【精華】大自然的啟示四年級(jí)作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的大自然的啟示四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇1
想知道為什么要做飛機(jī)嗎？想知道為什么要給飛機(jī)裝上雷達(dá)嗎？想知道飛機(jī)的十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？請(qǐng)看下文。
人類(lèi)自古以來(lái)，就想像小鳥(niǎo)一樣飛上藍(lán)天。直到19世紀(jì)，萊特兄弟才造出滑翔機(jī)，滑翔是由三角翼和手架，支竹，線(xiàn)子做成的。他們一次次從山坡頂上跳下來(lái)，不知受了多少苦，多少累，不斷地尋找角度，合適的風(fēng)向，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于，第一艘載人飛機(jī)，造出來(lái)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次改善？才演變成了今天的飛機(jī)。萊特兄弟真是辛苦啊
至于為什么要給飛機(jī)裝上雷達(dá)，是因?yàn)轱w機(jī)沒(méi)有雷達(dá)無(wú)法在夜里安全飛行，于是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠在黑夜里了安全飛行。然后做了三次實(shí)驗(yàn)，一次把嘴巴蒙上，一次把耳朵蒙上，一次把眼睛蒙上，前一次在布滿(mǎn)鈴鐺的房子里飛來(lái)飛去，可是一點(diǎn)聲也沒(méi)響，后兩次他就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣，干處亂飛，因此，蝙蝠是靠耳朵和嘴巴結(jié)合起來(lái)一起探路的，所以雷達(dá)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，碰到障礙物就反射回來(lái)。顯示在熒光屏上，因此，即使飛機(jī)在夜里也能安全飛行了。
大自然給了我們那么多啟示，我們應(yīng)該保護(hù)它，俗話(huà)說(shuō)的好：“世上并不缺少美，而且少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰慵�(xì)心觀(guān)察，就一定可以發(fā)現(xiàn)出奧秘。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇2
各位同學(xué)，你們想過(guò)沒(méi)有，果園里的果農(nóng)們最大的煩惱是什么?成群的蟲(chóng)子侵害果樹(shù)，把果樹(shù)統(tǒng)統(tǒng)害死。就算灑下再多的農(nóng)藥也無(wú)濟(jì)于事，而且也會(huì)因?yàn)檗r(nóng)藥殘留而導(dǎo)致中毒。森林里的啄木鳥(niǎo)也不會(huì)一棵一棵樹(shù)地吃害蟲(chóng)。想到這兒我有一個(gè)啟示，聽(tīng)我慢慢給你講。
我要設(shè)計(jì)一種和啄木鳥(niǎo)很相似的機(jī)器，有著又長(zhǎng)又尖的嘴巴，嘴里還有一個(gè)彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個(gè)電腦芯片，可以探測(cè)到害蟲(chóng)的位置。只要我們按一下按鈕，就可以開(kāi)始工作了。它先從嘴里吐出一個(gè)很鋒利的鉆頭，挖一個(gè)小洞，然后伸出舌頭把蟲(chóng)子鉤住吃掉。這樣蟲(chóng)子就又會(huì)變成電來(lái)用，循環(huán)使用。
你們是否看見(jiàn)過(guò)螞蟻搬運(yùn)食物回到巢穴里，這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻，生來(lái)就弱小，被輕輕一壓，生命就到此結(jié)束了�？墒钱�(dāng)一只螞蟻遇到很大的食物，自己搬不動(dòng)時(shí)，就會(huì)立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來(lái)搬，一定會(huì)把食物搬走的。這是多么強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量啊!雖然一個(gè)人的力量很渺小，但是很多人的力量加起來(lái)，就會(huì)非常強(qiáng)大。
大自然對(duì)人類(lèi)的啟示不光有這些，還有如：抗荷飛行服、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈等等�？傊痪湓�(huà)，大自然對(duì)我們的啟示是深刻的。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇3
以前，一位科學(xué)家做過(guò)這樣兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一次，他把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里，放了幾只活蒼蠅。過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙還活著，蒼蠅被青蛙吃得一干二凈。第二次，他還是把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里，掛了幾只死蒼蠅在里面。過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙居然被活活餓死了，蒼蠅卻一只也沒(méi)少。
