【必備】四年級(jí)風(fēng)景作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)風(fēng)景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
記憶中的故鄉(xiāng)，青山依傍，碧水環(huán)抱，在明媚的春光下閃耀著迷人的光彩。而那最令人懷念的，便是那輕柔的風(fēng)。
故鄉(xiāng)的風(fēng)，和煦，清爽，宛如一支纖纖細(xì)手，輕撫著路人的臉頰。初春時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛飛，柔柔的雨滋潤(rùn)著故鄉(xiāng)的萬(wàn)物，將一絲絲溫情播灑在人們的心間，風(fēng)便緩緩趕來(lái)，和雨一同編織著春季的詩(shī)章，一齊宣告著春的到來(lái)，空氣中夾雜著雨后泥土潤(rùn)濕的清香，風(fēng)中散發(fā)著馥郁的桃花清香，陶醉了無(wú)數(shù)到鄉(xiāng)間賞春的人。
夏季來(lái)臨，風(fēng)稍稍有了些暖意，綠樹(shù)在陽(yáng)光的觸撫和清風(fēng)的撫慰下，顯得更加挺拔青翠。夏之風(fēng)，是四季中最為溫暖的，行走在林間，感受著風(fēng)帶來(lái)的輕柔，好似一彎淺淺的溪水拂過(guò)指尖，讓人享受著如搖籃曲般的和悅，如醉在夢(mèng)中一樣，愜意無(wú)比。
金秋即至，樹(shù)葉變得枯黃，在風(fēng)中搖曳著，徐徐掉落，別有一番詩(shī)意，秋之韻，仿佛也隱隱在秋風(fēng)里體現(xiàn)了。田野里，秋風(fēng)拂過(guò)稻田，稻葉在風(fēng)中招搖，稻草人在風(fēng)里微笑，陣陣稻香魂?duì)繅?mèng)繞著農(nóng)民的心房；青山上，秋風(fēng)颯颯吹過(guò)果園，一陣陣瓜果的甜香從鼻間掠過(guò)，讓在山間玩耍的孩子們感受到了風(fēng)的多彩；小溪邊，風(fēng)綿柔地搓捻著小溪水，溪水歡快地流淌著，在秋風(fēng)中，一路奔騰，一路歌唱……秋，在風(fēng)的演繹下得到了充分的體現(xiàn)。風(fēng)，使故鄉(xiāng)這個(gè)小山村變得五彩斑斕。
嚴(yán)冬悄至，風(fēng)卻毫無(wú)寒意，它仿佛是一位慈祥的母親，一直無(wú)微不至地關(guān)懷著兒女，照料著他們，給他們送來(lái)了暖意和舒適。人們?cè)谖堇铮瑘F(tuán)聚在一起，吃著香噴噴的團(tuán)圓飯，而那裊裊的炊煙，徐徐上升，在風(fēng)中飄搖，盤旋，縈繞，飄搖在記憶的云天……
故鄉(xiāng)已遠(yuǎn)去，而那輕柔的風(fēng)卻沒(méi)有消散，它在我的心中，緩緩拂過(guò)，帶給我一絲絲清爽和舒適，留給我美妙而珍貴的如夢(mèng)境般的回憶。作文
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
秋天來(lái)了，秋色宜人，瓜果飄香，正是我最喜歡的季節(jié)——秋高氣爽的日子。
公園里的秋天可舒爽啦！有一朵朵菊花散發(fā)出淡淡的清香，仿佛在為公園散上了香水呢！忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子凋落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
田野里的秋天五顏六色的`，有紅紅的高粱笑彎了腰，還有金黃色的稻谷就像金色的海浪一樣和天空的白云描繪出一幅五顏六色的畫。
果園里是個(gè)瓜果飄香的秋天，有一個(gè)個(gè)火紅的柿子猶如燈籠一般，還有珍珠似的葡萄、葫蘆似的鴨梨……樹(shù)上的蘋果搖來(lái)?yè)u去，忽然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子發(fā)出鼓掌似的聲音，好像在為蘋果 的表演喝彩呢！
我最喜歡秋天了，因?yàn)榍锾炷艹缘礁鞣N各樣的水果，所以我很喜歡秋天。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
庭前花開(kāi)花落，天空云卷云舒，歲月變幻莫測(cè)。而她的一番話，像是一道流星帶著絢爛的色彩照亮了我的整個(gè)世界，成為了我心中最美的風(fēng)景。
輕輕翻開(kāi)花季的扉頁(yè)，我簡(jiǎn)直不敢相信，曾經(jīng)的那個(gè)人會(huì)是我自己。從前，我害羞，自卑，不敢抬頭。害怕別人的目光，總是習(xí)慣性地像受驚的鴕鳥，把頭深深的縮在脖子里。又像一株溫順的含羞草，有一顆透明玻璃心。內(nèi)向加上害羞，讓我的眉間深深的打上了一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。
