精選四年級(jí)科學(xué)作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)科學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
終于等到星期六了，我和媽媽有一個(gè)約定：一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我心里好期待呀！早晨，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“子焱，我們要做小實(shí)驗(yàn)啦！”我飛快地跑過(guò)去，一臉驚訝：“媽媽是什么實(shí)驗(yàn)呀？”媽媽說(shuō)：“不能太著急，要仔細(xì)地看好每個(gè)步驟，還要把它記錄下來(lái)哦�！�
媽媽準(zhǔn)備了：玻璃杯、乒乓球、雞蛋、還有半碗鹽。媽媽告訴我，今天的實(shí)驗(yàn)是讓雞蛋浮起來(lái)！這怎么可能？媽媽您是不是搞錯(cuò)了？我望著媽媽，一臉疑惑。媽媽往玻璃杯里倒入一大杯的水，然后讓我把乒乓球放入水中，我知道，因?yàn)槠古仪蚝茌p會(huì)浮在水面上。媽媽接著說(shuō)：“接下來(lái)我們讓和乒乓球一樣大小的雞蛋也在水中飄浮�！眿寢屝⌒囊硪淼匕央u蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋晃晃悠悠地沉入了水底紋絲不動(dòng)。媽媽用充滿神秘的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“下面，請(qǐng)睜大眼晴仔細(xì)看，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我睜大雙眼直盯著媽媽，生怕漏掉一個(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)，媽媽舀了一勺鹽放入水中，慢慢攪拌，可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。接著媽媽又舀了五勺鹽放入水中，不停地?cái)嚢�，水慢慢地變渾濁起�?lái)，漸漸地雞蛋好像從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，還在水中跳起來(lái)舞來(lái)！不一會(huì)兒，光溜溜的小腦袋就探出了水面。媽媽真的讓雞蛋在水中飄浮起來(lái)了！
這到底是怎么回事呢？媽媽告訴我，當(dāng)物體的密度大于水的密度時(shí)，物體就會(huì)下沉；反之，物體的密度小于水的密度時(shí)，物體就上浮。乒乓球里面是空氣，密度比水的密度要小很多，所以乒乓球可以輕易地浮在水面上。而雞蛋的密度要稍微大于水的密度，就會(huì)沉在水底。我們?cè)谇逅屑尤臌}，目的是增加水的密度，當(dāng)鹽水的密度超過(guò)雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮上來(lái)了。
原來(lái)是這樣，我恍然大悟，自然科學(xué)真是太奇妙了！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷探索，于20xx年終于發(fā)現(xiàn)了宇宙中適合人類居住的R星球。這些年來(lái)，地球已面目全非，沙塵暴一次次襲擊地球，綠洲不斷減少，水資源枯竭，物種銳減，沙漠不斷擴(kuò)展，化學(xué)物品帶來(lái)極大的危害……來(lái)不及了，如果再不采取措施，地球?qū)⒚媾R毀滅的危險(xiǎn)。我——魔法學(xué)院博士，作為R星球的特邀代表到R星球進(jìn)行友好訪問(wèn)，坐上私人飛碟出發(fā)了。
我來(lái)到R星球，哇！這兒太棒了，地面是軟綿綿的棉花糖制成的，一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的，真是名副其實(shí)的糖果國(guó)度。突然，一個(gè)狀似火形的橡皮機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前，友好地對(duì)我說(shuō)：“您就是地球上來(lái)的外星人吧，我?guī)ヒ?jiàn)R星球的IQ博士吧�！�
