【實(shí)用】四年級(jí)想象作文匯編九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)想象作文 篇1
大家好，我是一張普普通通的紙，皮膚潔白如雪，身材小巧玲瓏。別看我小，可我出生的過程可是很漫長(zhǎng)的，你不信的話，就來瞧一瞧吧。原本我和我的兄弟們是一顆小樹苗，被種在一望無際的大山上，經(jīng)過幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這顆小樹苗才長(zhǎng)成一棵參天大樹。接著參天大樹被伐木工人砍倒，被砍成木材后運(yùn)往造紙廠，再經(jīng)過不計(jì)其數(shù)的工序后，最后我和我的兄弟們才順利誕生。你瞧我們出生的過程是多么漫長(zhǎng)��！
可是，有一些人并不珍惜我。記的有一次，我的兄弟被一位衣著華麗的小朋友買走了，他拿起鉛筆，龍飛鳳舞地在我兄弟的臉上畫了幾筆，然后我的兄弟就被他心不在焉地揉了幾下，隨手扔在了地上，這樣我的兄弟就被打入了 “冷宮”。不過，也有人愛惜我們的，有一次，我被另外一位小朋友買走了，他用鉛筆工工整整地在我臉上寫著，等我的第一面寫完了，他又把我翻過來繼續(xù)寫，等我的兩面都被他寫完了，他又把我小心翼翼地放置在可回收廢紙箱里。這樣我經(jīng)過一系列的工序，變成了再生紙，供人們繼續(xù)使用，別提有多開心了。
小朋友，你覺得應(yīng)該怎樣正確對(duì)待我們呢？
四年級(jí)想象作文 篇2
“~~”它到處都有。你瞧呀，它多像一朵朵的小浪花呀！只要我看見波浪線，就會(huì)想到深藍(lán)的大海上那此起彼伏的浪花。小時(shí)候，姥姥經(jīng)常帶我和妹妹到海邊游玩。這時(shí)我們光著小腳丫，在海邊上追逐嬉戲，在海水中玩打水仗。真是愜意極了。
夜靜了，我總是睡不著，躺在床上，想起那藍(lán)藍(lán)的大海，我和妹妹追趕著小浪花時(shí)的景象。我仿佛變成了一朵小浪花在大海媽媽的懷抱中起伏不定。好不自在。和小魚小蝦小烏龜一起玩捉迷藏；和珊蝴姐姐一起讀書做畫。和小海豚一起比賽游泳。和海鷗叔叔在海面上引航高歌。航海的人們聽著動(dòng)聽的歌聲忘記了疲勞，快樂而又輕松地航行著，船開的更穩(wěn)了。追逐的小魚們聽到了我的歌聲停止了游戲。大海里的一切都被這美妙的歌聲給迷住了，等我的歌聲一停，只聽“嘩啦啦”的一片。響起的是熱烈的鼓掌聲，我笑了。就這樣，我不由自主地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)和姥姥一起去海邊時(shí)，我看到潔白的浪花。還會(huì)想起我和小魚小蝦小烏龜一起唱歌。和……
我多想變成一朵歡快的小浪花呀。
四年級(jí)想象作文 篇3
未來，地球人將會(huì)移民到火星去上學(xué)�，F(xiàn)在，就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了好久，已經(jīng)是7：50了，但你也不用擔(dān)心遲到的問題。只要按下“變形”按鈕，床立刻就變成了一臺(tái)高智能的“穿梭飛椅”。然后，再觸動(dòng)飛行桿，“穿梭飛椅”就會(huì)帶你脫離大氣層，差不多五分鐘后就到火星內(nèi)部的的火星學(xué)校了。
“穿梭飛椅”降落到地面后，馬上就變成了輕便的書包，里面裝得全都是微型書，再也不會(huì)壓垮我們的肩膀。我趕緊跑到校門口，對(duì)準(zhǔn)刷臉區(qū)，“吱”，識(shí)別成功，大門打開了。
