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    四年級(jí)故事作文

    時(shí)間:2022-03-24 12:01:52 四年級(jí) 我要投稿

    【熱門】四年級(jí)故事作文錦集六篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】四年級(jí)故事作文錦集六篇

    四年級(jí)故事作文 篇1

      今天一大早,湯姆就收到了一個(gè)大包裹,打開一看:哇!原來是一個(gè)漂亮的四驅(qū)車,還配著豪華的跑道,湯姆高興極了,因?yàn)檫@個(gè)賽車是限量版的。其實(shí)他很早就想買了,只是口袋里的鈔票不夠,他很激動(dòng),他已迅雷不及掩耳的速度就把賽道拼好了,就在這時(shí)杰瑞和斯派克那些人來了,湯姆心想,怎么他們?cè)绮粊,遲不來,偏偏這時(shí)間來了,真煩人。不過礙于面子湯姆只好迎上去,然而令他意想不到的是,這個(gè)賽車和豪華的跑道竟然是杰瑞送給他的。原來是杰瑞約了斯派克他們一起到湯姆家來比賽的,只見他們每個(gè)人手上都拿了一個(gè)自己最喜愛的賽車……

      在休息室,每個(gè)人都在調(diào)四驅(qū)車,杰瑞發(fā)現(xiàn)湯姆不在就跑到賽道那里去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)湯姆在他們的賽道上涂上了膠水,涂完后湯姆看快跑到休息室去了。杰瑞看了就去把膠水擦掉了,在湯姆的跑道上涂上了膠水。這時(shí)湯姆還在高興,他怎么也不會(huì)想到杰瑞破壞了他的計(jì)劃!

      比賽開始了,四驅(qū)車都在飛快的跑著,唯獨(dú)湯姆的車輪子被膠水粘住了,比賽結(jié)果出來了,勝利者是泰克,他很開心?墒菧返能嚤徽硥牧耍@就是報(bào)應(yīng)。

    四年級(jí)故事作文 篇2

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,這是劉向眼中的書。而在我的眼中,書是一葉小舟,帶我駛向知識(shí)的海洋。但我以前并不愛看書,自從那一件事后,我愛上了看書。

      那一天是周末,我做完了作業(yè),感覺無聊極了,在家里東走西走。媽媽在正寫論文,她不想我在她眼前晃,影響她的思路。于是,媽媽便硬塞給我一本《西游記》,副我去房間看書。

      我沒辦法,只好去房間。房間里沒什么好玩的。我只好翻開《西游記》看了起來。我一看,就被孫悟空那高強(qiáng)的頂不住給迷住了。我情不自禁地繼續(xù)往下看,結(jié)果越看越入迷。那一個(gè)個(gè)精彩的故事,《大鬧天宮》、《三打白骨精》,仿佛都在我眼前活靈活現(xiàn)地表演出來。

      突然,一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,原來媽媽叫我吃飯了。媽媽說我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了。她第一次叫我時(shí),我沒反應(yīng),又走近了叫,我才抬起頭來。我第一次感覺看書時(shí),時(shí)間過得飛快。到了晚上,我又捧起書津津有味地看了起來。我從那以后就迷上了看書,并且一發(fā)不可收拾。

      我現(xiàn)在已經(jīng)看過很多書了,有《三國演義》、《氣球上的五星期》、《從地球到月球》……書對(duì)我的幫助更是不言而喻,知識(shí)面廣了,知道的也多了。

      冰心曾經(jīng)說過:“讀書好,讀好書,好讀書!币院螅揖鸵眠@九字約定自己,努力學(xué)習(xí),向更遠(yuǎn)的明天前進(jìn)!

    四年級(jí)故事作文 篇3

      洛陽城里一陣陣刺骨的秋風(fēng)吹來了,金黃的樹葉從樹上一片一片地落下來,給大地鋪上了地毯。梵楓看到如此景色,不禁想起了自己以離多年的家鄉(xiāng),決定寫一封家書,給家人。

      寫什么呢?這可把他難倒了。不知道姐姐靚晴可好?哥哥豪浩怎么樣了,是不是又惹事生非?妹妹夢(mèng)鈴是不是又生病了,畢竟她從小體弱多病。駿馬汐日是不是和以前一樣到處亂跑梵楓小聲嘀咕哎!寫些什么好呢?他想了半天,功夫不負(fù)有心人,他終于想到了,邊寫邊說:親愛的兄弟姐妹們,我來到了洛陽,現(xiàn)在我過得不錯(cuò),衣食無憂。但是我不知道你們?cè)趺礃恿,過的好嗎?有沒有想我呢?我好想你們,可我還要去別的地方,只好以后再回來。對(duì)不起!讓你們擔(dān)心了,汐日它怎么樣了

      信使一會(huì)就來了,梵楓將家書遞給了他。心里在擔(dān)心:會(huì)不會(huì)沒把我的話寫完。坑謱(duì)信使說:等一下,我還要打開看看。并從他手中奪回信,打開再看。呃,就這樣吧。梵楓邊說邊把信拿給信使。

      信使出發(fā)了。他又看著金黃的樹葉:我什么時(shí)候才能回去啊話剛說完,便陷入了沉思

    四年級(jí)故事作文 篇4

      那一次的夢(mèng)中,那個(gè)奇怪少女是誰?為什么她會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中?難道這個(gè)世界真的`有魔法的存在?糖嘉欣心想。啊,夜幕已經(jīng)降臨,該睡覺了。