咦，它怎么知道我是這里的所謂外星人？不管了，拯救地球家園要緊，我還是跟它到那里的科學(xué)城去吧！它帶著我，采用瞬間移動(dòng)法，一晃就來(lái)到了科學(xué)城。啊！這里太美妙了，掛在墻壁上的畫可以動(dòng)，里面的人物會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)和你打招呼，甚至可以走出來(lái)和你握手呢。這里就像一座古堡，雖然富麗堂皇，到處都使用高科技產(chǎn)品，人們行走使用時(shí)空隧道，卻給人陰森森的.感覺(jué)。我們來(lái)到IQ博士的實(shí)驗(yàn)室，這里大極了，陳設(shè)著一架架宇宙飛船、狀似水果的飛碟和形狀各異的機(jī)器人……博士熱情地招待了我，還忙著給我介紹他最新發(fā)明的高科技產(chǎn)品，我打斷了他的話，焦急地說(shuō)：“不了，博士，我們星球受到了極大的危害，人類及其它物種正面臨著死亡的考驗(yàn)。請(qǐng)您救救我們吧！”博士不慌不忙地說(shuō)：“我很樂(lè)意幫助你們，你別著急，請(qǐng)看�！辈┦恐钢巴庹f(shuō)“這是人造海洋�！蔽翼樦┦渴种傅姆较蛲�，驚呆了，跟真的海洋沒(méi)有什么兩樣，甚至更壯觀。博士繼續(xù)說(shuō)：“我堅(jiān)信你們星球上的高科技也不會(huì)比我們差多少，你們要好好地加于利用，讓它們更好地造福地球。好了，時(shí)間差不多了，你回去吧，記住，臨走前用這個(gè)能源采集器采集些能源回去，再見(jiàn)�！�
我照博士說(shuō)的做了便就回去了。我回到地球，把采集到的能源植入地球，不一會(huì)兒，地球就恢復(fù)了原樣。
通過(guò)這次教訓(xùn)，人類更加愛(ài)護(hù)地球，更好地利用科技。我堅(jiān)信地球以后也會(huì)有R星球上那樣的科學(xué)城。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
人是萬(wàn)物之靈，是造物主的杰作。人類善于思考，并且通過(guò)思考掌握了很多事物發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律他們發(fā)明創(chuàng)造出了很多東西，這些東西方便了人們的生活。這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律與發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程，我們稱之為科學(xué)。
大家都仔細(xì)注意到?jīng)]有，科學(xué)原來(lái)給我們的生活帶來(lái)了諸多方便。那么都有哪些呢，下面我來(lái)舉例說(shuō)說(shuō)：
一，交通工具讓長(zhǎng)途旅行變得不再遙不可及。一百年前的人們是難以想象，人類橫跨大陸的旅行只需要短短一天的時(shí)間。一百年的今天，交通工具的革新與發(fā)展讓這樣的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)變得非常普遍，甚至是一些人的家常便飯。人們?cè)诟鞔笾拗g來(lái)回旅行，花費(fèi)時(shí)間有時(shí)候只是幾小時(shí)、十幾個(gè)小時(shí)而已。以從中國(guó)北京到美國(guó)洛杉磯為例，一般只需要飛行12-15小時(shí)。不得不說(shuō)，飛行就是一種科學(xué)帶來(lái)的發(fā)明。一百多年前的萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，經(jīng)過(guò)這么多年人們不斷的摸索與拓展，飛機(jī)性能變得非常強(qiáng)勁，相當(dāng)深刻得改變了人們生活，也方便了人們的生活。
二，電燈泡讓夜晚不再黑暗。一百多年前，當(dāng)電燈泡還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)的時(shí)候，夜晚是漆黑的，人們走夜路不得不用火把、燈籠照路。火把與燈籠由于需要燃料并且容易被風(fēng)吹滅，因此人們使用起來(lái)非常不方便。如今電燈泡非常普及，甚至人們?yōu)榱斯?jié)能還發(fā)明出了LED節(jié)能燈，電燈不僅不需要燃料，而且不會(huì)被風(fēng)吹滅，讓夜晚的道路、房間變得異常明亮，大大得方便了人們的生活。
三，電話讓天南海北的人們無(wú)礙溝通。電話是科學(xué)的重大發(fā)明之一，它的出現(xiàn)極大得改變了世界，讓天南海北的人們不需要輕松溝通。要知道，許多年前人們要想遠(yuǎn)方的親人傳遞信息，需要寄信或是鴿子飛行，而如今只需要拿起電話輕松撥打一親人的電話號(hào)碼，溝通就是這么簡(jiǎn)單、方便。
科學(xué)真是帶給了人們很多的方便啊。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
