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    小草四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-05-03 15:19:54 四年級(jí) 我要投稿

    【推薦】小草四年級(jí)作文集合9篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小草四年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】小草四年級(jí)作文集合9篇

    小草四年級(jí)作文 篇1

      從前有一棵“草”,她一直以為她自己是一棵草,因?yàn)樗闹車遣,因(yàn)樗龔臎]離開過那片草地,她以為她這樣子就是草。

      每天,她都無憂無慮地和小草們生活在一起。

      過了一天一天又一天,她漸漸發(fā)覺她有些不一樣了,她越長越高,頭上還多出了個(gè)“綠色帽子”,別的草問她:“你是一顆草嗎?”。她總是理直氣壯地回答:“當(dāng)然,我只是長得和你們不太一樣。”雖然如此,但它在聽到周圍的小草偷偷地議論紛紛時(shí),還是有點(diǎn)不開心。

      有一天,那片草地上來了一只見多識(shí)廣的老蝸牛。大家叫他蝸牛博士,草地上的小草們都去問博士:“博士博士,我們這有一棵和我們不一樣的草,能告訴我們它是什么草嗎?”博士慢慢的爬到了她旁邊,問:“你覺得你是棵什么?”她思量片刻回答道:“我覺得我是一棵草,一棵與眾不同的草!辈┦克妓髦f:“我從沒見過你這樣的草,我要好好研究下你頭上的帽子,過一段時(shí)間就可以告訴你是怎么回事!

      蝸牛博士在她旁邊搭了窩,每天都在她邊上觀察“帽子”的變化,偶爾從窩里拿出一些書來查找,幾乎每天她都要問蝸牛博士一問話:“你知道我是什么草了嗎?”博士一直說:“再等等!”。

      過了好一段時(shí)間,她頭上的小帽子漸漸的變成了粉色,頭頂還裂開了一點(diǎn)縫,博士突然興奮得跳了起了,“我知道了你是什么了,你是一朵百合花!”,他翻到了《百科全書》中百合花那一頁,指著百合說: “你看,你就是書中那朵粉色的,所以你長得比所有草高,會(huì)有小帽子,將來你還會(huì)開出漂亮的花朵,散發(fā)出很香的味道。”

      整個(gè)草地都熱鬧了起來,周圍的小草都在羨慕這株叫百合的“草”!天天還有小草追問博士問“我是百合嗎?我是百合嗎?”

      而美麗的百合“草”又可以開心地和她的草伙伴們一起,每天在陽光下長大長高了……

    小草四年級(jí)作文 篇2

      “沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這首令人感動(dòng)的歌,我都會(huì)不由自主地哼唱起來。這是一首我非常喜歡的歌,輕輕唱起它,我就仿佛看到了那綠色的小草,看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無聞的小生命。

      在花壇中,在苗圃里,在田野里,你都能一眼看見那綠油油、水嫩嫩,散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。它沒有花兒的鮮艷絢麗,也沒有樹木的高大挺拔,只要給它一點(diǎn)兒土壤,它就能安身。我就是喜歡這些毫不起眼的小草。

      春姑娘的腳步剛剛邁出,小草已經(jīng)偷偷探出小腦袋,搖晃著雙手迎接春天的到來了。等到春風(fēng)拂過、春雨洗禮后,小草就迫不及待地給大地媽媽編制起一件又一件的綠衣來了?窗,這兒一片,那兒一片,綠得發(fā)亮,,綠得誘人,我忍不住光著腳丫踩上去,軟綿綿的,麻酥酥的……在上面打兩個(gè)滾兒,或是撒歡兒奔跑一陣,愜意極了。小草,帶給我的是無窮的樂趣和愉快的心情。

      轉(zhuǎn)眼,炎炎盛夏來臨。太陽就像個(gè)大火球,好像要把地上的萬物都烤熟似的。路邊樹上的葉子干巴巴地垂著,原本不可一世的花兒也焉焉地卷起了美麗的花瓣兒,只有小草,仍然挺立著它細(xì)小的身軀,仿佛高舉著一把長矛,和無情的太陽殊死搏斗。太陽發(fā)怒了,變了臉色,命令雷公電母來教訓(xùn),頓時(shí),烏云密布,電閃雷鳴,黃豆般大的雨點(diǎn)傾盆而下,狠狠砸向大地。樹葉兒嚇得瑟瑟發(fā)抖,在風(fēng)中急搖,花朵兒也白了臉,低下高傲的頭顱,拼命縮成一團(tuán),小草們也被打得遍體鱗傷,伏倒在地。難道它們準(zhǔn)備屈服了嗎?難道它們想要向暴風(fēng)雨求情了嗎?勝券在握的太陽得意地露出了笑臉,卻突然發(fā)現(xiàn)那些柔弱嬌小的身軀抖去壓在身上的泥土雨水,倔強(qiáng)地仰起了頭!它們一個(gè)拉著一個(gè)的手,仿佛在說:“加油啊,伙伴們!風(fēng)雨之后就能見彩虹!”看吧,小草不是孤軍奮戰(zhàn)的,它們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力克服困難。小草,讓我感受到了集體的力量和不屈的精神。