一進(jìn)校園，你就能發(fā)現(xiàn)，與其他學(xué)校不同的是我們的操場(chǎng)。這個(gè)地方全被體育器材所包圍，還有跳遠(yuǎn)區(qū)、跳高場(chǎng)、擊劍館呢！但只要按一下主席臺(tái)上的“翻轉(zhuǎn)”按鈕，操場(chǎng)就旋轉(zhuǎn)了180度：此時(shí)的操場(chǎng)全被翠綠的草地所包圍，外邊還有好幾條紅白相間的跑道，這樣的設(shè)計(jì)大大提高了空間利用率，真是又解決了一個(gè)大難題。
隨后，我三步并作兩步地跑到教學(xué)樓門口，按下電梯按鈕，你可能會(huì)問，為什么要乘電梯呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)是高樓大廈，個(gè)個(gè)都裝上了電梯，真是高大上！不一會(huì)兒，電梯到達(dá)20樓，門開了，我進(jìn)了教室，映入眼簾的是許多臺(tái)墨黑色的電腦。它們也取代了課桌，老師不再像以前那樣，講完一節(jié)課，連廁所都沒時(shí)間上就要一路小跑到下一個(gè)班級(jí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的老師都是通過大屏幕，同時(shí)給許多班級(jí)上課。那課堂的紀(jì)律誰管呢？當(dāng)然是機(jī)器人！當(dāng)你不專心聽講時(shí)，它就會(huì)走過來提醒你，如果提醒三次還不改的話，它就會(huì)給你一份試卷，罰你今天做完才能回地球。
我相信，你一定會(huì)有一大堆疑問，別著急，且聽我細(xì)細(xì)道來。教室的地板每天都煥然一新，這是怎么做到的呢？原來是因?yàn)榻淌业乃慕巧嫌兴膫�(gè)微型掃地機(jī)器人。它們每天都會(huì)默默吸食著教室里的垃圾。午休時(shí)，大家的桌椅會(huì)變成一張床。此時(shí)，未關(guān)閉的窗戶自動(dòng)關(guān)閉，空調(diào)減弱風(fēng)力，報(bào)警機(jī)器人會(huì)從那離教學(xué)樓不遠(yuǎn)的倉(cāng)庫(kù)里飛快而無聲的駛出。來巡視我們是否入睡，并防止小偷和外星人侵略。電燈也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，整座學(xué)校處于休眠狀態(tài)，要等到午休結(jié)束才能恢復(fù)。
交作業(yè)最方便了！不用像以前那么麻煩，先交給小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)再交給課代表，然后再由課代表交到老師的辦公室。但是現(xiàn)在，只要把作業(yè)本放到黑板后的“交作業(yè)”，作業(yè)本就會(huì)被老師批改，并快速交到你的手里，讓你訂正錯(cuò)題。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，我又乘坐“穿梭飛椅”回地球了。
四年級(jí)想象作文 篇4
一天夜里，天黑得伸手不見五指，一只大老鼠把全家聚集在一起，對(duì)大家說：“我們出去到倉(cāng)庫(kù)里偷糧食吃吧�！庇谑牵罄鲜髱ьI(lǐng)著全家，一起到倉(cāng)庫(kù)里偷糧食，突然，大公雞喔喔地叫起來，那只大老鼠喊：“快逃，天快要亮了。”老鼠們連忙背著糧食往回跑。一只自以為聰明的小老鼠跳上了一本厚厚的大書上，一手插著腰，頭抬得高高的，它說：“只要公雞不叫，太陽(yáng)不出來，不就永遠(yuǎn)是黑夜了嗎？”大家想了想，覺得這辦法很有道理。于是，大伙把大公雞捆到一根柱子上，又用一條毛巾把大公雞的嘴堵住。大家做著勝利的手勢(shì)，高高興興地偷糧食去了。偷著偷著一只機(jī)靈的小老鼠看見從窗外射進(jìn)幾束光，它奇怪地說：“亮光哪來的？”大家都搞不懂，大公雞不叫了，天怎么還會(huì)亮？
