【必備】四年級(jí)故事作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)故事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
在古代，魏晉南北朝時(shí)期，梁國(guó)有一個(gè)貴族姓楊。楊家有一個(gè)九歲的小兒子，可是別看他只有九歲，卻機(jī)智過(guò)人，是遠(yuǎn)近聞名的才子呢！楊氏之子有著一雙清澈的大眼睛，眼里透著智慧的光芒，還有著俊俏的五官，可謂才貌雙全。他每天都穿著整整齊齊用絲綢做的衣服，讓人一看就對(duì)他心生喜愛(ài)之情。
作為貴族，楊父也與孔子的第二十六代孫——孔君平是很要好的朋友，他們經(jīng)�；ハ嗟情T(mén)拜訪(fǎng)對(duì)方來(lái)一起作樂(lè)。
這天，孔君平想起與楊父很久沒(méi)見(jiàn)，變想去楊府拜訪(fǎng)他。于是他穿好衣服，打扮整齊，便出門(mén)去楊府了。他穿過(guò)喧鬧的大街，來(lái)到一家門(mén)前立著兩頭石獅子的門(mén)前，叩響了門(mén)，楊府的管家給孔君平開(kāi)了門(mén)。“孔老爺，今日來(lái)拜訪(fǎng)有什么事？”孔君平說(shuō)：“我與楊父很久沒(méi)見(jiàn)了，可否讓我見(jiàn)見(jiàn)他？”管家說(shuō)：“真是不巧，孔老爺有事出門(mén)了，如果您不著急，可以在府中等他�！笨拙奖緛�(lái)想走，忽然想起楊家有個(gè)小兒子，名揚(yáng)四海，便說(shuō)：“能否請(qǐng)你家小少爺出來(lái)招待我？”管家應(yīng)了聲就去了。
孔君平進(jìn)了屋，聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，是楊氏子出來(lái)了，楊氏子說(shuō)：“孔老爺請(qǐng)坐。”接著又安排下人給孔君平端水果。水果端來(lái)了，有梨、蘋(píng)果、橙子和楊梅……
楊君平一間見(jiàn)有楊梅，眼珠一轉(zhuǎn)，想“我要逗逗他”。便指著楊梅對(duì)楊氏子說(shuō)：“這是你家的水果？”楊氏子一聽(tīng)，心想“孔老爺可真有趣，我可是堂堂楊氏子，怎么能讓他調(diào)戲了？”便脫口而出“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是你家的鳥(niǎo)��？”孔君平一聽(tīng)，哈哈大笑，心想這小楊氏子果然名不虛傳，我用楊梅的楊姓逗他，他又用孔雀的孔姓回我，真是“以其人之道還治其人之身也”，將來(lái)必成大器。吃完水果后又與他談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的事，一直到楊父回家。
四年級(jí)故事作文 篇2
說(shuō)起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來(lái)體現(xiàn)生活中那些不易察覺(jué)的真理，讓我們?cè)谌松卸迷S多道理，明白很多知識(shí)。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫(xiě)的小故事，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。在書(shū)中基本沒(méi)有用人來(lái)描寫(xiě)故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來(lái)模擬人類(lèi)的思想，行為，語(yǔ)言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥(niǎo)類(lèi)”，“狼來(lái)了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥(niǎo)類(lèi)”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥(niǎo)類(lèi)中選鳥(niǎo)王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥(niǎo)兒身上掉下來(lái)的羽毛，粘在自己身上。到了評(píng)選日子，鳥(niǎo)兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會(huì)被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過(guò)一生！
四年級(jí)故事作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有不幸。”可是我要說(shuō)：“不幸福的家庭都相似的，而幸福的家庭各有各的幸福�！蔽覀�?nèi)叶忌钌畹馗惺艿剑簾o(wú)論金錢(qián)多少，無(wú)論地位高低，無(wú)論環(huán)境等因素的影響，只要我們一家人相親相愛(ài)，永遠(yuǎn)快樂(lè)生活在一起，這就是幸福吧。
我們?nèi)依洗笫菋寢專(zhuān)隙前职�，老三就是我啦。爸爸，媽媽和我都各有各的�?ài)好：先來(lái)介紹一下自己，我是個(gè)小書(shū)迷，一有空就喜歡在書(shū)的海洋里暢游，也就是說(shuō)看書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分，一個(gè)不可缺少的一部分；再來(lái)說(shuō)媽媽吧，她平時(shí)喜歡看股票，也喜歡在網(wǎng)上淘寶；最后特別介紹一下爸爸，他是一名好醫(yī)生，也是一位名副其實(shí)的電視迷，下班回家后，他進(jìn)門(mén)第一件事就是開(kāi)電視，仿佛看電視已經(jīng)成了他第二份工作。
