精選我最喜愛的四年級(jí)作文錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我最喜愛的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
我最喜愛的四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)“金絲熊”，它可愛極了，是姥姥給我買的。剛見他時(shí)，我被它可愛的外表迷住了。一雙烏黑明亮的大眼睛，像兩顆黑珍珠似的。金黃色的臉蛋點(diǎn)綴著那只小巧玲瓏的鼻子。
我的 歲是美好的，小小的金絲熊成了我 隨最美好的回憶。金絲熊在我 歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的弧線，訴說著生命的意義。金絲熊成了我最忠實(shí)的伙伴，我可喜歡它了！
金絲熊不僅可愛，我們之間還發(fā)生了很多趣事。
記得有一次，我晚上抱著金絲熊甜甜地睡了。半夜，爸爸給我蓋被；正在熟睡的我以為遇到了土匪，大叫一聲“別搶我的東西！”一順手，將我手中抱著的金絲熊扔了出去。早上起來一看，我的金絲熊可憐巴巴的躺在地上，好像在說：“在地上睡了一晚還真不舒服！還是熱乎乎的被窩適合我呀！”于是，我把它抱到了床上�？此臉幼�，真像個(gè)玩累的小孩子。
每次，如果我失去了朋友，就會(huì)抱著金絲熊發(fā)呆。這是他好像又在說：“小主人，失去了朋友可以再次擁有��！再說了，咱不是你的好朋友嗎？嘻嘻！別傷心咯�！�
噢，我的金絲熊……
我最喜愛的四年級(jí)作文 篇2
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸福快樂的代表，而有時(shí)一份禮物，也會(huì)有它的含義，它或許代表你人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許代表著對(duì)你的祝福、希望。而一個(gè)特殊的禮物也會(huì)帶給我們特殊的感動(dòng)。正因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，生活才更加美好。
記得那是去年的六一兒童節(jié)，我得了一張”繪畫一等獎(jiǎng)“的獎(jiǎng)狀。因此，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我一架遙控直升飛機(jī)。
它有黃、黑、白顏色的外殼，機(jī)身后有一根不銹鋼管，它連接著這一片黑色的副翼，往機(jī)身上仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅色的”涂鴉”——＂ＳＹＭＡ＂，它的機(jī)翼是白色的，上面還有黑色的字母。機(jī)翼上還連著一個(gè)黑色的“蹺蹺板”，它是用來接收遙控器發(fā)出的信號(hào)的。機(jī)身上還有兩個(gè)固定架，是幫助它降落時(shí)穩(wěn)住機(jī)身的。
每次我玩兒它的時(shí)候，它前面的探照燈就會(huì)亮起，照亮前面的路，就好像再說：“小主人，小主人，我?guī)湍阏彰�，我們�(nèi)ネ姘��！?/p>
有一次，班里舉行了數(shù)學(xué)試題卷大比分的活動(dòng)，就因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，與一百分擦肩而過，也因此沒能的第一名。我垂頭喪氣地回了家，忽然看見我的直升飛機(jī)在“等”我，我開了它的開關(guān)，又打開遙控器玩兒了起來，結(jié)果我越玩兒越開心。直升機(jī)很快就沒有電了，但我看到它還在努力的往前飛時(shí)，我頓時(shí)茅塞頓開。趕忙把試卷拿出來，仔細(xì)把錯(cuò)誤修改了一遍，又重新做了一遍，果然沒有錯(cuò)誤。
這架看似普通的飛機(jī)給了我很多啟發(fā)——如何有水滴石穿的毅力，怎樣正確遇到難題時(shí)不后退，就算付出再多也要成功。
我最喜愛的四年級(jí)作文 篇3
我最愛的老師是體育老師。體育老師姓姬，我們大家都叫他姬老師。
姬老師長得很高，聽說他還是班主任。姬老師濃眉大眼，一張嚴(yán)厲的臉，可是他上課卻很有趣。他每一次上課時(shí)候，都會(huì)先帶領(lǐng)我們做個(gè)游戲。記得有一次，他帶領(lǐng)我們從教室走出來……
他先是說：“同學(xué)們，我們今天來一次青蛙蹦蹦極跳的游戲�！奔Ю蠋熃又f：“游戲規(guī)則是這樣的，同學(xué)們先這兒跳到那去再返回來。好，現(xiàn)在分成二個(gè)小組進(jìn)行比賽”。我們蹦的可有勁了，大家都累得氣喘吁吁，最后，我們組勝利了，老師叫輸了的那組同學(xué)跑一圈步，而姬老師卻在給我們講笑話呢！
姬老師喜歡跟我們男生說話、講笑話和猜謎語。我跟姬老師講了一個(gè)笑話，逗得姬老
師哈哈大笑，你們知道這個(gè)笑話是什么嗎？其實(shí)我說：“電視里邊有一個(gè)姬老師�！奔Ю蠋熣f：“不可能。”我說：“是快樂星球里面的，是從黑暗星球派到地球上的間諜�！斌w育老師哈哈大笑地說：“你怎么不早說呢！原來我是間諜啊”
這就是我最愛的一位老師，你們看后一定會(huì)覺得他很有趣。
我最喜愛的四年級(jí)作文 篇4
我最喜愛的動(dòng)物是倉鼠，它是我姐姐的同學(xué)送給我姐姐的。它叫小胖。
它全身毛茸茸的，像穿了一件大棉襖。小倉鼠的頭小小的，大約有一個(gè)乒乓球那么大；耳朵有一粒芝麻那么大，真是小巧玲瓏；鼻子猶如一粒沙，鼻孔像是用針穿的。小胖的嘴是三瓣嘴，嘴的兩邊個(gè)各長了三根胡須，這是用來量洞的寬窄用的。小胖前腿短，后腿長，跑步前腿一跳，后腿一蹬，這使它跑得很快。
