【必備】四年級(jí)敘事作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)敘事作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)敘事作文 篇1
金秋，是橘子豐收的季節(jié)。今天，我來(lái)到外婆家摘橘子。
外婆家的后院別有洞天：茄子一個(gè)個(gè)笑彎了腰，南瓜懶洋洋地躺在地里睡覺(jué)，石榴驕傲地漲紅了臉。橘子樹(shù)就在后院的墻角處，遠(yuǎn)看橘子就像一盞盞黃燦燦的燈籠，沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
我迫不及待地跑過(guò)去，捏住橘子用力一拉，橘子倒是摘下來(lái)了，可是橘子皮被我扯破了———橘子們都“破相”啦！我想：肯定是我的方法不對(duì)。我轉(zhuǎn)頭看外婆，只見(jiàn)外婆一只手扶著樹(shù)枝，一只手拿著剪刀，輕輕一剪，毫不費(fèi)力就把橘子剪下來(lái)了。最重要的是，那些剪下來(lái)的橘子一個(gè)個(gè)都很完整哩！我連忙“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)”。剛開(kāi)始有一些費(fèi)力，總是剪不好，慢慢地我就找到了竅門(mén)！我還開(kāi)發(fā)了一種簡(jiǎn)便方法：我把籃子放在要剪的橘子下面，“咔嚓”一剪，橘子就自動(dòng)落到籃子里了，不一會(huì)兒，我就收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的橘子，我滿(mǎn)意極了！回到屋里，我把橘子放在桌子上，準(zhǔn)備開(kāi)吃。我拿起一個(gè)剝開(kāi)，橘黃色的果肉就露出來(lái)了，掰一瓣放進(jìn)嘴里，一股甜甜的味道在嘴里回蕩。嚼完以后，我吐出了幾顆圓圓的、微微發(fā)黃的東西，那是橘子的種子。
我偷偷地把這些橘子的種子種在外婆家的后院，真希望它們將來(lái)能發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果��！
四年級(jí)敘事作文 篇2
我的中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)成為科技強(qiáng)國(guó)，環(huán)保強(qiáng)國(guó)。
我們中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)有了神舟一號(hào)，將來(lái)還要有神舟二十號(hào)、神舟三十號(hào)。還要有天宮十號(hào)、天宮二十號(hào)。我希望中國(guó)將來(lái)還能發(fā)現(xiàn)還有可適合人類(lèi)居住的星球呢！
現(xiàn)在宇宙還有很多未解之謎，比如宇宙有多大，這個(gè)以后科學(xué)家也能發(fā)現(xiàn)。我希望我們祖國(guó)的航天事業(yè)能成為世界第一名。
現(xiàn)中國(guó)汽車(chē)科技還不夠發(fā)達(dá)，我們看到中國(guó)的大街小巷跑的都是日本車(chē)、法國(guó)車(chē)等等外國(guó)車(chē)系。我想將來(lái)我們的技術(shù)能夠遠(yuǎn)超西方發(fā)達(dá)國(guó)家，無(wú)論國(guó)內(nèi)外大街小巷都是中國(guó)制造的汽車(chē)。
中國(guó)現(xiàn)在正在主張環(huán)保，汽車(chē)尾氣卻在污染，沒(méi)辦法，汽車(chē)是最常用的交通工具。如果用電的話(huà)就不會(huì)污染環(huán)境了，但汽車(chē)沒(méi)走多遠(yuǎn)就可以研究出既用電又走得遠(yuǎn)的汽車(chē)。我希望祖國(guó)以后的藍(lán)天比現(xiàn)在更藍(lán)，空氣更清新。
我的中國(guó)夢(mèng)，是讓中國(guó)成為環(huán)保國(guó)家，讓中國(guó)成為世界科技強(qiáng)國(guó)。周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：為中華這崛起而讀書(shū)。作為祖國(guó)新一代的少年兒童，我們肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用科學(xué)強(qiáng)國(guó)。讓我們?yōu)橹腥A的強(qiáng)國(guó)之路而讀書(shū)，向未來(lái)出發(fā)，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！
