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    小學(xué)四年級(jí)自由作文300字

    時(shí)間:2022-04-27 17:25:02 四年級(jí) 我要投稿

    精選小學(xué)四年級(jí)自由作文300字3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)自由作文300字3篇,歡迎大家分享。

    精選小學(xué)四年級(jí)自由作文300字3篇

    小學(xué)四年級(jí)自由作文300字 篇1

      一、天空

      天,是那么的藍(lán),還攙雜著朵朵白云,看起來(lái)非常舒服,偶爾還飛過(guò)人字形的十幾只大雁。對(duì),你猜對(duì)了,現(xiàn)在正是收獲的季節(jié)——秋季。 我曾不止一次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己是一只信天翁,自由地、盡情地在海上翱翔,還放聲歌唱: “自由是芬芳,讓你對(duì)生命產(chǎn)生無(wú)盡的渴望;自由地飛吧,飛向自己的天堂……” 我曾不止一次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己是一只離群的天鵝,一邊自由的飛,一邊尋找自己的群落。然而找到了自己的伙伴,卻在一天凌晨悄然離去,又開(kāi)始做一只快樂(lè)地、自由地天鵝。 我夢(mèng)想著成為一只自由地鳥(niǎo)兒,在無(wú)際的天空自由地飛,直到飛入天國(guó)。

      二、自由的夢(mèng)

      一位監(jiān)獄里的囚徒,經(jīng)常獨(dú)自坐在凳子上,閉著眼睛,臉上掛著幸福的微笑。快樂(lè)地度過(guò)了10年坐牢的日子,重新開(kāi)始新的生活。在這10年里有許多獄友撞墻自殺死了,但他卻過(guò)得很快樂(lè)。 事后有人問(wèn)他這是為什么,他只是含笑說(shuō):“因?yàn)槲以谀?0年里一直在幻想,做愉快的.夢(mèng)”。 是呀,我想起了海倫.凱勒的一句話:“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的”。 每個(gè)人心中都有一個(gè)世界,在那個(gè)世界里,一切都是完美無(wú)暇的。讓我們每時(shí)每刻都切記一句話:“如果沒(méi)有翅膀,就合著夢(mèng)一起飛”。

    小學(xué)四年級(jí)自由作文300字 篇2

      暑假的一天,我到野外去玩,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只蚱蜢,這只蚱蜢渾身翠綠色,在茂密的草叢中,要是稍不注意,就很難發(fā)現(xiàn)它。它長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的腦袋,細(xì)細(xì)的腰,大大的肚子。

      我立刻就喜歡上了著只綠色的小動(dòng)物。

      由于對(duì)它的喜愛(ài),我便產(chǎn)生了捕捉它的念頭。湊巧,它正背著我!跋认率譃閺(qiáng)!

      ”我用兩個(gè)指頭迅速向它的頸部抓去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,在我快要抓到它的那一瞬間,它已經(jīng)感覺(jué),猛地跳起來(lái)。我不甘心,又準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻。它也警惕地注視著我,好象要和我對(duì)抗到底。我轉(zhuǎn)念一想,要智取!

      隨后我兩手夾擊,猛地出手,終于捉住了這個(gè)頑強(qiáng)的“敵人”。

      我喜滋滋地看著這只蚱蜢,心里非常高興?蛇@只蚱蜢呆呆地望著它的故鄉(xiāng)——綠葉叢,流露出永別時(shí)的悲哀。我明白了:“動(dòng)物和人一樣,也追求,向往著自由。于是,我又毫不猶豫地放了它。它盤(pán)旋了幾圈,好象表示感謝似的,然后就向蘭色的天空飛走了。

    小學(xué)四年級(jí)自由作文300字 篇3

      天還沒(méi)亮,小蝸牛就上路,今天是它第一天上幼兒園?墒撬呐赖接變簣@的時(shí)候,動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說(shuō)再見(jiàn)。

      第二天,小蝸牛早早地就出發(fā),他爬很長(zhǎng)的時(shí)間,才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

      小兔子轉(zhuǎn)過(guò)身子等小蝸牛說(shuō):“別哭,別哭,你走得太慢,我來(lái)帶你走吧!”小兔說(shuō)著就把小蝸牛放在它的耳朵里,然后撒腿就跑。

      到幼兒園,大象老師笑瞇瞇的說(shuō):“很好,今天小兔子第一。”“還有我呢!”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。

      后來(lái),大象老師在動(dòng)物娃娃們都來(lái)的時(shí)候,表?yè)P(yáng)小兔子和小蝸牛。

      第三天,小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校,大象老師說(shuō):“很好今天小馬第一,看來(lái)小蝸牛不是第一!薄安唬疫是第一!毙∥伵男●R的尾巴里鉆出來(lái)。大象老師又表?yè)P(yáng)小馬和小蝸牛。

      第三天,大象老師在大門(mén)口等著說(shuō):“今天誰(shuí)是第一呢?”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看,小蝸牛正在小鳥(niǎo)身上唱歌呢!

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