關(guān)于四年級燈謎作文匯總八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級燈謎作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級燈謎作文 篇1
“喲呼！天上真的掉大餅啰！我大聲叫嚷著，什么事讓我這么高興呢？你猜猜？是放假？NoNoNo！是元宵節(jié)猜燈謎？只答對了一半，準(zhǔn)確來說是元宵節(jié)我們在學(xué)校猜燈謎。”
正月十五日這天，學(xué)校早已人山人海，有的使勁往前擠；有的推推嚷嚷；有的大聲叫著……真是熱鬧非凡。
我和張馨逸像一條輕快的小魚在人潮中穿來穿去，就是想找到一個(gè)比較容易猜的謎語。突然，我和她站在217班的一個(gè)謎語上停了下來。這個(gè)謎語是這樣的：一個(gè)人抱著大鈔票跳樓。我想了想，說：“這個(gè)人他既然都抱著大鈔票跳樓，那肯定是有難度！不對！不對！他如果要跳樓，也不至于要抱著鈔票跳樓吧！那么，按這樣推算，這個(gè)人肯定是非常喜歡錢啰！但是，他為什么要跳樓呢？為什么死也要抱著錢！那肯定是關(guān)于錢的成語��！這么多的成語，究竟是哪個(gè)呢？”
張馨逸聽了，托著下巴，若有所思，過了一會(huì)兒，她說：“據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)成語是——-”她拖長了聲。
“什么呀！”我不耐煩了。
“愛-財(cái)-如-命”她說。
“這個(gè)成語！很合適！”我說。
“那，我們走吧！我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)吧！”她說。
于是，我們見到了謝俏老師。
“謝老師，我想問，這個(gè)謎語的謎底是愛財(cái)如命嗎？”我問道。
“嗯——，我先看看�！敝x老師邊說邊拿出了一個(gè)本子翻看。
“對了，你答對了！去那兒領(lǐng)獎(jiǎng)品吧！”謝老師高興地說。
隨后，我和張馨逸領(lǐng)了獎(jiǎng)品，吃著口里的巧克力，覺得比以前的巧克力還甜……
今年的元宵節(jié)我過得好開心！因?yàn)槲以诓聼糁i中學(xué)到了一個(gè)道理：只要是用你自己的勞動(dòng)成果換來的獎(jiǎng)勵(lì)，自己都會(huì)感到無比開心。
四年級燈謎作文 篇2
20xx年的正月十五元宵節(jié)，一輛大巴車滿載著我們4(3)班的部分同學(xué)和家長來到了位于城東的南翔·萬盛·十里洋場售樓處。
我們步入現(xiàn)場一看，顯然來遲了，因?yàn)檎麄�(gè)大廳內(nèi)只見燈籠，卻不見了燈謎�，F(xiàn)場人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。早到的大人、小孩都在猜謎。老媽和我只好在現(xiàn)場瞎轉(zhuǎn)悠，先熟悉場地，還要看清楚活動(dòng)的規(guī)則。
有句話叫后來者居上，別看我們姍姍來遲，可并不表示我們四(3)班就甘心落后。同學(xué)們有的到處收集謎面，有的手拿謎面冥思苦想，有的甚至上網(wǎng)搜索。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)有人得到獎(jiǎng)品了。看著老媽那副漫不經(jīng)心的樣子，可把我急壞了，總不能兩手空空回家吧。得到老媽的許可后，我發(fā)飆了，一頭扎進(jìn)人堆里，別人不要的謎面我收了;為了領(lǐng)兩張謎面，排過長長的隊(duì)，我也愿意。我總算搜集了一沓謎面，記得其中一謎面是“鳳頭虎尾”,謎底是“鳧”字，還有“足下不死，我不出頭”這樣的怪謎，老媽一口咬定是“吾”字。我又一口氣連猜出好幾個(gè)成語，咱倆齊心合力，搜腸刮肚，絞盡腦汁終于獲得三份獎(jiǎng)品，太開心了。
