【精選】四年級作文集錦4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
二月，是放風箏的好，聽說，他們的風箏不是買的，都是自己準備材料扎的。我一時心血來潮，想：自己扎的風箏，樣子可以自己設計……我纏著爸爸，他能和我一起扎風箏，在我的軟磨硬泡下，爸爸答應了。
星期天，爸爸找來竹條、白布和顏料，開始扎風箏。爸爸先讓我把竹條分成6根。我想：分6根剪6次就夠了吧！我拿起大剪刀剪了6次，然后拿給爸爸去看�！斑�？我讓你分成6根，你怎么分成7根可呀？”爸爸皺皺眉頭說。我奇怪地問：“難道分6根，剪6次不對嗎？”“哈哈……”爸爸聽后，哈哈大笑，“把1根分成2根要幾次？”我想了想，說：“1次�！薄澳欠�3根呢？”“恩……2次”“，分的根數(shù)比剪的次數(shù)要多1，這是一種數(shù)學題，你可要記住了�！痹瓉磉@也是一種數(shù)學題呀！我得記住，下次碰到這種類型的題目，就不會錯了。過了一會兒，風箏扎好了，這是一只樣子的風箏，可漂亮了。
我和爸爸拿著風箏到空地去放。藍天上，有很多風箏。有樣的，有大蜈蚣樣的，還有樣的……看著在空中翩翩起舞的風箏，我又產(chǎn)生了一個疑問：為什么風箏都是對稱圖形呢？我問了爸爸，爸爸說：“因為對稱圖形較平衡，假如風箏不平衡，就放不起來了，即使放起來了，也會馬上掉下來。”“哦，原來是這樣呀！”我又知道了一個新知識。
在扎風箏這樣的小事上，就藏著這么多的數(shù)學，那其它事上就有更多的'數(shù)學。由此可見，中數(shù)學無處不在。
四年級作文 篇2
我們的學�！褪袼{湖郡小學，座落在北部新區(qū)。他是一個美麗、充滿快樂的地方。只要你進去，就會有一種溫馨、和睦的感覺涌上心頭。這里春天陽光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高云淡；冬天寒梅怒放。
來到校園門口，你就會發(fā)現(xiàn)校門旁的石碑上寫著一行字——千載一心，四海為量。它蘊含著巴蜀國際學校的胸懷。
進入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內籃球場和綠草如茵的大操場，操場四周有四條紅色的環(huán)形跑道，每條道有200米那么長。我們就在這里做操、上體育課。操場四周2米高的圍欄上貼著我們國際明星的一張張笑臉。
繼續(xù)前行就到了我們的門廳，門廳的左前方有一堵笑臉墻，墻上全貼著巴蜀國際孩子最燦爛的笑臉。門廳的左邊墻上掛著我們巴蜀八十年來的一些老照片。而門廳的正前方橫梁上，寫著我們學校的教育理念——與學生脈搏一起律動。
穿過門廳，就來到了用石頭鋪成的名人廣場，給人一種厚重的感覺。廣場兩邊立著許多古今中外赫赫有名的任務的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠、達.芬奇和孫中山。我們在與名人的對話中獲得成長。
再往里走，就來到了我們的心愿林。里面的樹是我們一年級時種下的，樹根底下埋著我們的愿望。我們常到這里來捉迷藏。
瞧！那片地里躺著一個個金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽光農(nóng)場。農(nóng)場里面是我們自己種下的蔬菜。
沿著石板路繼續(xù)往前，就到了迪斯尼樂園了，那里常年洋溢著孩子們的歡笑聲，那里也是我們最喜歡去的地方。
繞了一圈，該回到學校中心了，這里有我們的教學樓。我們的教學樓就更不一般了，整個樓成回字形。清晨，從教室里傳來同學們朗朗的讀書聲。教學樓里面有一顆黃角樹，不知過了多少年，他依然挺拔，就像寒冬里的松柏，蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。
這就是我們的校園，只要你愿意用你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去認真觀察，你會發(fā)現(xiàn)校園里的美麗真是無處不在。走進巴蜀園，走進快樂園；走進巴蜀園，走進創(chuàng)造園；走進巴蜀園，走進成長園。
四年級作文 篇3
聽爸爸說，他的家鄉(xiāng)——寧海有很多茶林，我便盼望著去看看。機會來了。今天，正是清明節(jié)，我們一家去寧海掃墓。掃完后，我閑著沒事干，爸爸便約我去采茶葉。我以前看過爸爸喝茶，泡茶，卻從沒采過茶葉。好奇心促使著我去看個究竟。于是，我便欣然答應了。
遠遠的，我就看到了一大片綠色，簡直像綠色的海洋。走進茶林，映入眼簾的是密密麻麻，整整齊齊的茶樹，它們猶如一排排衛(wèi)士守衛(wèi)著這片山林，真壯觀��！
我迫不及待地鉆進茶林，挑了個自認為很好的茶葉放進袋子里。哈哈，原來摘茶葉也那么簡單��！“你這樣回去泡不成茶葉的。”爸爸見了，連忙阻止道，“茶葉要摘最嫩的葉子，在樹枝的頂端，有三瓣兒，你瞧，這三瓣兒葉子顏色特別的嫩！”說著，爸爸示范著采下一簇嫩綠的茶葉裝進袋子�？磥聿刹枞~也是有學問的。我仔細地找啊找，果真找到了嫩綠的小芽，它們被墨綠色的大葉子包圍著，像一個小寶寶躺在里面，正跟我們玩捉迷藏呢！我連忙把這些“小寶寶”摘下來，像寶貝似的捧在手里，生怕它“捧在手里掉了，含在嘴里化了”。有了前一次的經(jīng)驗，我想跟爸爸來一次比賽。我馬不停蹄得一邊采，一邊數(shù)：“1、2、3……。”最后，我以微弱的優(yōu)勢贏了爸爸。
時間不早了，媽媽來催我們了，我們只好依依不舍地離開了茶林，拎著各自的“戰(zhàn)利品”回家了。我要快快到家，炒出香噴噴的茶葉，品嘗一下自己的勞動成果。茶林園，明年清明再來看你哦！
四年級作文 篇4
“天天，你是不是掉進馬桶里了呀!”爸爸又用那風趣的語言問我。
“請這位先生再等一會兒，馬上就好了。”我在衛(wèi)生間里說道。
過了五分鐘，爸爸又嚷道：“天天，需不需要我來救你?”這句話果然是奏了效，我只好從衛(wèi)生間里慢慢吞吞地走出，這是怎么回事?因為我在上廁所的時候，還正悠然自得地看著書。這時，爸爸告訴我：“如果全國人民都像你這樣，那怎能提高效率呢?”
還有一天，已到了吃晚飯時間，可遲遲不見爸爸的身影，正當我苦想的時候，忽然發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的燈卻是亮著的，我從門縫中一看，爸爸一邊坐在馬桶上，一邊還拿著報紙看，于是我也裝腔作勢地說：“爸爸，你是不是掉進馬桶里了!”爸爸“嗯”了一聲，我接著又說：“你是怎么搞的，真是分秒必爭，如果全國人民都像你一樣，怎能提高工作效率呢?”
“唉!” 爸爸嘆了口氣,從廁所間里出來，我心想：哈哈!我這就叫作以其人之道，還其人之身。
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