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【精華】四年級啟示作文（通用20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級啟示作文 篇1
我學(xué)過的興趣班很多，如：寫字、乒乓球等等，但是給我啟示最多的，還是舞蹈課。
在我兩三歲的時候，我時常會在電視上看見一些大姐姐在舞臺上翩翩起舞，樣子很迷人。她們那優(yōu)美的舞姿和歡快的節(jié)奏深深地吸引了我。突然，我心中萌發(fā)出一個念頭：我為什么不去學(xué)舞蹈呢？這樣做不僅能鍛煉身體，還能滿足我小小的'虛榮心—上臺演出。這樣兩全其美的事，何樂而不為呢？想到這，我就跑過去哀求媽媽，裝出可憐巴巴的樣子：“媽媽，求您了，讓我學(xué)個舞蹈吧！”開始媽媽還堅持不讓，擔(dān)心我年齡太小，受不了那個苦�？墒菓{著我的三寸不爛之舌，終于把媽媽說動心了，領(lǐng)著我來到小星星藝術(shù)團(tuán)報了名，開始學(xué)舞蹈。
當(dāng)我第一次去上課時，寬大的練功房，明亮的鏡子對我來說都很新鮮。老師說：“孩子們，一起劈個叉！“我聽完，邊下叉邊美滋滋地想：第一節(jié)課我可以學(xué)下叉，過幾節(jié)課我肯定就能上臺表演了。
可是，過了幾節(jié)課，新鮮勁沒了，我感覺到學(xué)舞蹈很乏味，天天練習(xí)基本功，一個像樣的舞蹈動作都沒有學(xué)。而且還有幾個動作特別難，尤其是下大腰，真的太難了，每次我下腰的時候都有腰快斷了的感覺，起來的時候，手一點兒勁兒也用不上，往往是還沒起來就趴下了�？墒�，如果下大腰都學(xué)不會，以后就沒法上臺演出了。開始，我還可以堅持，到了后來，我就慢慢堅持不住了，上一節(jié)課都像在“魔鬼訓(xùn)練”，痛苦不堪。這時，我打起了退堂鼓，我跟媽媽吞吞吐吐地說明了想放棄的原因。媽媽聽完，語重心長地說：“孩子，你要記住，不管干什么事情，半途而廢的人永遠(yuǎn)不會成功。不是有那么一句老話‘臺上一分鐘，臺下十年功’，你今天忍受一時的疼痛或許明天就會有閃亮的舞臺！”聽了媽媽指點，我又有了滿心的勇氣，重新走進(jìn)了練功房。雖然下大腰還是很困難，但經(jīng)過我反復(fù)的練習(xí)，終于把這只巨大的“攔路虎”給消滅了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我上臺表演的時候，都會想起媽媽的話：“半途而廢的人，永遠(yuǎn)都不會成功。”是呀，一個人半途而廢，他就只能永遠(yuǎn)面對失敗，因為每失敗一次他就會失去實踐下一次事情的勇氣和信心。
小時候那節(jié)舞蹈課，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
四年級啟示作文 篇2
現(xiàn)在在我很小的時候，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的爸爸特別愛喝茶，任何時候都在品嘗自己泡的茶。
現(xiàn)在有一天，我好奇地問爸爸：“茶好喝嗎？為什么你天天在喝？”爸爸說：“你來嘗嘗�！蔽覔u搖頭說：“不。”爸爸微笑著對我說：“嘗試一下吧！也許你會嘗到另一番滋味�！蔽业暮闷嫘陌盐乙^去，端起爸爸精心給我泡的茶，我剛喝一小口，就“噗”一聲吐出來了，苦著臉說：“好苦呀！一點都不好喝。”“你別喝太急，茶要慢慢品嘗的，再試一杯。”爸爸說。于是我再拿起茶杯，慢慢地把茶水咽下去，咦！真的不一樣，雖然還有一點苦澀，但慢慢有一股清香的味道流入嘴里，之前嘴巴的苦味沒了，留在嘴里的`卻是甘甜的味道。爸爸認(rèn)真地說：“茶要細(xì)細(xì)地品，你就會覺得苦中帶甜，這就是苦盡甘來、人生如茶之意。正如你的學(xué)習(xí)，需要付出努力才會得到收獲。”
