四年級(jí)讀書(shū)作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
總聽(tīng)老教師說(shuō)，文章要多讀�？墒�，《驚弓之鳥(niǎo)》我已經(jīng)讀了十多遍了，其中的奧秘還是找不到。哎，愁啊……這不，吃完晚飯后，我又窩在沙發(fā)上，蹺起二郎腿，開(kāi)始咬文嚼字：“更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手……”
“爸爸，能給我講講這個(gè)題嗎？”兒子在里屋求援。
“別添亂�！币�?yàn)楸凰驍�，我的氣不打一處�?lái)，“我忙著呢！”
“還是給我講講吧。”過(guò)了一會(huì)兒，他再次打斷了我。
“哎呀！”我正要發(fā)作，猛然意識(shí)到自己的不妥，“哪道題呀？”
“就是這道題�！�
“在哪兒呢？”
“就在這兒呢�！�
“拿過(guò)來(lái)我看呀。你在里屋，我哪看得見(jiàn)呀！”
十分鐘后，他的問(wèn)題解決了，進(jìn)屋安靜地繼續(xù)學(xué)習(xí)�？晌覄倓偛蹲降降囊稽c(diǎn)線索又?jǐn)嗔�，懊喪地直愣神。剛才的一幕浮現(xiàn)在眼前。為什么對(duì)孩子沒(méi)好氣兒，不是因?yàn)樗驍嗔宋�，而是生氣他明明在里屋，卻說(shuō)“這道題”，我的眼睛又沒(méi)有拐彎兒，怎么看得到里屋書(shū)上的題。如果他捧著書(shū)來(lái)到我身旁，問(wèn)我“這道題”，我自然就會(huì)馬上幫助他了。
這樣想著，拿起書(shū)接著讀起來(lái)�！案屑�(xì)看了看，指著大雁對(duì)魏王說(shuō)：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)�！卑�？對(duì)呀，我眼前一亮：大雁此時(shí)遠(yuǎn)在天上，應(yīng)該用“那”，為什么課文中用了“這”呢？順著這條思路讀下去，更羸的胸有成竹、更羸的細(xì)心觀察、更羸的高明之處逐步顯現(xiàn)出來(lái)……
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一字未宜忽，語(yǔ)語(yǔ)悟其神。”我開(kāi)始對(duì)這句話有了感悟。文章就是要多讀，“一讀解千愁”呀。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。書(shū)是人類精神的糧食，我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)闀?shū)，我還惹出不少笑話呢！
以前我是最討厭讀書(shū)的啦！但是有一天，媽媽買來(lái)好幾本小說(shuō)，我覺(jué)得書(shū)名很有意思，就拿起一本來(lái)讀，剛讀完第一頁(yè)就陶醉在書(shū)的海洋里。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，當(dāng)我讀完一本時(shí)，哇！我自己都嚇了一跳，我都看了兩小時(shí)了，從那以后我就成了有名的“小書(shū)迷”。
為了看書(shū)，我想盡了辦法。有一次，我從同學(xué)那借了一本書(shū)，名叫《狼王夢(mèng)》，可是一直沒(méi)空看。于是要睡時(shí)我便把它拿出來(lái)看，正當(dāng)我看到紫嵐的孩子黑仔被金雕抓走的緊急關(guān)頭，媽媽推門而進(jìn)，我一下子把書(shū)藏進(jìn)了被子里，閉上眼睛假裝睡著了。媽媽看了我的被子，轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸說(shuō)：“這被子太厚了，給孩子換一床吧。”我心想那書(shū)不就露餡了，于是我偷偷把書(shū)轉(zhuǎn)移到了枕頭底下，心里懸著的石頭這才落了下來(lái)。
有一次吃飯的時(shí)候，我在房間里看書(shū)，奶奶叫我吃飯，可我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，穩(wěn)如泰山地坐在那看書(shū)，正要合上書(shū)去洗手吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都去睡午覺(jué)了。我看了一下手表，自己呵呵的笑了。
我愛(ài)看書(shū)，在我心中讀書(shū)的滋味是甜的，我愛(ài)上了讀書(shū)的滋味。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
讀《祖國(guó)萬(wàn)歲》這本書(shū)，是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的時(shí)候，總會(huì)把它拿出來(lái)閱讀。
當(dāng)我讀到“新中國(guó)成立前，國(guó)難重重，戰(zhàn)亂不斷，燒雞灘的村民吃不飽穿不暖，生活困苦不堪”時(shí)，我驚呆了，因?yàn)槲覠o(wú)法想象當(dāng)時(shí)的那種生活到底是個(gè)什么樣的？而我們現(xiàn)在有吃有喝，要什么有什么，有時(shí)吃不完的飯菜還要浪費(fèi)了;衣服有點(diǎn)破損或者有點(diǎn)小，我們卻把它扔了。這些如果是在以前的燒雞灘，以前的舊社會(huì)，恐怕是永遠(yuǎn)都不可能發(fā)生的。所以我們現(xiàn)在的生活比起以前的生活要好上很多很多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，更應(yīng)懂得勤儉節(jié)約。