從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：青蛙對(duì)活動(dòng)的東西十分敏銳，但卻對(duì)靜止的東西“視而不見(jiàn)”。
那位科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，從青蛙的眼睛上得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”�！半娮油苎邸钡挠锰幙纱罅�！機(jī)場(chǎng)的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。后來(lái)經(jīng)科學(xué)家的進(jìn)一步研究，改進(jìn)成監(jiān)視器。在商店里裝上監(jiān)視器，如果小偷來(lái)偷東西，就會(huì)被拍下來(lái)。
一次雨天，我把窗戶(hù)打開(kāi)，突然看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒從大雨中飛來(lái)，停在我家的窗臺(tái)上。本來(lái)我只想看看它是什么種類(lèi)的鳥(niǎo)兒，卻發(fā)現(xiàn)它的羽毛一根也沒(méi)有沾到水！只是在啄屁股。我極為震驚！于是我二話(huà)不說(shuō)，奔到書(shū)房，打開(kāi)電腦，查找來(lái)了許多資料。
原來(lái)，鳥(niǎo)兒的屁股上會(huì)分泌一種防水的液體，鳥(niǎo)兒會(huì)把它涂在身上。所以，我們總是看到鳥(niǎo)兒們啄它們的屁股。
我突發(fā)奇想：如果我們把鳥(niǎo)兒屁股上的液體涂在衣服、褲子、帽子、鞋子、書(shū)包等不防水的物品上，那不就方便多了嗎？
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇4
大自然是人類(lèi)的“老師”，科學(xué)家們可以在生物中得到啟示，發(fā)明許多便于人類(lèi)的東西，我們又可以在大自然中懂得深刻的道理。
今天，我放學(xué)回到家。因?yàn)榻裉炀毭P字，手上都是墨水，所以我就到水龍頭前去洗手。洗完手我又坐到沙發(fā)上看電視。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“快寫(xiě)作業(yè)吧�！眿寢屨f(shuō)我�！拔以倏匆粫�(huì)兒”。我答道。
突然，我聽(tīng)到“滴、滴、滴……”的聲音，一開(kāi)始，我還以為是電視的聲音。我把電視關(guān)了，可聲音還有，我仔細(xì)聽(tīng)，才知道了是衛(wèi)生間里的聲音。我走進(jìn)衛(wèi)生間，驚訝道：“原來(lái)是水龍頭沒(méi)有擰緊�！彼坏我坏蔚卧谒劾�，我趕緊擰好，水才不滴了�？粗速M(fèi)掉的水，我不禁自責(zé)起來(lái)，想：水就這么浪費(fèi)了，時(shí)間也一樣，我不能把一去不回頭的時(shí)間再浪費(fèi)掉，于是我就去寫(xiě)作業(yè)了。
看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽，一去不回頭。這啟示我時(shí)間分分秒秒在我們指間流逝，從我們身邊偷偷溜走……一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間很寶貴，它是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，所以我們應(yīng)該珍惜它。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇5
從大自然的啟示上明白了，雖然只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。可是，我從螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。大自然的啟示作文350字四年級(jí)
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀(guān)察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀(guān)察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。 小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四?。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇6
大自然是美妙的，多姿多彩的。大自然也是人類(lèi)的老師，成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；一群螞蟻能抬起“龐然大物”那是在教我們團(tuán)結(jié)；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤奮。
