實(shí)用的四年級(jí)收獲作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)收獲作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)收獲作文 篇1
早晨我踏著晨曦和姐姐一塊去上學(xué)，天氣不怎么好，灰蒙蒙。
今天是語(yǔ)文第四單元試卷發(fā)下來(lái)的日子，我不知道考得怎么樣，心里忐忑不安，懷里像揣著小兔一樣，不踏實(shí)。我希望自己千萬(wàn)別考砸了。
語(yǔ)文課到了，老師捧著試卷一一分發(fā)，我的試卷也輕輕的落到手里，可是我卻覺(jué)得如此的沉重。
88.5分!
我心里就像被一把大錘狠狠的砸了一下，不禁要流出眼淚來(lái)，我緊緊攥緊拳頭，告訴自己，男子漢有淚不輕彈。
放學(xué)時(shí)候，天還是灰蒙蒙的，仿佛我的心情。
回到家里，我無(wú)精打采的坐在椅子上，心里不知像被什么東西敲打似的難受，于是我關(guān)上門(mén)窗，蹲在墻角，痛苦地反思。我為什么會(huì)考這點(diǎn)分，為什么!爸爸媽媽回來(lái)看到我考這么點(diǎn)，他們紅潤(rùn)的臉頰一定變得蒼白起來(lái)，額頭的皺紋也一定會(huì)更深了。我該怎么辦？
這時(shí)候，門(mén)被打開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸看我難過(guò)的樣子，關(guān)切地說(shuō)：
“怎么啦，小寶？生病了嗎？”
我聽(tīng)了這么溫和的話語(yǔ)，不禁簌簌的流下眼淚。
爸爸又撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“男子漢，不管遇到什么事，都要?jiǎng)倧?qiáng)些�！�
我聽(tīng)了爸爸鼓勵(lì)的話，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸看我好了些，就到廚房倒水給我喝。我又開(kāi)始沉思，我一定要好好努力，否者就辜負(fù)了爸爸的期望。
后來(lái)爸爸看到了我的那張88.5分的語(yǔ)文試卷，我分明看到爸爸一下子蒼老了許多，眉頭瞬間皺了一下，仿佛覺(jué)得爸爸的心破碎了一般。爸爸超出我的想象，竟若無(wú)其事般的把試卷拿到我面前，指著做錯(cuò)的地方耐心細(xì)致的給我分析，還一再囑咐我平時(shí)學(xué)習(xí)要認(rèn)真，試卷錯(cuò)誤的地方就是平時(shí)疏忽的地方，我一一點(diǎn)頭，表示記下了。
我聽(tīng)著爸爸一絲不茍地講解，心里暗暗下定決心，平時(shí)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，讓爸爸忘記心里以前所有的難過(guò)和悲傷。
通過(guò)這次考試，我學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)我身上還有很多需要改正的地方。我更會(huì)牢牢記住爸爸的話：贏在平時(shí)，勝在過(guò)程。也會(huì)牢牢記得爸爸經(jīng)常掛在口上的`那句話，唐代大學(xué)問(wèn)韓愈的“家業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的名言。感謝爸爸給予我考試卷以外的許多收獲。
想這許多，心里輕松了許多，我走到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)放晴，夕陽(yáng)的天空爽朗迷人，爸爸正在精心的侍弄他那盆君子蘭哪。
四年級(jí)收獲作文 篇2
時(shí)間像白駒過(guò)隙，一晃眼，一學(xué)期就過(guò)去了。
這學(xué)期我的收獲很多，以前我上體育課的時(shí)候，跳遠(yuǎn)動(dòng)作總是不正確，經(jīng)常摔跤，不過(guò)現(xiàn)在在體育老師的幫助下，我跳遠(yuǎn)的動(dòng)作比以前標(biāo)準(zhǔn)多了。以前信息技術(shù)老師要求我們?cè)陔娔X上畫(huà)鹿，我卻總是畫(huà)成了“四不像”，不過(guò)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我畫(huà)得越來(lái)越準(zhǔn)確了......我覺(jué)得這學(xué)期最大的收獲是：以前我每天讀書(shū)時(shí)常讀得結(jié)結(jié)巴巴，而且讀的都是注音版的，還配有許多插圖的書(shū)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和閱讀，漸漸地，我已經(jīng)能流利地讀那些不注拼音，插圖稀少，還有200多頁(yè)的書(shū)了，如：《密西西比河上》、《王子與貧兒》、《海角一樂(lè)園》等世界文學(xué)名著。這些書(shū)讓我了解了人文、歷史和各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，還讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)了!在這學(xué)期，我還結(jié)識(shí)了許多新伙伴，有憨厚的郭凱銘，還有利民路小學(xué)的潘韻杰、薛沐風(fēng)。每次我們玩耍的時(shí)候，我們都玩得不亦樂(lè)乎，在嬉戲的過(guò)程中，我收獲了友誼，收獲了快樂(lè)，更收獲了成長(zhǎng)。
