四年級(jí)作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
從那以后，其它孩子都沒有聽到小鳥歌唱。
那個(gè)射鳥的孩子把這件事告訴了他媽媽，他媽媽生氣地說：“你這個(gè)搗蛋鬼，家里給你玩的東西，多得是，干嘛要傷害小動(dòng)物呀？”射鳥的孩子說：“我愛聽那只小鳥唱歌嘛！”他的媽媽無可奈何地說：“那給你一個(gè)將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì)，趁晚上天黑，你把小鳥從樹上拿回來，不要驚醒老鳥，拿回來后包扎傷口，給傷口處上上藥，再把它放回去�！�
射鳥的孩子照著去做了。
傍晚，他拿來梯子，輕手輕腳地借住梯子爬上樹，小心翼翼的把小鳥拿到家里。
他小心地幫小鳥上了藥，猛然間，小鳥醒了，看見不認(rèn)識(shí)的人，射鳥的孩子說：“小鳥，別怕，因?yàn)槟愠杼寐犃耍晕蚁氚涯闵湎聛硗�，我把你打傷了，現(xiàn)在我要幫你把傷口包扎好。”他幫小鳥包扎了。
他拿著絲布把小鳥的翅膀上的傷口包起來�？墒�，小鳥翅膀里的子彈怎么辦呢？他對(duì)小鳥說：“小鳥，你馬上要忍住痛�！�
他又用小刀、剪刀慢慢地掏出子彈，再次給小鳥上藥包扎。
從此，小孩子每天幫小鳥換藥，終于有一天，小鳥的傷好了。
小鳥又能為孩子們唱歌，還可以在天空中自由飛翔。
四年級(jí)作文 篇2
小黑是我奶奶家的一條小狗，才一個(gè)月大。它長(zhǎng)著一雙又圓又大的黑眼睛，一對(duì)小耳朵耷拉著，黑黑的鼻子，一張大嘴巴里藏著尖尖的牙齒。它渾身只有四只腳和眼睛上方的兩個(gè)小圓點(diǎn)是黃色的，其它的地方都是黑色的，因此奶奶給它起名“小黑”。它走起路來小尾巴總是直直的豎著，威風(fēng)凜凜的。
小黑特別貪吃，無論什么時(shí)候，它的肚子都是圓溜溜的。奶奶家還有一條黃狗叫小黃，比小黑大得多。奶奶拿食物喂它們時(shí)，小黑第一個(gè)跑到，狼吞虎咽地吃起來。小黃吃得斯斯文文的，也不和小黑爭(zhēng)搶。一會(huì)兒，小黑的肚子就圓鼓鼓的，像個(gè)小鼓一樣。它幾乎都走不動(dòng)了，才慢悠悠的走進(jìn)它的窩里去睡大覺了。
小黑是一條狼狗，野性十足。無論把什么東西放在它面前，它都會(huì)張開大嘴，咬住那個(gè)東西，兩只前爪摁住，撕來咬去。咬一會(huì)兒它發(fā)現(xiàn)那個(gè)東西不動(dòng)了，就不咬了。如果那個(gè)東西再動(dòng)，它就會(huì)迅速地再次撲上去。如果不動(dòng)了，它才會(huì)走開。
小黑雖然小，可它老愛逗小黃。它沒事愛咬咬小黃的尾巴，抓抓小黃的臉。小黃總是讓著它，不跟它計(jì)較。一次，它又和小黃打鬧，小黃生氣了，一下子咬住了它的腳，疼得它大叫起來，一瘸一拐地跑開了。
小黑也很聽話，奶奶讓它臥到窩里去，它馬上就向它的窩跑去，跳到窩里臥下。
我特別喜歡小黑。
四年級(jí)作文 篇3
時(shí)間，是一去不復(fù)返的。是��！上帝對(duì)我們是公平的，對(duì)于時(shí)間，上帝分給我們的也是一樣的。重要的是：時(shí)間，你有沒有珍惜？有沒有讓它從你的指縫中溜走；你所有的時(shí)間是空虛的，還是安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>
時(shí)間，也是需要合理安排的。倘若你把整天安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，可是那個(gè)時(shí)候卻不適合做那一件事，那么，時(shí)間也是浪費(fèi)了。
文中，說了一個(gè)小故事：一只貓頭鷹和一只喜鵲，早晨，喜鵲起床要去覓食了，變焦貓頭鷹一起去覓食。貓頭鷹卻依然睡覺，滿不在乎地說：再睡一會(huì)兒。到了晚上喜鵲覓食完了要去睡覺了，貓頭鷹剛剛起床，在刷牙洗臉。貓頭鷹應(yīng)晚上去覓食，結(jié)果一無所獲，肚子都餓扁了。