猜謎活動(dòng)結(jié)束后是主辦方舉行兌獎(jiǎng)，我們班的劉文清驚喜地得了二等獎(jiǎng)消費(fèi)券，大家都樂開了花�；丶业穆飞�，老媽不嫌?xùn)|西又多又沉，一個(gè)勁兒夸我能干，那是，愛拼才會(huì)贏。
四年級燈謎作文 篇3
我們每天都上許多節(jié)課，在大家眼中，課也有許多的稱號。如：開心的一節(jié)課，難忘的一節(jié)課……今天我就要來講講有趣的一堂課。那就是班會(huì)主題——元宵節(jié)的那一節(jié)課。
首先，我們班整齊的坐在教室里，看著我們班的同學(xué)說相聲，演小品，課有趣了呢！讓我們捧腹大笑。
終于，等到我們大家都期盼的猜燈謎活動(dòng)了。只見在教室上空，懸掛著兩條彩帶，上面有各式各樣的燈籠。等老師一聲令下，我們馬上開始抱燈謎了。反應(yīng)力不夠強(qiáng)的我足足停了兩三秒才開始搶。還好燈謎就在我身后的上方。于是我便馬上站到了桌子上，準(zhǔn)備來一個(gè)。說時(shí)遲，那時(shí)快。就再我正準(zhǔn)備拿下來的時(shí)候，就被“”萬大強(qiáng)盜“萬楚雄給拿了下來。我怎敢跟“”萬大強(qiáng)盜“”奪取？于是，我便又灰溜溜的去尋燈籠。
功夫不負(fù)有心人，我一亮眼，看見掛在風(fēng)扇上一個(gè)方方正正的小盒燈籠，這不是李博為的嗎？怎么還沒被人搶走？莫非是掛太高了拿不下來？我立馬警惕的望了望周圍，還好，沒有一個(gè)人注意這里。嘿嘿！是個(gè)好機(jī)會(huì)！我吸取上次的教訓(xùn)，于是，我馬上來一個(gè)“馬步跳”哈哈，手氣真好，一下就抓到燈籠了！
接下來，就該猜燈謎了。謎是：紅十字會(huì)。打一藥品，什么鬼？紅十字會(huì)不是一個(gè)緊急呼叫中心嗎？電話號碼不是999嗎？怎么會(huì)是藥呢？經(jīng)過我們冥思苦想后，終于想到了答案：求助。于是，我開始求助別人。一位善良而又智商高的同學(xué)告訴了我答案——九一丹！于是我便去領(lǐng)獎(jiǎng)，最終拿到了一塊高大的獎(jiǎng)品————棒棒糖。
哎！時(shí)間一溜煙就過去了。我還只猜中一個(gè)呢？可又有什么辦法呢？真想再多來幾次這樣的課了。這真是有趣的一堂課。
四年級燈謎作文 篇4
每逢春節(jié)，大街上、圖書館里、公園里等地點(diǎn)都會(huì)舉辦一些有趣的猜燈謎活動(dòng)。
正月初二的上午，我和爸爸媽媽一起來到圖書館參加猜燈謎的活動(dòng)。一進(jìn)門，只見一排排五彩繽紛的燈籠高高地掛在繩子上，我走上前去一看，每個(gè)燈籠下都有一張卡片，上面寫著各種各樣的燈謎，有動(dòng)物、字謎、體育、節(jié)日、地名……，可真多呀！
首先我來到了一個(gè)蓮花燈籠下，翻開卡片，上面寫著：明史專家——打一動(dòng)物。這可把我給難住了，想也想不出來。這時(shí)，最大的那個(gè)燈籠把我給吸引住了，周圍圍了不少人，我也擠了過去，只見上面寫著：落葉——打一水果，我突然想起了離枝這個(gè)詞，而荔枝在很久以前被稱作離枝，所以我覺得是荔枝，我心里一陣欣喜，記好了序號，告訴了工作人員我的答案，工作人員對我微笑著說“恭喜你，答對了”。此時(shí)的我樂得手舞足蹈，我拿著我的獎(jiǎng)品——一本迷你版的筆記本，高興極了。我一鼓作氣，又猜中了好幾個(gè)謎語，最后獎(jiǎng)品把兩個(gè)口袋撐的鼓鼓的。
啊，猜燈謎可真好玩呀！“書到用時(shí)方恨少”，今后我要更加增加我的課外知識。
四年級燈謎作文 篇5
