四年級(jí)上冊(cè)觀察作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)觀察作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)觀察作文 篇1
為什么小彬的座位熱鬧非凡呢？
哦，原來是小彬所發(fā)出去的話題稿被錄取了，我們大家都為小彬而高興。當(dāng)我無意間聽到小彬說這篇稿是他爸爸輔助他寫的，讓我覺得有一點(diǎn)不足。因?yàn)殡m然小彬覺得這樣很開心，但我卻不覺得很好。因?yàn)樵谛”虻慕嵌葋砜�，是一個(gè)新的突破，但正因?yàn)椴皇亲约旱恼媲閷?shí)感，顯得有點(diǎn)美中不足。而從我個(gè)人角度來看，要用自己的努力，用真情實(shí)感，嘔心瀝血來寫出的作文、稿件才能被自己、別人認(rèn)同;而且要經(jīng)過自己的努力嘔心瀝血的創(chuàng)造才能滿足自己、滿足別人，這樣才能有成就的感覺。
而攝影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一張張好的照片。因?yàn)�，�?dāng)你像獵人一樣，找到“獵物”時(shí)，你就要考慮該在哪個(gè)方向去照，應(yīng)該是靠近還是遠(yuǎn)離，都要去像一像各種角度。因?yàn)樵诟鞣N角度下去看事物時(shí)，走到每個(gè)角度，都有一些微略的變化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考慮才行。
我希望小彬能繼續(xù)努力，讓他能漸漸擺脫要爸爸輔助來寫，讓他能發(fā)揮自己獨(dú)特的才華，寫出一些讓我們看了都心服口服的作文，小彬，我期待著這一天的到來！
四年級(jí)上冊(cè)觀察作文 篇2
眼前的事物
同學(xué)們一定會(huì)覺得童年很快樂。比如：被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛你；被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂之處。但是，這不夠。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛，觀察你和某人說話；那個(gè)人怎么樣表情；以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會(huì)得到快樂，可不要想著自己的缺點(diǎn)。
我就看到了一些人很溫和，很熱情。比如：我家那棟樓的12樓，住著一位老爺爺。那位爺爺很熱情，每次見到我和媽媽的時(shí)候，都微笑地對(duì)著我們。一放學(xué)，我們都會(huì)相遇。因?yàn)槔蠣敔斆刻於嫉戎覀儯�有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書的，但是他知道了我的住所后，就每次幫我按“18”樓。我對(duì)他們爺孫倆非常有好感。
我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師。我就說我的班主任傅老師，她非常喜歡我們班的45位同學(xué)，她容易笑，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得；另一方面，傅老師很容易生氣，為什么呢？因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)馬虎！傅老師一生氣，就會(huì)“怒氣沖天”！
我們的未來也不能“丟棄”！我們可以想象：未來的汽車會(huì)飛，車上有電腦，能潛水；家里有很多自動(dòng)式裝備……
如果你一想，它就會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間，頓時(shí)你就會(huì)覺得無比歡暢！
我們的世界是多姿多彩的。如果我們擦亮自己的眼睛，就-會(huì)-感-到-無-比-的-歡-暢！�。。。�！
曹駿浩
四年級(jí)上冊(cè)觀察作文 篇3
那只蝸牛是我在小區(qū)的花壇里捉的。蝸牛全身黑乎乎，背上背著一個(gè)“單人房”，那“單人房”的`邊上一圈一圈的，還全是繞著右邊轉(zhuǎn)的呢！
蝸牛還真淘氣！今天，放學(xué)回家后，我把它拿到桌子上，用手指逗它玩。沒想到它卻跑向了桌子的邊緣。不過這只是它最快的速度，不是我最快的速度。我趕緊把蝸牛捉回來，說：“你這個(gè)”逃兵“！”只要我一碰它，它就縮起了頭，哈哈！好個(gè)膽小鬼。
蝸牛睡覺的時(shí)候怎么弄它，它都不會(huì)醒，只要把它泡在水里，它就會(huì)醒來了。最有趣的是它的吃食了，我放進(jìn)一片菜葉，蝸牛把尾巴粘到地上，用嘴在菜葉邊上啃，不一會(huì)兒就有一個(gè)小洞了。
我的蝸牛真是可愛，又可笑。
四年級(jí)上冊(cè)觀察作文 篇4
今天我向一個(gè)同學(xué)借了金魚觀察。 小金魚的全身都是橘黃色的，頭上有個(gè)“大包”，不知道是不是因?yàn)樽驳搅唆~缸壁后才鼓起來的。這條小金魚全身長(zhǎng)滿了金黃色的鱗片，光線一照，金光閃閃，煞是好看。它的鰭和尾也帶著一點(diǎn)淡淡的金色，還有一點(diǎn)透明，好像穿著金色的紗裙。
我發(fā)現(xiàn)：金魚會(huì)不停地喝水。為什么它要喝水呢？難道它不會(huì)脹死嗎？難道它自己生活在水中還很渴嗎？一個(gè)個(gè)大問號(hào)出現(xiàn)在我的腦海里。我問了同學(xué)，她說：“我們看它好像在喝水，其實(shí)是在吸水中的空氣呢！水里沒了空氣，就會(huì)從腮排出，不是吸入體內(nèi)的！”我還發(fā)現(xiàn)：魚對(duì)外界刺激非常敏感。我輕輕碰了下魚缸，它就亂游起來，仿佛在不滿地責(zé)怪我：“以后不要這么突然嘛！會(huì)嚇?biāo)吏~的啦！”魚也不會(huì)控制自己的饞嘴，我看她喂了一把食，小金魚馬上搶光了。我也想喂一點(diǎn)，同學(xué)說：“不能喂了，再喂它要脹死的！”“哦，我明白了�！蔽艺f。小金魚可真可愛呀！
四年級(jí)上冊(cè)觀察作文 篇5
我在菜地里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，就仔細(xì)地觀察起來。
蝸牛背上有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上有一圈一圈的花紋。一對(duì)明亮的眼睛長(zhǎng)在觸角的上面。它是用腹足慢慢地爬行，爬過的地方會(huì)留下滑滑的粘液。
看著這只可愛的蝸牛，我想：它會(huì)喜歡吃什么呢？我拿了許多食物，有菜葉、黃瓜、蘋果、桔子、梨放在蝸牛面前。我發(fā)現(xiàn)蝸牛最喜歡吃菜葉、黃瓜，卻不喜歡吃蘋果、桔子、梨。
我對(duì)蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣，就回家查資料，原來蝸牛是陸生貝殼類軟體動(dòng)物，喜歡陰暗、潮濕、疏松的地方；嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，可以咬破厚紙板。
蝸牛真是一種奇特的動(dòng)物，我喜歡蝸牛！
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