四年級(jí)敘事作文 篇3
我愛(ài)美麗的校園，因?yàn)樗利愑终麧崱?/p>
教學(xué)樓是一棟黃褐色的三層高樓，它的造型非常美觀，從天空向下鳥(niǎo)瞰像一個(gè)“凹”字，凹進(jìn)去的地方就是教室了。每間教室都非常寬敞、明亮，教室里擺著五行桌椅，前后共有兩塊黑板，前面是老師上課用的，后面的是做墻報(bào)用的。不同年級(jí)的教室，布置各不相同，各有各的特點(diǎn)：有的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，有的墻上貼著美麗的圖畫(huà)，還有的教室門(mén)上貼著小花小草的剪紙。相同的是，每間教室里同學(xué)們都在安靜地聽(tīng)著老師講課。教學(xué)樓兩邊凸出的地方是老師們辦公和休息的場(chǎng)所，還有會(huì)議室、綜合電教室、校長(zhǎng)室，等等。
教學(xué)樓的左邊有一個(gè)小花園，花園里種著紫荊花、木棉樹(shù)、小葉榕等。我最喜愛(ài)的是那棵木棉樹(shù)，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它紋絲不動(dòng)，像一位勇士，向著暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，不甘示弱，真的英勇�；▓@周邊許多的小花草，到了春天，香氣撲鼻，引來(lái)無(wú)數(shù)的小蜜蜂，纏繞著花兒，唱歌跳舞。
教學(xué)樓前面是大操場(chǎng)，操場(chǎng)綠綠的，跑道軟軟的，像一塊大氈子。側(cè)邊聳立著一根高高的旗桿，旗桿最高處掛著一面鮮艷的五星紅旗，伴隨著同學(xué)們的歌聲，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我們能再這么美麗的校園學(xué)習(xí)，是多么幸福��！
四年級(jí)敘事作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。法是治國(guó)之本，法律制裁了許多犯罪分子，讓我們能安居樂(lè)業(yè)，法律解決了許多難題，讓我們生活得更有條理……法律是一個(gè)百事通，它像一張屏障網(wǎng)，保衛(wèi)著我們的國(guó)家。所以，生活離不開(kāi)法，讓我們一起守法懂法，讓法在我身邊！
有一次，我在電視上看見(jiàn)了一件事：一家安寧和諧的.四口人，突然發(fā)生了一個(gè)大變革，這家人的父親居然染上了，每天都會(huì)輸?shù)艏依镌S多錢(qián)，家中的日子也漸漸變得困難，只能靠一個(gè)三十幾歲的女人去做苦力維持生計(jì)。有一天，與往常一樣，這位父親又賭輸了錢(qián)，回家向妻子索要，妻子不愿他繼續(xù)消沉下去，于是沒(méi)有給他。他突然就發(fā)怒了，嚷著說(shuō)要?dú)⒘怂�。這時(shí)，才滿(mǎn)周歲的小兒子在睡夢(mèng)中哭醒，這位父親像發(fā)了瘋似的，用雙手捏住了小兒子的喉嚨，一下掙扎后，小兒子竟不動(dòng)了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)小兒子已經(jīng)死亡了，這位父親發(fā)現(xiàn)了，立刻將小兒子埋起來(lái)，妻子不停地責(zé)罵他，說(shuō)他違法了，可他不聽(tīng)，最后，由鄰居報(bào)了警，讓他接受法律的制裁，生活真是離不開(kāi)法�。�
同學(xué)們，讓我們一起積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，在生活中以法律為準(zhǔn)繩，注意自己的一言一行。從自己做起，從身邊的小事做起，讓我們筑起更大更堅(jiān)固的法網(wǎng)，讓我們的生活變得更加美好。
四年級(jí)敘事作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許多難忘的事，而這些事會(huì)讓我流下眼淚，每一滴都代表著不同的意義，我順著童年的回憶去尋找最甜的那一滴，�。≌业搅恕�
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)天氣晴朗的早晨，太陽(yáng)公公閃耀著金光笑盈盈地掛在天上，我吃完早飯準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，手里還拿著一把傘，和藹地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，把傘帶上吧！我昨晚看了天氣預(yù)報(bào)，今天有雨。”我瞧了瞧天氣，任性地說(shuō)：“現(xiàn)在天氣預(yù)報(bào)都不準(zhǔn)啦！再說(shuō)天氣那么好，又怎么可能下雨呢？我不帶�！薄斑�是帶上吧！防止中午會(huì)下雨，萬(wàn)一淋壞了，就要打針，吃藥，滋味可不好受呀！”“不嘛，就不帶！”我撅起了小嘴，還把傘往地上狠狠地一擲，頭也不回地走了。
中午放學(xué)，我正要回家，可六月天就像孩子臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是風(fēng)和日麗，轉(zhuǎn)眼間就變成了烏云密布，忽然，大雨像斷了線(xiàn)的珠子似的從天而降，下大雨啦！我趕忙躲進(jìn)了教學(xué)樓，看著帶傘的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走了，我的心愈發(fā)著急，想：下這么大的雨，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)來(lái)接我了吧？真是“不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前”呀！就在這時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，還撐著一把傘，大聲喊道：“陳雅欣，快，快來(lái)，回家吧！”我定睛一看，這不是媽媽嗎？原來(lái)，媽媽為了不讓我被大雨淋壞，送傘來(lái)了。回家的路上，媽媽為了不讓我凍壞，把傘都撐向了我，用溫暖的雙手呵護(hù)我，我身上一點(diǎn)也沒(méi)被淋壞，而媽媽卻被淋成了落湯雞，狼狽不堪。這時(shí)，我的鼻子一酸，不禁落下淚來(lái)……
四年級(jí)敘事作文 篇6
我喜歡猴子。不論它的外表，還是它的表情，以及它的生活習(xí)性，我都喜歡。
我最喜歡猴子表演雜技了。吃過(guò)晚飯，我們?cè)诔?yáng)廣場(chǎng)玩耍，看見(jiàn)一位叔叔帶著一大一小的兩只猴子，在表演節(jié)目。兩只猴子都穿著俏皮的衣服，戴著一頂紅色的皮帽子，樣子很滑稽。瞧！大猴子它那雙機(jī)靈的眼睛，不時(shí)向周?chē)鷱埻�，好像在尋找著什么東西。兩手向人們拱手作揖，彬彬有禮的樣子，向人們拜年，嘴巴“吱、吱、吱”地叫著，好像在說(shuō)新年快樂(lè)！小猴子生氣時(shí)，嘴就噘起來(lái)，同時(shí)發(fā)出“吱、吱”的叫聲，像頑皮的小孩子在生氣，令人哈哈大笑。
大猴子開(kāi)始表演騎獨(dú)輪車(chē)，小猴子在翻跟斗。表演完了，大猴子拿著羅，一邊敲羅，一邊“吱、吱、吱”地說(shuō)著什么。小猴子端著盤(pán)子向人們討錢(qián)。這時(shí)老板說(shuō)話(huà)了：“來(lái)貴寶地耍猴，希望大家過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)，有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)�！毙『镒佣酥P(pán)子，向我討錢(qián)，它看我沒(méi)有給錢(qián)，就是不走，真是比老板還精明呢！我從口袋中拿出早已準(zhǔn)備好的一塊奶糖扔了過(guò)去，那只小猴子一下躥了過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地把糖握在手中。小猴子剛想把糖紙剝開(kāi)，大猴子三不并著兩步的跑過(guò)來(lái)。小猴子趁大猴子不注意，用小爪子剝開(kāi)糖紙，津津有味地吃起來(lái)。
我喜歡猴子，因?yàn)樗鼈兎浅？蓯?ài)。
四年級(jí)敘事作文 篇7
暑假的一天，天氣晴朗，我在家里面真是閑得很，所以我想找些事情來(lái)做做。我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)媽媽從街上回來(lái)了，看兄她的手中有一朵郁金香。我便跑過(guò)去苦苦哀求媽媽把郁金香交個(gè)給我來(lái)種。媽媽只好勉為其難地答應(yīng)了，我拿走時(shí)還囑咐了我好多話(huà)。