再過(guò)幾個(gè)月我就要上三年級(jí)了，那時(shí)候我要更加努力，因?yàn)橐环指�，才有一份收獲。
四年級(jí)收獲作文 篇3
在家里，我每天都起得非常早，可起來(lái)了又沒(méi)事做，常覺(jué)得無(wú)聊。
一天，我照例起了個(gè)大早，在廚房里走來(lái)走去。媽媽看了說(shuō)："你怎么了？一大早就在我眼前晃來(lái)晃去的，要不安排點(diǎn)事給你做做吧！"我覺(jué)得這是一個(gè)好主意，立即同意了。媽媽又說(shuō)："這樣吧，你每天早上煮稀飯好了。"我說(shuō)："沒(méi)問(wèn)題！可是我不知道怎么做呀！"媽媽把做稀飯的方法寫(xiě)在一張紙上，交在我手中。我拿著小紙張，跑回房間里，仔細(xì)看起來(lái)。
第二天早上，我按媽媽寫(xiě)在紙上的方法，做起了稀飯。我先洗好米，倒入高壓鍋，再倒入一些水，把高壓鍋放在煤氣灶上，再開(kāi)火。時(shí)間已過(guò)了八分鐘，我想："再燒些時(shí)候吧，這樣可能會(huì)更好吃一點(diǎn)。"我又再等了幾分鐘。
這時(shí)，媽媽也起床了，她問(wèn)："稀飯?jiān)趺礃永玻?"可以了，我邊回答邊關(guān)了火。"
開(kāi)飯了，我又拿筷子，又搬椅子。打開(kāi)鍋一瞧，我頓時(shí)傻眼了！這哪是稀飯呀？簡(jiǎn)直成了干飯！
媽媽說(shuō)："看來(lái)得再煮。你剛才煮太久了。"也只好這樣了，哎，第一次煮稀飯，就成了這樣，我有點(diǎn)沮喪。
接受了上次教訓(xùn)，這回我更加小心翼翼了。到了時(shí)間，我毫不猶豫地關(guān)了火。
媽媽打開(kāi)鍋，臉上洋溢著笑容，我知道這回一定是成功了。
看來(lái)想收獲成功并不難，難得是要有那一份心。
四年級(jí)收獲作文 篇4
今天是星期六，我和王智還有另一個(gè)小弟弟準(zhǔn)備“大掃除”
于是，我們就去樓下拿來(lái)拖把、掃把、抹布和水。我們把任務(wù)分配完后決定：我拖地，弟弟掃地，王智擦東西，大家還要一起整理東西。“大掃除”開(kāi)始了，只見(jiàn)那個(gè)弟弟先把地上撲一點(diǎn)水，然后雙手拿住掃把，輕輕掃了起來(lái)�！鞍。枚嗷覊m！”只見(jiàn)掃出來(lái)的灰塵能堆成一坐“小山”了！
“輪到我了�！蔽疫叞褎傁春玫耐习涯迷谑掷镞呎f(shuō)。然后，我用力的將拖把在地上拖來(lái)拖去。不一會(huì)兒，這地上都是水珠兒，那些水珠兒好像在對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，你真棒，讓我和我們的朋友做了那么親密的接觸��！”可對(duì)我來(lái)說(shuō)，拖地真累，汗水直流。我一把一把的擦著汗，衣服可以擰出水來(lái)，但是我看著我剛脫好的低，臉上露出了滿意的笑容。
過(guò)了一會(huì)兒，地干了，王智上場(chǎng)了，他雙手帶著手套，腳上穿了一雙干凈的拖鞋，手里拿著一塊白色的抹布，在擦樓上的每一樣?xùn)|西。擦過(guò)后，每一樣?xùn)|西好像在向王智搖手，對(duì)王智說(shuō)：“哥哥，你真好，這么愛(ài)護(hù)我們，把我們擦的像剛買(mǎi)來(lái)一樣干凈。
接著是放東西。這時(shí)，我有一點(diǎn)不想干了，因?yàn)槲乙呀?jīng)一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。可是我有一想，我是那樣半途而廢的人嗎？不是，所以我一定要戰(zhàn)勝自己，做事一定要自始至終的完成每一件事。
終于，我們的汗水換來(lái)了一個(gè)收獲，家里干干凈凈的，東西放的整整齊齊，雖然我們很吃力，但是我們的心里有一種說(shuō)不出的喜樂(lè)。
四年級(jí)收獲作文 篇5
朋友們，你們吃過(guò)好吃的板栗嗎？你別看它味道好，可是要摘下來(lái)可困難呢？要知道是多么困難，就和我一起去看看吧！
