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    人民公園四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-04-07 18:11:40 四年級(jí) 我要投稿

    精選人民公園四年級(jí)作文錦集六篇

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的人民公園四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選人民公園四年級(jí)作文錦集六篇

    人民公園四年級(jí)作文 篇1

      今天,我們學(xué)校組織3至6年級(jí)同學(xué)去人民公園玩。在路上同學(xué)們有說(shuō)有笑,走著走著,就到了人民公園南門。

      首先進(jìn)南門,就看到一棵粗壯的老槐樹(shù),被稱為國(guó)槐,老槐樹(shù)有4個(gè)人左右手拉手才能圍繞它,樹(shù)身上有一道道裂開(kāi)的溝紋似的樹(shù)皮,就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺臉上的皺紋。它的枝條上長(zhǎng)滿了綠葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一座翠綠的小山峰。

      然后往右走,就是小假山,小假山旁的從小草酣夢(mèng)中醒來(lái),悄悄地鉆出地面,舒展它們那柔嫩的綠葉,大地像鋪展了翠綠的地毯。一陣風(fēng)吹過(guò),小草跳起了歡快的舞蹈,有時(shí)候舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,真像亭亭玉立的少女在盡情地游戲。同學(xué)們?cè)诩偕缴贤媪艘粫?huì)就下了山。

      最后大家一起去了人工湖,湖中央有許多鴨子,有白的、黑的,還有黑白相間的,漂亮的很。然后再往前走,老師就讓我們自由解散,我們看到許多美麗的花,人民公園廣場(chǎng)中央有很多人,有的在唱歌,有的在跳舞,有的在聊天,可真熱鬧!同學(xué)們看的都眼花繚亂,時(shí)間過(guò)的真快呀,轉(zhuǎn)眼間到了集合時(shí)間,同學(xué)排著隊(duì)回學(xué)校了。

      通過(guò)今天活動(dòng),同學(xué)們都好開(kāi)心!希望再次到人民公園游玩。

    人民公園四年級(jí)作文 篇2

      美麗的人民公園大家一定都去過(guò)人民公園。你們真正體會(huì)到人民公園的風(fēng)景嗎?

      我們一家人去人民公園游玩,我一路上看到了各種花在爭(zhēng)奇斗艷,仿佛一個(gè)個(gè)嬌艷的小姑娘。白楊樹(shù)、小鳥(niǎo)他們都在向我招手。

      我和弟弟先玩了空中飛人,那感覺(jué)是真的刺激極了。爸爸還嫌不夠,準(zhǔn)備讓我們坐過(guò)山車。我和弟弟趕緊躲到媽媽身后,因?yàn)槲液偷艿芴×,我害怕過(guò)山車失控。后來(lái)玩了急速滑輪,我說(shuō)以后再也不玩了,刺激死了。

      我們?nèi)チ巳嗣窆珗@的望山。山上一眼望不到,上山的方式有兩種;第一種爬山,第二種是走步梯。山上有一座小型噴泉,噴泉里有幾塊奇形怪狀的石頭。

      我們從山上下來(lái)了,去人民公園東門吃小吃。小吃爸爸點(diǎn)了幾串羊肉串,我、媽媽、弟弟我們都點(diǎn)了一碗臭豆腐,媽媽不想吃了。就都給了我,我和弟弟吃的真香啊。我們返回了人民公園。

      回想起人民公園的`游樂(lè)設(shè)施和美麗的景色真讓我驚嘆不已。人民公園的游樂(lè)設(shè)施有;瘋狂老鼠、小火車、空中飛人、流星錘。

      我愛(ài)人民公園,我以后會(huì)常來(lái)的。

    人民公園四年級(jí)作文 篇3

      安陽(yáng)的公園有很多,我尤其喜歡的是人民公園。最讓我喜歡的是松樹(shù),一年四季各種不同。

      走進(jìn)公園大門,首先映入眼簾的是那高大挺拔的松樹(shù)。我印象最深刻,最喜歡也就是這些松樹(shù)。一排排的松樹(shù)看起來(lái)像是一個(gè)個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士,守護(hù)著美麗的公園。

      春天,一顆顆松樹(shù)冒出了鮮嫩的枝葉,像極了剛睡醒的寶寶,睡眼惺忪的看著這個(gè)世界。旁邊花壇上圍著一圈五顏六色的花朵,像是圍繞著松樹(shù)的一條彩帶:黃如金,藍(lán)似海,紅似火……

      夏天,松樹(shù)枝繁葉茂,儼然成了天然的避暑傘:樹(shù)下石桌、石椅上有人正在下象棋、打撲克;讀書(shū)、寫字、修身養(yǎng)性的人也大有人在;還有的人貪戀樹(shù)下的陰涼,在嬉鬧……松樹(shù)在夏天就變成了人們納涼的好去處,也為這傲然挺立的松樹(shù)增添了一絲生氣。

      秋天,萬(wàn)物凋零。大多數(shù)的花草樹(shù)木都一派凄涼的景象,唯獨(dú)松柏不同。松樹(shù)看起來(lái)依然枝繁葉茂,與這季節(jié)無(wú)干,頑強(qiáng)的與漸冷的天氣做著斗爭(zhēng),不忍失去一絲聲色,讓這秋天失去了一抹綠的裝扮。

