有關(guān)四年級(jí)讀書作文錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)讀書作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)讀書作文 篇1
一個(gè)紅撲撲的臉蛋，鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，看上去很文靜，她每天都扎著一束“馬尾”。這就是我的表姐——靜姐姐。
靜姐姐在我們的學(xué)校里，她的名字可謂人盡皆知。因?yàn)樗龕圩x書的事跡傳遍了我們學(xué)校的每一處。
記得有一次，靜姐姐來我家玩，她沒和我聊上幾句話就直奔我的書房，拿起書津津有味地看起來。而我在一旁也津津有味地看起電視，當(dāng)我看到電視情節(jié)有趣時(shí)，我就點(diǎn)頭哈腰地笑起來，順手把電視音量調(diào)高。媽媽從廚房里走出來，叫我把電視的聲音調(diào)小聲些，我裝聾作啞地看著電視。我原以為在這么嘈雜的環(huán)境下，靜姐姐無法靜心看書，沒想到靜姐姐連頭都不抬，依舊聚精會(huì)神地看書。當(dāng)她看到書里的主人公遇到困難時(shí)，她就唉聲嘆氣;當(dāng)她看到書里的主人公解決了困難，她就眉開眼笑;當(dāng)看到書里的主人公克服一個(gè)個(gè)困難后，終于成為了一名成功者時(shí)，她就開懷大笑。靜姐姐完全陶醉在書的海洋里!
表姐就是這樣一個(gè)愛讀書的人，難道她不是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
四年級(jí)讀書作文 篇2
今天，我寫完作業(yè)后，就讓媽媽陪我一起讀書，我和媽媽選了一本外國(guó)經(jīng)典童話故事，輕輕地讀起來。沒想到這本書里的故事情節(jié)太有趣了，我和媽媽越讀越愛讀，看到好笑的段落，我和媽媽都忍不住捧腹大笑，笑得都喘不過氣來。我感覺好像書里藏著許許多多的笑聲。
就這樣我和媽媽不知不覺中讀完了一本書，我仍然沉浸在剛才的故事情節(jié)中回味無窮。讀書是一件多么有趣的事情啊！我愛閱讀，我現(xiàn)在的閱讀量要比以前多出來兩倍多，現(xiàn)在家里的書都被我讀完了。閱讀的腳步再也停不下來。
我現(xiàn)在越來越喜歡讀書了，讀書是我生活中的一部分，我每天寫完作業(yè)都要讀書，每讀一本書，讀著讀著我都會(huì)進(jìn)入書中的場(chǎng)景，猶如一種身臨其境的感覺。
我愛讀書，每看一本新書，我會(huì)對(duì)它愛不釋手，全神貫注，別人對(duì)我說什么我也聽不見。
讀書使人進(jìn)步，讀書給人帶來樂趣，讀書讓人增長(zhǎng)知識(shí)。讀書的好處太多了，說也說不完。
四年級(jí)讀書作文 篇3
“我要飛得更高，飛得更高......”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，內(nèi)心不由萌出一雙隱形的翅膀，帶我飛進(jìn)知識(shí)的海洋。伴我成長(zhǎng)伴我進(jìn)步。
有一次，媽媽讓我陪她去買菜。開始記不情愿的不想去，在家里看電視。媽媽說：“去吧，給媽媽當(dāng)個(gè)‘小快計(jì)’!”這有什么，我爽快的答應(yīng)了。到菜市場(chǎng)我們買一個(gè)花菜。價(jià)格是兩元一斤，斤數(shù)是1.8斤，媽媽問多少元��？老板說：“過一會(huì)�！眿寢尯屠习宥荚谒恪Ｎ也皇菍W(xué)過近似數(shù)嗎，把1.8斤看作2斤，2x2=4(元），0.2x2=0.4（元），再從4元減去0.4不就是3.6元。我脫口而出說：“3.6元�！崩习弩@訝的說：“算得怎么快。”我聽拉心里美滋滋的，媽媽也露出了笑容。
今后，我在老師的指導(dǎo)下，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，在讀書中快樂成長(zhǎng)。
四年級(jí)讀書作文 篇4
莎士比亞說過：“書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X得這個(gè)比喻非常貼切。我的成長(zhǎng)離不開書！
有一次，我們班非常流行一本叫《查理九世》的書，我本來不喜歡看書的，看見同學(xué)個(gè)個(gè)手中都拿著這本書看。第二天，我們要去田徑訓(xùn)練，我就叫小劉同學(xué)下去，然后，小劉問我：“你要看嗎？”我聽了說：“好吧！謝謝了！”回到家里做完作業(yè)后，我打開了這本書，書里說了幾個(gè)小孩子和一只小狗一起去冒險(xiǎn)，說的都是科幻的，非常吸引我，我愛上了這本書。有一天，我叫媽媽給我買一本這些書，媽媽買了給我，回到家里，媽媽把書給我，我馬上打看書看，因?yàn)樘每戳�，我忘了時(shí)間，爸爸叫我吃飯我也不知道，爸爸走到我身邊說：“如果看語文書有那么入迷就好了！”
過幾天，我生日了！爸爸送我生日禮物，我想買那本書，我還沒出口，爸爸就說不可以買你本書！我聽了大哭一場(chǎng)，后來，爸爸還是買了那本書給我，他說：“愛看書就好了�！�
“書是知識(shí)的源泉！”“書是人類進(jìn)步的階梯！”同學(xué)們，讓我們一起來讀是吧！我相信，書會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書會(huì)給你帶來我窮的樂趣！
