【實用】四年級作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我也來當(dāng)小導(dǎo)游
哈，大家好！我是本次旅游將要帶領(lǐng)你們?yōu)g覽北京牙頤和園的導(dǎo)游，大家可以叫我錢導(dǎo)。
下車了，大家注意安全，都跟隨我到這邊來。
大家都到這邊來，排好隊，現(xiàn)在我們?nèi)g覽“天下第一廊，”好，我們繞過大殿，就到了名垂千古的長廊，大家看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼都望不到頭，這條長廊有七百多米長呢，還分成了二百七十三間，每一間我橫檻上都有玉彩的畫，畫著人物、花草和風(fēng)景、更出乎意料的是，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。這條長廊的兩旁還栽著數(shù)不清的花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了�，F(xiàn)在大家一定感到舒服吧，因為那是從左邊的昆明湖上吹來的涼風(fēng)，會使人神清氣爽。
現(xiàn)在，我們走完了長廊，來到萬壽山腳下，大家往上看，有一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，屋頂上黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那是佛香閣。下面有一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
好，我們現(xiàn)在要登上萬壽山，我們讓在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底，有蔥郁的樹叢，還掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。大家看我指的前方，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一快碧玉，游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎沒有一點兒痕跡。我們往東看，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
好，現(xiàn)在我們下山了，一眼看見的就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽了很多垂柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。來，讓我們走過石橋看看吧。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋，橋的欄桿上有上百根石柱，柱子上呀都雕刻著小獅子，這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。
好了，今天的游玩到此結(jié)束，頤和園的景色太多了，我一時也說不盡。
四年級作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1。能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。
2。試著運用積累的優(yōu)美詞句。
3。學(xué)會用擬人、比喻等修辭手法。
教學(xué)流程：
一、文始_情始生
同學(xué)們，我們學(xué)到哪一課了？感覺寫作文難不難？其實，寫好作文很簡單，只要做到兩點就夠了，一、記住自己看過的好詞佳句。二、讀文章時能總結(jié)出文章的寫作方法�，F(xiàn)在，老師就來做一個思維訓(xùn)練，你看到的這些詞語，看誰能在20秒內(nèi)記下來。
嫩綠油綠
淺黃金黃
粉紅桔紅
炊煙裊裊樹木蔥郁
稻香撲鼻麥浪金黃
瓜果飄香五谷豐登
鳥語花香雞犬相聞
同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報紙的時候，無意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因為也是寫的田園風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過來跟大家分享。看看同學(xué)們在總結(jié)文章寫法上有沒有絕招？
