有關(guān)四年級困難作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的四年級困難作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級困難作文 篇1
有人說:困難是一條難以跨越的鴻溝,一座難以翻越的高山,而我卻認(rèn)為:困難其實(shí)只是一條淺淺的小溪,一座小小的沙丘。
那么,當(dāng)我們遭遇困難的時(shí)候,我們怎樣才能順利地從困境中走出來,從而獲得心靈上的寧靜與必然呢?
邁過困難那道坎,我們需要沉著冷靜。
良好的心態(tài)是成功的一半,有著沉著冷靜的頭腦,我們可以更清晰地洞察事物的本質(zhì),從而制定出切實(shí)可行的方案來處理問題,如果而對困難,手忙腳亂,不知所措,我們不僅無法看清問題,還有可使問題變得更加復(fù)雜。
邁過困難那道坎,我們需要堅(jiān)持不懈的毅力。
越是面對困難的問題,越要有堅(jiān)持不懈的毅力,只有堅(jiān)持,我們才有可能戰(zhàn)勝困難走向成功,因?yàn)閳?jiān)持,居里夫人才在艱難的條件下繼續(xù)自己的事業(yè),因?yàn)閳?jiān)持,張海迪才能克服常人難以忍受的痛苦,走向人生的成功,因?yàn)閳?jiān)持,我們才能在百年人遇的特大洪水面前臨危不懼,取得了抗洪斗爭的偉大勝利,因?yàn)閳?jiān)持,我們才能解決生活中的每一個(gè)困難,面對難題,我們只有堅(jiān)持問老師,問同學(xué),我們才能獲得更多的知識。
邁過困難那道坎,我們還要善于運(yùn)用智慧。
要想解決問題,很重要的一點(diǎn)就是要善于利用外界有利的條件,自己的力量或許很小,但我們可以合理地利用他人的力量,花兒不會自己傳粉,它可以利用蜂蝶的幫助,犀牛無法自己的除去身上的寄生蟲,它可以利用小鳥的幫助,那么,當(dāng)我們有了自己無法解決的問題時(shí),我們同樣也可以利用他人的幫助。
在困難的潮水襲來時(shí),要以冷靜作船,以堅(jiān)持不懈的毅作漿,以智慧作帆,不斷地增強(qiáng)自身的能力,那你一定會在人生的潮流中不斷前進(jìn),到達(dá)成功的彼岸。
四年級困難作文 篇2
在困難面前,你會是選擇退縮,還是選擇去面對?不同的人有不同的`答案。如果你問我,我會毫不猶豫的回答——我會選面對。這個(gè)答案,是我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章后的感悟。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》寫的是霍金患了一種絕癥,最多只能活兩年半了。可他沒有放棄,在命運(yùn)面前,他表現(xiàn)出無比堅(jiān)定的的意志來面對命運(yùn)。這種意志是一種要讓自己的生命留下輝煌,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。就是這種意志是他為科學(xué)界創(chuàng)造出了巨大的貢獻(xiàn)。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》里的霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn),而我也有過向困難挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。在一次家庭作業(yè)中,我遇到了一道語文難題。我想了想,絞盡腦汁也想不出來。我就想了:“算了吧!放棄吧!可一放棄又會扣分,怎么辦呢?”這時(shí)我的腦子一團(tuán)混亂。這時(shí),不知怎么的,我突然想到一位殘疾的老爺爺——霍金爺爺。連一位身患?xì)埣驳睦蠣敔敹加心敲创蟮囊懔,何況我。一位健全的小學(xué)生。想到著,我自愧不如。于是我的頭腦冷靜下來,仔細(xì)想了想,有繼續(xù)做了起來。雖然費(fèi)了點(diǎn)力,可我還是把這道題做好了。
在困難面前,不要屈服,不要被困難嚇倒,要勇于面對,相信自己的力量。多仔細(xì)地“品嘗”《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章吧!這將會是在你遇到困難時(shí)把你指向成功的一盞明燈。以上,就是我的答案。
四年級困難作文 篇3
每個(gè)人都是會經(jīng)歷或大或小的一些困難,但是要相信:辦法總比困難多!
我現(xiàn)在騎獨(dú)輪車已經(jīng)會幾個(gè)小花樣了:單腳搖車、過樁、倒騎等,可是這些成果是用許多的汗水換來的,而且還經(jīng)歷了許多的困難。
首先,我必須扶著雙桿才可以上車,而且還必須得小心翼翼的,雙手用力抓緊鐵桿,一不留神兒,就會摔個(gè)“狗吃泥”。我只能重新上車,“咚”,不料又摔了一跤。經(jīng)歷了記不清多少次的摔跤,慢慢的,我終于坐得穩(wěn)了,開始練習(xí)搖車了,搖啊搖,我左腳在下,右腳在上,手扶雙桿,一會搖擺到前,一會搖擺著到了后面。突然,我的左腳“脫軌”了,“啊!”我尖叫一聲,摔了下去,我拍拍褲子上的塵土,繼續(xù)搖車?墒牵@“摔跤”還是老來煩我,搖幾下車,就會摔一跤,有沒有辦法不摔跤呢?
