【精品】四年級玫瑰作文合集七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級玫瑰作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級玫瑰作文 篇1

　　之前孔雀并沒有美麗的羽毛，全身黑乎乎的，動物們都不和他玩。

　　一天她去找百靈鳥玩，她友好的說：百靈鳥姐姐，我想和你一起玩，好嗎？

　　百靈鳥看都不看秀秀一眼：你這么丟臉，我才不和你玩呢！說完就飛走了。秀秀又去找母雞玩，你能和我玩嗎？ 她懇求道。

　　我才不和你玩呢！母雞不耐煩的說。

　　秀秀傷心腸跑進花叢里哭起來，她的淚水把幾株快要枯萎的小花染成了粉色、藍色、黃色、橙色和綠色。她看到了五色花，可是它們就要死了，秀秀把花帶回家，并仔細照料，給它們澆水、松土、施肥，秀秀不覺得辛勞反而很快樂。

　　秀秀經(jīng)常和花兒們說話，所以花兒們決定報答秀秀，可又不知該如何報答。

　　一天晚上，一位身穿七彩連衣裙、頭戴五色花枝、腳穿一雙桃花小皮靴的花仙子來到秀秀家。 花仙子，您怎來了？花兒們問。

　　花仙子答道：我是被秀秀真誠愛花的精神召喚來的，我想讓大家貢獻出自己的一點色采，讓秀秀變美。

　　好！花兒們齊聲回答。

　　早上，咦？我的羽毛秀秀驚叫起來，她的羽毛鑲了一層金邊，每根尾羽上都有一個閃亮的小眼睛，向看到它的每個人發(fā)出刺眼的光芒。五色花們興奮地說：你的心美，外表也美起來了！ 從此以后孔雀就成了最美的鳥兒。

四年級玫瑰作文 篇2

　　有人喜歡虛懷若谷的竹子，有人喜歡凌寒怒放的梅花，有人喜歡昂首挺胸的松樹，有人喜歡無私奉獻的小草，有人喜歡香飄四野的桂花，還有人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態(tài)端莊的玫瑰花。

　　玫瑰花，是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的似火，紫的如霞，白的像雪……美麗極了！

　　人說“帶刺的玫瑰”。這句話十分有道理。玫瑰花的莖又細又長。此時莖上還長著一根根小刺，就像一根根銀針，這樣貌，就能夠保護葉子和花朵了。

　　玫瑰花的葉子，翠流，邊緣呈齒開獎。風(fēng)一吹過，玫瑰花的葉子輕輕搖動，仿佛整朵花都在跳舞。

　　玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團火焰，從總體看，就像奧運會火炬。呈白色的，就像一個雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。

　　我家墻角玫瑰花，朵朵花開似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿乾坤。我愛玫瑰花。

四年級玫瑰作文 篇3

　　“哇！媽媽，這些玫瑰花真漂亮！我買一朵送給您當(dāng)禮物吧！”每當(dāng)我路過花店時，都會情不自禁地對媽媽說。媽媽也總是笑著回答說：“你的心意我領(lǐng)了，如果你能送我一朵手工制作的花，我也一樣很開心啦！”今天，蕭山日報小記者活動給了我這樣一次制作仿真玫瑰花的機會，今天還是母親節(jié)，我也正好趁此機會親手制作一朵玫瑰花可以送給我親愛的媽媽，想想都很開心。

