有關(guān)四年級(jí)啟示作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)啟示作文 篇1
今天下午媽媽出去了，媽媽讓我自己在家里寫作業(yè)。
我先寫了一會(huì)兒語(yǔ)文，然后就開始寫數(shù)學(xué)。寫著寫著，忽然，門鈴響了。我趕緊打開門，原來是王樸軒來了。我一把就把王樸軒拉到了屋里，高興地給了他一拳，王樸軒還了我一腳。你也許很奇怪吧，告訴你，這是我們哥倆的見面禮。
我提議：我們倆到外面去捉蟋蟀。我們來到草坪，捉來兩只蟋蟀，把它們放在一起，每人拿著一根毛草棍挑逗他們。不一會(huì)兒，它們倆就咬起架來，越咬越激烈。我和王樸軒興奮地又蹦又跳，不住地喊：“真好玩！真好玩……”經(jīng)過一輪又一輪殘酷的斗爭(zhēng)。王樸軒的那一只戰(zhàn)死在了沙場(chǎng)上。我的那只雖然勝利了，但也落得傷痕累累，險(xiǎn)些丟了小命。
由此，我想：只要有戰(zhàn)爭(zhēng)，就會(huì)有傷亡。我們?nèi)祟悜?yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)起來，共同創(chuàng)造美好家園！
四年級(jí)啟示作文 篇2
在以前，人們都想樹木長(zhǎng)得很好，所以把樹木旁的雜草“清理”得干干凈凈，連樹木旁的枯枝爛葉也沒有。大家看著，心里美滋滋的。
幾年過去了，樹木的葉子越來越少了。
這到底是怎么回事呢是人們異想天開的想法給樹木帶來了災(zāi)難。
原來，大自然的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的平衡�？葜∪~，看起來是臟東西，其實(shí)，他們腐爛之后，能增長(zhǎng)土壤的肥力。這里有許多鳥兒，可是， 人們把樹木的野草鋤了，鳥兒飛走了，害蟲就向森林攻擊了，樹木就漸漸給毀了。
荷葉的啟示
人類自古就能拿著雨傘來遮風(fēng)擋雨，這都是人類通過大自然的仔細(xì)觀察而發(fā)明出來的。
很久的時(shí)候，一些孩子頭頂著一片大荷葉，冒著雨走，這種啟發(fā)讓人們發(fā)明了帽子。但是，人們每天出門的時(shí)候常常被雨水淋濕，這種啟發(fā)了人們建起了亭子，可亭子不方便人們出行，天氣一日三變，人們還是經(jīng)常被雨淋濕，最后，人們依照亭子給帽子安上了一個(gè)架子，裝上手把兒，于是世界上就有了第一把“雨傘”。
科學(xué)是很難學(xué)會(huì)的，只要通過仔細(xì)的觀察和不斷的努力就可以成功。
四年級(jí)啟示作文 篇3
“哇！雞腿！”放學(xué)后，我餓得眼冒金星。一進(jìn)家門，我發(fā)現(xiàn)了桌子上“雪中送炭的食物——雞腿！”
我迫不及待地湊上前去，“咦？怎么感覺今天的雞腿這么奇怪？雞肉呈粉紅色，表面透明，雞腿黃中帶白，還夾雜著點(diǎn)血色，我伸手摸了摸雞腿，還有彈性。”我暗自嘀咕“應(yīng)該是媽媽做雞腿的另一種神秘武器吧！”
剛想前去問媽媽，我的腦子突然又蹦出另一個(gè)奇怪的想法：“媽媽是不是故意騙我呢？在雞腿的外皮上作祟，故意喬裝打扮，弄得跟生的一樣，是為了不想讓我偷吃吧？”想到這，我馬上聯(lián)想到媽媽在雞腿外皮上做手腳的情景，一定是一邊做，一邊“嘿嘿”地笑個(gè)不停。在她的笑聲里透出一絲得意，一絲驕傲。
“哼！我才不會(huì)輸給你呢！”我自言自語(yǔ)道，管他三七二十一呢，我拿起雞腿使勁往嘴里塞。這時(shí)嘴里一股血腥味，感覺好惡心、好想吐，瞬間吐了出來�！耙髽s登，把桌子上的生雞腿給我拿過來。今天我要做你最愛吃的可樂雞腿，高不高興？”媽媽這句話剛說完，我心里頓時(shí)翻江倒海，“真是生雞腿��！”我緊皺著眉頭，看著雞腿上被我咬過得牙印，滿臉懊惱地回答：“不高興！”“什么？”媽媽隨口說出了這個(gè)司空見慣的詞。媽媽以為我會(huì)回答：“高興！”但此時(shí)回答卻是“不高興！”媽媽一個(gè)箭步?jīng)_了上來，眼睛瞪得大大的，兩個(gè)眉毛向上挑起，嘴巴張成一個(gè)O型，疑惑地問：“兒子，怎么了？媽媽給你做可樂雞腿還不高興？是不是在學(xué)校發(fā)生什么不愉快的事情了？”“不是！”我差點(diǎn)哭出來，我咧著嘴說：“我吃了生雞腿！”媽媽被驚了一下，用眼睛瞥了瞥盤子里被咬過的雞腿，警告道：“以后注意一點(diǎn)，做事情前都要想想為什么？幸虧是個(gè)生雞腿，要是個(gè)外表像面包的炸彈，你會(huì)不會(huì)也吃掉？后果是什么？太可怕了！”