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常買(mǎi)熟板栗給我吃。有一次，一位阿姨送了我?guī)琢＿�沒(méi)有炒的板栗，我把它們帶到了外婆家。外公是個(gè)種花、種樹(shù)的高手，聽(tīng)說(shuō)我?guī)Я税謇醴N子，便和我一起把種子種在院子里，種下板栗后，我曾連續(xù)多天觀察我種的板栗，但種子一直沒(méi)有動(dòng)靜，隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，我漸漸把這件事給遺忘了。后來(lái)板栗發(fā)芽了，外公發(fā)現(xiàn)了，他判斷這是一棵好苗子，就決定把它養(yǎng)成樹(shù)。一年一年過(guò)去了，我開(kāi)始上小學(xué)了，很少去外婆家了，也不知道那個(gè)被我埋在土里的板栗已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹(shù)苗了。一年一年過(guò)去了，四年級(jí)開(kāi)學(xué)了，我和媽媽一起去外婆家，發(fā)現(xiàn)院子里有一棵樹(shù)，上面長(zhǎng)滿了帶刺的果子，就問(wèn)外婆這是什么樹(shù)？外婆說(shuō)：“是板栗樹(shù)�。 蔽衣�(tīng)到板栗兩個(gè)字，突然想起是我小時(shí)候親手種下的，我興奮地蹦起來(lái)。外公聽(tīng)了說(shuō)：“哦，呵呵，原來(lái)是你種的呀！來(lái)，你去摘下來(lái)，我炒了給你吃�！蔽衣�(tīng)了爬上樹(shù)，準(zhǔn)備摘幾個(gè)下來(lái)，但果子上的刺威脅到了我，我馬上把手收了回來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)外婆正在晾衣服，我突然想起了一個(gè)好辦法，我跳下樹(shù)，跑到廚房找了一根比較粗的木棍，又爬上樹(shù)，把板栗一個(gè)個(gè)用力打下來(lái)。突然，有一個(gè)蹦到我手上，那尖尖的刺，刺得我直叫。終于把樹(shù)上成熟的板栗全打了下來(lái)，可是我看著這個(gè)刺手的小球，不知道怎么處理，只好小心翼翼的用剪刀把它剝開(kāi)，里面就是板栗了。晚上，我把處理好的全部拾起來(lái)，慢慢的一大盆。
吃完晚飯，我們大家又一起吃板栗，我吃得最香，因?yàn)槲也粌H收獲了板栗，更收獲了勞動(dòng)的辛苦！
四年級(jí)收獲作文 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我感到的確如此。
剛上小學(xué)時(shí)，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)。有一次，我們讀書(shū)小組開(kāi)“讀書(shū)會(huì)”，主持人讓我們每個(gè)同學(xué)朗讀一遍自己喜歡的文章。因?yàn)槲移綍r(shí)討厭讀書(shū)，所以對(duì)那篇文章非常生疏。我站起來(lái)磕磕巴巴的讀著，好不容易才把文章讀完，中間還念錯(cuò)了幾個(gè)錯(cuò)字，惹得同學(xué)們一邊給我糾正錯(cuò)字，一邊哈哈大笑。我感覺(jué)難堪極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，我想起老師經(jīng)常給我們說(shuō)的話：“書(shū)是人類(lèi)最好的老師，讀書(shū)能夠讓人進(jìn)步，請(qǐng)你們一定要從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣�！�
從那以后，我開(kāi)始強(qiáng)迫自己讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，豐富了我的詞語(yǔ)量，也讓我認(rèn)識(shí)了許多新字，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作水平。通過(guò)讀書(shū)，讓我明白了許多做人的道理，對(duì)人要友善、團(tuán)結(jié)，做人要講誠(chéng)信。
讀書(shū)真的能讓人進(jìn)步，我愛(ài)讀書(shū)，一本好書(shū)如一位良師益友，指引我走上光明大道。
四年級(jí)收獲作文 篇7
說(shuō)起我經(jīng)歷中印象最深的一次收獲，不用說(shuō)，準(zhǔn)是學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷令我至今還無(wú)法忘記！
記得上一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)�？吹接腥嗽诠珗@里騎自行車(chē)，我羨慕極了，真希望自己也會(huì)騎車(chē)，擁有一輛屬于自己的漂亮自行車(chē)！
于是我對(duì)爸爸撒起嬌來(lái)，央求道：“爸爸，我也想要一輛自行車(chē)，可以嗎？”爸爸眼睛一轉(zhuǎn)，笑道：“可以有，但有一點(diǎn)要求是——”我迫不及待地說(shuō)：“快說(shuō)，是什么要求？”爸爸說(shuō)：“只有一個(gè)要求，一定騎好自行車(chē)！”我手一拍，叫道：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，真簡(jiǎn)單！好，我答應(yīng)你！”