新中國(guó)成立后，祖國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的變化，科技發(fā)達(dá)，生活富裕，祖國(guó)繁榮昌盛，作為祖國(guó)的一份子，為有這樣強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲。我是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的更強(qiáng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……讓你看得愛(ài)不釋手。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì)給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。記得在三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《安徒生童話全集》的故事書(shū)，我十分高興，一捧起書(shū)就津津有味地看起來(lái)，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
在四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《金蘋(píng)果作文大全》，我邊讀邊畫(huà)好詞好句，并摘錄下來(lái)。我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書(shū)看。跟書(shū)交了朋友后，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。
讀了很多書(shū)后，我明白了好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)就能成為知識(shí)淵博的人。讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能得到許多道理，這就是讀書(shū)使我快樂(lè)的原因。讀書(shū)讓我懂得了：知識(shí)，是很重要，但是善于讀書(shū)，才會(huì)有更多的知識(shí)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
我的讀書(shū)故事征文
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海中漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢！那滿載思想的小舟便是書(shū)。它帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。我隨它來(lái)到了火星，看到了火星那一望無(wú)際的沙漠；我隨它來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳三國(guó)的興衰過(guò)程在我的腦海中久久不能忘懷；我隨它來(lái)到恐龍時(shí)代，霸王龍威武的`身姿映入了我的眼簾……下面請(qǐng)隨著我的鏡頭進(jìn)入我的多彩讀書(shū)故事！
讀書(shū)之“苦”
書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和知識(shí)，同樣也讓我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”吃盡苦頭。記得有一次，媽媽給我買了一本《海底兩萬(wàn)里》，這可是我心儀已久的著作。媽媽一給我，我就愛(ài)不釋手，“躲”進(jìn)書(shū)房孜孜不倦地“啃讀”起來(lái)。我看著看著，著迷了，似乎自己與“林肯號(hào)”戰(zhàn)艦一起尋找“怪物”，又似乎與凡爾納一起膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到“鸚鵡螺號(hào)”……不知不覺(jué)，已經(jīng)是中午時(shí)分，雖然肚子直唱“空城計(jì)”，但我還是強(qiáng)忍著，與故事中的人物一起遨游在那神秘的大海里。一陣夾雜著海里咸氣的海風(fēng)好像在向我吹來(lái)，我頓時(shí)感到心曠神怡，吃著海里的美味佳肴——鱗鲀、鯖魚(yú)、鰩魚(yú)，令我回味無(wú)窮，幾乎到了走火入魔的境界。“能能，吃飯啰！”肯定又是爸爸媽媽在催促我。我頭也不抬，不耐煩地回答著：“來(lái)啰！”大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸上樓喊我：“能能，還不快下去吃飯？”我倔著不下去，爸爸虎著臉，當(dāng)即給了我一頓“竹筍炒肉絲”，唉
……
讀書(shū)之“甜”
從陸游的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”到長(zhǎng)歌行的“少壯不努力，老大徒傷悲。”激勵(lì)我們要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。從朱熹的“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”每一首詩(shī)都描繪了大自然的美景，讓我們身臨其境。現(xiàn)在的我懂事了，慢慢地讀懂了一些名著：《巴黎圣母院》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，悟到了一些做人的真諦……這些“甘甜”真是沁人心脾、受益終生！
書(shū)是豐富多彩的，書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)不但給予了我知識(shí)，而且陶冶了我的情操。總之，我覺(jué)得讀書(shū)是有益的！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)大自然，喜歡讀書(shū)的小男孩。在陽(yáng)光普照的午后，倚欄捧卷，沉浸在鳥(niǎo)語(yǔ)花香之間，徜徉在詩(shī)詞子賦之中便是我的最愛(ài)。每天晚上，靜靜的閱讀喜歡的書(shū)籍，枕著書(shū)香入眠已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。我愛(ài)讀書(shū)，在閱讀中我不僅結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物，還獲得了很多知識(shí)。