現(xiàn)在爸爸的話讓我醍醐灌頂。是啊！“一分耕耘，一分收獲”，很多事情都是苦澀之后才會有甜的回報！從那以后，我也經(jīng)常坐下來和爸爸一起泡泡茶，品嘗茶的甘甜。
四年級啟示作文 篇3
我從小就喜歡玩水，經(jīng)常和爸爸媽媽一起到各種各樣的水邊去游玩。
周末的一天，我和爸爸媽媽去爬山，途中在一條小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水聲，就像一首動聽的歌謠吸引了我，我循聲望去，原來我身旁的這條小溪正從山上流下來，又不急不緩地向山下流去。
然而在前方不遠(yuǎn)處，一塊大石頭橫在小溪中間，本以為會石頭擋住小溪的去路，我很揪心，結(jié)果它一點也不擔(dān)心，只見小溪流不慌不忙，在碰到石頭的一剎那，來了個大翻身，從石頭邊上滑了過去，沒有一刻停留，一股腦地沖向前方，根本沒有前路有阻礙而停止前進(jìn)的腳步。
再向前，小溪里有許多長長的水草，還有一些橫七豎八臥在水底的枯枝爛葉，卻都無法阻止小溪前進(jìn)的`腳步。
多么令人贊嘆的一幕�。∥以谙耄哼@條小溪從山上一路下來，一定經(jīng)歷了很多艱難險阻，可它卻勇往直前，永不退縮，向著它的目標(biāo)一路前進(jìn)。
我被小溪的精神深深感動了：這不起眼的溪流，竟如此執(zhí)著和頑強(qiáng)。眼前的小溪讓我想到了自己，我很慚愧，因為我生活中面對困難時，總會退縮，找各種理由為自己解釋，有時甚至放棄前進(jìn)。
這條小溪讓我明白了一個道理：在成長的道路上，困難和挫折都是不可避免的，我要像小溪一樣勇敢地去面對，毫不退縮，勇敢地去戰(zhàn)勝它，克服它，這樣我們才能到達(dá)心中的目標(biāo)。
四年級啟示作文 篇4
大自然無奇不有，大自然中的生物也令人嘖嘖稱贊，它們生命力旺盛，那堅強(qiáng)的品性值得學(xué)習(xí)。
上一個學(xué)期，我為了美化班級，帶了一盆仙人球進(jìn)班�？扇兆�，久了，仙人球的刺不知被哪個調(diào)皮的同學(xué)拔光了。等了半個學(xué)期后，我把它帶回家是，它的刺不見蹤影，別人還在它的莖上畫畫當(dāng)成涂鴉板，還差點被人連根拔起。我把它放在陽臺閑置后，就再沒人給它澆水，把它放到陽光下。待在那陰冷、潮濕的地方快一年的仙人球，如果換作其它的植物，早就尸骨無存，可當(dāng)七八個月后，媽媽因要用花盆種花，準(zhǔn)備動用已“死去”的仙人球的花盆時，它卻以煥然一新的姿態(tài)展現(xiàn)在外面眼前：它長高了一大截，并沒有因為沒有陽光而枯萎，她在努力地生長！生長！身上被拔掉的刺又長了出來，莖更加翠綠。我試圖拔起它的根，可它蒼勁有力的根直插土里，一點沒有當(dāng)時的`弱小樣。我查了一下資料，原來，仙人球的花語是“堅強(qiáng)”。這一刻，我被仙人球這種精神所折服。
是呀，多么頑強(qiáng)的生命哪！
人要成功就需要經(jīng)歷仙人球那種漫長的磨練！堅持不懈，相信自己一定能行！如果吃不了苦，就只能做一個“啃老一族”！如果仙人球放棄了內(nèi)心的希望，就只能倒在花盆里。這磨練的不僅僅是身體，還是心啊。它們平時就嚴(yán)格要求自己，努力適應(yīng)各種環(huán)境，為的就是在惡劣環(huán)境下能存活。