現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫作特點。
二、佳作導(dǎo)航促思成
1。佳作欣賞
2。章法導(dǎo)寫
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？
可以從以下幾方面匯報：
�。�1。）文章結(jié)構(gòu)：
總—分—總
�。�2。）修辭手法：比喻擬人
�。�3。）寫作順序：
時間順序：
空間順序：移步換景（地點變化）
�。�4。）拓展總結(jié)
除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？
寫作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會讓文章增色不少。今天，我們也來寫一篇描寫鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時間選擇一個題目，OK了？再用三十秒時間思考，你想寫什么景物？
我選擇的題目是，我準(zhǔn)備寫按順序?qū)懙染拔铩?/p>
看來同學(xué)們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個，一是做到作文三個不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語。三、時間為30分鐘。提前寫好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線畫出文章中的亮點。
為了給孩子們一個安靜的寫作環(huán)境，我對老師們的要求是三選一：1。你可以選題目自己寫一篇文章。2。看自己帶的書。3。如果有事，悄悄地走出去。
計時開始。
三、快速行文情寓中
學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個層次的代表，標(biāo)出序號。
四、文終止情情未了
1。作品展覽，教師指導(dǎo)學(xué)生評價。并當(dāng)場打分。
提示評價要求。
沒有得100分的同學(xué)不要失望，因為好文章是改出來的。
2。讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒有使用修辭方法，就改一改句子。
請同學(xué)們把修改好的文章抄在作文本上，讓語文老師給我推選佳作，發(fā)表到我們學(xué)校的校報上。
四年級作文 篇3
昨天晚上，下了一場大雪，把大地、大樹和房子都“淹沒”了。經(jīng)媽媽的允許，我和弟弟可以在聽英語之后去打雪仗。我們高興得一蹦三尺高。
“下雪啦！下雪啦！”我們歡呼著。媽媽在我們出發(fā)前做了充分的保暖工作：她把帽子、手套和圍巾幫我們帶上，再把四個塑料袋分別在我們的手腳上套住，以防弄濕。整裝完畢，我們迫不及待地跑下了樓。
終于可以去打雪仗了。一開始，我把車上的積雪都打下來，做成一個個小雪球，打得弟弟哇哇亂叫。可我還不過癮，又向弟弟來了一個“排山倒�！�，打得弟弟抱頭亂躥。我高興地在地上打起滾來，把衣服滾得濕透了，也不在乎。現(xiàn)在，弟弟開始“反攻”了，他把一個半個頭大的雪球向扔來，“可惜呀！”我做了一個鬼臉，呵呵！他沒打著。他趁我不注意，又來了一個“上天入地”。剛好打到了我的右臉，我憤怒了，順手拿了一個泥巴里的雪球打了過去，把他的塑料袋給打黑了。我得意地一笑，他卻從我背后扔了一個雪球�！翱蓯�！”
正當(dāng)我們打的起勁的時候，媽媽下來了，她說：“孩子們，我們?nèi)バ」珗@玩吧！那里雪多。”我們爽快地答應(yīng)了。在去的路上，媽媽被我們打得“苦不可言”。一到小公園，就看到了兩個白白胖胖的“稻草雪人”�？粗@兩個雪人，我手癢癢的，說：“我們也來堆雪人吧！”“ok！”他倆齊聲說。先搓一個小雪人，再滾呀滾……
我的雪球已經(jīng)快推不動了，于是我停止了推。接著，開始比誰的雪球大，比來比去，不分勝負(fù)。最后，天色不早了，該到吃中飯的時候到了，我們只好依依不舍地回去了。
四年級作文 篇4
她，烏黑光亮的齊耳短發(fā)流露出她的干脆利落，水汪汪的.大眼睛表現(xiàn)出她的精神，一張櫻桃小嘴體現(xiàn)出她的美麗。
