【精華】四年級科學作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的四年級科學作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級科學作文 篇1
現(xiàn)代社會,一個問題纏繞著成千上萬的人,那就是,科學是什么?
我小時候認為,科學就是發(fā)明一個東西,電腦就是科學,電視就是科學,但,又認為科學在我們身邊很少很少,幾乎沒有,F(xiàn)在,我才知道,科學在現(xiàn)代生活中無處不在,小到一支帶橡皮的鉛筆,大到宇宙載人火箭,有時魔術里也有一些科學精華。
科學有很多用處,可以讓人坐飛機快速到達想要去的地方,可以讓人探索宇宙,可以快速傳播話語,可以探測地震……但科學也有不少壞處,日本核危機就是一個很好的例子,如果不是科學,會有這么大的災難嗎?戰(zhàn)爭時,如果沒有科學,就不會有那么多的無辜百姓傷亡了。
我讀了《一百個科學小實驗》這本書后,又了解了很多科學知識。我知道科學可以“偷”走雞蛋殼,科學可以把字隱藏,還可以把字還原,科學可以制造黑洞,科學可以熱脹冷縮、熱縮冷脹……平常的一些小事也許就是科學,科學就在我們身邊。
科學知識數(shù)不勝數(shù),有非常多的用處,只看放在誰的手中,怎樣去做了。
四年級科學作文 篇2
每個人都有自己的愿望,有的人想當消防員;有的人相當醫(yī)生;有的人相當作家;有的人相當軍人;那么你想當什么呢?我可不知道?我先說我的愿望吧!我想當一名科學家哦!
假如我是科學家的話,我要發(fā)明一支快樂鋼筆,它會讓你在任何時候都快樂的。如果你有麻煩的話,只要對它說一下,那么你就什么麻煩都沒有了。而且還會給你帶來好運的!這樣大家都不會有煩惱了,也就不會有那么多壞人了,我們小孩就可以想上哪玩就上哪玩了,大人們也不會說:‘‘外面有壞人,不行出去了,嗯?明白了么?’’
如果我是科學家的話,我要發(fā)明一個機器人,它有很多本領,可以做飯、做菜、擦地、干家務......干起活來十分快,這樣媽媽、爸爸都可以減輕負擔,多陪孩子玩。這樣孩子們的童年就會更好玩更快樂哦!也不用擔心沒人做飯或做菜。而不能陪孩子們玩了。
科學家要有豐富的知識,所以我要認真學習,長大好當科學家,完成我的心愿。
四年級科學作文 篇3
星期天,我和媽媽一塊兒做了個實驗。
我按照媽媽的吩咐,拿來一個干燥的空玻璃杯,一個打火機,找來幾支蠟燭和一些石灰水。
首先,媽媽取出一根蠟燭,小心翼翼地點燃它,豎拿。蠟油順滴在了臺子上。媽媽乘蠟油沒有凝固時,將蠟燭粘在臺子上。然后,媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時,蠟燭似一個乖巧的小孩一樣,熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特,但自己卻又說不出什么理由,只好請教媽媽。
媽媽說,因為火在燃燒時需要氧氣,而杯子把它蓋住了,里頭的氧氣就受到了限制,很快火焰就會把氧氣燒光,當杯子里沒有氧氣時,它就會熄滅自動熄滅了。
接,媽媽把澄清的石灰水倒進燒杯里,再把它涮一圈倒掉,燒杯壁就附一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上,一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢?”我很納悶。
媽媽聽了,笑說,你還是去請教電腦老師吧!
我一聽,打開電腦查了起來,原來這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳,就會發(fā)生化學變化,生成不溶于水的白色固體碳酸鈣!芭,原來是這樣呀!”我急匆匆地喊來媽媽,給她看了電腦上的說明。媽媽笑說:“今天你有知道了一個新知識了。”
真是一次有趣的實驗!以后,我還得多做些實驗,多了解掌握一些科學知識!
四年級科學作文 篇4
我,20xx年畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學,在省城農(nóng)業(yè)科研所待了幾年后,來到我的家鄉(xiāng)華容縣,為父老鄉(xiāng)親做一點實事,建起了一個育秧大棚。
“大家好,歡迎來到華容縣重點科研基地——三封寺育秧大棚!”這個星期五,我們育秧大棚又迎來了一批小客人,他們個個好奇的東張西望,這時,就得我這名農(nóng)業(yè)科學家出馬啦!