何老師告訴我:“如果你感覺快要摔跤了,不要管車,自己下來就是了,這樣,人就不會摔疼。”我牢牢地記住了這句話,但擔(dān)心車子摔壞,我快要摔跤時(shí),就跳下來,同時(shí)也用右手抓住車。
以后,我摔跤的次數(shù)越來越少,技術(shù)也越來越好。
其實(shí),困難也容易對付,關(guān)鍵是看你有沒有解決困難的決心。
四年級困難作文 篇4
辦法總比困難多,這一句俗語確實(shí)有道理,我在生活中就曾經(jīng)遇到過一件事,讓我深深地體會到了這個(gè)道理。
我七歲生日那天,一大早爸爸就說要送給我一件特別棒的生日禮物。到了中午,我終于見到了爸爸的禮物,我沒有想到,竟然是一輛自行車。這時(shí),我有一點(diǎn)失望,小聲嘀咕:“我又不會騎自行車,要自行車有什么用?”爸爸聽到了我的話,對我說:“不會騎可以學(xué)啊。你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了,爸爸相信你一定能學(xué)會!”
于是,第二天一大早,我就開始學(xué)騎自行車。我先來到馬路邊觀察騎自行車的人,看別人是怎么騎上去,怎么操控,又是怎么停下,怎么從車上下來?戳艘簧衔,我覺得自己已經(jīng)掌握了騎自行車的要領(lǐng)。于是自信滿滿的回家了。
到了下午,我從家里推出自行車,可是,看著容易做起來難。我雖然能跨上自行車,但怎么都蹬不走。好不容易能走幾步了吧,又掌握不住平衡,一下子摔倒了。正在這時(shí)爸爸來了,對我說:“兒子,加油!爸爸來幫你。相信你一定行的!。聽了爸爸的話,我又充滿了動力。從地上爬了起來,繼續(xù)練習(xí)騎自行車,爸爸在旁邊邊給我指導(dǎo)邊鼓勵(lì)我:“只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功!苯(jīng)過不斷的練習(xí),我終于會騎自行車了。
正所謂父愛如山,母愛如畫。我真的很感謝我的爸爸。
這件事雖然過去一年了,但永遠(yuǎn)記在我心里。
四年級困難作文 篇5
今天,爸爸問我:“果果,在你以后的人生道路上,會遇到許多困難,你會不會害怕?有沒有信心戰(zhàn)勝它們?”我說:“困難,其實(shí)并不可怕。只要有信心,就一定能夠戰(zhàn)勝它!闭f到這里,小學(xué)六年級第一學(xué)期的一件事浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí),我的語文成績在班上并不那么優(yōu)秀,很少上90分,總在82-88分之間徘徊。期末考試時(shí),因?yàn)檎Z文成績不太理想而降低了總分,所以沒有進(jìn)入前10名。當(dāng)時(shí)我十分著急,語文老師多次找我談話:“你的語文成績不那么優(yōu)秀,有沒有想過是什么原因?是不是沒有復(fù)習(xí)?”我低著頭一語不發(fā),其實(shí)老師誤會我了。我每天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡,可是為什么成績提不高呢?
這個(gè)問題就像一座大山,壓在我心里,使我喘不過氣來,整天無精打采的。媽媽看出了我的心思,語重心長地對我說:“孩子,其實(shí)語文并不難學(xué),關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂就問。只要你盡了力,用了功,成績一定會有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難!甭犃藡寢尩囊环,我對媽媽說:“我知道了。我一定會戰(zhàn)勝它。”
從那一刻起,我決定要提高語文成績,超越班上的同學(xué)。于是,我比平時(shí)更加認(rèn)真,更加努力學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍,把練習(xí)題也做了,課文內(nèi)容也熟透了;課堂上,老師提問,我都積極舉手發(fā)言,做好筆記;課后把老師在課堂上講過的重點(diǎn)內(nèi)容全復(fù)習(xí)一遍,并把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,還看課外書,并積累名言警句。
我一復(fù)一日地實(shí)行計(jì)劃,終于,到了期末考試。我滿懷信心地走進(jìn)考場,又滿懷信心地走出考場。結(jié)果,功夫不負(fù)有心人,我的語文得了96分!我興奮極了,并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高,而是因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝困難的信心、決心、恒心!
困難,我終于戰(zhàn)勝了你!
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