老師不在的時(shí)候400字作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候400字作文，希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候400字作文1
下午上課時(shí)，老師因?yàn)橛惺鲁鋈チ耍S著“”的關(guān)門聲，教室里頓時(shí)像炸開了鍋，吵鬧開了。
這時(shí)，丁文杰忽然張開雙臂，仰天大喊：“自由了！”這一生吶喊下，幾個(gè)調(diào)皮分子立馬活躍起來，他們有說有唱，熱鬧非凡。
同桌“小胖子”正和王溢聊得起勁，忽然半路殺出個(gè)程咬金――丁文杰，丁文杰問“小胖子”：“你喜歡玩電腦么？”“喜歡�！毙∨肿硬灰詾槿坏幕卮�。丁文杰又笑瞇瞇地問道：“你喜歡吃麥當(dāng)勞嗎？”“喜歡�！毙∨肿舆�是沒有當(dāng)回事，“那你喜歡成親嗎？”小胖子一時(shí)沒有回過神來，答道：“喜歡�！币恢睕]出聲的我立刻哈哈大笑起來。
這時(shí)，丁文杰向大家說道：“大家靜一靜！”教室里立刻鴉雀無聲，丁文杰學(xué)著播報(bào)員的口腔：“特大新聞，特大新聞，小胖子說自己喜歡成親！”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣如洪水般的笑聲。
這時(shí)，老師推開門走了進(jìn)來，她在黑板上寫到：老師不在的時(shí)候。
原來這才是老師的良苦用心啊！
點(diǎn)評(píng)：語言活潑自然，總是善于抓住細(xì)節(jié)，將人物的神情刻畫細(xì)致，加上側(cè)面描寫，“猴子稱大王”的場面描寫的淋漓盡致，讓人捧腹。
老師不在的時(shí)候400字作文2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，可老師怎么還不來呢？每到這個(gè)時(shí)候，老師都是準(zhǔn)時(shí)踏著上課鈴聲來的呀！
這時(shí)羅珧長大聲地喊道：“這節(jié)課老師不在，所以上自習(xí)，都安靜一點(diǎn)兒，不然我可是會(huì)把你們的名字都記在‘黑名單’上的喲！”哈哈，原來是老師不在呀！一開始大家都還安靜地做著作業(yè)，可后來大家都靜不下心來了。同學(xué)們有的圍在一起，玩著游戲牌；有的在講話；有的一邊下象棋，一邊念著：“吃我一馬后炮！”還有的同學(xué)圍在桌子旁，聊著游戲。
忽然，聽見一陣腳步聲，“唰”，大家都回到位子上假裝看書或者寫作業(yè)�？晌覅s發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情，有的同學(xué)把書拿反了；有的同學(xué)拿了一支斷了的筆；還有的拿成了課外書……咦，怎么是我們班的“開心果”，只見他一本正經(jīng)地板著臉，嚴(yán)肅地說道：“大家好，接下來是一節(jié)舞蹈課，跟著我動(dòng)起來�！敝灰娝贿叧贿吿鹆蓑T馬舞，逗得大家哈哈大笑。身為紀(jì)律委員的'我再也看不下去了，把他拉回了座位。
就在這時(shí)，老師來了，她笑盈盈地說道：“鬧過笑過了吧，現(xiàn)在你們一定會(huì)寫‘老師不在的時(shí)候’這篇文章了吧。”�。≡瓉磉@是老師的圈套呀。
老師不在的時(shí)候400字作文3
又到星期一的課外活動(dòng)了，這天是我們班最開心的時(shí)候，為什么呢？現(xiàn)在就聽我講講吧！
“下面我宣布，這節(jié)課老師不在，現(xiàn)在開始狂歡�！蔽艺驹谥v臺(tái)上說道。說完，我就聽見“啪啪”的掌聲，同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都露出燦爛的笑容。
下面是第一個(gè)節(jié)目，蔣博陽的小青蛙“呱呱，呱呱”。一只“小青蛙”上臺(tái)了，只見他把書卷起來，做一個(gè)話筒，在臺(tái)上哇哇的唱起來。結(jié)束后，大家響起了雷鳴般的響聲。我接著上臺(tái)主持：“下面有請(qǐng)戴杉為我們帶來芭蕾舞《小天鵝》�！薄肮苯淌依镆魂嚭逄么笮�，戴杉立馬臉紅了。可他絲毫不怯場，他慢慢地走上臺(tái)，伴隨著音樂，他手還不停地?cái)[動(dòng)著，腳也一樣。等他跳完后，又是一陣哄堂大笑。還有人說：“男的也跳芭蕾舞啊”。
活動(dòng)還在繼續(xù)，何祈欣為我們跳了拉丁舞，成紫儀為我們來帶朗誦，汪宇辰又為我們帶來了笑話……“叮鈴鈴”下課了。我跑上講臺(tái)，對(duì)大家說：“今天的節(jié)目就到這里，讓我們下星期再慶祝。”
怎么樣，我們的節(jié)目是不是很好玩，哈哈，我們都喜歡老師不在的時(shí)候。
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