今天我終于把科學(xué)發(fā)展觀讀完了。最令我有感觸的是“但存方寸地，留于子孫耕。我深深地體會(huì)到了雖然我們的國(guó)家幅員遼闊、資源豐富，但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和人口不斷增加，資源不足地問(wèn)題越來(lái)越突出，加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)我們生存地生命線。
我國(guó)耕地面積在世界遙遙領(lǐng)先，而人均耕地面積又?jǐn)∮陉囅�，缺乏水源保證，干旱退化水土流失，污染嚴(yán)重地耕地面積占了相當(dāng)大的比例。我們平時(shí)吃的，用的……大都是地里的作物作為原料制成的，然而，這些耕地面積還在減少，耕地面積可關(guān)系著我們吃飯的問(wèn)題呀，保護(hù)耕地迫在眉睫。耕地面積關(guān)系著人類的安危。
誰(shuí)同樣重要，一切生命都離不開(kāi)水。水是生命之源，沒(méi)有水人類將無(wú)法生存。我國(guó)水資源豐富，居世界前列，但人均資源占有量只有世界人均占有量地四分之一，這是多么可怕的啊
保護(hù)資源有責(zé)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
“媽媽，媽媽，給我買嘛！”我拉著媽媽的手，苦苦哀求著說(shuō)。媽媽搖搖頭說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法，好好好，就給你買些吧！”聽(tīng)到媽媽這番話，我臉上的烏云立即散開(kāi)，花朵般的微笑綻放在我那純真的臉上：“謝謝媽媽！”我小心翼翼地捧著我心愛(ài)的蠶，心里樂(lè)開(kāi)了花。
自此以后，這“五位小公主”就成了我的掌上明珠。
剛開(kāi)始，那些蠶只有黃豆大小，皮膚很白皙，很可愛(ài)。我經(jīng)常對(duì)著蠶寶寶們說(shuō)：“小家伙，你們就安心地在這兒住下來(lái)。放心，姐姐絕不會(huì)讓別人欺負(fù)你們的。另外你們千萬(wàn)別跟我客氣，桑葉不夠吃，一定要跟姐姐說(shuō)，知道了嗎？”剛說(shuō)完，這些蠶好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，把身子挪了挪。
在我的細(xì)心照料下，五位蠶寶寶長(zhǎng)得很快。黃豆大小的蠶已有了我的無(wú)名指大小。原來(lái)白皙的皮膚也越來(lái)越黃，望著這“五位小寶寶”我特別有成就感。
一天早上，我剛起床就去探望我的蠶寶寶。“��！蠶寶寶！”我哭出了聲，這一舉動(dòng)吵醒了媽媽。媽媽走到了我身邊，說(shuō)：“寶貝，你怎么了？”我擦擦眼淚，抽咽著說(shuō)：“媽…蠶…蠶不見(jiàn)了，蠶寶寶的房子里只有這五個(gè)像核桃一樣的東西�！眿寢尶戳丝凑f(shuō)：“寶貝，其實(shí)這些外表像核桃的東西就是蠶呀！這是蠶蛹，里面的就是蠶寶寶啦！有一些動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)蛻變。像毛毛蟲經(jīng)過(guò)蛻變后或許是蝴蝶或許是飛蛾。這是一件多么奇妙的事情呀！”我停止了哭泣，可是心中還是有些疑惑：“那蛻變是什么意思呢？”
媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“寶貝，蛻變就是指某些動(dòng)物在小時(shí)候是一種形態(tài)。而長(zhǎng)大后，就變成了一種完全不一樣的形態(tài)，這個(gè)過(guò)程就叫蛻變。再給你舉個(gè)例子吧！蠶小時(shí)候是一條蟲形態(tài)，可經(jīng)過(guò)蛻變，就成成了一只蝶的形態(tài)。這樣說(shuō)，你明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭并說(shuō)：“媽媽，動(dòng)物可以蛻變，那我們?nèi)祟愐惨欢ǹ梢�。那我小時(shí)候一定是一條魚的形狀，每天快活的在水里游來(lái)游去�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了經(jīng)過(guò)蛻變就變成了人對(duì)吧！媽媽沒(méi)有回答，只是哈哈大笑起來(lái)！
童年時(shí)代，我由于幾條蠶寶寶的緣故，對(duì)動(dòng)物的蛻變有了了解。這也使我明白了：科學(xué)不是勤學(xué)好問(wèn)光靠學(xué)就可以了的，還要多提問(wèn)。勤學(xué)好問(wèn)也是科學(xué)。