堅強(qiáng)的仙人球呵！
許多人有了好條件卻還成功不了，那是為什么？就是因為他們把好條件當(dāng)成擋箭牌，而自己卻只顧吃喝玩樂；相反，恰恰是那些沒有好條件的人，他們便會像仙人球一樣在苛刻的條件中開出絢爛的花。因為，他們失去的多，他們的目標(biāo)卻更大，目標(biāo)大了，他們就更堅強(qiáng)，更努力了。
仙人球啊，是你讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。
四年級啟示作文 篇5
我吃過晚飯后，就和爸爸去散步了，這時，我看到草叢里有一閃一閃的發(fā)著亮，我走近一看，才發(fā)現(xiàn)是螢火蟲。
突然我的腦海里蹦出一個想法，螢火蟲怎么會發(fā)光呢？我問了問身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發(fā)現(xiàn)在桌子上有本《十個為什么》我翻開書來找，原來，之所以螢火蟲會發(fā)光是依靠腹部的一個特殊的發(fā)光器發(fā)光的，發(fā)光器是由發(fā)光器，發(fā)光層和透明的表皮組成。身體里的某些物質(zhì)在蟲熒光酶催化作用下，能進(jìn)行“熒光素酶”的氧化反應(yīng)，再生成一些處于激發(fā)的新物質(zhì)，經(jīng)過轉(zhuǎn)換后，就能發(fā)出光了。
后來，我又想了想，既然螢火蟲能發(fā)光，那為什么又要一閃一閃呢？
我又看了看手中的資料，才發(fā)現(xiàn)：在螢火蟲發(fā)光這樣一個氧化過程中，它的反應(yīng)和速度大小與氧供量成對比的`，螢火蟲自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時多時少，這樣螢火蟲發(fā)出的光也就是有時弱，有時強(qiáng)了，就變得一閃一閃了。
駝過螢火蟲的啟示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識的一條有效途徑。
四年級啟示作文 篇6
星期天，我和幾個好朋友到慈溪河頭村游玩。
這時，我們走到了一個水池邊。這個水池中間蹲著一只石蛤蟆，遍遍的嘴，鼓鼓的大眼睛，看起來好笑極了。我的好朋友王榆樂向他爸爸討硬幣，想投中蛤蟆扁扁的嘴。我暗笑，這景點騙錢也太好騙了。
我感興趣的是池中一尾尾的金魚。這些金魚有的'通體金黃，有的白紅相間，有的是金紅色的……。當(dāng)游人撒下餅干屑時，金魚便“呼啦”一下子游過來就搶。我發(fā)現(xiàn)，這些金魚明顯都是營養(yǎng)不良，廋廋的，都像生了病似的病懨懨的，不投食，也尾巴都懶得動。這時，我看見池里有許多枚硬幣，都是無聊的游人扔的。別人都云玩了，我在魚池邊陷入了深思……。我感慨萬千，人們隨手將大把的硬幣往魚池里投，但是，這些魚得到了什么？它們只是想有一些食物，這有什么不對嗎？當(dāng)然是對的。雖然這些錢可以夠魚吃上幾星期飽飯，但錢對魚來說有什么意義呢？它們最多只是用鼻子去拱一下罷了，它們不懂錢的價值。那么它們?yōu)槭裁匆幦∧�？事實上，真正獲利的是景區(qū)老板，他們每天都能有一大把的硬幣揣進(jìn)腰包，但他們從來沒有給魚吃飽過，魚只是它們的傀儡罷了。那么魚不就變成了景區(qū)老板的一件賺錢工具，一個獲利渠道嗎？