接著，我們?nèi)ベI(mǎi)了自行車(chē)，到了公園，準(zhǔn)備學(xué)騎車(chē)！
我們先找到了一個(gè)空曠的地方，我上了自行車(chē)，腳剛踩上踏板，卻來(lái)了個(gè)出師不利，還沒(méi)踩動(dòng)一步，就摔了個(gè)四腳朝天！可不服輸?shù)奈矣终玖似饋?lái)，拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)騎車(chē)，爸爸鼓勵(lì)我：“加油，爸給你扶著！”一步，二步……還沒(méi)騎十步，又摔了個(gè)眼冒金星。
我一生氣，手插著腰，嘟著嘴，“哼！我不學(xué)了！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身要走，可是爸爸?jǐn)r住了我，只是說(shuō)了一句：“孩子，你想想剛才你說(shuō)過(guò)的話！我不說(shuō)話，低著頭，隔了好一會(huì)兒，我開(kāi)口了：“對(duì)不起……”
于是我繼續(xù)學(xué)車(chē)，爸爸繼續(xù)扶著，一次，兩次，三次……我騎了一圈、兩圈，三圈……哦！原來(lái)爸爸一直沒(méi)扶車(chē)，我戰(zhàn)勝了自我！我成功啦！
這是學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷讓我明白了：凡事要大膽嘗試、百折不撓，就能收獲成功的喜悅！
四年級(jí)收獲作文 篇8
在讀書(shū)中收獲成長(zhǎng) 我讀過(guò)，白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，學(xué)會(huì)了善良；讀過(guò)《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢；讀過(guò)《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；讀過(guò)《三國(guó)演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
四年級(jí)收獲作文 篇9
今天下午最后一節(jié)課快要下課時(shí)，聶老師叫兩個(gè)同學(xué)去門(mén)外提一袋水果進(jìn)教室來(lái)，說(shuō)是要分發(fā)給大家。一聽(tīng)這話，大家議論紛紛，有的說(shuō)：“不是已經(jīng)發(fā)了面包了嗎？怎么還發(fā)水果呢”，有的說(shuō)：“難道學(xué)校以后下午都發(fā)兩種食物了？”還有的說(shuō)：“呵呵，我喜歡吃水果”。有些同學(xué)按捺不住內(nèi)心的好奇，忍不住問(wèn)聶老師：“老師，那是什么呀”？聶老師經(jīng)不住大家的爭(zhēng)相發(fā)問(wèn)，只好提前透露：“那是獼猴桃”。同學(xué)們打破砂鍋問(wèn)到底：“那這是誰(shuí)送的呀？”，這回聶老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“這個(gè)我們待會(huì)兒說(shuō)”。大家只好坐下了靜心等待。
水果拿來(lái)了，聶老師把獼猴桃一個(gè)個(gè)發(fā)到同學(xué)的手中。我看著手里的獼猴桃，發(fā)現(xiàn)獼猴桃約一個(gè)雞蛋大小，近似于橢圓形的，周身是棕色的細(xì)細(xì)的毛，摸著有些扎手；頂端有小指頭大小的疤痕，大概是獼猴桃花朵掉落的位置吧；下端是連接樹(shù)枝部分留下的孔，透過(guò)這個(gè)孔可以隱約看見(jiàn)里面淡綠色的果肉，讓人垂涎欲滴。這個(gè)時(shí)候老師一本正經(jīng)地告訴我們，這是小天賜的爺爺奶奶為了感謝同學(xué)們對(duì)小天賜的幫助，特意把自己種的獼猴桃送給我們品嘗。
小天賜是我們高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班一直資助的一個(gè)小朋友。他出生前，家庭因?yàn)橐粓?chǎng)從天而降的車(chē)禍而發(fā)生了翻天覆地的變故：爸爸因?yàn)檐?chē)禍而去世，媽媽因?yàn)檐?chē)禍而高位截癱，此時(shí)小天賜正在媽媽的肚子里……小天賜是不幸的，他在出生前就失去了爸爸，媽媽也重病再生；小天賜也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兒推渌麩嵝娜艘粯佣紣?ài)著他。
我們給小天賜的幫助是微小的，他年邁的爺爺奶奶卻將千辛萬(wàn)苦種來(lái)的獼猴桃送給我們。這小小的獼猴桃讓我們明白：當(dāng)別人幫助我們時(shí)，不要認(rèn)為理所當(dāng)然，而是也要用自己的能力去回報(bào)幫助自己的人。這，就是我從這個(gè)獼猴桃當(dāng)中學(xué)到最大的收獲——感恩他人，快樂(lè)你我！
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