小時(shí)候，爸爸媽媽每天都會(huì)給我講故事，故事中的主人公高興時(shí)，我也興奮不已，書(shū)中的主人公悲傷時(shí)，我也會(huì)傷心難過(guò)。在我第一次自己讀完一個(gè)故事的時(shí)候，我感到一種從未有過(guò)的情感，那故事仿佛就發(fā)生在我身上。記得有一次，我看到書(shū)中的主人公在經(jīng)歷了各種苦難，終于完成了他的心愿時(shí)，我高興的一蹦三尺高。就這樣，我走進(jìn)了書(shū)中的故事，越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
讀書(shū)還讓我結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物，了解了很多動(dòng)物的生活習(xí)性和生存方式。認(rèn)識(shí)了兇狠的狼，溫順的小象，忠義的狗狗等等許多的小動(dòng)物們，以及他們不被大家所了解的另一面。尤其沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)對(duì)我的影響特別深，那一行行的文字把人與動(dòng)物，以及動(dòng)物與動(dòng)物之間溫暖的感情和為了生存而進(jìn)行的殘酷斗爭(zhēng)描述的活靈活現(xiàn)，讓人看的熱血沸騰，樂(lè)此不疲。
讀書(shū)不僅使我快樂(lè)，還能從中獲得很多的知識(shí)。幾天前，在學(xué)校舉行的“語(yǔ)文周”活動(dòng)中，我從書(shū)中得到的這些知識(shí)就派上大用場(chǎng)了�；顒�(dòng)中那些題目的答案我信手拈來(lái)�！盁襞菔钦l(shuí)發(fā)明的？是誰(shuí)草船借的箭？”諸如這些題目的答案，我張口就來(lái)，就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的讀書(shū)中對(duì)知識(shí)的不斷積累。
是書(shū)，讓我了解了中華燦爛的文化；是書(shū)，為我拓寬了人生的道路；是書(shū)，讓我懂得了更好的享受生活。我愛(ài)讀書(shū)，也一定會(huì)把讀書(shū)的習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)從書(shū)籍之中獲取知識(shí)與快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)中的那些精辟的語(yǔ)句。這些語(yǔ)句中，有優(yōu)美的，有凄涼的，有憂傷的，還有快樂(lè)的……讀了這些句子我仿佛身臨其境。讀到了“孫悟空三打白骨精”的時(shí)候，我不禁為孫悟空高超武藝拍手叫好；讀到高老頭的悲慘生活時(shí)，我不禁潸然淚下；讀到楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》時(shí)，我不禁羨慕起笑貓的無(wú)憂無(wú)慮的生活來(lái)……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那生動(dòng)迷人的童話故事。每次打開(kāi)這些童話故事書(shū)，我就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，成了童話故事中其中的一員。有時(shí)，我仿佛變成了小紅帽里手持槍的獵人，來(lái)保護(hù)小紅帽；有時(shí)我仿佛成了狼和牧童中的村民，也被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有時(shí)我仿佛成了狼和小羊中無(wú)辜的小羊，明知道有危險(xiǎn)，卻偏偏要去辯解……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那讀書(shū)陪伴我度過(guò)的美好時(shí)光。幾乎每一個(gè)周末的午后，我都會(huì)泡一杯沒(méi)有幾片茶葉的茶，在椅子上，拿起一本書(shū)來(lái)，一半看書(shū)，一邊品茶。輕輕地呷一口一股苦味，就進(jìn)入了味蕾，再輕吸一口氣，一股甜味又襲來(lái)了，真是回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，不是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而是從閱讀中獲取知識(shí)，獲取快樂(lè)。每一次翻開(kāi)書(shū)本，我就像是在知識(shí)的海洋里遨游，在學(xué)問(wèn)的高空中展翅高飛，每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)籍，就會(huì)體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到獲得知識(shí)的快樂(lè)。要是沒(méi)有了書(shū)籍，就等于是毀滅了世界，世界上將沒(méi)有任何希望！
書(shū)籍，是知識(shí)的起源；書(shū)籍，是道德的修養(yǎng)，書(shū)籍，是世界的營(yíng)養(yǎng)品……所以，我愛(ài)讀書(shū)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