其實，你又是不是生活中的那條“魚”呢？在沒有自由的天地里，你貪婪地尋找著那點小小的利益，卻不知道你背后正有人靠你大把大把地“撈錢”。這樣不是很可悲嗎？別做生活中的“魚”了，看清這一切，然后“鯉魚跳龍門”吧！
四年級啟示作文 篇7
學(xué)習(xí)了第三單元――《大自然的啟示》，我懂得了許多道理，如果不按照自然規(guī)律辦事，就會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。大自然是我們的老師。
我們組成了綜合性小組，經(jīng)過討論，決定拜荷葉為老師。荷葉老師長的綠綠的'，圓圓的，像個碧玉盤，上表面深綠色。
我們觀察了老師后，發(fā)現(xiàn)水滴滴到荷葉上，不會把荷葉打濕。因為荷葉身上覆蓋著一層極薄的蠟晶體，這種蠟晶體能防水。所以，葉子上才會干干凈凈，這正是防水葉面的特點。
根據(jù)這一點，我產(chǎn)生了一種想法，可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時候，穿上這雙防水拖鞋，既能防滑又能防水，從浴室走出來時，鞋上就沒有水了。這種拖鞋特別實用，從浴室走出來，不怕把房間弄濕了，大人小孩也不怕滑倒了。
四年級啟示作文 篇8
生活中有很多事情都能給我們啟示，比如照鏡子。我們照鏡子時會發(fā)現(xiàn)，我們做什么鏡子也在做什么，它會把你現(xiàn)在的樣子反饋給你，讓你知道在做什么。
有一次，我對著鏡子整理衣服，鏡子也整理衣服；我平靜地看它，它也平靜地看我。有時候，一個人對著鏡子笑，鏡子也對著他笑，相反，他和鏡子橫眉以對，那么鏡子也對他生氣。我們善待別人，別人也會善待我們，相反，我們對別人不好，別人也對我們不好，這讓我想起很多。
比如，我們生活的地球，因為砍伐樹木造成水土流失，引發(fā)了山洪。溫室氣體的排放，使北冰洋的冰蓋融化，造成海平面上升的狀況，這都是我們?nèi)祟愒诖輾埼覀兊募覉@。還有沙塵暴、雪災(zāi)、海嘯……希望讓這面環(huán)保的大鏡子閃閃發(fā)光，這樣在人類享福的'同時，不至于吃苦頭。
再說說我們自身，我們應(yīng)該多為別人為社會做出貢獻(xiàn)，這樣“投之以李，報之以桃”，我們也會得到別人善良的回報。就像鏡子中我晃動的笑臉一樣。
四年級啟示作文 篇9
冬去春來，在放學(xué)回家的時候，我發(fā)現(xiàn)不知不覺中小路邊探出了許多嫩綠的“小腦袋”，隨著清風(fēng)的歌唱，一起搖頭晃腦，似乎在背誦一首古詩詞。
為什么這些翠綠的小草這么早就探出了頭?它怎么長的`這么快呢?是有人給它施了肥嗎?我上網(wǎng)查了資料，原來天氣變暖時，是從地下開始的，所以小草不怕冷。它還是不用人播種的，秋天的時候，枯草結(jié)成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長出新的草來，它就是這樣，一代代的生長。
這些頑強(qiáng)的小草草到處可見，石縫里，墻角下，花盆里，整個大地都是它的棲身之所。它是多么頑強(qiáng)，不管是遇到多大的暴風(fēng)雨，多干旱的時候，都努力向上鉆，要給這個世界帶來一抹綠意。
頑強(qiáng)的小草教會了我，不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到了多大的困難，多大的阻礙，都要堅持不懈的奮斗。
四年級啟示作文 篇10
這天，張老師走向教室，“昨天晚上的作業(yè)誰有不會的？”張老師洪亮的聲音響透整個教室。