四年級(jí)讀書作文 篇5
我是一個(gè)人見人愛、活撥開朗的小女孩，名叫賈睿軒，今年9歲了。我有一張秀氣的臉龐，一雙小而有神的眼睛，還有一張櫻桃般的小嘴�，F(xiàn)在，讓我給你講講我名字的由來吧！
我聽爸爸說，他剛開始給我起了一個(gè)名字，叫賈逸晨，但媽媽說有點(diǎn)像道士的名字，所以這個(gè)名字就算報(bào)廢了。后來，還是我爺爺翻了幾本新華字典才起的這個(gè)名字。睿代表睿智、聰明的意思，軒就是氣宇軒昂。經(jīng)過大家的同意才定的這個(gè)名字。
我的愛好有許多許多，比如畫畫、讀書、吹笛子等。但其中我最喜歡的還是讀書。
我去廁所的時(shí)候，經(jīng)常捧著一本書，在那里津津有味的看著，每次都要看好長(zhǎng)時(shí)間，除非媽媽大聲的叫我好幾次，我才戀戀不舍的放下書。
也許不是因?yàn)槲覑圩x書，而是因?yàn)槟切┳骷覍懙膶?shí)在是太精彩了，才把我吸引過去的吧！也許是因?yàn)檫@些書本像是一朵朵鮮艷美麗的花朵，才把我這個(gè)對(duì)“花”著迷的小蜜蜂吸引過去的吧！也許……
我喜歡書的理由太多了，一整夜都說不完。所以，咱們現(xiàn)在轉(zhuǎn)移話題，談?wù)勎业睦硐氚伞?/p>
我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名醫(yī)生，造福人類。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的理想，這次咱們先聊到這里吧！對(duì)了，你了解我了嗎？
四年級(jí)讀書作文 篇6
有名人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚;“熱愛書籍吧，它是知識(shí)的源泉”;“書是橫渡大海的航船�！�
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對(duì)這些書也愛不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問號(hào)”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得啊!
來到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢!
現(xiàn)在，我是一名六年級(jí)學(xué)生，除了課堂緊張的學(xué)習(xí)外，剩下時(shí)間就是讀書，做讀書筆記�，F(xiàn)在讀書成了我成長(zhǎng)中不可缺少的組成部分，書成了我的知心朋友，真正讓我感到“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人�！泵慨�(dāng)沉浸在書籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家，一起成長(zhǎng)……
但愿我以后的“良友”越來越多。
四年級(jí)讀書作文 篇7
那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝，我乘著舟已走過了十個(gè)星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精美圖畫的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個(gè)小本子是什么呀？”“傻孩子，這是書。”“書？”從那以后，我每晚都會(huì)在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡(jiǎn)單的圖畫書已滿足不了我對(duì)書的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來越多的書，讓我豐富了知識(shí)，開闊了視野：《三國(guó)演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識(shí)，讓我了解了中國(guó)古代知識(shí)；《童年》，我會(huì)不自覺地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而傷心落淚；讀《月亮寶石》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)人性的貪婪感到不恥；讀《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無邪感到欣喜。
現(xiàn)在，書對(duì)我的幫助不可計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處變化，每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；他讓我寫起文章不是手足無措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長(zhǎng)，闖出一片屬于我自己的天地。
站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長(zhǎng)河中，有誰才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許只有書籍才會(huì)伴我一生。