我一定會(huì)不斷地去探索自然界的奧秘，不斷地去思索科學(xué)的真諦 .我會(huì)使科學(xué)在人們心中不再空有虛表，而是真正富有內(nèi)涵。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
在未來(lái)的世界里，我當(dāng)上了一名科學(xué)家。我發(fā)明一個(gè)神奇的宇宙飛船，我駕駛這它飛上了太空，我看見(jiàn)了太空的美麗。
當(dāng)我走在路上，看到小河滿是污水，臟東西亂飄，我回到家中，全身心地投入到研究工作中去，制出一個(gè)“污水凈化器”，嘿嘿“污水凈化器”會(huì)自動(dòng)凈化污水。讓我們的世界永遠(yuǎn)這個(gè)樣美麗。
當(dāng)我漫步在公園里時(shí)，見(jiàn)到盲人艱難地行走，我則會(huì)告訴他們，不用再為看不見(jiàn)東西，行走艱難而擔(dān)心，我又發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人，它可以幫盲人做任何事，只要盲人一聲令下，它就會(huì)不顧一切的去幫盲人完成下達(dá)的任務(wù)。
當(dāng)我看見(jiàn)災(zāi)后許多孩子無(wú)家可歸時(shí)，我發(fā)明了一個(gè)家，這個(gè)家不是普通的家。我說(shuō)要什么這樣?xùn)|西就會(huì)立刻呈現(xiàn)在我眼前，而且還是用特別的方式把這樣?xùn)|西送過(guò)來(lái)。是家庭機(jī)器人幫我實(shí)現(xiàn)這一切的。這樣無(wú)論是什么時(shí)候多會(huì)有溫暖的家。
當(dāng)我看到世界上還有那么多的殘疾人，我還想發(fā)明一種細(xì)胞、肢體再生液，有了這種液體，如果有一些人的腳呀，胳膊等肢體斷了缺了，只要把這種液體喝下去，這些肢體都會(huì)重生，那世界上就少了許多殘疾人了。
如果這一切是真的該多好呀！只要我好好學(xué)習(xí)就一定可以當(dāng)上科學(xué)家，發(fā)明出我們想要的一切東西。我一定會(huì)努力的！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇7
星期四那節(jié)科學(xué)可真是氣死我了
“今天，我們學(xué)‘鐘擺’”科學(xué)老師講了一個(gè)有趣的開(kāi)場(chǎng)白。 “哦~鐘擺……”“不是學(xué)力學(xué)嗎？”講臺(tái)下頓時(shí)炸開(kāi)了。
“咳……嗯。沒(méi)錯(cuò)，我們今天就學(xué)搖擺�！崩蠋煿颊嫦嗔恕� 我們小組的代表上去領(lǐng)實(shí)驗(yàn)道具——兩個(gè)螺母、短繩一條、一個(gè)架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準(zhǔn)備好秒表，開(kāi)始計(jì)時(shí)。繩子牽著螺母搖晃起來(lái)，讓我想起了樂(lè)園里的海盜船。 嗯。嗯？有點(diǎn)被催眠了。只見(jiàn)陳曦淇在數(shù)著來(lái)回，他的手晃來(lái)晃去，有點(diǎn)像……“哈哈，好像在扇你耳光哦�！彼Φ煤孟駩耗�，臉上的肥肉在抖�！澳猩嬗憛挘 蔽蚁�。 看看四人小組旁邊那兩位，一個(gè)在玩筆，要是上英語(yǔ)課，我早就扁死他了（我是英語(yǔ)科代表）！另一個(gè)在計(jì)時(shí)，不錯(cuò)不錯(cuò)，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！
噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來(lái)啦。我頓時(shí)變回一個(gè)乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語(yǔ)科代表，我日常說(shuō)話經(jīng)常涉及到英語(yǔ)）！”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭看看陳曦淇那窘相。誰(shuí)知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會(huì)打人呢？”話里帶著幾分嘲弄。“聽(tīng)到么，老師說(shuō)我是好孩子。對(duì)對(duì)，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇8
這一天，父母不在家，我由于腳上有傷而待在家里，寫完了媽媽留給我的作業(yè)，獨(dú)自一人躺在床上，漫不經(jīng)心地?cái)[弄著一根鐵絲。