早上，我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我正準(zhǔn)備一腳踩死它，這時(shí)，我看見(jiàn)它正在織網(wǎng)，于是，我就坐下認(rèn)真觀(guān)察起來(lái)。小蜘蛛開(kāi)始織網(wǎng)了，她從嘴里吐出一根白絲，從墻的這邊拉到那邊，就這樣，第一根線(xiàn)完成。小蜘蛛就這樣一下一下的'把蜘蛛網(wǎng)織好了。就在這時(shí)，淘氣的風(fēng)弟弟“呼”地吹了一口氣，小蜘蛛馬上就要織好的網(wǎng)“嘣”的一下斷了。小蜘蛛只好重新織網(wǎng)了。小蜘蛛一直織，網(wǎng)不知道為什么一直斷。這時(shí)，我不耐煩了，一下子走出了衛(wèi)生間，可心想，人家小螞蟻都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈的織網(wǎng)，我怎么能煩呢！想著，就又回到衛(wèi)生間，繼續(xù)看小蜘蛛織網(wǎng)了。小蜘蛛一直織網(wǎng)，反反復(fù)復(fù)一次又一次，終于，功夫不負(fù)有心人，直到最后一次，小蜘蛛終于織好了一張完好的網(wǎng)路小蜘蛛終于織好了一張完好的網(wǎng)了。我也打心眼兒里替它高興。
小蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。大自然是我們?cè)谏钪械暮美蠋�，所以我們要好好保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇7
學(xué)校的一棵大樹(shù)上，有一只小蝸牛，它正在努力地爬樹(shù)。
每天下課或放學(xué)時(shí)，我都要站在那棵大樹(shù)旁觀(guān)察那只小蝸牛爬樹(shù)。我抬頭望著那棵參天大樹(shù)，心里想到：那么高的樹(shù)，別說(shuō)那只小蝸牛了，連我都爬不上去！算了，就觀(guān)察一下吧！只見(jiàn)小蝸牛慢慢地爬著，就像一個(gè)不慌不忙的老爺爺。而且它經(jīng)過(guò)的地方都留下一道白色的痕跡，好惡心啊！就像一個(gè)人的唾沫一樣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想，它要么放棄了，要么早爬到了頂端�？晌叶ňσ豢矗靺�，不是我看錯(cuò)了吧！我又揉了揉眼睛，看了又看，沒(méi)錯(cuò)！蝸牛才剛爬到樹(shù)邊！我大吃一驚，心想：照這樣的速度，一年才能爬上去吧！“叮——�！保险n鈴響了，我不得不回去上課了。
上課時(shí)，老師講的半點(diǎn)知識(shí)我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦海里一直在想：小蝸牛會(huì)不會(huì)放棄了？它會(huì)不會(huì)還在爬呢？漫長(zhǎng)的上課時(shí)間終于過(guò)去了，我趕緊沖出教室門(mén)，背著書(shū)包向那棵大樹(shù)跑去，我一看，小蝸牛爬到了離地面只有三指高的地方�？吹竭@，我不禁又開(kāi)始懷疑起它的能力了。哼！你就不要再勉強(qiáng)自己了。我搖搖頭，和同學(xué)走出了校門(mén)。
第二天，我又來(lái)到昨天的大樹(shù)下，那只小蝸牛居然不見(jiàn)了。我仔細(xì)地尋找著，在樹(shù)下又找了一遍，還是沒(méi)有。小蝸牛去哪了？難道已經(jīng)爬上去了？哎！可沒(méi)想到，我放學(xué)來(lái)看的時(shí)候，小蝸牛居然又出現(xiàn)了，這次它竟然爬到了大樹(shù)中間的枝條上了！到底怎么做到的呀？這時(shí)我的心里也涌起了敬佩之情，我也不禁想到了自己，平時(shí)總是碰到一點(diǎn)困難就放棄，真是羞愧！它激勵(lì)了我，讓我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我知道了，原來(lái)堅(jiān)持不放棄，就是強(qiáng)大的力量。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇8
當(dāng)酷熱的夏天轉(zhuǎn)變成蕭瑟的秋天，陣陣蘋(píng)風(fēng)吹來(lái)，人們便會(huì)不禁感慨時(shí)間宛如白駒過(guò)隙，東晉詩(shī)人陶淵明說(shuō)過(guò)："及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"；當(dāng)冷冽的冬天搖身一變成為生機(jī)盎然的春天，徐徐榖風(fēng)拂來(lái)，人們即會(huì)想起需積極面對(duì)世界。因此大自然的更迭都在潛移默化中影響我們的想法。
優(yōu)游於廣袤無(wú)垠的汪洋大海，恣意與小魚(yú)嬉戲，使人感到身心放松；閑步於森林中，看見(jiàn)翠綠的葉片逐漸披上黃褐色的外套，使人們了解光陰似箭、歲月如梭；在蓊郁而寬廣的草原上盡情地奔跑，跑到地平線(xiàn)為止，帶給我們"行到水窮處，坐看云起時(shí)"之感，也有"忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空"的啟示。
倘若你在生活中不順心，感到萬(wàn)念俱灰時(shí)，不妨試著到郊外走走，親近大自然，因?yàn)榛蛟S你將會(huì)在其中找到人生的方向或困難的解決之道，又或著帶給你不同的人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān)，在看似晦暗無(wú)光的道路上糝落一道金燦燦的光芒，照亮人生的方向！
大自然帶給我們的啟示是無(wú)限多的，一片綠葉、一朵紅花抑或是一抹霞光都如同良師或摯友般帶給你深遠(yuǎn)的啟示，而時(shí)常置身於大自然的人，不但可以品嘗到自然界的奧妙，獲得精神上的愉悅，更能調(diào)適自我，在名為人生的樂(lè)章中譜出一首精彩絕倫的交響曲！
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