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    小學(xué)生四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-01-28 13:39:40 四年級(jí) 我要投稿

    【精品】小學(xué)生四年級(jí)作文匯編5篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)生四年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】小學(xué)生四年級(jí)作文匯編5篇

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1

      我看過(guò)許多作文,都說(shuō)自己的奶奶很能干?墒俏业哪棠桃膊宦浜蟆

      不知什么時(shí)候,奶奶已經(jīng)50多歲了,但她的身體還很硬朗。但這次回到家,我看見(jiàn)了奶奶的頭上已經(jīng)有了幾根白發(fā)。

      每次回到家,家里收拾得很干凈,都是奶奶一雙勤勞的手打掃出來(lái)的。你看,碗整齊地?cái)[在碗架里,筷子安靜地躺在筷簍里,地板也被奶奶擦得干干凈凈的,沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。

      奶奶不盡很能干,而且也很疼愛(ài)我。

      有一次我得了麻疹,臉紅紅的,奶奶看見(jiàn)了很著急。就背著我到了醫(yī)院,奶奶先把我放在椅子上,又去掛號(hào),找醫(yī)生,看著奶奶跑前跑后的,我真是看在眼里,疼在心里,為了我,奶奶受累了。這幾天,我住在醫(yī)院,奶奶寸步不離地坐在我身旁,生怕我又出啥事。我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,您回去休息吧,我一個(gè)人在這里沒(méi)事兒的!笨赡棠虆s說(shuō):“可是你還要換藥了,吃藥了,我怎么能離開(kāi)呢?如果我離開(kāi)了,麻疹又發(fā)作,那才真讓我擔(dān)心呢!”此時(shí)我覺(jué)得奶奶很偉大。過(guò)幾天,我的麻疹好了,可奶奶由于照顧我,而累到了,硬朗的奶奶一下子衰老了許多。我默默地望著奶奶為我所做的一切,她愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)她自己,我真為我有這樣一為奶奶而感到驕傲!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2

      教師節(jié)就快到了,小云想送些禮物給老師,來(lái)表達(dá)她對(duì)老師的感謝,送什么呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物似乎太沒(méi)新意了。于是,小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

      鮮花*能表達(dá)對(duì)老師的贊美了,就送鮮花給老師吧!記得那一次,成績(jī)一向很好的小云,因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她,而是耐心給她補(bǔ)課,使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

      想著想著,不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)!,F(xiàn)在時(shí)間尚早,同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到辦公室前。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面,啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想:菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神,老師看見(jiàn)了一定喜歡!

      陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),照得菊花發(fā)亮,窗外的牽牛花好像正在歌頌這個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日,正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢!

      老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3

      每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到許許多多的事情,也有難忘的'事。其中,有一件事我至今都忘不了。

      記得,我在三年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)星期天,我一個(gè)在家,把作業(yè)寫完了,看了一會(huì)兒電視。覺(jué)得無(wú)聊,就跑到奶奶房間里玩,我這里翻翻那里看看,我突然發(fā)現(xiàn)奶奶抽屜里有一個(gè)很精致又漂亮的紅色盒子,上面有繡花的蝴蝶,美麗極了。我打開(kāi)盒子一看,里面裝的全是奶奶的手飾,有項(xiàng)鏈、戒指、手鏈,我就拿著玩,玩著玩著,一不小心把手鏈弄斷了。這個(gè)手鏈?zhǔn)悄棠涛迨畾q生日的時(shí)候媽媽和姨媽送給她的生日禮物,她不知道有多喜歡。這下我著急了,這時(shí),我很緊張,又害怕,要是奶奶知道了怎么辦?我想把它藏起來(lái),可又想了想,還是把它放回原來(lái)的盒子里。這時(shí),“吱”門突然響了,奶奶回來(lái)了。我裝做很鎮(zhèn)靜的樣子,就當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò),還有意和奶奶說(shuō)話分散奶奶的注意力。就這樣一天過(guò)去了,可我心里總是不安,總是被恐懼困擾著,生怕奶奶狠我打我。