我說(shuō)干就干，我先去找了一個(gè)堅(jiān)固的花盆因?yàn)槲遗陆稚系幕ㄅ璨粔驁?jiān)固。我用小鏟子鏟了一堆營(yíng)養(yǎng)土撒進(jìn)了花盆里，接著小心翼翼地將郁金香放入花盆中，然后繼續(xù)撒營(yíng)養(yǎng)土，直到撒滿(mǎn)為止，最后將土輕輕地壓平。
我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間終于將郁金香，移到家里的花盆當(dāng)中。我怕有些鳥(niǎo)兒會(huì)來(lái)啄郁金香的根部，我就把它放在了木架的最上面一來(lái)可以讓花不受外界蟲(chóng)子之類(lèi)的侵?jǐn)_，二來(lái)可以在那掛一個(gè)光盤(pán)，鳥(niǎo)被強(qiáng)烈的反光照得掙不開(kāi)眼也就不敢接近郁香了。
最后，我又來(lái)給花澆水�？墒菨彩裁此媚兀课矣秩ド暇W(wǎng)杳了一下，網(wǎng)上說(shuō)：有能力收集雨水和雪水最好，特別是雷陣雨的水，因?yàn)榉烹姷碾娀瘜W(xué)作用，雨水中含有可被植物吸收的氮元素。我想：昨天不是下了一場(chǎng)好大的雷陣雨嗎，家里有好幾盆雨水可以澆花。我倒了一些在小噴壺里，然后給它澆水。
通過(guò)了我對(duì)花的悉心照料，那花朵就像孩子的笑臉。我心里甭提有多高興。
四年級(jí)敘事作文 篇8
我們學(xué)校在上周五舉行了四至六年級(jí)的班歌比賽。
六年一班的表演方式最有趣，他們不僅唱歌，還有現(xiàn)場(chǎng)的架子鼓和吉他配樂(lè)呢！這引來(lái)了周?chē)S多崇拜和羨慕的目光，但是坐在右邊彈吉他的兩個(gè)同學(xué)就沒(méi)有他那么“出色”了，他們的吉他聲被蓋住了，但絲毫沒(méi)有沮喪。
六年四班演完后，左邊的四年一班居然悄悄地站了起來(lái)。原來(lái)四年級(jí)是第二個(gè)演出的年級(jí)�。∥一腥淮笪�，心里不由得泛起一絲緊張。四年一班表演過(guò)了，他們贏得的掌聲幾乎跟六年一班一樣熱烈。這時(shí)候，我們已經(jīng)到了候場(chǎng)的位置，我的心怦怦直跳。
現(xiàn)在請(qǐng)四年三班給我們帶來(lái)《歌聲與微笑》，周?chē)懫鹆苏坡�，我們班本�?lái)是很成功地入了場(chǎng)。不料，我前方的幾位排頭同學(xué)不知怎么了，一下子轉(zhuǎn)向了觀眾，有幾個(gè)看上去轉(zhuǎn)回去的時(shí)候偷笑哩！我趕緊抓住提示和跟著他們一起轉(zhuǎn)的沖動(dòng)，想：老師說(shuō)過(guò)，聽(tīng)到統(tǒng)一的口令后才能轉(zhuǎn)！因?yàn)榕啪殨r(shí)有同學(xué)犯了同樣的錯(cuò)誤。
終于聽(tīng)到吳同學(xué)喊的口令！我們轉(zhuǎn)向了觀眾。表演一開(kāi)始，我就不再緊張，心里正慶幸不是我一個(gè)人上臺(tái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的班主任陳老師正“不辭勞苦”地“偷偷”地站在攝影機(jī)后面給我們當(dāng)指揮呢！這給了我們?cè)S多幫助，也使我的心踏實(shí)了許多。不知不覺(jué)，我們又在臺(tái)下當(dāng)觀眾了！
真是一次不凡的活動(dòng)，希望我們班能拿到第一名。
四年級(jí)敘事作文 篇9
仙人掌雖然沒(méi)有婀娜多姿的外表，也沒(méi)有沁人的芳香，更沒(méi)有五彩繽紛的艷麗。我喜歡它的理由是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力。
遠(yuǎn)看仙人掌，它非常丑陋，全身帶刺，像一只刺猬，又像一個(gè)帶刺的手掌。它全身都是墨綠色的，像幾個(gè)大餅連在一起。