　　以前蕭報小記者活動的一些手工制作肯定是水晶老師教的，今天也不例外。看完水晶老師的示范后，我就立刻動手做了起來。老師告訴我們要先做玫瑰花的葉子，于是我學(xué)著水晶老師的樣子，毛手毛腳地剪了起來，還算順利地做好了六片工整的葉子。我用老師事先給我們準(zhǔn)備好的模版剪了十六片玫瑰花的花瓣，剪好后，我又開始犯難了，心想：老師把幾片花瓣做得又卷又好看，這是怎么做出來的呢？我兩步并作一步，連忙跑上前去向老師請教，通過水晶老師耐心的教導(dǎo)，我也學(xué)會了，并且越做越好。很快，我就把這些花瓣粘在了一起，做成了一朵開得十分旺盛的紅玫瑰。就在我排隊等老師幫忙貼葉子的時候，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們做的`玫瑰花各有各的特色，有的玫瑰花正含苞欲放；有的像個害羞的小姑娘，只開放了一點點；有的玫瑰花卻像夏日的太陽十分妖嬈。大家做好了玫瑰花，個個笑地比花兒還甜，非常自豪。

　　我也驕傲地對媽媽說：“媽媽，您看，這朵世界上獨一無二的玫瑰花，送給您，祝您母親節(jié)快樂！”看的出，媽媽笑的比蜜還甜。通過這次活動，也讓我明白了四點：多看、多聽、多想、多做。這樣才能做出一朵漂亮的玫瑰花，也能寫出一手好的稿件。

四年級玫瑰作文 篇4

　　男孩失戀了，失去了一個如花似玉的女朋友。男孩悲痛萬分，嘴里喃喃自語道：“上帝啊，讓我到一個沒有情感的地方去吧！哪怕只有一個月也行�！�

　　上帝出現(xiàn)了，他狐疑的打量著男孩，說道：“是有這么個世界，那個世界是灰色的，什么東西都是�？墒�，你會后悔嗎？”

　　男孩斬鐵截釘?shù)恼f：“我不會后悔的，絕對不會！”

　　上帝笑了笑，說：“那我就再給你三天的時間，你要想清楚了，去的話，你只有六個月的青春！”

　　就這樣，三天的時光孤獨的過去了

　　上帝走進房間。男孩輕輕地說：“你來了�！�

　　“上帝不會違約。你想清楚了嗎？”

　　“嗯。我還是想去那個灰色的世界。”

　　“好吧！在那里，你會后悔的。所以我給你一個機會，如果你愛上了一個人，而且那個人也愛你，你就可以回到我們的這個世界�！�

　　“我不會愛上任何人！”男孩突然有點發(fā)怒了，憤憤的說，“不要再啰嗦了，我很清楚我自己做的事情！”

　　“好吧。”上帝說完就離去了。

　　男孩猛然發(fā)現(xiàn)自己在一個小房子，房子里的床單是灰色的，椅子是灰色的，就連鏡子也是灰色的。男孩欣慰的看著這一切，想道：這里真好�。�

　　孤苦伶仃的過了三個月，男孩仍是那么固執(zhí)，以為灰色的世界是他唯一可以生存的世界。

　　直到第三個月的末尾。

　　灰色世界來了一位美麗的姑娘。她面容憔悴，神情憂郁，不過長得貌美如花，就像一朵嬌嫩的玫瑰，她開了一家花店，里面賣著各種各樣的花。但是重點不是這些，而是她和男孩的女朋友，啊，不，是和男孩的前任女友，長得非常非常的像，簡直就是一模一樣。

　　男孩知道自己無法控制感情了，心想：那，就讓我再愛她一次吧！

　　男孩的命運，上帝的忠告，女孩的容貌，究竟會釀造出怎樣的一場悲��？想知道答案，請關(guān)注：灰色的玫瑰花第二集。

四年級玫瑰作文 篇5

　　從前，有一朵玫瑰花，長得非常漂亮，嬌艷欲滴。可是它并不開心，由于人們并沒有對它有過任何愛撫的動作，只是遠遠地觀賞它。

　　有一天，玫瑰花突然發(fā)現(xiàn)自己的身邊有一只又大又丑，渾身只有綠色的怪物——青蛙，玫瑰花感到前說未有的生氣，它用清脆的聲音對青蛙大聲喝道：“哦，原來是你這個丑八怪搗的鬼，你知道嗎？由于你，所有的人都不敢來靠近我，更不敢撫摸我，你還不快滾”。說著，這朵玫瑰花用它那綠色的小腳把在一旁一直沒有說話的青蛙踢飛了。

