tīng)媽媽的話經(jīng)常在課間聽(tīng)到，讓我有些受感，后來(lái)知道了自己的不對(duì)，主動(dòng)得跟媽媽道歉請(qǐng)求原諒。
童年的歌曲不僅是我閑暇時(shí)光的消遣，也是我的精神食糧，歌曲影響著我，讓我懂事伴我成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇7
春天，蘋果樹(shù)開(kāi)了花，蘋果花非常漂亮，像公主一樣，顏色有黃的和白的。春雨見(jiàn)了，趕來(lái)說(shuō)：“小蘋果讓我來(lái)幫你快快長(zhǎng)大吧！”說(shuō)著便下起了大雨，春雨姐姐幫助了小蘋果，小蘋果很感激它，說(shuō)：“謝謝你春雨姐姐�！�
夏天，小蘋果長(zhǎng)出來(lái)后，太陽(yáng)公公用它那燦爛的陽(yáng)光照射著它，小蘋果也很感謝它。不久，綠色的小蘋果被農(nóng)民伯伯用袋子給套起來(lái)了，胖胖的綠色的小蘋果在進(jìn)入袋子生長(zhǎng)之前，對(duì)太陽(yáng)公公、春雨姐姐說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友們，我要在袋子里生長(zhǎng)了�！闭f(shuō)完便舒舒服服地進(jìn)入袋子里了。
秋天，農(nóng)民伯伯把蘋果外邊的袋子摘了。哇，太棒啦！小蘋果變成了大蘋果！又過(guò)了幾天經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的照射，綠蘋果變得紅彤彤的。它驕傲地說(shuō)，看我長(zhǎng)得多漂亮啊！我呢，一手拿著籃子一握著蘋果的底部，只聽(tīng)“咔嚓”一聲蘋果便摘下來(lái)了，我放在鼻子跟前輕輕地一聞，真香啊！我小心翼翼地把蘋果放進(jìn)籃子里，只聽(tīng)蘋果開(kāi)心地說(shuō)：“我要去別的地方旅行啦！”
冬天，我把蘋果洗了洗，我聽(tīng)到蘋果說(shuō)：“哈哈，洗個(gè)熱水澡真舒服�。 毕赐旰�，我把它切成四塊，一塊一塊地享用，真是又甜又脆！
我發(fā)現(xiàn)蘋果是陪我時(shí)間最長(zhǎng)的一種水果，所以我要謝謝它———我親愛(ài)的小蘋果。
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