有關(guān)小學四年級作文集錦9篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　學校廣場兩邊種了玉蘭樹，整個冬天它們都靜靜地舉著光禿禿的枝丫立在那里。

　　終于來到了春天，玉蘭樹總該活起來了吧？從遠處看玉蘭樹，上面光禿禿的，連一片葉子都沒有。枝丫怪異地扭著，就像死神等待的手，仿佛一旦有人走過，它便馬上“抓住吞下去”。

　　走近了一些，就看到在“死神之手”上面有好多芒果樣的小突起，尖尖的立在樹干上。走到玉蘭樹前，我才發(fā)現(xiàn)那些像芒果樣的小突起是玉蘭花苞，花苞毛茸茸地泛著灰綠色，兩邊的花苞外皮已經(jīng)裂開，但還貼在花上，沒有完全打開，就像一個媽媽怕寶寶受傷一樣——緊緊抱著他。

　　玉蘭樹的樹皮很薄，是灰白色的，上面有很多像眼睛一樣的傷疤，它正用這些“眼睛”偷看外面的大千世界呢！玉蘭樹太奇妙了，寂寞而孤獨，像個樹怪。

　　在春天里，我期盼著玉蘭花的綻放。

小學四年級作文 篇2

　　今天，我們四（8）班的同學去新華書店（書城）當小小圖書管理員。一路上，我們有說有笑，興奮不已，可我心中更多的是忐忑不安：圖書管理員的工作會不會很復雜呢？我會不會給管理員叔叔阿姨們添麻煩呢？當同學們大步流星地走向電梯，我也只好把不安埋在心中了。

　　很快,我們在管理員叔叔阿姨們的指導下學會了將書分類擺放整齊，或者將書放到書架上。我東奔西跑，累地氣喘吁吁，腰酸背痛，真想“辭職”，可一抬頭，還有不少的書沒整理呢！我又強打精神，投入了工作。經(jīng)過我們不懈地努力，圖書館看上去煥然一新了，書架上的書排列的整整齊齊的�？粗鵁ㄈ灰恍碌膱D書館，我似乎不覺得累了。接下來，我們又跟叔叔學了一項本領(lǐng)----打“井”字包：用一塊布包住書，在用繩子繞成一個“井”字就可以了。這個打“井”字包看看很簡單，真正做起來可不那么容易，我在家里打得滿頭大汗也無濟于事，沒有成功。

　　光陰似箭，我們戀戀不舍地離開了新華書店。在這次活動中，我體會到了圖書管理員們很辛苦，既要做力氣活，又要滿面笑容地迎接顧客。做一個圖書管理員可真不容易��！

小學四年級作文 篇3

　　我有一個聰明又懂事的妹妹。

　　她，有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，濃濃的像月牙似的眉毛，白白的臉蛋，一張會唱會說的小嘴，她就是我的妹妹，瑩瑩。

　　有一天放學，我回到奶奶家，瑩瑩也在家里，她拿出自己的積木，說：“姐姐，這些是我爸爸買的積木，我還不會玩，你教我玩好嗎？”我說：“姐姐沒空，姐姐要寫作業(yè)，你自己玩吧。”妹妹聽了，站在我旁邊，可憐兮兮的樣子，我說：“好吧，不過，只能玩一會兒。”我們先把積木倒出來，我先拼了一個長方形，妹妹也拼了一個長方形，我又拼了一間小房子，妹妹看了一會兒，也像我一樣拼了一間小房子，她邊拼邊說：“姐姐，你看，我會拼了�！蔽艺f：“你真棒呀，一學就會�！�

　　飯做好了，爺爺叫我們來吃飯，我們飛快的來到餐桌旁，桌上的菜豐盛極了，我們看得直流口水，爺爺見了，說：“快吃快吃，別讓菜涼了�！蔽覀円黄鸫蟪云饋�，眼看桌上的菜都快被我們吃完了。這時，瑩瑩把爺爺最愛吃的花菜夾到了爺爺碗里，還一邊說著：“爺爺辛苦了�！睜敔斝χ�說：“謝謝你，瑩瑩，你真懂事�！爆摤撘残χ�說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　聽了這話，我想，她這么小，就知道孝敬老人，我也要向她好好學習，做一個尊老愛幼的好學生。