四年級(jí)想象作文 篇5
假如我是魔法師，我要到山區(qū)里，拿出魔法棒在一片荒地上輕輕一揮，荒地上就會(huì)出現(xiàn)一所學(xué)校，這是一所免費(fèi)的學(xué)校，所有山區(qū)里的孩子都可以免費(fèi)上學(xué)。我還要在公路上變出許多汽車，讓住在遠(yuǎn)處的孩子們坐汽車來上學(xué)。當(dāng)我路過學(xué)校時(shí)，聽見孩子們朗朗的讀書聲，會(huì)心地笑了。
假如我是魔法師，我要把自己變成一條魚，去探索海洋的奧秘。
我搖著尾巴游到水底，迎面游過來一條長(zhǎng)得非常奇怪的魚，它一身烏黑，非常苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，和陸地上的貓一樣。我覺得很奇怪，于是就對(duì)那條魚說:“你好，你叫什么呀？”它認(rèn)真地說:“我叫鯰魚�！蔽疫@才知道，原來世界上還有這樣的'魚呀！我和小鯰魚道了別，繼續(xù)往前游。我又看見了一種五條腿的生物，我想:這是什么呢？我正要游過去問候一下，那生物的五條腿突然動(dòng)了起來，嚇得我趕快躲到一塊大石頭的后面，偷偷地探出頭看那個(gè)東西，等它不動(dòng)了，我才慢慢地游到它跟前問:“你叫什么呀？”那個(gè)生物好像嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說:“哦，我叫海星。”聽了它的話，我不禁感嘆道:“哇，海洋真有趣！”
我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
四年級(jí)想象作文 篇6
在一個(gè)冰冷的世界，這里只有一位神，神十分公平、慈祥�？吹皆S多因?yàn)槿祟惗У膭?dòng)物、森林，非常氣憤，所以他做了一個(gè)殘酷的決定。神說：“我要讓這個(gè)世界沒有人類�！比祟惵犃吮銦o聲無息的消失在這個(gè)世界上。
人類消失后，城市變得安靜，高樓崩塌，核電廠里的輻射物大量外洩。美術(shù)館里珍貴的名畫、銀行里成堆的鈔票、美食、名牌衣服都沉積在水、灰塵、霉菌之下，等待腐爛。成千上萬的動(dòng)物繁殖存活下來；農(nóng)業(yè)也將回到最初。冷冰冰的世界，隨著人的消失，蟑螂將滅絕。最后剩下的只有早期人類的建設(shè)、不能被分解的塑膠、雕刻和一些無線電波，這將會(huì)是我們?nèi)祟惲艚o宇宙的最后遺物。
人類消失后，原本即將瀕臨絕種的動(dòng)物，快速繁殖。整個(gè)世界從原本人類統(tǒng)治，變成動(dòng)物統(tǒng)治。但是，沒有人類的生產(chǎn)，動(dòng)物們的糧食越來越少，天氣越來越寒冷，北半球幾乎完全被冰凍，成為“冰凍世界”，動(dòng)物們大部分的物種都消失了。神意識(shí)到?jīng)]有人類的世界雖然比較自然了，但動(dòng)物卻因?yàn)楫?dāng)時(shí)太依靠人類，而一大半的動(dòng)物都無法自己生存，所以神決定在給人類一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。神教導(dǎo)新一代的人類重要常識(shí)，并教會(huì)他們：農(nóng)耕、生產(chǎn)……等知識(shí)，讓地球變成了一個(gè)自然又和平的世界。