都是好奇惹的禍！好奇害死貓，一點(diǎn)也不假。如果當(dāng)時(shí)我能淡定，能在腦袋里多問一個(gè)“為什么”，怎會(huì)發(fā)生吃生雞腿的事？唉！
四年級(jí)啟示作文 篇4
大自然的奧妙是數(shù)不勝數(shù)的，螞蟻搬家表示要下雨了；雷聲響之前會(huì)出現(xiàn)閃電；根據(jù)樹的年輪可以判斷出樹的年齡……我觀察的卻是輕輕一腳就能踩死的螞蟻。
那天，我去樓下玩，無意中瞧見了一條黑黑細(xì)細(xì)的“線”。走近一看，原來是螞蟻在搬運(yùn)食物��！有的螞蟻搬大食物，有的螞蟻搬小食物，整個(gè)隊(duì)伍齊心合力，搬運(yùn)工作有條不紊的進(jìn)行著。我拿起一塊餅干，扳成兩半，放在螞蟻附近，心想：這么一塊大家伙，看看你們能有什么辦法搬走？過了一會(huì)兒，一只螞蟻率先發(fā)現(xiàn)了餅干，它圍著餅干繞了一圈，大概是在估量這個(gè)龐然大物到底有多大吧，接著它轉(zhuǎn)身朝蟻群走去，快速地用頭頂上的.觸角與其他的螞蟻觸碰，聽老師說過，這是螞蟻們交流的方式。不一會(huì)，就帶來一大群螞蟻，圍著餅干，齊心協(xié)力把餅干往家的方向搬去。
等餅干快搬到家時(shí)，我突然內(nèi)心有一個(gè)惡作劇的想法，把餅干拿了起來，再次放到起點(diǎn)，我想這下螞蟻們肯定要泄氣了吧。果然，螞蟻們發(fā)現(xiàn)餅干不見了，到處尋找著餅干，幾分鐘后，螞蟻們找到餅干又重新把它運(yùn)回了家。
螞蟻身上這種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，永不放棄的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
四年級(jí)啟示作文 篇5
大家對(duì)蜘蛛并不陌生，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人家里時(shí)常就能見到蜘蛛。蜘蛛在我們的生活里常常扮演著令人討厭的角色，孰不知，蜘蛛也同樣令人敬佩。
有一年暑假，我回鄉(xiāng)下外婆家玩。一到外婆家，外婆就拿出許多甜甜的水果給我吃。吃完水果我就上樓看大海美麗的風(fēng)景，一不小心撞上了墻角邊的蜘蛛網(wǎng)。我感覺這蜘蛛網(wǎng)黏糊糊的，緊緊地粘住頭發(fā)，怎么擦也擦不掉，十分惡心。我一氣之下就拿起了掃帚把墻角邊的蜘蛛網(wǎng)掃得一干二凈，心里暗暗得意。我疾步走上頂樓的陽(yáng)臺(tái)，一股清新的空氣迎面撲來。我向遠(yuǎn)處眺望，蔚藍(lán)的大海一望無際，波濤翻滾，斷斷續(xù)續(xù)地還有一艘艘大輪船乘風(fēng)波浪，向遠(yuǎn)處航行。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，外婆叫我吃午飯。第二天，我又到屋頂陽(yáng)臺(tái)玩，當(dāng)我再次走到墻角，又驚奇地發(fā)現(xiàn)那幾只身披灰色衣服的蜘蛛又在不停地織網(wǎng)，織了一個(gè)又一個(gè)我想昨天蜘蛛網(wǎng)剛被我清除，蜘蛛怎么會(huì)這樣耐心不停頓地辛辛苦苦重新編織呢？這一定有一種什么精神或者什么力量支配它們。我終于開始佩服蜘蛛。過了不久我又從一些有關(guān)蜘蛛的書上發(fā)現(xiàn)：對(duì)于人類來說：從蜘蛛的絲得到啟發(fā)，合成了像蜘蛛絲一樣強(qiáng)勁，柔韌的絲。又用合成的蜘蛛絲做成防彈衣等。知道這些以后，我對(duì)自己原來所做的一切而羞愧。
平時(shí)，我一遇到困難就退縮，沒有毅力和勇氣去克服困難，戰(zhàn)勝困難。而蜘蛛呢？ 卻迎難而上，不怕挫折，不怕困難，百折不撓，以堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝困難如果我們也能像蜘蛛一樣，那還會(huì)有戰(zhàn)勝不了的學(xué)習(xí)困難嗎？
我一定要像蜘蛛那樣，學(xué)習(xí)它的精神，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上困難，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四年級(jí)啟示作文 篇6