我有兩道題不會，我正想舉手，可是看了看四周，沒有人舉手，看來昨晚的作業(yè)同學(xué)們都會，我要是舉手了同學(xué)們肯定會嘲笑我的，所以我沒舉手。
第二節(jié)課的時候，張老師給我們發(fā)了一張試卷，拿到試卷后，我一看，呆了，最后兩道題正式昨晚我不會的那兩道題，老師說：“這是我們近段學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測試，同學(xué)們要認(rèn)真做題。”
我左思右想，連會做的'題都沒來得及檢查。叮鈴鈴，下課了，我只好交了試卷。
第二天，張老師發(fā)了試卷，我一看！別提了，76分，太差了。不知啥時候，張老師來到了我身旁，對我說：“試卷上的后兩題我們寫過家庭作業(yè)，你不會怎么不問問？”“我……我……”“這做人呀，不能不懂裝懂，要不然會吃大虧的！”
雖然這次考試沒考好，但是我記住了張老師對我說的話：做人，不能不懂裝懂，不然會吃大虧的。是張老師讓我學(xué)會了做人要誠實。
四年級啟示作文 篇11
在我們小區(qū)綠油油的草坪上，有很多螞蟻洞。今天，我在認(rèn)真地觀察螞蟻，同時還拿了一小塊餅干，放在獨自覓食的`螞蟻面前。這只螞蟻左嗅嗅，右聞聞，左扛扛，右推推，覺得搬不動，就爬回洞里了。過了一會兒，一隊螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地爬出了洞。領(lǐng)頭員的觸角動得很厲害，好像在說：“兄弟們，快點搬，不然會被搶走了�！闭f著，螞蟻們就一個個急匆匆地爬過去，齊心協(xié)力地把餅干搬進(jìn)洞里。這支浩浩蕩蕩的隊伍，真像凱旋歸來的士兵們。
螞蟻是渺小的，卻有團(tuán)結(jié)的精神。這讓我們想到“神九”成功發(fā)射，并與“天宮一號”對接，不就是無數(shù)科研人員齊心奮斗的成果嗎?我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的精神，努力成為祖國的棟梁。
四年級啟示作文 篇12
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！贝禾斓搅耍汗媚飵е鴺闼�、淡雅的油菜花來了。
田野里滿目都是開得正艷的油菜花，一簇接一簇，讓人目不暇接。淡黃色的花朵微微下垂，帶著淡淡的清香，就像一個個害羞的小姑娘。勤勞的小蜜蜂圍著油菜花一邊翩翩起舞，一邊嗡嗡歡唱，久久不肯離去。是什么如此地吸引它們呢？
我忍不住湊上前去一探究竟。一株油菜花上整齊有序地開著數(shù)十朵黃花，有的含苞吐萼，有的.半開半合，有的縱情怒放。我輕輕地用手指掐下一朵含苞待放的花蕾放在手心，4片黃綠色萼片緊緊包裹著4片對稱的黃色花瓣，原來這就是十字花科啊。掰開萼片和花瓣，里面的花蕊便露了出來�；ㄈ锓譃閮煞N，短的是雄蕊，長的是雌蕊，共有7根。6根雄蕊圍繞著1根雌蕊，散發(fā)出極淡極淡的幽香。小蜜蜂最喜歡的莫過于雄蕊上的花粉了。
油菜花的花期不長，只有一個月左右的時間。一般三月開花，清明后就結(jié)籽了。
我喜歡樸素、淡雅的油菜花。
四年級啟示作文 篇13
自然界中有許多種植物，它們?yōu)槿藗兲峁┝素S富的資源和美麗的環(huán)境。他們雖然不會說話，不會表達(dá)，但也充滿靈性和活力。它不僅能讓人產(chǎn)生美好的遐想，還能帶來許多有益的啟示。
我也想向科學(xué)家學(xué)習(xí)，從動植物中獲得靈感，設(shè)計小發(fā)明。