我細(xì)細(xì)地看仙人掌，它綠得發(fā)亮，橢圓形的，厚厚的葉柄像熊的耳朵。它的表面非常光滑，真像一個(gè)溜冰場(chǎng)。它身上的刺尖尖的，硬硬的，直直的，長(zhǎng)短不一，像許多鋼針。刺是白色的，排列得很整齊，如同一個(gè)軍隊(duì)：最長(zhǎng)的像將軍，最短的像勇士。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手，極力地張開(kāi)著，外表著實(shí)不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿(mǎn)了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，哪怕是輕輕一觸，定會(huì)扎上那么一根。嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)有血痕呢！也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。
雖說(shuō)仙人掌其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它七八天不喝水，也一樣能活�！逼鸪�，我有些不信，就試了試，連續(xù)幾天沒(méi)去給它澆水，可它竟然一樣的滋潤(rùn)。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強(qiáng)。即使斷了一兩根枝，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。冬天，仙人掌不畏嚴(yán)寒。當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，它仍然全身綠油油的，在風(fēng)中傲然挺立著，十分英勇。
別看仙人掌外表很丑，可它開(kāi)的花賽過(guò)白牡丹。一朵朵潔白如玉的小花還散發(fā)出陣陣清香，讓人不由得想摘下一朵來(lái)。
仙人掌，你那不屈不撓的精神讓我由衷地對(duì)你敬佩，也啟發(fā)了我要向你好好學(xué)習(xí)的志向。
四年級(jí)敘事作文 篇10
咦？一根小小的雞毛可以給十幾個(gè)小學(xué)生帶來(lái)巨大的歡樂(lè)，大家應(yīng)該想不到吧，那就讓我們一起來(lái)看看吧！
小花老師大步流星地走進(jìn)教室，鬼鬼祟祟的從包里拿出一個(gè)小錢(qián)包，大家都不知道小花老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，小花老師把小錢(qián)包打開(kāi)，從小錢(qián)包里拿出一根黑色的雞說(shuō)：“今天我們來(lái)玩吹雞毛。"吹雞毛？大家好像下巴都掉了下來(lái)。規(guī)則是這樣的，小花老師滔滔不絕的講了起來(lái)："妙筆生花隊(duì)VS勇往直前隊(duì)，雙方先派出一名隊(duì)員，當(dāng)老師把雞毛往下丟的時(shí)候，要用嘴吹，不能用手拍打或扇，雞毛喜歡落在雙方誰(shuí)的地盤(pán)上，那一方就輸�！�
第一輪我們妙筆生花隊(duì)派出"陶土"，勇往直前隊(duì)派出了一名隊(duì)員叫“小籠包”。"陶土"弓著腰，睜大眼睛像一位扶著拐杖的老頭。小花老師說(shuō)：“321開(kāi)始！”陶土"鼓起腮幫子使勁地吹氣，可是“陶土”斗不過(guò)“小籠包"，雞毛不爭(zhēng)氣，直往地上飄，飄到了我們的地盤(pán)�？赡茈u毛對(duì)我們的地盤(pán)情有獨(dú)鐘�！靶』\包”開(kāi)心地手舞足蹈。"陶土"急得把頭發(fā)抓得像雞窩一樣，眼鏡掉到下巴上，好像要跪下來(lái)大哭一場(chǎng)，逗得大家笑到岔氣。
第二輪比了三場(chǎng)，我們妙筆生花隊(duì)后來(lái)派我上場(chǎng)了。我一直在做深呼吸，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)，我毫不費(fèi)力地直接把雞毛吹到了對(duì)方的地盤(pán)，可第三場(chǎng)，對(duì)方把雞毛吹到我們這地盤(pán)上來(lái)了。
第三輪，對(duì)方派出林慶燁，他像個(gè)相撲選手，馬上準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)逗得大家笑個(gè)不停。雞毛就像個(gè)小娃娃，在空中玩滑梯，突然雞毛玩累了，掉到了我們的地盤(pán)上。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，我們只好收起雞毛，依依不舍的離開(kāi)了教室，嘴里還嘟囔著："討厭，這節(jié)課怎么這么短呢，我還沒(méi)玩夠呢！"
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