當(dāng)然，我們家也有共同的愛(ài)好：比如每天晚上我們都會(huì)輪流看一份報(bào)紙；每當(dāng)?shù)街苣┯锌盏臅r(shí)候，我們一家三口都喜歡去戶(hù)外活動(dòng)或逛街、買(mǎi)東西等等。對(duì)了，我們家還有一個(gè)良好的溝通習(xí)慣，喜歡在餐桌上邊吃飯邊聊天，如：家事、國(guó)事、天下事，總之事事都可以雜談。
另外我還要告訴大家一件小秘密：我們家在吃飯的時(shí)候，媽媽總喜歡往我碗里夾菜，而爸爸又總喜歡往媽媽的碗里夾菜。小的時(shí)候，我不知道這是怎么回事？后來(lái)長(zhǎng)大后，我才知道，哈哈，原來(lái)這就是愛(ài)的表現(xiàn)。
我家的故事沒(méi)有一件驚天動(dòng)地的`大事，多是一些微不足道的小事，可幸福就在其中，就是這些小事不斷散發(fā)出縷縷的溫情。
四年級(jí)故事作文 篇4
這么多年來(lái)，人們一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在天宮的一個(gè)美麗的蓮花池里，囚禁著一位貌若天仙的仙子，她的名字叫作楚娥，她在幾萬(wàn)年前因和一個(gè)凡人相愛(ài)，而被囚在這里，一囚就是幾百年。她是蓮花的化身，所以，無(wú)論過(guò)了多少年，她還是依然地美麗。
也許，是因?yàn)樗嗟脑虬�，幾百年�?lái)，沒(méi)有一個(gè)人記得她，甚至，囚她的人把她給忘了，人們?cè)趺匆蚕氩坏�，在這樣的蓮花池里，囚著這樣一個(gè)美麗的仙子。直到有一天，一個(gè)五歲的小神仙跳到這里來(lái)玩，他是天宮最小的王子，叫“格憐�！�
雖然他很小，可是卻法力強(qiáng)大，連玉帝都比不過(guò)他，他成了天宮的“小惡魔”，他來(lái)到這里玩得時(shí)候，總有一種親切的感覺(jué)，他坐在蓮池的荷葉上，摘了一朵荷花漫不經(jīng)心地玩了起來(lái)，忽然，荷葉閃出一道綠色的光，把格憐吸了進(jìn)去，格憐驚奇地發(fā)現(xiàn)，吸他進(jìn)去的那個(gè)地方，竟然囚著一位美若天仙的女子，貌若天仙。。小小的格憐卻不明白她是誰(shuí)，將她背了出來(lái)，還叫她“媽媽。”因?yàn)�，格憐在一歲時(shí)候，失去了媽媽?zhuān)チ送跄浮?/p>
眼前這位女子多么地像王母呀!楚娥兩頰流下了淚，面對(duì)可愛(ài)的小格憐，她有說(shuō)不出地傷心，因?yàn)�，他多像她幾百年前生的小兒子呀。兩人緊緊地?fù)肀г谝黄�，不分開(kāi)……
四年級(jí)故事作文 篇5
一個(gè)失去雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在一樓的一間臥室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過(guò)火警，無(wú)可奈何的站在外面觀望，火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口，小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口，哭喊著救命，人群中傳布著消息說(shuō)：消防隊(duì)員正在撲滅另一場(chǎng)火災(zāi)，要玩幾分鐘才能趕來(lái)。
突然，一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著個(gè)小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在夜色之中。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)沒(méi)有親人了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開(kāi)群眾集會(huì)，商議誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)著孩子。
一位教師愿意收養(yǎng)這孩子，說(shuō)她能保證孩子受到良好的教育。一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這孩子，他說(shuō)孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。其他人也紛紛發(fā)言，述說(shuō)把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。
最后，本鎮(zhèn)最富有的居民站起來(lái)說(shuō)話(huà)了：“你們提到的所有好處，我都能給她，而且能給她金錢(qián)和金錢(qián)能夠買(mǎi)到的一切東西�！� 從始至終，小女孩一直沉默不語(yǔ)，眼睛望著地板。“還有人要發(fā)言嗎？”會(huì)議主持人問(wèn)道。一個(gè)男人從大廳的后面走上前來(lái)。他腳步緩慢似乎在忍受著痛苦。他徑直來(lái)到了小女孩的面前，朝她張開(kāi)了雙臂。人群一片嘩然，他的手上和胳膊上布滿(mǎn)了可怕的傷疤。孩子叫出聲來(lái)：“這就是救我的那個(gè)人！”她一下子蹦起來(lái)。雙手死命的抱住了男人的脖子，就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
“現(xiàn)在休會(huì)”會(huì)議主持人宣布道……
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