四年級(jí)想象作文 篇7
我有個(gè)圣誕夢(mèng)。
我想，我的圣誕節(jié)來臨時(shí)應(yīng)該是冰雪天地，有個(gè)拉雪橇的圣誕老人，雪橇中有糖和巧克力，在我們的院子里飛快地行駛，越過我的家時(shí)，在我的圣誕樹下的襪子里放上一袋糖和兩盒巧克力，悄悄走過時(shí)，也給爸爸媽媽留一些。
在圣誕節(jié)上，有很多小朋友跟我壘城堡、打雪仗和鋪雪地，給圣誕老人修一條通往每個(gè)人家門口的小雪道，在雪道上放很多人寄給圣誕老人的《圣誕信》。
我要在家門前掛上我們一家人的照片全家福，給圣誕老人留下好印象，說不定明年我的圣誕樹長(zhǎng)高了，圣誕老人的雪橇變滑了，禮物也多了那。
這就是我的圣誕夢(mèng)。
四年級(jí)想象作文 篇8
今年春天，總有幾只燕子在我家飛來飛去，我就問媽媽：“燕子干什么呀？”
過了幾天，一個(gè)燕子窩出現(xiàn)在我家窗子上，媽媽說：“燕子要住在咱家了，好運(yùn)來了�！卑职只貋砹�，我告訴他，家里有燕子來了，爸爸說：“快打下來，多臟啊�！笨墒呛镁�，爸爸都沒有打下來，過了幾天，聽到窗子上有“嘰嘰喳喳”的叫聲，我搬來梯子，爬上去，看見了幾只小鳥，“喳喳喳……”鳥媽媽回來了，它可能在呼喚“寶貝們，媽媽給你們捉蟲子了。”我忙下了梯子，進(jìn)屋了。
幾天過后，小鳥好像長(zhǎng)大了許多，整天喳喳亂叫，讓我們家小院熱鬧了許多。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，一天下起了很大的雨，鳥兒的家不知怎么掉了，幸好，鳥兒都飛走了，沒有傷員，鳥們大概不舍得我們家，又在我們家房檐上其他地方建新家了，可是它們總是選不對(duì)地址，竟然在我們家掛的葫蘆上進(jìn)行建筑，為了不讓它們白費(fèi)力氣，爸爸只得把葫蘆摘下來，爸爸又說：“這下可不是我想這么做的�！蔽抑�，爸爸也很喜歡鳥兒，就是心嘴不一。
爸爸、媽媽都很愛鳥，也經(jīng)常告訴我，保護(hù)鳥類，是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。
四年級(jí)想象作文 篇9
就是我在海底世界度過的一天……
早上我舒舒服服的伸了個(gè)懶腰，嗯，該起床了。我從我的貝殼床上下來了。吃過香噴噴的早點(diǎn)，我站在家門口等車我們海洋世界的鯨魚公交車，可是全天然無污染的喲！
坐上公交車不到十分鐘就到了我的學(xué)校門口，你一抬頭就可以看見用水草編成的海洋學(xué)校四個(gè)大字。我剛進(jìn)到教室，同學(xué)們就熱情的向我打招呼。我坐到自己的位置上，拿出自己的文具。
開始上課了，第一節(jié)課是熱帶魚老師的語(yǔ)文課。熱帶魚老師可是所有老師中最溫柔的了。我一節(jié)課都陶醉在語(yǔ)文老師好聽的聲音里。第二節(jié)課是章魚老師的音樂課，章魚老師的課上的可真幽默。他一只手寫著一首曲子，另一只手卻又寫了另一首曲子，他在講臺(tái)上講的手忙腳亂，我們?cè)谙旅嬉矊W(xué)的手忙腳亂。一節(jié)課就這樣過去了。之后，我們又上了水母老師，帶魚老師和烏賊老師的課。終于下學(xué)了，我和同學(xué)們一起乘坐鯨魚公交車回到了家里。
吃過晚飯我躺在貝殼床上回想今天的事。
多幸福呀！這就是我在海洋中生活的一天！
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