【精選】四年級(jí)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
臨近開(kāi)學(xué)，我們隨著冬天的來(lái)臨踏入了四年級(jí)。到了四年級(jí)，又要有了新的朋友，新的教室，新的老師。感覺(jué)興奮不已，想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)呢！我在想，新來(lái)的同學(xué)是怎么樣的呢？
每一年開(kāi)學(xué)都是這樣，一走進(jìn)學(xué)校，心跳就加速了。真想大聲喊一句：“啊，學(xué)校，等著我，我來(lái)啦！~~~”到教室以后，第一件想做的事不是放書(shū)包，也不是讀書(shū)。那你一定會(huì)問(wèn)那你干嗎�。亢呛�，第一件事當(dāng)讓是東瞧瞧西望望，熟悉熟悉新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)新的同學(xué)和老師......
開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非�？鞓�(lè)的一件事，并不像有些同學(xué)那樣，一到開(kāi)學(xué)就垂頭喪氣的。開(kāi)學(xué)雖然要很早起床，也沒(méi)有什么玩兒的時(shí)間。但是，早起鍛煉可增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能早讀�？蓻](méi)有玩兒的時(shí)間怎么辦？雖然沒(méi)有太多玩兒的時(shí)間，可能更好的和同學(xué)們交流。反而，玩兒的時(shí)間多了還不知道要做些什么，一天呆在家里也沒(méi)事兒干。
望著藍(lán)藍(lán)的天空，我們奔向四年級(jí)，一起在新的學(xué)習(xí)當(dāng)中體會(huì)快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇2
在生活中，你是否常常懷著一種抑郁的心情，無(wú)論做什么事情，都感到無(wú)力，你是否因?yàn)橐患∈拢炎约号脩崙嵅黄�，悶悶不�?lè)，你是否因?yàn)楹团笥殉臣�，便是灰心一天，了無(wú)動(dòng)力？那只是因?yàn)槟銢](méi)有懷著一種綠色心情，才會(huì)在生活在悶悶不樂(lè)，過(guò)得那樣枯燥乏味。
我們每個(gè)人都應(yīng)該保持一種綠色心情。綠色心情會(huì)使我們感到心情愉悅，常常開(kāi)心會(huì)使我們身心健康。書(shū)中寫(xiě)到“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭�！边@說(shuō)得就是我們平常微笑面對(duì)生活，和苦悶對(duì)待生活對(duì)自己有什么好處和危害。因此，我們應(yīng)該微笑面對(duì)生活。
如果我們經(jīng)常發(fā)愁，那么我們就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有快樂(lè)，就像是每個(gè)人都懷著一種灰色心情，那么我們過(guò)得便會(huì)十分無(wú)趣。試想，若是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橐坏离y題，一次爭(zhēng)執(zhí)，一次失敗而灰頭土臉的，悶悶不樂(lè)的，不僅對(duì)自己的心情不負(fù)責(zé)，還是對(duì)自己的身心不負(fù)責(zé)。
在書(shū)上中曾記載一段故事，有一個(gè)病人住院，他得了很嚴(yán)重的病，不久就要去世了。于是他每天都不開(kāi)心，有一位醫(yī)生知道后，就專門(mén)去陪他說(shuō)話，每一次都會(huì)逗得他開(kāi)開(kāi)心心的，時(shí)間久了，病人也開(kāi)始樂(lè)觀對(duì)待自己的疾病，每一天有空就出去散步。而后主治他的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，他的病情好轉(zhuǎn)，病人也開(kāi)始不斷康復(fù)。
很多時(shí)候，只要我們懷著綠色心情，生活就會(huì)變得越來(lái)越好，我們活得也就會(huì)越來(lái)越開(kāi)心。綠色心情，不僅僅可以使我們的身心愉悅，還能讓我們過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，常常懷著綠色心情，每一天都會(huì)美好，看著便是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心情好，那么世界觀就會(huì)不一樣了。
四年級(jí)作文 篇3
盼望已久的秋游終于到來(lái)了，大家都在家里裝上了許多好吃的`零食，圍著秋游做準(zhǔn)備。
大巴載著我們來(lái)到了秋游地點(diǎn)南京珍珠泉。下了車，大家秩序井然的排好隊(duì)，跟真導(dǎo)游向景區(qū)里走。
我們首先去獅虎園里的夢(mèng)幻劇場(chǎng)看了一場(chǎng)雜技。雜技非常精彩，但是令人驚奇的還是小猴走鋼絲。主持人報(bào)過(guò)幕以后，就看見(jiàn)兩只機(jī)靈的小猴走上臺(tái)，只見(jiàn)這兩只小猴一骨碌地爬上鋼絲，飛快地走了起來(lái)，頓時(shí)掌聲連綿不斷。