她，樂于助人，是我身邊的活雷鋒。你看，在斑馬線旁有一位要過馬路的盲人叔叔，剛放學(xué)的她，跑過去扶著盲人叔叔過馬路；你瞧，每天早上清潔區(qū)里都有她那忙碌的身影，盡管她不是值日生，她也幫忙打掃著清潔區(qū)；咦，她在干嘛？原來呀，她在幫成績不好的同學(xué)補習(xí)功課啊……
她，我身邊的狀元。她的成績從不低于90分，盡管如此，她還是認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，從不驕傲自滿；下課時，操場上從來沒有出現(xiàn)過她的影子，而在教室里，常�？梢砸姷剿踔鴷瑢Ｐ闹轮镜刈x書情景。
你想知道她是誰嗎？她就是我的同桌兼好友——馮詩藍，一個文靜的小女孩。
這是一篇寫人的文章，小作者通過對同桌外貌的描寫，突出她的美麗，然后通過三個小事例，突出同桌樂于助人的特點，之后又寫了同桌愛學(xué)習(xí)、好讀書的特點。文章采用第三人稱手法敘事，易于引起讀者的閱讀興趣。
四年級作文 篇5
沿著環(huán)城河古風(fēng)蕩漾的步道，我不知疲倦地跑著。倏忽間，我瞥見晦暗的草叢中，有一點艷麗的紅。
那是一朵在草叢中掙扎的花。
上小學(xué)以后，我的體重不降反升，一直在標(biāo)準(zhǔn)以外。五年以來，我一次次下定決心，希望自己能堅持運動，可每一次，都在我的主觀原因下放棄。
幾個月以前，我再一次定下了目標(biāo)，希望能在畢業(yè)前最后的時光里，來一次“驚天動地”的“逆襲”，媽媽覺得我根本堅持不過一個星期，更別說什么“大逆襲”了。這不經(jīng)意間的激將法，反倒讓我在不服氣中堅持了下來。
第一天，真的很累，5公里的目標(biāo)像在天涯海角，我和爸爸的比賽也像是龜兔賽跑，可兔子很笨沒有睡覺，我這只烏龜也就毫無懸念地慘敗了。爸爸跑完了7公里，我還沒有跑完。
第二天，爸爸帶我跑環(huán)城河步行道。我迎著風(fēng)跑著，輕而易舉地超過了一個又一個步行者，似乎自己在一夜之間速度大增，可查看了配速表，卻比第一天還慢……
我再一次想放棄，可我心中念念不忘的是媽媽的話。我不能放棄！我不能讓媽媽的話再一次“靈驗”，我倔強地跑了下去……
不知不覺間，半個月過去了，5公里仿佛在日以縮短。13天，65公里，那曾經(jīng)想都不敢想的距離，今天，我做到了！
一個身影，在跑道上矯健地奔跑。我在生命的道路上，不懈地去追逐那朵花兒。
四年級作文 篇6
說起蚊子，大家一定都很熟悉。每到夏天，它就“嗡嗡”地叫個不停，被它叮一口，就會鼓起一個包，渾身癢癢的，就算涂了花露水，癢也減輕不了多少，因此，我們非常討厭它。可我卻根據(jù)蚊子會吸血的功能發(fā)明了機器蚊子，它的用處可多哩！
機器蚊子和普通蚊子長得沒什么區(qū)別，只是它能聽懂人說話，不怕水，不怕火，不怕電，不怕摔，不怕打，還能破案。
當(dāng)我正坐在家里看電視時，電話鈴響了，我連忙接起電話，原來是公安局局長要請我拿著發(fā)明的機器蚊子去破一個大案。
我掛掉電話，連忙帶著機器蚊子趕到警局。局長告訴我是一位很紅的明星被殺害了，這個案子已經(jīng)過了幾個月還沒破，只好請機器蚊子來幫忙。我聽了，讓局長把兇手作案的工具拿出來，局長趕緊把匕首拿了出來。我拿起匕首，把上面的指紋輸入電腦，機器蚊子也收到了指紋，因為機器蚊子的思維是和電腦連著的。我又讓它吸了能讓人暫時受控制的藥水，然后對著它說：“把這個注射到犯罪分子的血液里�！睓C器蚊子得到命令后，以每秒探測十萬人指紋的超快速度去尋找犯罪分子。一分鐘后，我通過電腦屏幕看到機器蚊子找到犯罪分子，并飛進了他的家。機器蚊子趁罪犯不注意把藥水注射到他的血液里。我從電腦上得知機器蚊子已經(jīng)完成了任務(wù)，便對電腦說：“趕緊到警局。”由于犯罪分子注射了我精心制作的藥水，身不由己，只好被迫到了警局。局長看到他幾個月還沒破的案子在十分鐘之內(nèi)解開了，緊縮的眉也展開了，對我說：“你發(fā)明的機器蚊子可真好，我?guī)讉�月還沒破的案子在十分鐘之內(nèi)就解開了，真厲害！以后要多多幫我破案哦！”“義不容辭！”我笑著說。聽著剛才局長的話，我心里美滋滋的。
及其蚊子的作用不可小覷，雖然我現(xiàn)在還小，還不能發(fā)明出這樣的及其蚊子。但我相信，我現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，將來一定能發(fā)明出這樣的機器蚊子，為國效力！
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