      秋風(fēng)瑟瑟,寒風(fēng)漸起,樹葉開始變黃、掉落,小草單薄的身子抵擋不了日漸刺骨的寒冷,也慢慢染上黃色,直至枯萎,化成一堆泥土融于大地。小草就這樣消失了嗎?不,當(dāng)皚皚白雪像條大棉被蓋在大地媽媽身上時(shí),你有沒有聽見輕快的笑聲悄悄傳來?那可是小草在熟睡中做的甜甜的夢(mèng),不知道是什么開心的事讓它忍不住笑出了聲。它舒服地躺在媽媽的懷抱里,靜靜地等待著下一次生命的復(fù)蘇。小草,教給了我耐心的等待和充滿希望。

      “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!闭沁@一棵棵小草,讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。從小草身上,我第一次那么深地感悟到“堅(jiān)強(qiáng)”這一偉大的生命價(jià)值。它們是一位幕后使者,心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯,雖然人們很少談?wù)撍鼈儯鼈円呀?jīng)滿足了,因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無聞地奉獻(xiàn)了,已經(jīng)沒有缺憾了。“從不寂寞,從不煩惱,”,我又一次被它們震憾了,不求多美麗,不求多高大,無私地奉獻(xiàn)著自己的一切,這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。

      它們只是一棵棵路邊的無名草,但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。一棵小草都這樣熱愛生命,更何況我們?nèi)四?我暗下決心,要像小草一樣,就算做一個(gè)平凡的人,也要頑強(qiáng)地生活,永不放棄自己的生命,活出自己的精彩。

    小草四年級(jí)作文 篇3

      在我童年的記憶中,讓我記得清清楚楚的幾件事中,有一件是終生難忘的.,那就是我發(fā)現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力。

      有一次,我在我家院子里給我心愛的朱頂紅澆水時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)地面磚的隙縫中生長出一株小小的草芽。我雖然早就聽說小草是大力士,但今天的發(fā)現(xiàn)還是令我興奮不已,使我像喜歡朱頂紅一樣喜歡這小草。

      每天放學(xué)回家,我總要抽空去看看小草,給它澆水,精心呵護(hù)。不知是天天看的原因,還是自己心急,總感覺不到小草長大,對(duì)小草有些失望,我真想拔苗助長,小草也不爭(zhēng)氣,長得像一個(gè)廋弱的病人,弱不經(jīng)風(fēng),漸漸地,我就不理會(huì)它了。

      接連幾天,下著小雨,我似乎都忘記了小草。有一天我正在家里看電視,突然想起了我心愛的朱頂紅,我馬上往院子里跑去,到跟前一看,令我萬分吃驚,不是因?yàn)橹祉敿t有什么變化,而是那小草,它不僅長高了,長大了,也茁壯了,而且還長出了幾片又嫩又綠的大葉子,像個(gè)像個(gè)向日葵的幼苗,非?蓯,磚縫里長滿了小草的根。更令我不解的是,小草為什么在溫暖的陽光下表現(xiàn)一般,而在風(fēng)雨中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,傲然挺立。這就是小草熱愛生命的表現(xiàn)吧!這也是我們大家要學(xué)習(xí)的地方,在學(xué)習(xí)和生活中越是艱苦困難,我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng),這樣我們才會(huì)跟小草一樣茁壯成長。

    小草四年級(jí)作文 篇4

      題記:我贊美小草,因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。今后,無論在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中,我都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>

      世界上,可以贊美的事情很多,有人贊美婀娜多姿的花朵;有人贊美高大挺拔的樹木;然而,我卻贊美那普通、平凡的小草。

      冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆,從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)稚嫩的小腦袋,那么細(xì)弱,但他們不畏嚴(yán)寒,迎著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。

      初春,小草從枯草旁鉆出來了,嫩綠嫩綠的,又短又細(xì),像是幾根很短的綠絲線組成的,那么弱不禁風(fēng),仿佛一口氣都會(huì)被吹倒,但是,在春雨的滋潤下,小草茁壯成長了。

      盛夏,烈日炎炎、驕陽似火,小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào),在參天大樹的腳下又顯得很弱小。然而,颶風(fēng)雖能把大樹連根拔起,將名貴的鮮花刮得粉身碎骨, 卻奈何不了扎根大地的小草。當(dāng)暴風(fēng)雨到來時(shí),莊稼、鮮花、小樹被風(fēng)雨吹得東倒西歪,而小草卻牢固地抓住泥土,昂著頭、挺著胸,像無畏的戰(zhàn)士。

      深秋,原野上的小草被風(fēng)吹得漸漸黃了,草地變成了金色的海洋。

      隆冬,白雪覆蓋了整個(gè)大地,我們看不到小草的身影。但是,草的根部依然完好無損,它正孕育著新的生命。

      每當(dāng)我看到小草,就會(huì)想到一首詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!笨梢砸姷,小草的生命力是多么頑強(qiáng)呀!