突然，我的目光被我床頭上的一個(gè)小燈吸引住了。這個(gè)燈是我在宜家買的，貼在床頭上為了起夜方便一點(diǎn)。我把燈拿了焉，打開(kāi)了它后面的蓋子，發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)部有三個(gè)五號(hào)電池，首尾相接，形成了一個(gè)三角形。有些東西有兩塊電池，但拿下來(lái)一個(gè)也可以照常工作。我想著，那么這個(gè)燈少一塊電池也能亮嗎？于是我拿焉一塊電池，又按了開(kāi)關(guān)，燈沒(méi)有亮。我見(jiàn)此情景不禁開(kāi)始思考起它為什么不亮來(lái)。
功夫不負(fù)有心有！我想通了：通常那些用多塊電池的東西只是為了工作時(shí)間長(zhǎng)而多放了幾塊電池，但這個(gè)燈的三個(gè)電池不光是如此，否定一個(gè)串聯(lián)電路，而少了一塊電池就導(dǎo)致電路斷開(kāi)了，也就不會(huì)亮了。為了難我的想法，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將那個(gè)空著的電池槽的正負(fù)級(jí)用鐵絲相連后，又按下開(kāi)關(guān)，果不其然，燈亮了！
為了進(jìn)一步難我的想法，我又拿掉一個(gè)電池，現(xiàn)在只有一個(gè)電池供電了，我又能將兩個(gè)空著的電池槽的正負(fù)極相連，再按下開(kāi)關(guān)，燈又一次亮了！我難了我的想法，并對(duì)以前學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行了實(shí)踐，真是一舉兩得。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了無(wú)論何時(shí)都不能盲目聽(tīng)從別人的講解和自己的猜測(cè)，還要用實(shí)踐去證明。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇9
今天我從《科學(xué)探索者》書上看到了雞蛋會(huì)“游泳”的奇怪事情。我也學(xué)著書本上的介紹做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，在一個(gè)較大的容器里放一個(gè)雞蛋，然后，再把容器里面的裝滿醋或鹽酸，把整個(gè)雞蛋都浸在里面。家里沒(méi)有鹽酸，我只好用醋了。然后，我們來(lái)觀察，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。
我看著看著……。雞蛋先是沉在下面的，蛋殼上出現(xiàn)了一些小氣泡，然后慢慢地帶著小氣泡游上來(lái)了。我又觀察了好長(zhǎng)時(shí)間，卻沒(méi)有其它現(xiàn)象發(fā)生，怎么回事呢?書上說(shuō)，雞蛋會(huì)沉下去的，我也希望雞蛋再沉下去，可是它就是不沉下去。
于是我打開(kāi)電腦，看看網(wǎng)上有其他人做這實(shí)驗(yàn)視頻。我看到他們是把雞蛋放在鹽酸里的。雞蛋在鹽酸里后，會(huì)產(chǎn)生更多的氣泡，“咕嚕咕�！币粫�(huì)浮上來(lái)，在液面上翻個(gè)跟斗又沉下去了。一會(huì)又浮上來(lái)…這樣反反復(fù)復(fù)，直到后來(lái)不太有氣泡了。
視頻里的實(shí)驗(yàn)做得比我好多了。他們用鹽酸來(lái)做實(shí)驗(yàn)，鹽酸是透明的，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看得非常清楚。我用的醋不透明，看不太清楚。要做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真有講究。另外，我也發(fā)現(xiàn)，要讓雞蛋“游泳”，可能用鹽酸比用醋更好，因?yàn)橛名}酸產(chǎn)生的氣泡更多啊。
過(guò)了一段時(shí)間，我把雞蛋從容器里取出來(lái)，發(fā)現(xiàn)硬殼的雞蛋現(xiàn)在只包了一層軟軟的“皮”了。
原來(lái)，雞蛋殼是有無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物兩部分組成的，無(wú)機(jī)鹽全部被醋反應(yīng)掉了，就剩下薄薄的一層有機(jī)物了。我問(wèn)爸爸，這些有機(jī)物可以吃嗎?爸爸說(shuō)：“傻兒子，這么一點(diǎn)有機(jī)物，你怎么吃啊?”我就說(shuō)“動(dòng)物就是吃有機(jī)物的嘛，一層皮也是有機(jī)物啊!”說(shuō)著，就撕下一點(diǎn)皮往嘴里送，爸爸見(jiàn)了，趕忙阻止。一不留神，把容器給弄翻了，醋撒了一地。哈哈!