小學四年級作文 篇4

　　記得有這樣的一句話：“堅持就是勝利，“千里之行，始于足下�！�

　　這是一所實驗小學，這所實驗小學安靜的坐落在小鎮(zhèn)的一角。學校里有一位堅持不懈的老師，這位老師已經(jīng)在這所學校教書30年了，頭發(fā)已經(jīng)花白了，她把學生一批又一批的送走。老師正在認真的講課，有一位學生在學校里光睡覺，而這位學生還不愛學習，老師走過來說：“你不要睡覺了，你如果這節(jié)課睡覺，那么我這節(jié)課講的內(nèi)容，你就什么都沒有聽見。所以你要好好學習。”

　　這位同學并不知道他的爸爸媽媽正在為他的事情苦惱。他們想讓孩子考上大學，長大了有出息。

　　除了學習以外，還有許多堅持的例子。例如：學習開車。雖然剛開始會笨手笨腳的，但是他只要一直堅持著，細心著聽著教練講話，教練經(jīng)常說：“堅持就是勝利。只要堅持，就會勝利。只要堅持，再困難的事也能做。”只要堅持學習開車。最終會熟練的開車。

　　這就是堅持的力量。堅持的經(jīng)過可能是痛苦的，只要堅持才會有我們想要的結(jié)果。

小學四年級作文 篇5

　　我喜歡

　　我喜歡陽光明媚的春天，我喜歡踏過新綠的小草，我赤著腳在草地上盡情的玩耍，好像小草也想跟我玩耍似的，不停的用草尖撓我的癢癢，讓我情不自禁地笑起來。

　　我喜歡炎熱的夏天，炎熱的日子里，我可以買一個冰淇淋，舔一口，哇！身上的汗珠就一掃而空。也可以和小伙伴在游泳池里盡情的玩耍，真是涼爽！一陣陣清涼在我身上，真是舒服。

　　我喜歡涼爽的秋天，田野里金黃的一片，農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了，每天都有新的收獲。我和小伙伴們在田野里追逐黃蝶，追呀追呀，可是它飛進麥田里就再也找不到了。

　　我喜歡冰天雪地的冬天，大家一起打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，比賽誰滑的快，大家也可以一起看白雪皚皚的白樺樹，看它那晶瑩剔透的樹枝。

　　我也喜歡夢看見各種各樣奇幻的情景。我夢見自己騎在一頭駿馬上，這匹馬長著一對會飛的翅膀，它可以帶我飛過山川、大海、花草樹木。一群野雁在沼澤地里覓食，有時甚至會撲打一下翅膀。

　　我喜歡花，在大自然里，有各種各樣的花，有弧形的，星型的，十字形的，還有圓形的。

　　我也喜歡另一種花，也就是喻老師臉上花一般的笑容，每次只要看到她，我就感覺仿佛溫暖的陽光照進我的心田。

　　我還喜歡看書，書里蘊含著古典的美，每當看書的時候我感覺就像徜徉在傳統(tǒng)文化的海洋。

　　我喜歡生活，喜歡春夏秋冬，喜歡大自然，因為它們讓我快樂！

小學四年級作文 篇6

　　今天下午一放學，我就對邵云龍說：“今天去我家玩吧，好不好？”邵云龍說：“不行，我不敢去。你媽一會回來了，我害怕�！薄皼]事，我媽如果回來了，你先藏起來，等我媽上樓了，咱倆再出去玩。怎樣��？小邵同志？”我故作輕松地勸他說。沒想到他卻反駁我說：“不行，我不會再上你的當了。上次我都受騙了。不如去我家玩吧？”看他這么堅決，我不得不讓步，只好說：“那好吧，等寫完了作業(yè)，我再去你家找你玩。記住，千萬別出去，可別讓我一會兒撲個空。”邵云龍滿不在乎地說：“沒事，我肯定肯定肯定在家里等你，不過要快呀！不如我們5：30的時候在大轉(zhuǎn)盤集合�！蔽艺f：“好！君子一言，駟馬難追。我一定會按時赴會。不過，你可別忘了！”

　　唉，跟好朋友“約會”咋這么難呢？

小學四年級作文 篇7

　　下午,天陰沉沉的,烏云布滿了整個天空,風也呼呼地吹著,好像要把我吹倒似的,一聲巨雷把我嚇了一跳,我高興地說:"要下雨了,要下雨了!"