      “看來,你已經(jīng)找到了同伴。那接下來的任務(wù)會(huì)更繁重哦!逼婀稚倥忠淮谓蹬R在嘉欣的夢(mèng)中。

      “你是誰?”嘉欣迫不及待地說出自己想問的問題。

      “我是田甜,我是和美夢(mèng)天搭伴的上一次的花鈴使者。你和那四個(gè)小姑娘是這一次的花鈴使者!碧锾鹫f。

      “那,什么是花鈴使者?”嘉欣問。

      田甜說:“在很久很久以前,有一個(gè)美麗的國度,那就是——花鈴世界;ㄢ徬勺釉诨ㄢ徧焓沟恼疹櫹律畹胤浅?鞓罚ㄢ徬勺觽兠刻於挤浅i_心?墒怯幸惶觳恍野l(fā)生了,惡巫女厲娜研制了一種毒水。天哪,是毒水!毒水在花鈴世界中是不允許出現(xiàn)的禁品。可是厲娜不管,她說:‘是我辛辛苦苦研制出來的!管你們?cè)趺凑f,我是不會(huì)把毒水交給你們的!我看,是你們怕我用這個(gè)去危害花鈴仙子吧?哈哈!既然如此,那我就一定要去危害她們!’就這樣,厲娜成了殺人不眨眼的惡魔。而且她還奪去了花鈴天使!國王知道后,便立刻召集有天賦的花鈴仙子成為花鈴使者。國王想讓花鈴使者去滅掉厲娜,讓她不再危害花鈴世界!

      聽后,嘉欣好感動(dòng)!她說:“那既然我是花鈴使者(百合花神),那我一定會(huì)做好的!”

      田甜聽了,說:“謝謝!”

    四年級(jí)故事作文 篇5

      “嘀—嗒,嘀—嗒—”今天下雨了。雨從天上飛下來,濕了秋天的早晨。雨打濕了樹葉,滋潤(rùn)了小花小草。我趴在窗前,靜靜的看著,又回想起暑假的那個(gè)雨天…… 那天是星期六,補(bǔ)習(xí)班一下課我就背起書包走出教室,今天爸爸媽媽有事,我自己一個(gè)人坐公交車回家。來到門口,一抬頭,眼前的一切都在輕紗里,“要下雨了,怎么辦呢?我沒有帶雨傘!”我恍然大悟:“不管了,一會(huì)兒上車就沒事了!”于是我飛快地跑到公交車站,焦急的張望著,這公交車怎么還不來啊!這雨說下就下,不一會(huì)雨“唰唰”響成一片,密密麻麻的雨在來來往往的汽車燈中白閃閃地發(fā)亮。有雨傘的人把雨傘打開,沒雨傘的人,就只能和我一樣淋雨了。

      就在我萬分焦急時(shí),突然,天空就像給我頂了一層膜。我抬頭一看是一把黑色的雨傘,我又回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他正笑盈盈地看著我。我們沉默著,不過我十分感動(dòng),有一種說不出來的溫暖。

      公交車來了,我隨著人群上了車,來到窗邊看著爺爺,爺爺也在看著我。汽車開動(dòng)了,我向爺爺揮了揮手……

      現(xiàn)在,我仿佛又看見了那笑盈盈的面孔……

    四年級(jí)故事作文 篇6

      現(xiàn)代人類科技發(fā)達(dá),書籍也隨著逐漸普及,從哲學(xué)書到漫畫書,種類齊全,各不相同。因此,就會(huì)有許多的愛書之人買購書籍,而我,就是其中的一員。

      我愛看書,因?yàn)闀芴找比诵,?dāng)在神秘的知識(shí)海洋中遨游時(shí),美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物,讓我浮想聯(lián)翩,就像喝了酒一樣,沉醉在其中。醒來后,不禁對(duì)剛才的“美酒”回味無窮。

      我愛看書,愛得如癡如醉,甚至恨不得用所有的睡覺時(shí)間來讀書,就連去廁所,也不放過這么一丁點(diǎn)兒時(shí)間,總要拿著本書。父母親見無論怎么責(zé)罵我,我也不聽,只能隨我了。

      記得那次,我剛買了書,做完作業(yè)后,就一頭栽在床上,開始津津有味地看。我掃一下鬧鐘,九點(diǎn)半了,該睡覺了。我依依不舍地放下書,趁爸媽去刷牙的空兒,一溜煙兒地跑到客廳,拿走手電筒,又悄悄回到我自己的房間。不一會(huì),爸媽進(jìn)屋睡覺了,我躲在被窩里,打開手電筒,借著微弱的光看起書來,冷不防爸進(jìn)入我的房間,發(fā)現(xiàn)我在被窩里看書,不容分說,立馬揪起被子,搶去新書,撕了個(gè)粉碎,然后大聲責(zé)罵道“你再在被窩里看書看我怎么收拾你!”爸走后,我扒在床上哭了整整一夜。從此,我再也不敢在被窩里看書了。

      莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!蔽艺J(rèn)為這句話說得很對(duì),不看書,從哪兒得到知識(shí)呢?得不到知識(shí),以后怎么會(huì)成功呢?但并非所有的書都是有益的,還有一些不文雅的書,看了以后,會(huì)改變你原來的思維,最終令人誤入歧途,就好比對(duì)與錯(cuò),看了有益的書會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),看了不雅的書會(huì)有害身心。

      一本書是好?是壞?就連最聰明的科學(xué)家也給不出標(biāo)準(zhǔn)的答案,或許只有飛逝的時(shí)間才能夠證明一本書是好是壞。

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