我的兄弟四年級(jí)作文(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的兄弟四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的兄弟四年級(jí)作文1
有一天，我的兄弟肖揚(yáng)到我家來(lái)，他說(shuō)：“兄弟，你可沒(méi)忘記我吧?”
我連忙說(shuō)：“我怎么會(huì)忘記我兄弟的呢!”肖揚(yáng)說(shuō)：“我們玩?zhèn)�游戲吧!”我說(shuō)：“好呀!”我們玩什么呢，他說(shuō)還玩游戲大戰(zhàn)吧，我說(shuō)：“好呀!”肖揚(yáng)當(dāng)游戲王，我當(dāng)怪物大師，我用我的****把肖揚(yáng)控制住了，所以他被打了半點(diǎn)血了。
但是肖揚(yáng)用一點(diǎn)血就把我的戰(zhàn)斗力打沒(méi)了，我的****也沒(méi)有了，看來(lái)這次我要和肖揚(yáng)同歸于盡，肖揚(yáng)用正義一拳把我打飛了，我用反彈盾給彈開了，肖揚(yáng)你也不過(guò)如此�？尚P(yáng)仍不放棄最后的希望，他再用正義之拳把我給打成粉碎了。
這次我雖然敗給了肖揚(yáng)，但肖揚(yáng)也受了重傷，他也快要死了。
我們這次玩的是游戲，所以成敗并不重要，在平時(shí)我們?nèi)匀皇氰F哥們。
我的兄弟四年級(jí)作文2
這段時(shí)間看了《你是我的兄弟》電視，也愛上了鄧超飾演的馬學(xué)軍。他那么迷戀安吉爾演的華，那么感動(dòng)我！二十年的愛情，二十年的追求，二十年的堅(jiān)持，二十年的奉獻(xiàn)。這種驚天動(dòng)地的愛情，你在世界上有過(guò)多少次？華是不幸的。她在一次失敗的婚姻后得了腦瘤，但她得到了世界上最美麗的愛情，最終在馬學(xué)軍的懷里完美地死去。多么幸福的一種！
最打動(dòng)我的是馬學(xué)軍的幾聲令人心碎的哭聲。1。當(dāng)他聽到華結(jié)婚的消息時(shí)，他顯得頹廢而絕望。當(dāng)他滿懷希望地展望自己的未來(lái)時(shí)，華結(jié)婚了，什么都沒(méi)有了。掙扎活著有什么意義？2。大哥出車禍的時(shí)候，他哭了，不管他愛大哥怎么辦。他說(shuō)：沒(méi)有大哥，我們又是孤兒。是的，他是多么害怕回到小時(shí)候父母離開時(shí)四兄弟孤獨(dú)的生活。他真的很害怕那一年的感覺(jué)。3。當(dāng)我看到他大哥和華在一起的時(shí)候，所有的猜測(cè)和擔(dān)心都被證實(shí)了。他生命中最重要的兩個(gè)人對(duì)他做了最對(duì)不起他的事，所有的想法都崩塌了。所有的希望都破滅了。二十年的努力不再有意義，他的痛苦，他的絕望。這時(shí)，我感動(dòng)得一塌糊涂，放聲大哭。
我真的很喜歡劇中的馬立克薛軍。他的性格，堅(jiān)持，愛都很棒。我期待這樣的愛情，也期待遇到這樣的好男人。
我的兄弟四年級(jí)作文3
我們一家有六個(gè)孩子�，F(xiàn)為大家介紹一下吧！
老大叫高秋遠(yuǎn)，和我在同一所學(xué)校的初一四班上學(xué)。他是個(gè)“奇”人。愛看《哈利波特》與《我們愛科學(xué)》等書。愛玩《植物大戰(zhàn)僵尸》等游戲。而且，他組裝的機(jī)器人可像了，每次都把我們逗得哈哈大笑。
老二叫都升，在黃花小學(xué)讀六年四班。他是個(gè)“才”人。愛彈古箏、吹薩克斯；愛玩《洛克人》。而且，他彈古箏彈得好極了，已經(jīng)考過(guò)十級(jí)了，還到過(guò)香港和日本表演呢！
老三就是我——汪若凡，僑外四（2）班的學(xué)生。我是個(gè)“文”人，愛看書，寫作文。書看得入迷時(shí)，就什么都不想干了（包括睡覺(jué)和吃飯）。至于寫作文呢，就更積極了，這學(xué)期寫的《鋼鐵樹》被老師當(dāng)范文來(lái)念。
老四叫高澍，在老家上幼兒園，是個(gè)“瘋”人。上次，他來(lái)老二家，看到一個(gè)遙控車，就要遙控器；但遙控器很久都沒(méi)用，已經(jīng)壞了。他看遙控車開不起來(lái)，就大哭大鬧。我們只好立刻去商場(chǎng)給他買一個(gè)。
老五叫高瑞，在上海，還沒(méi)上幼兒園呢，是個(gè)“笑”人。他總愛笑，我老愛逗他笑。
老六還沒(méi)出生呢……
瞧！這就是我的兄弟姐妹。
我的兄弟四年級(jí)作文4
我的同桌，我的.兄弟，我的朋友，我?guī)椭^(guò)他，他也幫助過(guò)我……
一天中午，我正寫著老師布置的作業(yè)，突然覺(jué)得口渴了，就起身去倒水。可是當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我的筆卻不見了，這可怎么辦呀！下午還有三節(jié)課呢，這可怎么辦才好。我趴在地上，左看看，右看看，東找找，西找找，還是找不到，我心急如焚，如同“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！边�問(wèn)了前后左右一周的同學(xué)，結(jié)果都一樣——個(gè)個(gè)都說(shuō)沒(méi)看見。當(dāng)我問(wèn)到我同桌時(shí)，他驚訝地說(shuō)：“你的筆怎么會(huì)沒(méi)了？剛才我還看見你的筆在這兒呢！怎么會(huì)不見了呢““我怎么知道，我還想問(wèn)你呢！”“好了，別說(shuō)了，還是先找找吧！”他仿佛比我還急，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)后面的人說(shuō)：”韓譽(yù)筆找不到了，快幫忙找一下！“說(shuō)完，他就和我一起趴在地上找我的筆。
突然，他坐到了座位上，我以為他不想找了。我繼續(xù)找，突然他高興地說(shuō)：“找到了，找到了！”我抬頭一看，筆果然在他手里，我高興地接過(guò)筆，寫完了作業(yè)。
之后，我才知道，那支筆是同桌的，他也有和我一樣的筆，他為了不讓我太著急了，就把自己的筆給了我。我突然有種麻麻的感覺(jué)，這大概就是我和周柏聞之間的友誼吧！
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