　　剛下的時候,雨還像斷了線的珠子似的,漸漸地連成了一條線.一會兒雨便下大了,一個個豆大的雨點打在窗戶上"叭叭"直響,大雨落在房瓦上濺起了朵朵水花,漂亮極了.天地之間像掛著無比寬大的珠簾.一道閃電過后,雷"轟隆隆"地響起來,好嚇人啊!地上坑坑洼洼的'地方積成了一個小水池子,大雨點落在小水池子里變成了一個個水泡.這個滅了,那個又起來了,像競賽一樣比著.人們打著的花傘像一個個花蘑菇在雨中移動.一輛輛穿梭的車子像一條條小船一樣在水波里行駛著.風把樹吹得直不起身.

　　雨給大地帶來了生機,也澆灌了莊稼.你看,西紅柿變得更紅了,白菜也變得更嫩了."啊,這真是一場及時雨啊!"我仿佛看到,雨水流進田地里,也流進了人們的心里.

小學四年級作文 篇8

　　零，一個極為平凡的字，但是它總會激起我心中的很多遐想。它就像是一位神奇的魔術(shù)師，變化出讓我們覺得意外的很多東西，也可以變化出我們暫時看不到或者沒有見過的東西。

　　在我的眼中，“0”是新學期的新開始，讓我又從新的起點向新的旅程出發(fā)了；“0”也可以是我媽媽給我的溫暖懷抱，讓我感受到媽媽那平凡的母愛；也可以是在雨中爸爸送來的一把大傘，傘下就是一片愛的天空······世間萬物，都要從零開始，如果沒有了起點，就永遠沒有了終點。

　　零就如一個火紅的太陽，是人世間不可或缺的東西，它給我們帶來了光明，驅(qū)走了黑暗，給我們帶來了溫暖，帶走了嚴冬的寒冷。如果失去了它，我們只能生活在寒冷里，不能吃到新鮮的蔬菜和新活的魚，也不能在寒冬里喝到熱騰騰的湯。

　　“0”，多么平凡而普通的數(shù)字，卻是我們生活中不可或缺的一部分。

小學四年級作文 篇9

　　今天，可不像平常一樣風和日麗，而是狂風大作，在這樣惡劣的天氣下，爸爸竟然異想天開的說要出去放風箏，我只好和爸爸一起冒著大風出去放風箏。

　　到了廣場，只見風呼呼的吹著，爸爸提醒我，“放風箏要逆風放，放的時候要……”

　　“知道了 。”我不耐煩的嚷道，“我們快開始吧�！�

　　爸爸讓我拿著“老鷹”風箏，面向他站立，雙手舉過頭頂，讓“老鷹”的頭對著爸爸。爸爸則慢慢拉長線，并漸漸往后退，線長放到10米左右時，爸爸大喊一聲，“放手吧”。等我一放手，“老鷹”像喝醉了酒一樣搖搖晃晃，一會兒飄左，一會兒飄右。再看爸爸，小跑了起來，風箏跟著爸爸的腳步，竟然像長了翅膀一樣，穩(wěn)穩(wěn)的上升了。

　　爸爸讓我試試自己放，我從爸爸手里接過了風箏，我緊緊的拉著風箏線，原以為可以很輕松的控制它，風箏卻像和我作對一樣，害得我拉都拉不住。這時，爸爸十萬火急的對我說，“快拉繩，風箏要卡在樹上了�！�

　　我回過神來，急忙撒腿就跑，躲過了大樹。這時，爸爸對我說，“如果風箏快落地了，拉幾下繩子，風箏就飛高了，不能放線太快。”我照著爸爸的囑咐試了試，老鷹果然“乖”多了，在空中翱翔著。想起剛才爸爸要指導我時，我卻不耐煩，有點難為情。

　　真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”呀！

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