      冬天,大雪紛飛,是孩子們最喜愛(ài)的情景。那一片片雪花落在松樹(shù)上,像是給松樹(shù)披上了一件白衣,平添了一抹純潔。樹(shù)下孩子們歡聲笑語(yǔ),松樹(shù)就那么傲然佇立一旁,為他們遮蔽風(fēng)雪。

      我愛(ài)這松樹(shù),我愛(ài)人民公園。

    人民公園四年級(jí)作文 篇4

      時(shí)近中午,爸爸帶著我去人民公園看雪景。

      從公交車上看到人民公園的樣子后,我們不禁大吃一驚:早上的雪還是一副冰天雪地的樣子,現(xiàn)在卻少的可憐。

      雪景自然是看不成了,我們便自東向西一直走,越過(guò)了水,翻過(guò)了山,終于在山腳下的海底世界停了下來(lái)。海底世界我已去過(guò)了N次,大人們自然是不會(huì)讓你再去了。但這一次,我說(shuō)小時(shí)候進(jìn)去一點(diǎn)兒印 象也沒(méi)了,現(xiàn)在我大了,能記住了,有印象了等。好說(shuō)歹說(shuō),終于將老爸說(shuō)通了。進(jìn)去后,留給我印象最深的有像紅綠燈的紅綠燈魚(yú)和比手指肚還小的孔雀魚(yú),它們游來(lái)游去;有脖子像蛇脖子的蛇頸龜和 像鱷魚(yú)的鱷魚(yú)龜,探頭探腦;還有身上有地圖的地圖魚(yú)和額頭很大的壽星魚(yú),厚重穩(wěn)實(shí);和手掌一樣大的小揚(yáng)子鱷時(shí)刻準(zhǔn)備著捕捉食物……這些來(lái)自海底的朋友形態(tài)各異,名副其實(shí),令人吃驚,它們以 它們的熱情、勇猛、害羞來(lái)歡迎游客們的到來(lái)。

    人民公園四年級(jí)作文 篇5

      今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,媽媽便帶著我和弟弟去人民公園游玩。

      一進(jìn)公園的大門弟弟就鬧著要去爬那座巨大無(wú)比的石頭山,媽媽非常無(wú)奈只好答應(yīng)了。由于媽媽穿的是高跟鞋,石頭山上人山人海,路上的石頭很光還很滑,媽媽擠在茫茫的人群中還要一邊看著淘氣的弟弟,每走一步都非常困難,就這樣?jì)寢寛?jiān)持不懈的精神,我們終于到達(dá)山頂。

      當(dāng)我們結(jié)束了爬石頭山又來(lái)了到美麗的公園里面,哇!好漂亮呀!道路的兩旁到處都是花海,簡(jiǎn)直就是人間天堂。這時(shí)的我不由自主的翩翩起舞。

      走在充滿花香的道路上,我和弟弟正興高采烈地互相追逐打鬧,突然眼前一亮,哈哈!我們看到了兒童樂(lè)園,這時(shí),媽媽看到我倆的表情就立刻完全明白了我們的心思,媽媽故意逗我們說(shuō):“孩們想玩嗎?”我和弟弟興高采烈地跳起來(lái)回答:”要玩、要玩!蔽覀円粫(huì)兒玩水上樂(lè)園,一會(huì)兒去玩碰碰車,一會(huì)兒又去玩摩天輪.,一天玩下來(lái)可把我和弟弟高興壞了。

      不知不覺(jué)愉快的一天就要結(jié)束了,天漸漸地黑了,我們和媽媽拖著沉重的腳步慢慢地走出人民公園,這時(shí)我在想,如果時(shí)間能夠停止該有多好呀!一天雖然很累但并著一天的快樂(lè)!

    人民公園四年級(jí)作文 篇6

      暑假里爸爸媽媽到我去青海旅游,我們玩了好多地方,最讓我難忘的是人民公園。

      公園里太漂亮了,綠蔭蔥蔥,花兒爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛。公園里的游客很多,有的在鍛煉身體,有的在釣魚(yú),有的在劃船,還有的坐著觀覽車欣賞美麗的風(fēng)景。最好玩的地方就是游樂(lè)場(chǎng)了,它 就像一個(gè)足球場(chǎng)那么大。里面有好多好玩的,比如過(guò)山車、海盜船、青蛙跳、高空展覽車、碰碰車等等。最刺激的就是過(guò)山車,它上坡的時(shí)候很慢,下坡的時(shí)候速度特別快,感覺(jué)就像飛了起來(lái),好多人 都大聲尖叫。坐海盜船的感覺(jué)就像在搖籃里,可是這個(gè)“搖籃”晃得太厲害了,感覺(jué)整個(gè)人要被它拋起來(lái)一樣。游樂(lè)場(chǎng)真是太好玩了!

      我們玩了整整一天,太陽(yáng)公公快下班的時(shí)候,我們依依不舍地離開(kāi)了。真是難忘的一天。

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