實(shí)用的四年級(jí)兔子作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)兔子作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)兔子作文 篇1
一天,小兔在草地上玩,碰到了一位老神仙。他對(duì)小兔說(shuō):“我叫翅膀人,我老了,你來(lái)完成我的使命好嗎?”小兔說(shuō):“好啊,可是我沒(méi)有翅膀怎么辦呢?”老神仙說(shuō):“不要著急,我送你一對(duì)翅膀。”只見翅膀人手一揮,小兔的背上就長(zhǎng)出了一對(duì)神奇的翅膀。小兔開心地跳起來(lái),說(shuō):“我有翅膀了,我有翅膀了!彼R上撲撲翅膀飛起來(lái)。在空中,小兔碰到了一只小鳥,說(shuō):“小鳥,你好。 毙▲B驚呆了,兔子怎么也長(zhǎng)出了翅膀呢?小兔說(shuō):“這是翅膀人送給我的禮物,我要用這對(duì)翅膀去幫助別人做好事!毙⊥煤托▲B說(shuō)再見就繼續(xù)往前飛去了。
小兔飛啊飛,來(lái)到了果園。它看見兔奶奶在蘋果樹下發(fā)愁,就迎上去問(wèn):“兔奶奶,您怎么了?”兔奶奶吞吞吐吐地說(shuō):“我想……我想吃蘋果,可是摘不到!甭犃送媚棠痰.話,小兔立刻去樹上摘了幾個(gè)又大又紅的大蘋果,對(duì)兔奶奶說(shuō):“兔奶奶,給您!蓖媚棠陶f(shuō):“謝謝你,小兔!毙⊥谜f(shuō):“不用謝!
小兔飛啊飛,剛飛到懸崖邊時(shí),看見一只鳥寶寶大叫:“救命啊,救命。 毙⊥孟窦粯記_過(guò)去,剛好接住了鳥寶寶。鳥寶寶說(shuō):“謝謝你,謝謝你!”小兔說(shuō):“不用謝,你是怎么掉下來(lái)的呀?”“我剛剛在學(xué)飛翔,可是一步小心撞到一塊巖石,就掉了下來(lái)!兵B寶寶說(shuō)。
小兔幫助了這么多人去做好事,心里可高興了,也很自豪。
四年級(jí)兔子作文 篇2
媽媽最近給我買來(lái)了一只荷蘭垂耳兔,它全身灰色,只有那倒三角形的小鼻頭和周圍的長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須是是雪白的。一雙烏黑色閃閃發(fā)光的大眼睛炯炯有神地望著我,它還有兩只耳朵筆直的豎在小腦袋瓜上,聽到一點(diǎn)響動(dòng)就把耳朵一只耷拉下去,一只仍然筆直的立著。
它實(shí)在是太可愛了!每當(dāng)它餓了的時(shí)候兩條前腿彎曲,用長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條后腿有力地支撐在地上。我把兔糧抓在手上,它的腦袋伸出來(lái),小小的板牙呲了出來(lái),把兔糧“咻”地叼走了,只聽從兔子嘴里傳出它吃糧食時(shí)發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音。它開心的時(shí)候,就會(huì)繞著我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),圍著墻邊興奮地跑上一圈又一圈,還不時(shí)地跳幾下。有一次,我寫作業(yè)的時(shí)候它趁我不注意,輕手輕腳的跑到我桌子下面,跳上我的椅子來(lái)跳會(huì)兒“舞”。它不開心的'時(shí)候更可愛了,兩邊的臉蛋鼓起來(lái)像是誰(shuí)喂了它許多水似的,一聲不吭,不論是誰(shuí)逗它樂(lè)它都不會(huì)快活起來(lái)。
它剛來(lái)我家的時(shí)候,在瓷磚地上站不穩(wěn),走一步就滑倒一次,滑倒了再起來(lái),起來(lái)后再滑倒。疼了也不鬧,只是從鼻子里輕輕的發(fā)出一聲“哼”然后又繼續(xù)走。真是不屈不撓!
它之前和我還不是很熟悉,但我卻一點(diǎn)不怕它,上來(lái)就直接把小兔子抱在自己的懷里,誰(shuí)知它立馬張開了自己的爪子,在我懷中亂抓一通,差點(diǎn)把我撓傷。
它實(shí)在是太可愛哩,我一定要好好照顧它,并且我還給它取名叫:多多,我希望它能夠快樂(lè)多多,喜事多多。怎么樣?你是不是也想有一只小兔子呢?
四年級(jí)兔子作文 篇3
我家有三只小兔子,它們長(zhǎng)著白白的毛,圓圓又紅紅的眼睛,短短的小尾巴好可愛呀,他們喜歡吃蔬菜,也喜歡吃草,每一次吃剩下的饅頭就為他們吃。
我家的小兔子喜歡洗澡,又一次天氣很好,一個(gè)大太陽(yáng)正好照著我家的院子,我特別高興,就像給小兔子洗澡,我想在陽(yáng)光下洗澡一定很舒服,我開始了行動(dòng),于是我跑到衛(wèi)生間,拿一個(gè)大盆接了點(diǎn)熱水拿到院子里。好家伙,我伸出手來(lái)要抓它,誒,他們不聽話,到處亂跑,盡管他亂跑,不過(guò)還是被我抓住啦,我把它放在盆里,水正好把它的身體掩住啦,好家伙,這只小家伙兒好像很舒服似的,在水里撲撲騰撲撲騰的,玩得可開心啦。我對(duì)他說(shuō):“我抓你來(lái)是給你洗澡的,玩夠啦,那我們來(lái)洗澡好么?'