生活是一本書，生活是一本我們每天都在讀的書。這本書沒有作者，卻處處都是學(xué)問。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)兩次考得都是83分，第三次居然還是83分，老師要求回家簽字。我十分苦惱，要是媽媽知道了，肯定會(huì)大罵我一頓的。怎么辦？我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著——模仿媽媽的字跡簽一個(gè)假字。我先在紙上模仿著媽媽的筆跡練了一下，還真像！這下我可放心了！回家后，媽媽問我試卷發(fā)下來了沒，考得多少分。我心平氣和地說：“發(fā)是發(fā)下來了，可講完就又收上去了，老師也沒打分�！薄班蓿窍麓稳绻麤]有打分，你自己把分算一下�！眿寢屨f完就轉(zhuǎn)身離開了我的臥室。我心里暗喜：太好了，媽媽沒有懷疑，我可以安心了！我飛快地把作業(yè)寫完了，偷偷拿出卷子，用連筆字模仿媽媽的字跡把字簽上，把日期都寫上去，才放心的把卷子放進(jìn)書包里。
第二天上午，老師把卷子都收了上去也沒說什么。嘿嘿！我還真混過去了。沒想到，到了中午，我歡喜的心情就被一陣電話鈴聲打破了。這正是戴老師打來的。我聽到電話里老師說到卷子的問題，嚇得我躲了起來。很快，這通電話結(jié)束了，媽媽向我的房間走來，沒想到的是媽媽不是罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我談了許久。聽了媽媽的話，我十分慚愧。
在生活中，誠(chéng)信雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，實(shí)踐起來卻不易。我知道錯(cuò)了，知道做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人不是簡(jiǎn)單的一句空話，而是要腳踏實(shí)地的用行動(dòng)來證明。
四年級(jí)啟示作文 篇7
大自然的萬事萬物，都在用它們的行動(dòng)，它們的堅(jiān)毅，要我們懂得怎樣的生活，要我們明白生命的真諦。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我坐在小區(qū)的木質(zhì)長(zhǎng)凳上。突然，一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍——螞蟻大軍映入我的眼簾。螞蟻們正在搬運(yùn)一大堆食物。我定睛一看，原來，所謂的食物就是我剛剛吃掉落的面包渣。
我蹲下來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們跑動(dòng)跑西地把面包渣一粒粒撿起來，揉成一個(gè)超大的面包團(tuán)。它們艱辛地搬著面包團(tuán)。突然，一只小螞蟻跑到花壇的泥土中，不一會(huì)，它跑出來了，后面跟著幾只大螞蟻，看來它是跑去搬救兵了。
有了大螞蟻的幫助，搬運(yùn)速度顯然快多了。它們齊心協(xié)力，爬呀爬呀，來到了最難的關(guān)卡——小土坡。它們爬上小土坡，看上去似乎有些吃力。果然，爬到坡中央，有一半的螞蟻從坡上掉了下來。原本以為它們會(huì)就此放棄�？蓻]想到，螞蟻們?cè)俅闻榔�，它們重振旗鼓，繼續(xù)朝著小目標(biāo)往前行，中途雖掉落幾次，可它們依舊堅(jiān)持不懈，每一次的堅(jiān)持似乎比前一次來的更有力量，更有斗志�？粗鼈�，我的同情心爆發(fā)了。我撿起一根小樹枝，把螞蟻和面包團(tuán)一塊推了上去。到了土坑，螞蟻們長(zhǎng)吁一口氣，它們手舞足蹈，似乎是在慶祝著……從它們的身上，我得到了不小的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。
大自然的奧秘就像一雙無形的手，時(shí)時(shí)刻刻牽引著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，去思考。
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