一年一度的元宵節(jié)來了，大街小巷的屋檐下都掛滿了大大小小的燈籠，燈籠里耀眼的燈光輝映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“�！弊直硎救藗儓F(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意。這一天，我們?nèi)熒e行了期盼已久的猜燈謎活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，我和幾個(gè)好朋友興高采烈地奔向操場。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場圍墻上，我好像來到了一片紅色的花海。燈籠下垂著一條條五彩燈謎，上面有的畫著可愛的小白兔，有的畫著彎彎的月亮，還有的畫著紅紅的太陽。正當(dāng)我看得投入時(shí)，旁邊傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學(xué)猜中得了獎(jiǎng)品，高興得歡呼雀躍。
我走著走著，突然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個(gè)（打一成語）”。我想：這道燈謎感覺有點(diǎn)不靠譜，結(jié)果一定十分有趣，突然我靈機(jī)一動(dòng)，七仙公主們從小生活在一起，關(guān)系親密，失去了一個(gè)，其他六個(gè)肯定十分傷心，啊，終于想到答案了――六神無主。我立即把答案告訴老師，老師滿意地對我說：“恭喜你，答對了�！甭犕昀蠋煹拇饛�(fù)，我高興地跳起來。
接著，我又一連猜中了好幾個(gè)燈謎，獎(jiǎng)了一個(gè)同學(xué)們用紅包自制的燈籠。
最后猜燈謎活動(dòng)在一片歡呼聲中結(jié)束了，我覺得這一次活動(dòng)很有意義，不僅讓我們體會(huì)到了樂趣，又讓我們在玩耍中增長了知識。
四年級燈謎作文 篇6
20xx年3月5日，我渡過了小學(xué)生活中唯一一個(gè)在學(xué)校里過的元宵節(jié)。
早上到校除了國旗臺旁邊，那六個(gè)醒目的大紅燈籠以外，與平常沒什么區(qū)別。上完兩節(jié)課后，走到走廊上看操場，與早上到校時(shí)大不相同。才來時(shí)操場上十分空曠，現(xiàn)在一根根細(xì)繩縱橫交錯(cuò)，細(xì)繩上掛滿了大大小小的燈籠。風(fēng)一吹燈籠像火焰一樣在風(fēng)中躍動(dòng)。
活動(dòng)開始！我們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出了教室門，我們像在和風(fēng)賽跑，沖到了燈謎現(xiàn)場。來到了五年級的走廊，眼睛掃過一個(gè)又一個(gè)的燈謎。“好難��！”忽然我的眼睛一亮“哈哈，我知道了！”我去兌獎(jiǎng)，一塊巧克力。這甜美的味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對一個(gè)，更加激動(dòng)了，開啟極速奔跑模式，又兜了幾個(gè)圈。發(fā)現(xiàn)不管是哪里都是一片黑壓壓的人群。我突發(fā)奇想可能上去人會(huì)少些。到了二樓，扭頭一看，涌動(dòng)的'人潮把走廊堵了個(gè)水泄不通。此時(shí)人潮流動(dòng)比考試時(shí)的時(shí)間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。
來到第三層，這一層十分空曠，轉(zhuǎn)過身來。“�。 �，墻壁上只有寥寥無幾的數(shù)個(gè)燈籠了。瞄準(zhǔn)一個(gè)，飛奔過去。突然潔白的墻上多出了一只手，撕掉了那個(gè)燈謎。順著手看去，那人表情復(fù)雜若有所思中帶著點(diǎn)開心又有點(diǎn)煩惱。盯了燈謎一陣后，希望的眼神看向同樣在思考的兩個(gè)人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。