壁虎的手腳很吸引人，可以很輕松的爬上墻而不掉下來。我想設(shè)計一種像壁虎手腳一樣的`鞋子。這種鞋的名字叫“無敵吸力”。很方便。當(dāng)工人粉刷墻壁或建造房屋時，他們不需要帶梯子。他們只需要一雙“無敵吸”鞋就可以動手了。它不僅有吸附力，還能減輕你的體重。就算把墻倒著刷，也不會掉。鞋子的左右兩邊有兩個扣子。按下綠色按鈕，它可以讓你在墻上上下移動，永遠(yuǎn)不會掉下來。按紅色按鈕讓你下來。
長大后真的發(fā)明了“無敵吸力”，會給刷洗蓋房子的工人。
廣東省深圳市寶安區(qū)公樂小學(xué)四年級：萬卓佳
四年級啟示作文 篇14
春天到了，媽媽給我買了只風(fēng)箏。
“放風(fēng)箏，我不會�！薄澳蔷蛯W(xué)會�！眿寢寣ξ艺f。
來到空地上，我把風(fēng)箏撐開，放在地上，媽媽耐心的教我：“把這根棍子插到這里�！本瓦@樣，一只蝴蝶風(fēng)箏支了起來。媽媽把線掛在風(fēng)箏上，對我說：“等我把風(fēng)箏放起來，你就握住風(fēng)箏盤，向后走。記住一點，一定要把線拉直了。如果先往下落，就開始收線。”“吶”我一口氣答應(yīng)了�！叭�、二、一、放!”隨著“放”這一聲，我開始向后退。“啊!太好了，風(fēng)箏飛起來了!”我非常高興，為自己取得的一點成就而感到開心。學(xué)校也舉行了放風(fēng)箏比賽。所以，我把風(fēng)箏帶到了學(xué)校。在學(xué)校放風(fēng)箏時間也很充足。每到體育課，我都會和同學(xué)們一起放風(fēng)箏。就這樣，我也熟練了放風(fēng)箏。在放風(fēng)箏比賽那天，我是助飛手。看著一只只風(fēng)箏飛起，我有點迫不及待了。
馬上就輪到我們了，我又緊張又激動，心砰砰直跳�！�3、2、1、放!”隨著這放這一聲，風(fēng)箏凌空翱翔。老師給我們量了度數(shù)，是75度，太好了。經(jīng)過這件事，我還得了優(yōu)秀助飛手的`獎狀呢。
通過這件事，我知道了：什么事情，只要努力去做，就會取得成功。
四年級啟示作文 篇15
生活中，我們有很多的啟示，我也在生活中，我也受到了一個受益終身的啟示。
那一年，我才9歲，上3年級，從那開時，我的語文開始下滑，從90幾分降到了85分左右，然后到了下冊，我的成績降到了83分到70分左右。我也開始著急了，我不知道怎樣提高我的語文成績，于是我問了我們班語文成績最優(yōu)秀的一個同學(xué)她說：“必須多看書”!于是我馬馬虎虎看了《上下五千年》，《昆蟲記》，《福爾摩斯》�？赐曛⿻�，我的語文成績依然沒有提升。我總是弄不懂。
終于以個偶然的'機(jī)會，我知道了提高語文的辦法，那是4年級上冊，我上課時，我被老師叫起來回答問題，因為我剛剛走神，沒聽課，所以我不知道怎么回答。我很愧疚。從那以后我上課認(rèn)真聽講，一次，我居然考了86分，要知道，我以前總考75到80分之間，我非常的開心。之后我很努力，也多看課外書，我不再馬馬虎虎的了，我愛上了一本名叫《淘氣包馬小跳》，我看的非常入迷，一次我考了95分，我開心極了。從此我懂得了一個道理，只有努力才會有成功。
四年級啟示作文 篇16
有一次，我去公園玩，看見有許多人在草坪上打鬧、追逐，心想：“這些可憐的小草啊，經(jīng)過這樣的踐踏，還能活嗎！”懷著憐憫之心，我俯下身子扒開上面的草一看，下面居然長出了好多嫩綠的小草！
它們就像地毯一樣柔軟，比樹葉還要綠。我非常驚訝，這些草沒有人專門來培育，還有這么多人踩踏，仍然能破土而出，真是一個奇跡！我不由想起了“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春分吹又生”這首詩，從而對生命的頑強(qiáng)有了較深的`認(rèn)識。