這篇短文告訴我們：在一個(gè)時(shí)間里做一件不適合那個(gè)時(shí)候做事，盡管你去做了，但是最終將會(huì)一無所獲，而且浪費(fèi)時(shí)間。如果貓頭鷹早上早起覓食，晚上睡覺，這樣不僅節(jié)約了一大半的時(shí)間，而且還可以吃飽，只要把先后順序調(diào)換一下，這樣不但能一舉兩得，還花一樣的時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時(shí)間，使用什么也換不來的。只有不斷和時(shí)間賽跑，贏得更多的'時(shí)間，才能再和別人相同的時(shí)間里做比別人更多的事，更大的成就！但是如果在一個(gè)時(shí)間里做一件不適合那時(shí)做的事，就會(huì)適得其反，從而浪費(fèi)大量的時(shí)間。
四年級(jí)作文 篇4
弟弟，我有句話想對(duì)你說，可是你太小，聽不懂，我就借此機(jī)會(huì)寫下來。
弟弟，你以前還小，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，為什么還像以前那樣淘氣呢？你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能不能不要再像以前那樣上桌子，爬梯子了，那樣是很危險(xiǎn)的，那是媽媽把你從梯子上把你抱下來，是因?yàn)槟抢锖芪ｋU(xiǎn)，怕你從梯子上摔下來，你卻以為媽媽是害你的，就在那里哭；你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再讓媽媽為你操碎心了。還記著你的淘氣嗎？那件事就是因?yàn)槟愕奶詺猓铧c(diǎn)讓家里出了事。那天早晨吃完飯，你拿了一個(gè)碗，不小心掉了下去，正好妹妹也在這里，玻璃片子一下子就把妹妹的腳劃傷了，媽媽因?yàn)檫@件事，還打了你，你卻在那里笑。事情過了不久后，媽媽帶你出去玩，你走著走著，因?yàn)槟愕奶詺�，突然摔倒在地，這次你哭了，媽媽說：“孩子，你以后能不能不淘氣了，上次把碗打碎了，還劃傷了妹妹的腳，現(xiàn)在妹妹正在家里養(yǎng)病呢，這次你又摔了一跤，這全是因?yàn)槟愕奶詺庋�！�?/p>
弟弟，你能不能改變一下自己，讓自己變成一個(gè)不淘氣的小孩呢？
四年級(jí)作文 篇5
快樂的暑假過完了，我又回到了熟悉的校園，看到了和謁可親的老師，走進(jìn)明亮的教室。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了桌子怎么和以前不一樣，以前的桌子都一排一排的，現(xiàn)在怎么是四張桌子并在一起呢？同學(xué)們帶著疑問和好奇開始了開學(xué)的第一節(jié)課。老師讓我們看了一段錄像，錄像的內(nèi)容是一節(jié)課堂實(shí)錄。我看到了：同學(xué)們自學(xué)，對(duì)學(xué)、群學(xué)的熱烈場(chǎng)面。又看到了：小組長(zhǎng)在課堂上的精彩的講解，真像一個(gè)小老師。這時(shí)，我明白了：為什么四張桌子排成一排，原來我們開展的是高效課堂。
現(xiàn)在上課時(shí)老師不在疲勞地一遍一遍講，還怕有些同學(xué)不聽，而是讓我們分組自習(xí)，我們先依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，然后同桌交流把自己不會(huì)的問題向同桌說，然后在小組交流把同桌一起不會(huì)的問題交流，如果小組成員也不會(huì)，就在課堂上提出來大家一起解答。最后每組派代表來展示。
剛開始我還是非常緊張，怕自己講不好，可是時(shí)間久了，膽子也大了，小組長(zhǎng)講的像模像樣。覺得這樣的課堂不像以前一樣乏味而是非�？鞓罚覀兠總�(gè)孩子都成了課堂的主宰。我不但從課堂上找到了快樂又學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了不會(huì)的問題說出來和大家一起找答案。
我真喜歡這樣的課堂，用老師的話說“這種課堂真是生命的超市，知識(shí)的狂歡！”
四年級(jí)作文 篇6
在廣東省東莞市的虎門，有一座專門收藏、研究、陳列林則徐銷煙與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)文物史料的博物館，叫做鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。館中有一座林則徐爺爺?shù)乃芟�，尤其生�?dòng)傳神，讓人過目不忘。塑像中林爺爺頭戴官帽，一身朝服，正襟端坐，左手握拳放于左膝，右手撫著胡須。雙目炯炯有神地眺望不遠(yuǎn)處的大海，仿佛正在深思熟慮要怎樣才能讓那害人匪淺的鴉片徹底的銷毀殆盡。