      又過(guò)了好幾天,我發(fā)現(xiàn)奶奶手腕上戴著那個(gè)手鏈,我感到非常奇怪。我心里害怕極了,就像十五個(gè)吊桶打水一樣,七上八下的。我很糾結(jié)的是說(shuō)給奶奶聽(tīng),承認(rèn)算了,還是不說(shuō)呢。糾結(jié)了半天,我還是鼓起勇氣,站在奶奶面前說(shuō):“奶奶您的手鏈修好了,是我給弄壞的,對(duì)不起,奶奶我錯(cuò)了!”奶奶不但沒(méi)有批評(píng)我,還笑著對(duì)我說(shuō):“奶奶早就發(fā)現(xiàn)了,就等你親口給我說(shuō),承認(rèn)自己的錯(cuò)誤!弊鲥e(cuò)了事沒(méi)關(guān)系,只要態(tài)度誠(chéng)懇,勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤。東西壞了可以修,可以買,人沒(méi)了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),好多金錢都是買不來(lái)的。誠(chéng)實(shí)是人生最美好的品質(zhì),我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

      聽(tīng)了奶奶一翻話,我明白了一個(gè)道理,如果做錯(cuò)事了,只要態(tài)度誠(chéng)懇說(shuō)真話,就會(huì)大事化小,小事化了。這件事雖然過(guò)去了一年多,但它卻深深的烙在我的心中。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4

      秋天到了,天上的白云各種各樣的,有的像香噴噴的大雞腿,有的像冬天也不怕冷的梅花,還有大大的熱氣球。連錦起伏的山巒在藍(lán)天的映襯下顯得更加雄偉、壯麗。一座座高大、雄偉的山,像是在比誰(shuí)最美。到了秋天,楓樹(shù)的葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火。梧桐樹(shù)的葉子全都黃了,落下來(lái),像一群金黃金黃的蝴蝶在飛舞。小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子。

      天上的大雁,正飛向南方,它們有時(shí)排成一字形,有時(shí)排成人字形。它們像是在說(shuō):“大家趕緊飛往南方過(guò)冬,冷空氣就要來(lái)啦!”小松鼠正在搬運(yùn)松果,它們還在樹(shù)上說(shuō):“秋天來(lái)啦,秋天來(lái)啦!”小青蛙已經(jīng)不像夏天一樣呱呱叫了,小青蛙準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué)。小螞蟻正在搬運(yùn)過(guò)冬的糧食,個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。河里的小魚(yú)正在舉行一年一度的游泳比賽。

      啊!秋天真是一幅迷人的畫!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5

      沙漠上一片荒涼,干燥的風(fēng)裹著黃沙掠過(guò)一段段矮小的樹(shù)樁——它們已經(jīng)失去再生能力,變成了一具具標(biāo)本。

      一個(gè)人出現(xiàn)了,他提著斧子,焦急的眼光像是在尋找什么。突然,他眼前一亮,一棵挺拔的樹(shù)出現(xiàn)在眼前,他瘋狂地?fù)渖先,提起了斧子,?shù)兒驚恐地?fù)u著枝葉,翠綠鮮嫩的葉子相互摩擦,發(fā)出窸窸窣窣的響聲,這無(wú)法阻止那人貪婪的野心,斧子好像一頭饑餓的豹子,撲向了樹(shù)干,“咚咚”的悶響,可憐的樹(shù)兒被蹂躪著,踐踏著。堅(jiān)硬的樹(shù)干始終還是抵擋不住人類野心的進(jìn)攻,出現(xiàn)了裂痕,樹(shù)兒掙扎著,卻無(wú)濟(jì)于事。

      啄木鳥(niǎo)兒驚醒了,它飛出來(lái),看見(jiàn)自己的朋友正在被該死的人類傷害!它撲過(guò)去,用尖利的喙狠狠啄人類,心想:“天哪,這段木頭里一定有蟲(chóng)!”——這根蟲(chóng)的名字叫“貪婪”。

      然而,人類并不知道它是最后一棵樹(shù),因?yàn)樗麄冎幌胫瓤硺?shù),然后牟取暴利。腦海中一車車的鈔票飛過(guò),啊,我要錢,更多的錢!樹(shù)兒流著眼淚,一道道裂痕,流著無(wú)聲的鮮血……

      一片茫茫的大沙漠上,一棵樹(shù),一個(gè)人,和一只啄木鳥(niǎo),正在堅(jiān)持著。人腦海里想的是錢,而啄木鳥(niǎo)和樹(shù)心里想的是地球……

      它是最后一棵樹(shù),如果它死了。人類將面臨多大的災(zāi)難?人類滅亡?城市淹沒(méi)?好像不止吧?

      所有的真相,鳥(niǎo)知道,樹(shù)知道,人不知道。地球的未來(lái),卻只能掌握在人類手中。

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