小胖不僅可愛，還很有趣呢！
有一次，我把它抓出來，放在地上讓它與我家的小烏龜賽跑，只見小胖快速地向前跑去，而烏龜還在慢吞吞地向前爬。
倉鼠吃瓜子更有趣。我把一些瓜子放在它的身邊，只見它拿起一個(gè)瓜子，放在嘴里，然后就把瓜子分成了兩瓣，就這樣，它吃到了瓜子仁。
小胖還會(huì)玩滑滑梯。只見它爬上去，坐在上面，唰地一下就滑了下去。小胖睡覺時(shí)怎么叫都叫不醒。
小倉鼠真是滑稽可愛，我真喜歡它。
我最喜愛的四年級(jí)作文 篇5
它就是盲聾女作家、教育學(xué)家海倫.凱勒寫的自轉(zhuǎn)《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，創(chuàng)造出了一個(gè)奇跡，而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。
一本書何以有如此的感染力?此書的作者曾經(jīng)提出過這樣的問題：“假如你有的眼睛明天將要失明，那么你今天要看到什么?這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，珍惜幸福的生活。
人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在?一個(gè)人能否取得成就，不在于條件好壞，而在于有沒有奮斗的'精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被條件所束縛，就會(huì)去創(chuàng)造條件，主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎!
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話。羅斯福夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)這本書“人類精神一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她在生活和生活樂趣中，海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難要克服的人上了永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的一課--我們都希望這部書有越來越多的讀者。讓她的精神在越來越多的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播�！�
我最喜愛的四年級(jí)作文 篇6
從上學(xué)開始，我就很喜歡的課外書。從一年級(jí)到四年級(jí)，我讀過很多書，比如有《西游記》、《三十六計(jì)》、《三國演義》、《岳飛傳》、《紅樓夢(mèng)》等等。其中我最喜歡的是《西游記》，這本書里的主人公有神通廣大的孫悟空、憨厚老實(shí)的豬八戒、不辭辛勞的沙僧、有良好思想教育的唐僧。
這本書里的故事主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，取來佛經(jīng)，終于修成正果的故事。故事分為三大部份，第一部份講的是從孫悟空出世到大鬧天宮的故事;第二部分講的是為何要去西天取經(jīng)的原由;第三部分講的是取經(jīng)路上師徒四人遇到妖怪等艱難險(xiǎn)阻終于克服了這些困難取到真經(jīng)并且他們終成正果的故事。
我們很感謝這本書的作者——吳承恩，他用這本書，把我引進(jìn)了故事情節(jié)中，陪伴師徒四人一起經(jīng)歷了種種奇遇，和他么一起克服了種種困難。
現(xiàn)在，學(xué)校和家長對(duì)我們讀書的要求越來越高�！段饔斡洝愤@本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。
我喜歡《西游記》這本書
我最喜愛的四年級(jí)作文 篇7
我最喜愛的人物是蔡秉育，他和我是五、六年級(jí)同學(xué)，他的身材瘦瘦的，平常也很愛和別人開玩笑，而且他跟大家平常相處的十分融洽，會(huì)和別人起沖突的機(jī)率也是小到不能再小了。還有他也很愛運(yùn)動(dòng)，常常在下課時(shí)找我和他一起到操場(chǎng)跑步、玩耍。當(dāng)我想利用跑步減肥，他天天陪伴著我跑步，所以我才可以成功的瘦下來，有一小部分是靠他幫忙我的。雖然，他的功課不是很好，但我發(fā)現(xiàn)他有一顆學(xué)習(xí)的心，遇到不會(huì)的問題時(shí)，都主動(dòng)去詢問老師呢！
秉育的個(gè)性十分幽默，每當(dāng)大家感覺無聊時(shí)，他總是在無意間逗我們開心，也因?yàn)檫@樣，他就成為了我們班上的開心果。還有，他不只幽默，他也非常的熱心，如果同學(xué)遇到困難的時(shí)候，他總是盡力的幫助他人；怪不得他人緣會(huì)這么好，而且還被全班選上了品德小天使。能和他做好朋友，還真是我的福氣啊！
和秉育在一起的日子真的十分的快樂、有趣，而且時(shí)間也感覺過得特別的快，才一轉(zhuǎn)眼我們就要升六年級(jí)了，再升上去就是初中一年級(jí)了，我是多么的希望升到初中也都還是和他同一所學(xué)校同一個(gè)班級(jí)，但是，未知的未來，現(xiàn)在我只能好好珍惜我跟他在一起的每分每秒。
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