　　然后，玫瑰花用天然的化妝品把自己又重新打扮了一遍，對著最光亮如鏡的草葉高興的說“這下，一定有人敢來親近我了”。

四年級玫瑰作文 篇6

　　上個星期我和爸爸媽媽去江濱公園賞花，那里的化多姿多樣、色彩鮮艷、各式各樣。他們有寶石藍的鈴鐺花、紅艷艷的玫瑰花、還有一大堆花，等等等等簡直是數(shù)不勝數(shù)……但是我被一個普普通通的而紅艷艷玫瑰花給深深地打動了。

　　那個玫瑰花長得一般般好看，玫瑰花一根綠瑩瑩的根長在大地里，在吸收大地的乳汁、大地的芬芳、大地的天地精華、大地的營養(yǎng)。玫瑰花跟別的花可不一樣，別的花有三十多個花瓣，玫瑰花只有十一個綠瑩瑩的花瓣，玫瑰花的臉是紅彤彤的，好像有點害羞。

　　玫瑰花一般在花園里才有，在其他的地方是沒有的。玫瑰花是上年被種活的，聽說，玫瑰花的用途是讓人欣賞、還能夠做藥物呢！玫瑰花有很大的吸引力，一下子能夠讓上千萬只蜜蜂來那里采蜜，因為它太香了。

　　我本來是喜歡仙人球的，但是來到那里后，我就喜歡玫瑰花了，因為它給人們帶來了無私奉獻！

四年級玫瑰作文 篇7

　　我家的陽臺上有一棵玫瑰，那是經(jīng)過我經(jīng)心培植的。

　　當(dāng)初，這棵玫瑰是從外婆家的院子里移過來的，剛拿回家的時候是垂頭喪氣的、蔫蔫的，好像一個害羞的小姑娘，不敢出來見人了。我以為它不能生長啦！就隨便地把它在一個大大的杯子里。

　　沒過幾天，玫瑰花居然挺起頭來了，昂首挺胸養(yǎng)，神氣十足，比打仗的將軍還要威風(fēng)呢！而且還長了一些“胡須”般的細芽，微風(fēng)一動，玫瑰花就摸著“胡須”在休息。

　　又過了一周了，玫瑰花長出了小小的枝丫，枝丫像一條條芽簽，而那幾片小小的葉子由翠綠色變成嫩紅色。而那些像“胡須”般的，長出小刺來了，我就把玫瑰花移到一個精致的花盆里。

　　在長枝丫的過程中，那些刺越長越硬了，越長越鋒利,這些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，如果你碰一下它，它就會狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺負它，這大概是玫瑰與其它花的與“眾”不同之處吧！

　　那含苞欲放的花蕾，像一位很靦腆、猶豫的少女，不肯向喜愛它的人獻出漂亮的笑臉。小花蕾捧著臉龐，在隱蔽的地方梳理著，打扮著。

　　在我的認(rèn)真培植下，那含苞欲放的花蕾終于長出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿著深紅色的衣服，在陽光的照耀下，變成了一顆紅寶石。她們擺著優(yōu)雅的姿勢，向著人們?yōu)t灑、威風(fēng)、驕傲，多么一個漂亮的情景！一陣風(fēng)拂過，那撲鼻而來的香味引來了許多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋潤著玫瑰的花粉，陪伴著可愛的玫瑰花。風(fēng)一吹來，無論誰走進我家里，玫瑰花都向你問好，說笑。每當(dāng)有人贊美它的時候，我心里想著：“是您綠化了我的家！”

　　玫瑰花，你是忠誠的，你在無私奉獻著自己的收獲，我也要向你一樣，無論為祖國、人民，也要無私奉獻。

　　我多么愛你啊，玫瑰花！

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