我們家住在較舊的房子里，長期的風(fēng)吹雨打，磚縫里不免生存著很多螞蟻，可我爺爺卻不喜歡它們，因為怕它們把房子鉆松了，就拿水去淹它們，雖然淹死了好多，可我過些日子再去看，卻發(fā)現(xiàn)它們比以前更多了。它們的生命是如此頑強(qiáng)��！
不過，生命最頑強(qiáng)的還要數(shù)人類。人類自古以來經(jīng)歷了多少的疾病和獸類的危害，同時還遭受地震、洪水等這些自然災(zāi)害，但是，人類卻生生不息，不但沒有滅絕，反而讓世界更加地繁，更體現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)。
生在和平年代的我們，要更加珍惜現(xiàn)在的好時光，頑強(qiáng)地生活，為了中國的現(xiàn)代化建設(shè)而“頑強(qiáng)”地拼搏！
四年級啟示作文 篇17
說到蜜蜂，大家可能會想到它會蜇人，讓人害怕。但蜜蜂為人類做的貢獻(xiàn)也是大家有目共睹的。
一只蜜蜂一天要采成百上千朵花的`花蜜。蜂蜜具有清熱、止痛、解毒、美容養(yǎng)顏等功效。
蜜蜂的生命也是非常脆弱的。記得有一次，我在房間里玩玩具，突然，聽到一陣“嗡嗡”聲。我抬頭一看，“是一群蜜蜂！”我尖叫著，連忙用手去擋，結(jié)果被一只小蜜蜂蟄到，我感覺手一陣刺痛，一會便紅腫起來！我驚慌失措的連忙叫媽媽，告訴她事情的經(jīng)過，她卻說：“沒有什么事，抹一點清涼油就好了�？上U你的小蜜蜂卻從此失去了生命�！蔽乙宦爧寢尩脑�，手也不怎么疼了，反而替那只小蜜蜂感到惋惜。小蜜蜂一生勤勤懇懇為人類釀蜜，生命卻如此脆弱。
從那以后，我想發(fā)明一個蜜蜂機(jī)器人，為蜜蜂減少工作量，多留下一些蜂蜜給自己。蜜蜂機(jī)器人的外形和蜜蜂差不多，但體型比蜜蜂大好幾倍。它可以替人們采來純天然的蜂蜜。它是這樣采蜜的：它的尾部也有一根“針”，但它不用“針”來采蜜，它用腳。它會飛，飛行時“看到”花，就會從腳底伸出一個小籃子，它就用籃子采蜜。
我要向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個勤勞的人，認(rèn)真探索大自然中的奧秘。
四年級啟示作文 篇18
俗話說“造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。”我想，小草也是如此吧！
有時候，我滿懷好奇的蹲在墻角，觀察小草，看它是否被外來的阻力所打倒，可每當(dāng)有了這個念頭，我都會很快的打消，都源于我的一個發(fā)現(xiàn)。
那是一個雨后的時光，我興致勃勃的走到小徑上去尋找彩虹，轉(zhuǎn)頭一看，一簇新綠展現(xiàn)在我的面前，令人眼前一亮。我停下了腳步，慢慢的挪向小草，被雨后風(fēng)吹拂的它似乎奄奄一息，可又有一種生命力好像要綻放。它抖動著自己的身軀，用頑強(qiáng)的`毅力支撐著自己，我被這種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神所震撼！我想這不單單是一棵小草，更是一個堅強(qiáng)的不屈的化身。
這一次細(xì)致的觀察，使我感受到了大自然的力量！是那樣旺盛，那樣頑強(qiáng)。帶我領(lǐng)略了一個別有深意的世界！我會追隨著一棵草的命運，去探索凝聚著智慧的美妙境界。畢竟，每個人都有波濤起伏的人生，或深刻，或朦朧，但必定會成為美好的永久的回憶！