      每當(dāng)我想到小草的生命力,我就想到張海迪姐姐。

      張海迪姐姐是個(gè)高位截癱的人,可是,她還刻苦學(xué)習(xí),掌握了好幾種外語,頑強(qiáng)拼搏,成為了一名作家。

      我贊美小草,因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模,我要向張海迪姐姐學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中,都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>

      【簡評(píng)】

      本文是一篇狀物的記敘文。文章層次清楚,結(jié)構(gòu)完整,語言生動(dòng)、流暢。

      文章的開頭采用對(duì)比的手法。抓住小草普通、平凡的特點(diǎn),以春、夏、秋、冬為序描寫了小草四季的不同姿態(tài),并運(yùn)用了比喻、擬人、引用的修辭手法,字里行間抒發(fā)了對(duì)小草的贊美之情。

      本文的成功之處是“借物喻人”的手法運(yùn)用得恰到好處。由小草聯(lián)想到富有頑強(qiáng)生命力的張海迪姐姐,可見小作者善于觀察、勤于思考。

    小草四年級(jí)作文 篇5

      大家好,我是一棵無人知曉的小小草。

      春天,當(dāng)和煦的春風(fēng)拂過我們頭頂時(shí),我和我的兄弟姐妹就爭(zhēng)先恐后地鉆出泥土,探出尖尖的小腦袋,好奇地張望外面的世界。我和小伙伴們穿上嫩綠的“衣裳”,一起在春風(fēng)中搖曳,在春雨中茁壯成長。人們?cè)谖覀兩砩弦安、散步,孩子們(cè)谧杂勺栽诘卮驖L兒。夏天,我們已披上深綠色的“襯衫”。“哎呦”的慘叫聲在我耳邊響起,原來牧羊女趕著牛羊來了,我們有的被吃了,有的被踩了。我傷心,因?yàn)樾值芙忝脗儾辉偕磉,感到孤?dú)。我又感到欣慰,因?yàn)槲覀兊母牢牢地扎在泥土里,不久,我們又會(huì)鉆出泥土的。我們彎彎的葉子,是露珠的搖籃,也是昆蟲的樂園,飄蟲在興高采烈地捉迷藏,螞蟻在歡天喜地地滑滑梯,螞蚱在滿天歡喜地玩蹦床。蜜蜂、蝴蝶在葉間翩翩起舞。秋天,我們又換上了黃色的“大衣”,我們漸漸枯萎了,滲入了泥土,化作肥料。

      我們不僅樣子漂亮,而且作用也十分大。我們和樹一樣,都能制造氧氣,為人類做出貢獻(xiàn),我們還可以防止水土流失,綠化環(huán)境。作出那么大貢獻(xiàn),人類卻忽略了我們的功勞,不說這個(gè),還經(jīng)常為我們套上“透明裝”。真希望人類替我們“整容”一下,使我們恢復(fù)以往的挺拔、蔥綠。

      有一首歌這樣唱道:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。”這就是歌頌了我們小草偉大無私的奉獻(xiàn)精神。

    小草四年級(jí)作文 篇6

      如果沒有小草的襯托,城市會(huì)因?yàn)橛芯G色的裝點(diǎn)而美麗嗎?如果沒有小草的存在,我們能呼吸到清新的空氣嗎?小草,看似渺小,卻用它嬌小的身軀為我們生活的這片土地默默奉獻(xiàn)。

      “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毙〔蓊B強(qiáng)的品質(zhì)也值得人們學(xué)習(xí)。冬天,百草凋零,可是,只要春風(fēng)一吹,大地又鋪青疊翠,一片盎然的景象。有人譏笑小草軟弱無能,但是,他們可曾想到?無論是崇山峻嶺、深山峽谷,還是亂石崗上、荒坡沙地,都能看到小草的身影。但是,它從不以此來炫耀自己,也不需要人們的精心照顧。你瞧,小草低著頭,正深情地望著生育它的大地母親,它和泥土的感情是多么深厚!

      在生活中,也有像小草一樣默默奉獻(xiàn)的人:醫(yī)生為病人治病,使病人轉(zhuǎn)危為安,健健康康;老師每天堅(jiān)守在七尺講臺(tái),在夜深人靜之時(shí)還伏案?jìng)湔n、批改作業(yè);還有那些為國保平安、守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們………

      我敬佩小草那頑強(qiáng)的精神,也贊美它無私奉獻(xiàn)的品質(zhì),雖然它普普通通,但在懸崖邊,在山間,在石縫里………它堅(jiān)強(qiáng)地生長,用挺立的身姿告訴世人——什么是頑強(qiáng)。我應(yīng)該向它豎起大拇指!