我又開始尋找了。雖然后來一無所獲但我被熱化朝天的場面感染了。即使白跑了我依舊開心著。
這是我過的最熱鬧的元宵節(jié)。
四年級燈謎作文 篇7
元宵節(jié)這天，心語作文學(xué)校舉行了一場“驚心動(dòng)魄”的猜謎比賽，但是到了最后，我卻鬧了個(gè)兩手空空 ，究 竟 發(fā) 生 了 什么？且聽我慢慢道來。
當(dāng) 天早上，我和爸爸很早就起來了，準(zhǔn)備去參加猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準(zhǔn)時(shí)從家“啟程”了。到作文學(xué)校，我被眼前的景象驚呆了，教室里、樓梯上、門 口都擠滿了人，看到門外的通知：三、四年級在樓下猜謎，五、六年級在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸 挑了又挑，終于找到了一條我會(huì)的謎語，謎面是：米的媽媽是誰？我想了想，這不是我大姐上次來我家的時(shí)候考我的嗎！我記得謎底好像是“花”，因?yàn)椤盎ㄉ?米”。我趕緊記下了編號與謎底。之后我又猜了幾個(gè)。
這時(shí)我看到張成錦在一旁猜著一條謎語：“滅鼠。（打一軍事名詞）”，我想，“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長”那里兌獎(jiǎng)。而到了門口，情況卻不像我想得那樣簡單，在“海盜船長”身旁排起了 一條長隊(duì)，人們都爭先恐后地?cái)D著，誰也不讓誰。而“海盜船長”呢，忙得又是滿頭大汗！最后，決定讓同學(xué)們把謎底寫在紙上，寫上名字交上去。結(jié)果，當(dāng)然是鬧 個(gè)兩手空空，不過星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。
雖然這次我沒有領(lǐng)到更多的獎(jiǎng)品，但是我明白了：這就是真實(shí)的生活。
四年級燈謎作文 篇8
星期五上午，全校的同學(xué)都迫不及待從家里趕了過來，每幢樓上都掛上了五彩繽紛、精致的花燈的花燈，頓時(shí)，嚴(yán)肅、安靜的學(xué)校就變成了喜氣洋洋、熱鬧非凡的市場。
下課鈴剛打響，同學(xué)們就閃電般跑了出去，我仔細(xì)看著燈謎，眉頭緊急，眼睛瞪得比銅元還要大，下巴都快嚇掉了，嘴巴里都夠塞下兩個(gè)饅頭了。我絞盡腦汁地想著，急得直跺腳，還時(shí)不時(shí)喃喃自語道：“嘖，這下可怎么辦啊，我到現(xiàn)在一個(gè)都沒猜到，回班后肯定會(huì)笑話的！”說完，還不耐煩地咬了咬下嘴唇，臉早已漲得通紅，這對我簡直是搟面杖吹火—一竅不通。天哪！這么難�。∥遗艿搅怂模�2）班看了看，哇！所有人都擠在那里，就像無數(shù)只蜜蜂在芳香撲鼻的花叢中采蜜呢！往燈謎上一看都是我會(huì)的。這次我肯定賺大了，我在心中暗暗竊喜……不一會(huì)兒，我就輕輕松松拿到了26個(gè)，我本走在回班的路上，還想向同學(xué)們炫耀炫耀，臉上顯現(xiàn)出得意洋洋的笑容，邁著輕快的腳步走去。可剛到門口，高可馨卻驚訝地向我跑來：“黃祖睿太神了！這會(huì)兒功夫竟然拿到了47個(gè)！”這句話對我來說簡直是晴天劈靂！我心想：我定要爭取超過他！說到做到，還是我行我素吧！
終于猜燈謎活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，有的同學(xué)還在苦思冥想，抓耳撓腮地猜著，而我已經(jīng)拿到31個(gè)“叮呤呤”結(jié)束了？可有的同學(xué)還意猶未盡！
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