擁有彩虹的世界是奇妙的，但是，擁有像小草那樣的人生是完美的。這一次，何嘗不是告訴我，在一個不起眼的小生命身上，也蘊含著無窮的力量！
四年級啟示作文 篇19
今天早上，我們一家三口和哥哥一起去爬山。
我們的車一路停啊停，終于來到了郊區(qū)的一座大山。我抬頭看著這座山�？雌饋硐褚粋�即將上戰(zhàn)場的士兵。它又高又壯，但因為沒有石階，更顯得威武。
今天，有很多人在爬山。我們選擇了一條比較慢的土路爬上去。山路依舊蜿蜒崎嶇，有一個陡坡很難爬。我們爬不上去，也就意味著我們要回去，選擇另一條路。我和哥哥都失望地低下了頭，父親卻說：“陡坡？沒關(guān)系。帶上繩子�！蔽铱吹礁赣H把一個類似鐵鉤的'東西綁在繩子上，把鐵鉤鉤在陡坡上的一棵樹上，拉了起來。我爸說：“太強(qiáng)了，趙邢星，你先爬還是趙昊南先爬？”“我先來�！闭f完，他朝我眨了眨眼睛。他拉起繩子，像登山運動員一樣一步一步往上爬，最后爬上了陡坡。我也很想試試，但我父親攔住了我，對趙說：“把魚鉤調(diào)大一點�！薄昂玫��！彼贿呎f話一邊調(diào)整。爸爸轉(zhuǎn)向我說：“你可以上去了�！甭牭竭@個消息我很激動。抓住繩子后我要爬上去。結(jié)果我腳沒踩穩(wěn)，吊在半空中，但也沒打擾到我。我以前爬過這樣的山。我一踩腳就開始抖，然后就踩上了陡坡。
我們要去山頂，因為有人在這里挖了小洞，所以我們可以直接爬到山頂。雖然有小洞作為臺階，但我們還是在掙扎。慢慢地，我和趙一個接一個地向山頂走去，后面跟著我的父母。
當(dāng)我們下山時，我想：“生活就像爬山。不可能一帆風(fēng)順，會遇到很多困難和挫折。只要我們克服各種困難和挫折，生活就能成功。”。
四年級啟示作文 篇20
成功能給人帶來快樂和喜悅。但是，在坎坷的人生道路上，更需要激勵自己前進(jìn)，克服很多困難。其中一段經(jīng)歷至今記憶猶新。
我記得那是兩年前的一個暑假早上。我媽早上跟我說：“今天下樓去學(xué)騎自行車�！蔽壹群ε掠峙d奮，因為我從來沒有練習(xí)過騎自行車。到了樓下，我媽先給我示范騎自行車，告訴我：“學(xué)騎自行車最重要的是掌握平衡。騎自行車的時候要向前看，要靈活，要和自行車左右搖擺�！蔽议_始騎車。一開始我媽抱著我的車架，我騎在前面，我媽跑在后面。我時不時回頭看我媽，讓我有點安全感。越騎越熟練，車輪在我腳下轉(zhuǎn)動起來就像滾燙的輪子。
有一次我媽跑步的'時候突然松開了手。當(dāng)我回頭看她的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽離我很遠(yuǎn)，突然一個急剎車差點摔倒。我抱怨我媽媽，但她說：“你不會騎自行車嗎？”從那以后我就一直這樣練自行車，就是抓不住平衡。我總是左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，總是受傷。幾經(jīng)周折，終于學(xué)會了騎自行車，終于可以在廣場上，在小區(qū)里，在路上自由自在的旅行了。
學(xué)習(xí)騎自行車不僅讓我感受到運動的快樂和成功的喜悅，也讓我明白，如果我做任何事情，只要我有不怕困難的精神，有克服困難的勇氣和信心，我就能成功地做事。無論做什么，只要有信心，堅持，就一定能把事情做好。
其實生活中也是如此。風(fēng)雨才能茁壯成長。途中摔跤受傷是必然的，但鼓起勇氣，就會成功。
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