    小草四年級(jí)作文 篇7

      在人們眼中,小草,是個(gè)不起眼的小東西,它是那么脆弱,人們一腳就可以把它壓在腳下?墒,你有注意到它們那“春風(fēng)又生”的精神嗎?

      是的,我第一眼看見小草,也認(rèn)為它是脆弱的,因?yàn)槟憧梢暂p而易舉地把它拔起,也可以輕而易舉地折斷,可是,一件事情發(fā)生以后,我改變了對(duì)小草的看法。

      有一次,我在草坪上走路,無意間低頭看了一眼被我踩中的小草,抬起腳,壓彎的小草竟然慢慢地“站”起來了!真不可思議!我覺得很奇怪,頓時(shí)來了興趣,撿起一塊小石子,壓在了幾根小草上,幾秒鐘后,小草把居然石頭撬了起來!我不甘心,拔了一把小草。過了幾天,我又去看了看草地,竟然長出了嫩綠的小草,我被小草的毅力震住了……

      現(xiàn)在再回頭看看小草,眼前仿佛出現(xiàn)了風(fēng)雨之后,樹木歪歪扭扭的,而小草安然無恙的景象。原來,小草是那么堅(jiān)強(qiáng)!

      我想,被人們稱為獨(dú)生一代的我們能向小草學(xué)點(diǎn)什么呢?

    小草四年級(jí)作文 篇8

      春天,我在一片綠油油的草坪上騎著一輛嶄新的自行車,好像一只快樂的小鳥在天空中自由自在地飛翔。

      小草被我的自行車壓得扁扁的,它們似乎在哭泣,在叫喊:“不要騎了,不要騎了,我要被你壓得喘不過氣來了!倍覅s什么也看不見,什么也聽不見,繼續(xù)騎著我那心愛的自行車。這時(shí),爸爸跑過來對(duì)我說:“珂蕓,不要再騎了,你這是在破壞環(huán)境,小草快要被你折騰死了。”

      我聽了爸爸的話,知道自己做錯(cuò)了事情,連忙下車不再騎自行車了。我站在一邊默默地請(qǐng)求小草們的原諒:小草妹妹,對(duì)比起,剛才是我錯(cuò)了,我太糊涂了,不應(yīng)該這樣對(duì)待你們的,請(qǐng)你們?cè)徫,我以后再也不?huì)騎了,我一定好好的愛護(hù)你們。

      小草們聽了似乎答應(yīng)我了,也原諒我了,我仿佛也看到小草們重新又把腰挺直了。

    小草四年級(jí)作文 篇9

      大家好!我是一棵三葉草,我的葉子是淺綠色的。因?yàn)橹挥腥~子,所以大家給我起名為“三葉草”。下面就聽一聽我的故事吧!

      我是一棵長在路邊不起眼的三葉草。我常常受到大樹們的嘲笑,就連比我小的花朵也瞧不起我。所以我就變得十分內(nèi)向,直到一場(chǎng)大雨過后……

      那是一個(gè)陽光明媚的早上,不知怎么天空突然把臉陰沉了下來。大路上早已空空如也,不一會(huì)兒就下起了大雨。在雨中,我模模糊糊地看見對(duì)面的大樹依然傲然挺立,旁邊的花朵妹妹也在爭(zhēng)奇斗艷,而我卻縮在那里承受著風(fēng)雨無情的拍打。這時(shí),從對(duì)面來了一群小螞蟻,它們迎著風(fēng)雨向我爬過來,哀求道:“求求你,請(qǐng)讓我們避會(huì)兒雨吧!”“好吧!”小螞蟻陸續(xù)爬到了我身邊,靠著我。一些調(diào)皮的小螞蟻一邊躲雨一邊向我訴說他們團(tuán)隊(duì)里的趣事。不知不覺,雨停了。小螞蟻們經(jīng)過一天的忙碌,渴極了!它們看到我的葉子上有許多露珠,問道:“你介不介意我們飲用你葉子上的露水?”“不介意,你們隨便喝吧!”我爽快地回答。小螞蟻爬到我的葉子上,津津有味地吮吸著雨后的露水。當(dāng)螞蟻喝飽后,它們才依依不舍地向我揮手告別。從那以后,有許多昆蟲來向我求救。漸漸地,我的好朋友也多了起來,我也變得越來越開朗了。路邊走過的行人也對(duì)我贊不絕口,夸我生命力頑強(qiáng)。還有一些孩子高興地說:“離離原上草,一歲一枯榮……”

      這就是我,一顆普普通通,并有頑強(qiáng)生命力的三月草。

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