四年級(jí)讀書作文 篇8
我的讀書生涯，要從我剛學(xué)會(huì)說話開始。一歲不到的時(shí)候，媽媽就給我讀書。那時(shí)的我，還不認(rèn)識(shí)字，不知道讀書是什么意思。我只記得，我坐在媽媽的懷里，聽她用溫柔的聲音給我讀：“小娃娃，坐花轎，滴滴嗒，滴滴嗒，一坐坐到外婆家�！蔽铱倳�(huì)跟著她的讀書聲，咿咿呀呀說個(gè)不停。這應(yīng)該就是我最早的讀書生活了。雖不懂得書是什么，卻可以在媽媽的描述中，感受著中國(guó)童謠的魅力。
隨著我逐漸地成長(zhǎng)，那些《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》《童話故事》已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書的渴望了，我開始尋找更多的古典名著。媽媽在我的書房里，給我準(zhǔn)備了一個(gè)書柜，里面擺滿了大小不一，形式不同的書。每當(dāng)我坐在書桌前，拿著一本書，細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，就像和作家對(duì)話一樣，在書的海洋里遨游。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)貞不渝的英雄——保爾·柯察金。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想和事業(yè)勇于犧牲，勇于奉獻(xiàn)，有一種自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上的精神。特別是他在遭受雙目失明，癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌艉�，還在日思夜盼著如何重新歸隊(duì)，如何用筆記下自己的一生。他的這種精神，深深地震撼了我。我有時(shí)會(huì)想：保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，面對(duì)重重磨難，仍堅(jiān)強(qiáng)不屈。我生長(zhǎng)在和平年代，不會(huì)遇到類似的困難，他的'這種精神，我怎么才能學(xué)到呢?直到有一次，我在家做數(shù)學(xué)題，一道難題難住了我，我思考了很久，仍沒有頭緒。我想放棄了。這時(shí)，我不小心碰到了放在書桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我打開書，重新讀了一下保爾的故事，我仿佛看到他拖著沉重的病軀，坐在寫字臺(tái)旁，用鉛筆在木板上，艱難地刻著字，一筆一劃地寫著。和他相比，這點(diǎn)困難又算什么?我又有了做題的信心，和題目繼續(xù)奮斗，直到做出來為止。
現(xiàn)在，我一有空閑的時(shí)間，就愛往鏡湖區(qū)圖書館跑。干什么?看書唄!那里是我的自由世界，是我的精神樂園。圖書館里“沙沙”的翻書聲響起時(shí)，一頁頁帶著墨香的書，將一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我的眼前。我讀《城南舊事》，看到英子在她的父親去世后，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，為她叫好;我讀《簡(jiǎn)愛》，為簡(jiǎn)愛曲折反復(fù)的人生唏噓不已;我讀《魯濱遜漂流記》，看到了魯濱遜獨(dú)自一人在荒島上求生，卻樂觀向上，我要向他學(xué)習(xí);我讀《海底兩萬里》，隨著教授在海底參觀、遨游，感受海底深處的神奇力量;我讀《背影》，學(xué)習(xí)朱自清先生用清新的文字，如詩的語言，來描述他的人生經(jīng)歷和感悟。
讀書伴我成長(zhǎng)，我在讀書中成長(zhǎng)。我的美好人生，因?yàn)橛辛藭兊秘S富多彩，絢麗無比。
四年級(jí)讀書作文 篇9
當(dāng)我走到那已蒙上一層灰塵的大書架時(shí)，心里竟發(fā)出了“久違了”的嘆息。
夜，我“忙中偷閑”，又走到了書柜前面。我隨意拿了一本書，轉(zhuǎn)身望月，忽然心里空蕩蕩的。�。槭裁措x開這本心愛的書真么長(zhǎng)時(shí)間呢？
拂去書上的輕塵，我迫不及待地打開，我像一葉自由的扁舟，立刻就會(huì)徜徉在書的海洋中……這是一個(gè)極其美妙的世界啊！
重新坐回書桌旁，面對(duì)各種教科書和各科作業(yè)，我不在煩惱和空虛，心靈不再苦澀和枯萎。
帶著對(duì)“中外名著”的眷戀和渴望，我又回到了為學(xué)習(xí)成績(jī)能夠穩(wěn)中漸升的學(xué)習(xí)的“攻讀”中。但是，我發(fā)現(xiàn)那些瞬間即逝的復(fù)習(xí)資料，那些整整齊齊排列在書柜中的書，是那么穩(wěn)重，那么堅(jiān)定，它們煥發(fā)著永不滅的光芒�？吹綍要q如看到了金子閃閃發(fā)光，讓我由不得兩眼發(fā)直，不由得從嘴里發(fā)出聲音：“讀書真好！讀書真妙！”心中盼望著和它們自主交流，充分融合，每一天都能夠在書中的“海洋”中遨游。
讀書的感覺真好！
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