我先把他的身上打上香皂,嘿,他可真乖呀,一動(dòng)不動(dòng)的。我的手在它身上搓了又搓,它卻很享受似的,等著我來(lái)搓呢,好啦,現(xiàn)在要用水洗啦,我把水療在她身上,呵,他可真有意思,都想睡覺(jué)啦,撩完水啦,我又干毛巾把它身上擦干,放回籠里,在放的過(guò)程中,他的.眼睛一直看著水盆,感覺(jué)很留戀似的。
這就是我家的小兔子,活潑可愛的小兔子,我很喜歡它們!
四年級(jí)兔子作文 篇4
每天放學(xué)回家我并不是放下書包就寫作業(yè),而是放下書包去喂我們家的小白兔—布丁。這是媽媽在我去年過(guò)生日時(shí)送我的禮物。有一件事讓我記憶猶新。
這是陽(yáng)光明媚的一天,我的閨蜜蒲咨言到我家來(lái)玩,一進(jìn)屋,就看到了這只白胖胖的小白兔,她說(shuō):“要不然我們把它帶出去透透新鮮空氣吧!”“好!”我迫不及待地說(shuō)道。
心動(dòng)不如行動(dòng),我們飛快地提起兔籠就往外跑,我們把它帶到了一個(gè)草不多,但很寬的地方,我們把籠門一打開,它像箭似的沖了出來(lái),到這里來(lái)瞧瞧、那里瞧瞧,然后對(duì)我們搖搖尾巴,說(shuō):“主人,大自然真美。 辈级∨懿綍r(shí)兩條后腿像蟋蟀安家時(shí)被拋出來(lái)的土的弧線,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,布丁開始表演了,它把兩只腳立起來(lái),像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地走著,非?蓯郏〗又窒劝褍芍荒_立起來(lái),用手支撐著,然后使勁往后一推,再穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)了,一個(gè)漂亮的后滾翻做好了,它真棒!雖然有點(diǎn)兒笨拙,但非常精彩,我們便鼓起掌來(lái)。它聽見了,把腰一彎,好像在感謝我們給它的掌聲,可天氣偏偏與我們作對(duì),一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)了,可布丁一直不想回去,并且布丁慢慢有點(diǎn)發(fā)抖了,我跟蒲咨言齊心協(xié)力地抓住了布丁強(qiáng)行把它裝進(jìn)籠里;丶疫^(guò)后,我在網(wǎng)上查了查,因?yàn)橥米訉?duì)突如其來(lái)的`天氣有點(diǎn)兒不適應(yīng),所以才會(huì)引起發(fā)抖。
知道這件事后,我感覺(jué)兔子的身體還是挺柔弱的,我一定會(huì)細(xì)心呵護(hù)它的!
布丁給我們家添加了快樂(lè),也添加了緊張感啊!雖然它會(huì)給我們帶來(lái)一點(diǎn)兒麻煩,但我還是會(huì)愛護(hù)它的!
四年級(jí)兔子作文 篇5
小兔子是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。它小小年紀(jì),就考上了狙擊大學(xué)。一家人高興極了。小兔子看了通知書就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)媽媽回到家問(wèn)小兔子,你怎么了?小兔子說(shuō)這所大學(xué)還要過(guò)一條小河,可我不會(huì)水怎么過(guò)河呢?經(jīng)過(guò)千思萬(wàn)想終于想到了龜先生樂(lè)于助人,它可以馱著小兔子過(guò)河。于是小兔子和兔媽媽就去找烏龜先生。
到了龜先生家里,小兔給龜先生說(shuō)了要讓龜先生說(shuō)我可以馱你過(guò)河。小兔子連忙說(shuō):“謝謝烏龜先生。”
第二天,兔子和烏龜先生出發(fā)了,小兔子坐在烏龜先生的殼上舒服極了。小兔子說(shuō)烏龜先生會(huì)不會(huì)走錯(cuò)方向呀!烏龜先生胸有成竹的說(shuō):“我的嗅覺(jué)好,而且記憶力特好,還從來(lái)沒(méi)有迷過(guò)路,你放心吧!
走到河中心時(shí),突然遇見了水蛇,這下烏龜下的全身發(fā)抖,烏龜?shù)目诵强墒撬哐!水蛇緊追不放,烏龜奮力向前在這萬(wàn)分緊急的'關(guān)頭一條小魚自由自在地游過(guò)來(lái),水蛇被魚兒吸引住了。水蛇說(shuō):“不吃烏龜吃一條小魚兒也不錯(cuò)呀!于是水蛇就去抓小魚兒了。烏龜先生才得以脫險(xiǎn),他繼續(xù)前進(jìn)!
兔子和烏龜歷盡千辛萬(wàn)苦,終于到達(dá)了目的地——狙擊大學(xué)。
小兔子感激的說(shuō):“謝謝您,烏龜先生!我一定會(huì)寫信給媽媽,讓她好好感謝您的!辈挥弥x,小兔子好好上學(xué),今年寒假時(shí),我再來(lái)接你。
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