接下來(lái)我們又去看了百獸盛會(huì)。首先，大家看見(jiàn)一個(gè)騎手在馬上做著許多高難度的動(dòng)作，讓觀眾目瞪口呆。然后又引入眼簾的是一群小熊踏著滑板車隆重上場(chǎng)。
欣賞完表演后，美餐的時(shí)間到嘍！平時(shí)媽媽不太讓我吃零食，可是今天媽媽卻給我準(zhǔn)備了許多我愛(ài)吃的零食。有夏威夷堅(jiān)果，動(dòng)物餅干，杏仁，蘋(píng)果，旺仔牛奶等等。老師分過(guò)組后，我們組人就迫不及待的把所帶的零食拿出來(lái)放在一起。你吃我的，我吃你的，每個(gè)人都吃的津津有味，非常的開(kāi)心。
很快，我們就依依不舍的離開(kāi)公園回學(xué)校了。這是我來(lái)南京第一次秋游，我看了兩場(chǎng)精彩的雜技，看了珍珠泉美麗的風(fēng)景，真是讓我打開(kāi)眼睛。真是一次難忘的秋游！
四年級(jí)作文 篇4
累了一天了，我來(lái)到了姥姥家，準(zhǔn)備上網(wǎng)和同學(xué)聊一聊。可沒(méi)想到哥哥搶先我一步，搶到了電腦。
我的眉頭緊鎖，大喊道：“你個(gè)壞蛋，我不玩你也不玩，讓道，我先玩！”
“一邊待著去，不知道尊敬長(zhǎng)輩��！”哥哥不耐煩地說(shuō)。
我急眼了，踢了一腳椅子，哥的身軀一晃，差點(diǎn)沒(méi)倒在地上。他一驚，馬上站起來(lái)，握緊拳頭�！澳阆敫缮叮 蔽乙埠敛粦峙�，小眼瞪得溜圓，漲紅了臉，大聲反駁他：“我要玩電腦！”
他一步步向我逼進(jìn)，揮起了拳頭，我拿起了硬枕頭說(shuō)：“你過(guò)來(lái)就是找揍！”他可急了眼，勃然大怒，頭發(fā)在燃燒，咬著牙。我也舉起枕頭，要和他打斗一番。屋中很靜，只能聽(tīng)到我們的磨牙聲……
突然，我一閃，一下子坐到了椅子上，他見(jiàn)狀，又過(guò)來(lái)擠我，我們倆的胳膊碰撞著，根本顧不上椅子“吱吱”的呻吟聲，拼命地?cái)D著……
我受不了了，因?yàn)樗吘贡任掖�，我就被擠到地上，但是我“唰”的下又站了起來(lái)，訓(xùn)斥道：“你不會(huì)讓著兒童嗎！”
“屁兒童！都是少年了！”
我眼急手快，搶到了鼠標(biāo)，他喊道：“快放下，要不讓你吃饅頭�！蔽翌┝怂谎壅f(shuō)：“就不！就不！”他氣急了眼。我的語(yǔ)氣變的和平了，“哥，我就玩一會(huì)！”
“不行！我先玩！”那嚴(yán)厲的聲音讓我毛骨悚然。搶著搶著，鼠標(biāo)承受不了了，“咔”的一聲，折了。
我們倆頓時(shí)傻了眼，如果謙讓一下該多好呀！
四年級(jí)作文 篇5
我有一位特別愛(ài)嘮叨的媽媽。她有一張漂亮的臉蛋，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛；眼睛下方長(zhǎng)著高高的鼻子；她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。平時(shí)只要一見(jiàn)著我就會(huì)嘮叨“衣服穿暖和啦！”“作業(yè)要認(rèn)真做啦！”“看書(shū)注意姿勢(shì)啦！”就連吃飯也要嘮叨不休。
記得有一次，我們一家人正在吃晚飯，飯桌上葷素齊全。可我最喜歡吃紅燒肉了，所以別的菜連沾都不沾了。媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“不同的菜有不同的口味和營(yíng)養(yǎng)，你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，挑肥揀瘦，營(yíng)養(yǎng)單一，對(duì)你的身體發(fā)育不利的�！眿寢寚Z嘮叨叨說(shuō)了一大通，煩得我恨不的得不吃飯了。
事后，我靜靜地想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話確實(shí)有道理。她是為了我能得到充分的營(yíng)養(yǎng)，能有強(qiáng)壯的身體才這樣嘮叨的，真是用心良苦。
生活中，我有許多不良習(xí)慣，做事拖拉，遇到困難就退縮。有一次，解一道奧數(shù)題目，一時(shí)想不出解法，我想：“不做了吧！反正老師說(shuō)能做最好，不會(huì)做的可以放在那兒�！笨蓩寢屢�(jiàn)了，對(duì)我嘮叨起來(lái)：“世上只有被困難嚇倒的人，而沒(méi)有攻不下的難關(guān)。你沒(méi)有花時(shí)間去認(rèn)真思考，也沒(méi)有去請(qǐng)教別人，怎么能輕易放棄了呢？”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，靜下心來(lái)，仔細(xì)地做題，終于解出了答案。
在媽媽的嘮叨中，我感受到媽媽對(duì)我的諄諄教誨和殷切期望。我慶幸自己有這么一位愛(ài)嘮叨的媽媽，她幫助我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，
我愛(ài)我的愛(ài)嘮叨的媽媽！
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