我領著大家來到催芽器旁,大家爭先恐后地問:“這是什么?干什么的?”我看見大家對農(nóng)業(yè)有這樣濃厚的興趣,心情很激動,便滔滔不絕講起來:“這個呀,叫做恒溫催芽系統(tǒng),使用這個機器的時候,我們會把秧苗的種子——大米,均勻的鋪在上面,并用35度左右的溫水來催芽!贝蠹也患s而同地低下頭觀察起來,這時我按下一個隱蔽的按扭,上面那個像花灑的龍頭就噴起水來,大家都驚訝極了,有的掏出手機拍照,有的,不停地做記錄,看到這一幕,我嘴角不禁漾起一絲微笑,后繼有人。
“大家請看這兒。”我把頭上那頂舊草帽摘了下來,拿在手上,指著大棚頂上的一張黑網(wǎng)。“這個呢,就是大棚的遮陽網(wǎng),就和咱的遮陽帽差不多,能把強烈的陽光擋在棚外,不過,它的作用更大,它還能保證棚內(nèi)保持30℃左右的溫度,讓秧苗們不會‘著涼’。”聽完我的講述,大家都被我逗樂,笑了起來。一個機靈鬼發(fā)現(xiàn)了幼苗頭頂上的“水珠”,大聲地叫:“叔叔,快看!”“小觀察家,這是秧苗在呼吸。說明它長勢良好!
送走小客人們后,我和工作人員又投入到工作中了,“嘿!老王,那一盤秧苗還是黃色的呢!趕緊給它‘翻’個身吧!”老王走到鐵架前,熟練地轉(zhuǎn)動著它側(cè)面的手腕粗的輪子,鐵架便緩緩轉(zhuǎn)動起來,處在背陽面的小苗立馬面朝陽光了。幾天之后,它們就可以“返黃還青”了。
看著這些粗壯的秧苗,我陷入了沉思:什么時候能把“大棚”移到稻田里去呢?
四年級科學作文 篇5
每個人都有自己的夢想,就像成為鋼琴家、作家、畫家,其中我最大的夢想就是能夠成為科學家。爸爸說十一國慶節(jié)帶我和哥哥到寧波科技探索中心去,我聽了爸爸的話高興地一蹦三尺高。
我們到了科技館就興奮地拿著任務卡飛奔到“海洋”展廳,哥哥跑在了我的前面,我緊緊的跟在了后面。哥哥指著前面說,“弟弟,前面就是完成任務的地點了!”我興奮地跑到了哥哥指的地方。在那兒講解員阿姨仔細地講著潛水的`方法,我還 知道了外國發(fā)明的一艘潛艇能夠潛到水下一萬多米深,這個數(shù)字讓我大吃一驚。我覺得外國的發(fā)明真厲害,我們以后一定要趕上外國。
我和哥哥又跑向了“宇宙”這一大展廳。我們走到了任務地點,在那里我明白了“日食”和“月食”是如何發(fā)生的,知道了很多宇宙的奧秘。還 親自看了天文望遠鏡,了解了天文望遠鏡的作用和原理。
接著我們又來到了“科學的趣味”這個有意思的展廳。到了任務地點講解員阿姨問:“猜猜哪個滑輪最省力?”我回答說:“是第二個!”爸爸補充道:“應該是第三個,因為第三個的滑輪最多!敝v解員阿姨興奮又大聲的叫道:“恭喜答對!”接下來我們又去做了共振實驗,慢慢地調(diào)旋鈕,里面的三個環(huán)會慢慢地振動,然后振動會越來越大,一直到三個環(huán)都振動到最大,就發(fā)生了共振。
我對這些科學特別感興趣,這次參觀我非常非常的開心!在參觀時我感受到了科學是那么的有趣,又是那么的神秘!我的夢想就是和這些科學有關,想當一名小發(fā)明家,向愛迪生、牛頓這樣的大科學家學習,汲取他們的智慧和天才的力量,去實現(xiàn)我自己的夢想!
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