【精品】四年級(jí)跳繩作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼乃哪昙(jí)跳繩作文6篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)跳繩作文 篇1
一天,幾個(gè)小伙伴來叫我去跳繩,開始我是滿口拒絕,后來在小伙伴的強(qiáng)求下,我只好陪她們?nèi)ネ媪恕?/p>
她們說要看誰跳的多誰就獲勝。我第一個(gè)跳。我兩手握住繩子的頂端,托下來的那一段放在腳跟后。我做了開始的動(dòng)作,心里默默地喊:“預(yù)備——開始!”一想完,我就快速地將繩子往前甩,就在它快要觸到腳尖的一剎那,我猛的往前一跳,將繩子甩在了后面。就這樣,連續(xù)地跳著,小伙伴們不停地?cái)?shù):“1、2、3、4、5……”我一口氣跳了五十多個(gè)呢!
一個(gè)小朋友說:“我們別這樣跳了,多沒意思呀!還是比跑著跳吧!薄昂冒,好吧!”大家都同意了。我們做好預(yù)備姿勢(shì)。一聲令下,我們立刻跑跳了起來。我的腿像跑步似的不停地往后踢,我離終點(diǎn)越來越近了。嘻嘻,這次肯定是我第一。我邊想邊跳,越來越有勁,馬上就沖向了終點(diǎn)!耙!我贏了!”
今天大家都玩得挺開心的!我愛跳繩,它給我?guī)砹瞬簧贅啡ぃ?/p>
四年級(jí)跳繩作文 篇2
“加油,加油!”一陣陣吶喊聲從操場(chǎng)上傳來,那是在干什么呢?原來是同學(xué)正在熱火朝天的比賽呢?旌臀乙黄鹎魄瓢桑
今天在作文課上,老師對(duì)我們說:“今天咱們來比賽跳繩吧!”同學(xué)們聽了有的胸有成竹,有的忐忑不安,還有的自言自語地說:“天啊,我不會(huì)跳繩,肯定輸了……”
比賽在同學(xué)們的議論聲中開始了。先開始的是男生隊(duì)。男生隊(duì)派出的第一個(gè)選手是楊斌。他小心翼翼地從老師手里接過繩子,把繩子放在身后,雙手緊握手柄,把繩子拉的直直的放在胸前,他用力往前一甩,在繩子與地面碰在一起的一瞬間,楊斌像腳底裝了彈簧一樣,一下子蹦了老高,就這樣一個(gè)接著一個(gè)地跳,即使中間有些小失誤,但他還是堅(jiān)持不懈繼續(xù)跳,就這樣一下子跳了65個(gè)。結(jié)束時(shí),他的臉上露出了燦爛的笑容。
到女生隊(duì)了,我是第二個(gè)上場(chǎng)的。上場(chǎng)前我心里就像揣了一個(gè)小兔子一樣怦怦直跳,但是當(dāng)拿起繩子一跳就沒有那種緊張的感覺了。我剛開始跳的時(shí)候像一只輕快的'小燕子,但是越往后手腳就像是被灌了鉛一樣重,跳起來很費(fèi)勁!但我始終咬牙堅(jiān)持。
終于比賽結(jié)果出來了,我們女生組以178個(gè)贏了男生隊(duì)的124個(gè)。女生們興奮得又蹦又跳,而男生們垂頭喪氣的。
這場(chǎng)激烈的跳繩比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。在這場(chǎng)比賽中,我明白了,只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得理想的成績(jī)。
四年級(jí)跳繩作文 篇3
我們班有一位跳繩高手,要說他的跳繩技術(shù),大家可是贊不絕口。他就是張明。
要說張明最拿手的,那肯定是花樣跳繩了。現(xiàn)在已經(jīng)是下課時(shí)間了,如果我沒有猜錯(cuò),張明一定又在練繩了。果然不出我所料,你看,他正在練“雙飛”(雙搖跳)呢!他身輕如燕,一口氣可以跳上幾十個(gè)。過了一會(huì)兒,張明跳累了,直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然他的腿累了,跳不動(dòng)了,但手可不肯閑著。你看,他開始一邊甩繩一邊轉(zhuǎn)身,這繩子就像被施了魔法一樣,任憑他擺布!班辍!“嚓”!“嚓”!繩子忽前忽后,忽上忽下,穿梭自如,而他的身體也跟著有節(jié)奏地晃動(dòng)著。
張明跳繩不僅會(huì)單人花樣,還會(huì)多人玩花樣?,他的搭檔——邵鴻彬來了。他倆開始了“車輪跳”。大家正看得起勁時(shí),只見他倆一前一后又來了個(gè)大轉(zhuǎn)身,接著又是一個(gè)換位。頓時(shí),周圍響起了熱烈的掌聲和一片“嘖嘖”贊嘆聲。這還不是最精彩的,最激動(dòng)人心的是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著地面,快如閃電。但張明卻能輕易地鉆到繩子中間,跟著繩子的節(jié)奏,飛快地跳動(dòng),甚至在交互繩中玩倒立,甩雙搖。
聽了我的介紹,現(xiàn)在你該明白了,張明被稱為跳繩高手不僅因?yàn)樘每,而且能將表演融于跳繩之中啊!