書(shū)籍,是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好 書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì) 讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕 夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó) 度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫 藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正 是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣么？
讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣了！
朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，兒時(shí)爸爸媽媽教我讀書(shū)的情景就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
在我剛會(huì)說(shuō)話并能明白一點(diǎn)道理的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買來(lái)許多布滿彩圖和拼音的圖書(shū)，還有畫(huà)著各種蔬菜的或是動(dòng)物的或是人物的大畫(huà)片，他們就不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的教我看圖說(shuō)話。
那時(shí)候，我就對(duì)書(shū)中的人物及故事產(chǎn)生了興趣，至今仍記得那些精彩的故事，如《葫蘆兄弟》、《西游記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》等，是這些精彩的故事伴隨我長(zhǎng)大，是這些精彩的故事陶冶了我的情操，使我在懵懂中懂得了一些道理，它不僅開(kāi)拓了我的視野，還凈化了我的心靈，使我的靈魂得到了升華，讓我深深地體會(huì)到讀書(shū)真好。
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活越來(lái)越緊張，但是我仍然堅(jiān)持每天抽出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因?yàn)樗殉蔀槲疑畹囊徊糠郑俏页砷L(zhǎng)的精神食糧，滋養(yǎng)著我不斷長(zhǎng)大。
讀書(shū)真好!讓我們都努力讀書(shū)吧!讓我們成為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生吧!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇10
“書(shū)是智慧的海洋，是力量的源泉�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。我也在這句話中嘗到了一絲甜頭。
我上三年級(jí)的時(shí)候，我的作文本來(lái)是非常差的，在作文的圈里，我也算是菜鳥(niǎo)了。老師和我的父母也是非常的苦惱。忽然有一天，媽媽在電腦里發(fā)現(xiàn)了一條方法，說(shuō)是寫(xiě)好作文的方法：要寫(xiě)好作文，就要多讀課外書(shū)。媽媽在第一時(shí)間告訴了我。我馬上的實(shí)踐的這個(gè)方法，效果是非常好的，簡(jiǎn)直是100％。我每逢課間時(shí)間就拿出書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。我的作文等級(jí)一下子，從差變成優(yōu)，從地下一下子蹦到天堂。
有一次，上課時(shí)，楊紅櫻姐姐寫(xiě)的---淘氣包馬小跳，一直像勾魂一樣勾這樣我，我就實(shí)在支撐不住了，就偷偷拿出書(shū)，在津津有味的看起來(lái)。數(shù)學(xué)老師忽然把我叫起來(lái)讓我回答問(wèn)題，我沒(méi)聽(tīng)就回答不出來(lái)，數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，拿起書(shū)就扔了，說(shuō)：“下課到我的辦公室一趟�！蔽业哪樧兊募t彤彤的，變的尷尬。
老師打電話到我家里，跟我父母說(shuō)明情況－－－－
自從那次，我父母就不讓我看書(shū)了。
他們不讓我看書(shū)，我就趁大家都睡覺(jué)的時(shí)候，就躲在小被窩里，偷偷地看書(shū)，點(diǎn)著我的小臺(tái)燈看書(shū)。要是路邊“呼”有一輛車跑過(guò)去，我就馬上合上書(shū)，關(guān)上燈。咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
你們應(yīng)該知道我為什么要做這一連貫的動(dòng)作吧，對(duì)了，因?yàn)槲野衍嚐舢?dāng)成了大廳的燈，把車跑過(guò)去的聲音當(dāng)成了媽媽或爸爸走來(lái)的聲音。
我就是這樣的一個(gè)小女生，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女生！
【四年級(jí)讀書(shū)作文匯編十篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】四年級(jí)讀書(shū)作文合集十篇03-04
【精選】四年級(jí)讀書(shū)作文匯編10篇03-02
【實(shí)用】四年級(jí)讀書(shū)作文匯編五篇02-28
有關(guān)四年級(jí)讀書(shū)作文匯編六篇03-06