科學(xué)這東西真是神奇啊!通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂了一些科學(xué)道理。如果我們?nèi)ヅμ剿�，我們�?huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密噢!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇10
今天呢，我?guī)?lái)了幾個(gè)好玩的科學(xué)游戲。但不要盲目地玩，也不要盲目地學(xué)，我們要從學(xué)中玩，玩中學(xué)。
第一個(gè)游戲：“密封水紙”，就是能密封住水的紙。首先呢，找兩個(gè)玻璃杯，還有一張 的紙。準(zhǔn)備完畢后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先把杯子接到水龍頭下面，慢慢地接了兩杯子水（不要留空呀，裝滿），然后在杯子 上放平紙，用力一壓，擠出點(diǎn)水，然后一直按著，把杯子 倒過(guò)來(lái)，停幾秒鐘再放水，水跑不出來(lái)，接著把杯子 放在杯子B上，對(duì)齊口，最后慢慢抽掉紙。哇！兩杯水合到一起了，杯里全是水，沒(méi)有一點(diǎn)空氣！太有趣了！我又換了濃鹽水和醬油摻水試了試，哇！交界處分明，上面是黑的，下面是白的，真好玩!
這是什么原因呢？雖然兩個(gè)杯口對(duì)齊，不能完全密合，但是由于水本身具有表面張力，杯口之間的空隙會(huì)被填滿，再加上外面大氣壓力的作用，就會(huì)滴水不漏了。而其濃鹽水的密度比醬油大，因此，黑白兩杯水只在表面部分有所接觸，不會(huì)混在一起。但是如果把兩杯水倒放，密度大的鹽水在上，密度小的醬油在下，鹽水就會(huì)往下流，最后就會(huì)變成兩杯不一樣的的顏色很淺的混合水了。你明白了嗎？
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這就是“彩虹噴泉”。為什么是“彩虹”呢？謎底馬上就要揭曉了！我先準(zhǔn)備了一個(gè) 升 的汽水瓶，在離瓶底 厘米 處，開(kāi)了一個(gè)直徑約 . 厘米 的小洞。我用手指捂住小洞，再往瓶子里裝滿水，擰上蓋子，再抬開(kāi)手，水就流不出來(lái)了。然后找到手電筒，打開(kāi)電源，用手指遮住一部分亮光，只留一個(gè)直徑約 . 厘米 的光柱，在小洞的正背面照射，擰開(kāi)蓋，水從洞里流出來(lái)了……，奇怪，光也隨著水彎了，還變成了七彩的，好漂亮！最好在晚上或者沒(méi)光的條件下操作，“彩虹”會(huì)更漂亮。
這又是為什么呢？為什么光會(huì)彎曲而不是直走呢？啊！原來(lái)是這樣的：這叫光的全反射。由于手電筒的光以垂直于可樂(lè)瓶壁的角度通過(guò)瓶中的水時(shí)，不能發(fā)生光的折射，而又被全部反射回水中，形成了全反射現(xiàn)象。光線在水中不斷進(jìn)行著全反射，最后就呈水流狀了，
科學(xué)，有趣又無(wú)處不在，只在你有一雙發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的眼睛！
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