四年級(jí)跳繩作文 篇4
雖然每天都是爸爸送我去學(xué)校的,但是他從來沒有進(jìn)去過。今天有跳繩比賽,我前幾天就邀請(qǐng)了爸爸到我學(xué)校去,和我一起參加比賽。
下午爸爸來到了我的學(xué)校,我很興奮。我們配合得還可以,總共跳了40個(gè),但是,由于有個(gè)失誤,我和爸爸的節(jié)拍不一致,我的腦袋撞到了爸爸的嘴唇上,結(jié)果他的嘴唇還撞出了一點(diǎn)點(diǎn)血。比賽中,最多的組合跳了44個(gè),我想我們大概可以拿到第三名。還有個(gè)搞笑的事情,爸爸在比賽前把我舉了起來,我們的同學(xué)江涵看到后,也想讓她媽媽舉她起來,但是她媽媽舉不動(dòng),所以我就請(qǐng)我的爸爸也舉一下江涵。爸爸馬上同意了,舉起江涵的時(shí)候,她非常興奮,我也在旁邊拍手加油鼓勁。
今天過得既緊張又開心。
四年級(jí)跳繩作文 篇5
這件事還得數(shù)前幾個(gè)星期的一節(jié)體育課,那天老師把該上的內(nèi)容上完了,留下的時(shí)間讓我們自由活動(dòng),我便和余芳菲、陳燕、陳怡、劉麗、張瑜欣六人跳牛皮筋。
在分隊(duì)的時(shí)候,我跟余芳菲、陳燕分到了一組。因?yàn)槲覀內(nèi)齻(gè)人會(huì)跳一點(diǎn),所以一開始張瑜欣就有一點(diǎn)不高興了,當(dāng)時(shí)我還不知道。正好在剪子石頭布的時(shí)候是我們先跳,張瑜欣就用一種生氣的語氣說:“你們都那么厲害的,肯定會(huì)跳到下課的,那我們就沒有的跳了!蔽蚁耄核懔耍凑蠹叶际呛门笥,不要弄得兩方都不愉快呢,忍一忍就過去了。
等到我們第二次跳的時(shí)候,只見張瑜欣坐在地上,滿臉不高興好像和我們有仇似的。我忍不住說:“張瑜欣你可不可以不這樣?弄得你不開心我們也不開心,大家跳繩會(huì)好玩嗎,當(dāng)然一點(diǎn)也不好玩!焙髞砦覀冮_開心心地玩了半節(jié)課。
我想我們玩什么游戲都一樣,不能為了自己一個(gè)人的利益掃了大家的興,這樣不認(rèn)識(shí)你的人會(huì)覺得你不講道理,所謂“友誼第一,比賽第二”。
四年級(jí)跳繩作文 篇6
4月17日早上,我們廣播體操做完馬上就去圖書館前面測(cè)試跳繩。先是男孩子跳,我是幫何屹超數(shù),他一分鐘就跳了137下。我在心里想,啊,他跳得太快了,真不可思議啊!
輪到我跳了,楊老師一吹哨子,我就馬上開始跳了,跳著跳著,我就感覺有點(diǎn)累了,就放慢了腳步,但是我還是沒敢放得很慢,我要堅(jiān)持到底,一分鐘終于到了,耶!
我跳了136下,我還是第一次跳得那么多,我心里覺得很滿意;氐郊依,我高興地對(duì)媽媽說:“媽媽,今天我在學(xué)校里跳繩測(cè)試跳了136下!眿寢屨f;“你真棒!”我高興地笑了!名師點(diǎn)評(píng):文章寫得不錯(cuò)哦,將記敘文時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件幾個(gè)要素都交代清楚,而且,文章跳繩測(cè)試的過程表現(xiàn)描寫細(xì)膩、逼真,“跳著跳著,我就感覺有點(diǎn)累了,就放慢了腳步,但是我還是沒敢放得很慢,我要堅(jiān)持到底”,真實(shí)地反映出小作者當(dāng)時(shí)的感受。流利的表達(dá)讓人閱讀起來感覺很舒服。希望小作者繼續(xù)加油!
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