順著林爺爺?shù)哪抗猓胰缤┰搅藭r(shí)光之門，來到了1839年6月3日那大快人心、群情沸騰的銷煙場(chǎng)景。只見許許多多的民工光著脊梁，赤著雙腳，先向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴，再將收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去，頓時(shí)銷煙池里像開了鍋似的，散發(fā)出股股難聞的氣味。銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海。
林則徐被稱為“近代中國(guó)開眼看世界之第一人”，一百多年前您用虎門銷煙這一偉大的壯舉，狠狠地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣餡。向全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人民是不可欺侮的！
林則徐，您是我們中華民族的英雄，您的壯舉讓我們的祖國(guó)從軟弱無能變得堅(jiān)強(qiáng)如鋼；你的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮發(fā)向上、挺起脊梁！
四年級(jí)作文 篇7
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！痹趯W(xué)習(xí)中確實(shí)是這樣的。只有創(chuàng)新才能超越前人獲得更大的成功。
鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家。他自幼愛好練字，臨摹了許多名家字帖，可依然進(jìn)步不大。他有一次書法練的太入神，競(jìng)在妻子的背上畫來畫去。妻子責(zé)備他：“你體是你體，我體是我體，不在你身上練，老纏別人的體干什么？”妻子說的“體”原指身體，可鄭板橋理解成了“字體”，于是，他恍然大悟，不再臨摹名家字帖，而是刻苦鉆研，根據(jù)自己畫竹子的技巧創(chuàng)造了一種新的字體—板橋體。板橋體錯(cuò)落有致，別具一格，開創(chuàng)了書法歷史的先河。如果沒有創(chuàng)新，就沒有今天賞心悅目的板橋體書法藝術(shù)。
上世紀(jì)60年代，有個(gè)叫福斯貝里的11歲美國(guó)少年。在跳高運(yùn)動(dòng)員的選拔賽中看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地在橫桿前失敗，“為何不換個(gè)方向試試？”他這樣問自己。輪到他時(shí)，他騰空跳躍，以背部先過橫桿，竟然跡般地成功了！福斯貝里四角朝天倒在沙坑里，這個(gè)新動(dòng)作使在場(chǎng)的人笑得前仰后合。可是體育老師不但不責(zé)怪他，反而肯定了他的創(chuàng)新。從此，福斯貝里更加勤奮練習(xí)和完善自己新方法。1968年在第19屆奧運(yùn)會(huì)上，福斯貝里采用了與眾不同的背越式技術(shù)，以2.24米成績(jī)一舉奪得男子跳高桂冠。他的方法使人耳目一新，背越式跳高很快在全球風(fēng)行起來。這種跳法也被稱為“福斯貝里跳”。
在眾多記者的提問下，福斯貝利說了一句話：“在人群中走不出新路，只有獨(dú)辟蹊徑才能走出新路�！边@句話發(fā)人深省，因?yàn)橹貜?fù)和模仿別人沒有意義，只有創(chuàng)新才能開辟出自己的新路。
這些事例告訴我們，在學(xué)習(xí)上不能只學(xué)不問，不實(shí)踐，也不不能僅拘泥于別人的方法，要有自己獨(dú)特的思考和方法。在生活中，更不能只是機(jī)器一樣重復(fù)別人的做法，要把自己的個(gè)性表現(xiàn)出來，這就是創(chuàng)新，讓生活我們更便利、更進(jìn)步的創(chuàng)新。
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