但是媽媽最終發(fā)現(xiàn)了我這種性格。在親戚來(lái)時(shí)不敢說(shuō)話，只是悶悶地獨(dú)自坐著，不和小伙伴玩。其實(shí)我的內(nèi)心是沸騰的，我也很討厭自己這種性格，什么都不會(huì)說(shuō)，不會(huì)做。然而我不知道應(yīng)該怎么改變，就只能獨(dú)自呆坐，看起來(lái)頗為落寞凄涼。她開(kāi)始并沒(méi)有說(shuō)話，怕傷害到我敏感的內(nèi)心。陪我呆了一會(huì)之后，她問(wèn)我：“為什么不和小伙伴一起玩？”我沒(méi)有回答，只是內(nèi)心已經(jīng)掀起了驚濤駭浪。我也想去，可是萬(wàn)一他們討厭我，排斥我不和我玩怎么辦？我心中轉(zhuǎn)過(guò)萬(wàn)般思緒，嘴上卻一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。她緊緊的盯著我，好像要把我內(nèi)心的想法看透。溫柔的嗓音一字一句落在我的心中：“沒(méi)有什么可怕的，如果你享受孤獨(dú)這座花園，你就在這靜靜坐著，這是你的性格，沒(méi)有人會(huì)因此討厭你。如果你渴望熱鬧和喧囂，那你就去行動(dòng)，無(wú)論任何事，不要被還沒(méi)發(fā)生的事情阻礙了想法。相信自己，你一定會(huì)更好�！蔽液孟衤�(tīng)見(jiàn)干涸的心田被雨水灌溉的聲音，從未有人如此了解我，如此準(zhǔn)確的看透我的內(nèi)心。曾經(jīng)，也許是我把自己看的太低，卑微到塵埃里卻綻放不出花蕾。那么，就從這一天起，我開(kāi)始勇敢的踏出了第一步。
“相信自己，你一定會(huì)更好”這句夸獎(jiǎng)時(shí)刻回蕩在我的耳邊，讓我做回了我自己。那時(shí)，是我自己甘愿把花季裝訂的極為拙劣。她的這一番話點(diǎn)醒了我，時(shí)刻掠過(guò)我的耳畔�，F(xiàn)在的我，和昔日的我判若兩人……
庭前緣起緣散，天空行云掠過(guò)。時(shí)光在歲月的軌跡里明滅不定，那一番話仍然是我心中最美的風(fēng)景。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
秋高氣爽，天氣晴朗，我們?nèi)ヅ涝酵鯈樕�。我們�?lái)到山腳下，感到空氣清新。我看到對(duì)面的山若隱若現(xiàn)，像一幅水墨畫。竹林里更是陰暗靜謐，竹葉繁茂，沒(méi)有一絲陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。
開(kāi)始爬山了，我一步一步往上爬。爬了一會(huì)兒，我感覺(jué)到累了，于是我想了一個(gè)辦法，手腳并用，像小猴子一樣，中途還跌了個(gè)跟頭，哈哈!我還找了根“登山杖”，其實(shí)是樹(shù)枝，雖然不美觀，但用起來(lái)還挺舒服的。
終于到山頂了，我發(fā)現(xiàn)有好多寺廟。我們拜了好多菩薩，還有一個(gè)非常非常大的越王崢菩薩，然后我們來(lái)到山的最高處。哇，視野開(kāi)闊了，眼前的事物都變小了。我們不僅能看到山下的一幢幢樓房，還能看到漫山遍野的樹(shù)。山巒重重疊疊，似一床綠被子，天空更美麗。偶爾飛機(jī)飛過(guò)，感覺(jué)離我們只有幾丈高了。
我們戀戀不舍地離開(kāi)山頂。下山時(shí)，我沖了下去，到陡的地方才停下;當(dāng)不陡時(shí)，我又飛奔下去。那里，耳朵邊會(huì)有風(fēng)“呼呼”響起，那種感覺(jué)如飛起來(lái)一樣。
我感到自豪，因?yàn)槲遗懒斯艜r(shí)候越王勾踐跑馬練兵的山。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
一年四季中，我最喜歡鳥語(yǔ)花香。景色如畫的春天，而我們校園的春天更美麗，更迷人。
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄來(lái)到了人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里的一草一木煥然一新，穿上了嶄新的花衣。清晨，我漫步校園，走到操場(chǎng)中間一直向前看，首先映入眼簾的是那屹立在主席臺(tái)上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在這天地之間。校園的四周是一幢幢教學(xué)樓，樓前就是花壇了，花壇內(nèi)盛開(kāi) 著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰和富麗高貴的牡丹。它們有的白如雪，有的紅如火，有的粉如霞，在萬(wàn)紫千紅的春天里，組成一個(gè)色彩斑斕的大花園�；▔呐赃吘褪菐卓酶叽�。挺拔的樟樹(shù)了，樟樹(shù)在這春天的校園里顯得更有光澤，好似要趁著美好的春光茁壯成長(zhǎng)，成了校園一角獨(dú)有的風(fēng)景線。
當(dāng) “叮鈴鈴”上課鈴響后，校園教室樓里傳來(lái)的朗朗讀書聲，在校園里回蕩。從教學(xué)樓里往下看，是一個(gè)用水泥鋪砌而成的又寬又平坦的操場(chǎng)，別看這操場(chǎng)很普通、簡(jiǎn)陋，但卻是我們下課時(shí)嬉戲、玩耍的樂(lè)園之一，同學(xué)們都很喜歡它。這就是我們的校園，你喜歡我們的校園嗎？
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