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    四年級故事作文300字

    時(shí)間:2022-01-26 16:13:47 四年級 我要投稿

    【推薦】四年級故事作文300字10篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的四年級故事作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】四年級故事作文300字10篇

    四年級故事作文300字 篇1

      在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里,有一個(gè)婦女和她的孩子(女)在一座破草房里相依為命,孩子的爸爸因害病而死。

      有一次,小女孩的媽媽生了場重病,住在醫(yī)院里治療。這個(gè)不富裕的家庭在生活上本已很窘迫,現(xiàn)在要支撐住這個(gè)家,簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重,卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢,連心都要碎了。

      有一天夜里,小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她,回到家,剛躺在床上就睡著了。這天晚上,小女孩做了一個(gè)奇怪的夢,夢中,從天上飛來一只仙鶴。仙鶴說:“你是一個(gè)很有孝心的孩子,就沖你的孝心,我會(huì)讓你的媽媽好起來的。”說罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來后,不相信剛才發(fā)生的一切都是真的,她狠狠地打了自己一個(gè)耳光。她笑了,以至激動(dòng)地哭了起來。小女孩想:仙鶴一定會(huì)保佑?jì)寢尶禳c(diǎn)好起來的。這時(shí),她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀,足足折了一千只紙仙鶴,小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說也奇怪,媽媽的病果然很快就好了起來。從此,千紙鶴的故事就傳開了,紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。

    四年級故事作文300字 篇2

    在一片茂密的森林里,有很多的小動(dòng)物,它們每年都要舉辦一次森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      日月如梭,時(shí)間過得真快,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,動(dòng)物們都為這一場激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)而做好了充分的準(zhǔn)備,我們的書法家熊貓寫上了“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”這五個(gè)大字。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有56個(gè)項(xiàng)目,有跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、爬樹……跑步比賽即將開始,參賽者有獵豹和老虎,森林里的小動(dòng)物們都飛快地跑來觀看這場激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,獵豹和老虎都做好了準(zhǔn)備,只聽見“砰”一聲,獵豹飛快地跑出去,老虎也緊追不舍,但是獵豹遙遙領(lǐng)先,最后,獵豹獲勝了,為獵豹加油的小動(dòng)物們歡呼雀躍,獵豹得意洋洋的回家大吃大喝,但是老虎回家后天天跑,天天練,老虎跑得滿身是汗,外面下著狂風(fēng)暴雨,可老虎還是一直堅(jiān)持在跑,而獵豹天天都到別人家去吃喝玩樂,獵豹的肚子大大的,圓圓的。

      決賽開始了,只聽見裁判說“開始”!它們都飛快地跑出去,老虎遙遙領(lǐng)先獵豹,而獵豹跑了一段,氣喘吁吁地躺在地上連站都站不起來了,決賽老虎獲勝了,熊貓給老虎頒上了獎(jiǎng)杯,獎(jiǎng)杯在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,顯得特別的漂亮,獵豹低著頭,慢慢地走回家。

      在這個(gè)故事中,讓我明白了謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后這個(gè)道理。

    四年級故事作文300字 篇3

      深冬,野豬在森林里飽受覓食的艱辛,于是想起自己的遠(yuǎn)房親戚家豬來╠╠吃喝有人伺候,而且除了吃就是睡覺與作樂,那樣的生活不是自己所向往的嗎?不過它馬上又清醒了,有人供吃供喝固然不錯(cuò),但是也是有代價(jià)的,那就是死。人類養(yǎng)豬不就是為了吃肉嗎?想到這里野豬打了寒顫,緊接著是對家豬的同情,自己覓食固然辛苦,但保住小命更為重要啊。

      然而在餓了三天之后野豬又動(dòng)搖了:家豬之所以被殺,那是因?yàn)樗鼪]有反抗能力,而我不一樣啊。我身體強(qiáng)壯。又有鋒利的獠牙,何不混在家豬里先吃上一個(gè)冬天,到時(shí)候再逃出去也未嘗不可啊。當(dāng)晚,它輕易地跳進(jìn)了豬圈。整整一個(gè)冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡了吃。

      過年了,農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)了野豬,膘肥體壯,肉味一定比一般的家豬鮮美,于是準(zhǔn)備第二天宰殺野豬。野豬決定在前一天晚上逃命,然而此時(shí)的它已經(jīng)跳不過豬圈╠╠幾個(gè)月的暴食加上沒有往日在山中的跋涉磨練,它已經(jīng)失去了反抗的能力,只好任人宰割。

    四年級故事作文300字 篇4

      讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,或多或少都讀過一些書。正如高爾基所說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喸f過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!弊x一本好書就像與一位品德高尚的人談話。下面就是我讀書中的一個(gè)故事。

      又一次上作文課時(shí),老師讓我們寫自己,頓時(shí),我愣住了。我想“介紹自己寫自己?額……我怎么知道我有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。”我絞盡腦汁的想著該怎么寫才好,放學(xué)了,于是我回家問爸爸該怎么寫,爸爸對我啰嗦了半天,就是介意我多看點(diǎn)書作文書,在別人的作文中發(fā)現(xiàn)自己,挖掘自己的優(yōu)點(diǎn),改善自己的缺點(diǎn)。我聽了爸爸的話看了許多作文,我津津有味的看著,果然看到了一篇跟我很類似的作文我把他的作文抄了下來,并一遍遍修改,后來,我常常把別人的作文改寫成我自己的作文,寫的豐富多彩,有趣。之后,我喜歡上了讀書,并積累了各種各樣的好詞好句。

      是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,是書使我懂得了做人的道理,是書讓我開闊了視野,也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。書,也是教給我無窮知識(shí)的老師。我愛這一本本散發(fā)著紙墨清香的書,更愛在這濃濃的書香里細(xì)細(xì)品讀它。

    四年級故事作文300字 篇5

      或許是暑假過于輕松,我很長時(shí)間都沒下棋了,今天我心血來潮想和孫文軍較量一番。

      剛一開局,孫文軍就展開攻擊,我卻一改常態(tài)以守為攻,等待時(shí)機(jī)地到來,可孫文軍把我圍的根鐵桶一般,我左右翼用炮,車反撲可效果不大,時(shí)間一分一秒過去,孫文軍指揮車沖殺到前線,我眼睛一亮,來了個(gè)暗度陳倉,他一心想這如何將我殺個(gè)片甲不留,轉(zhuǎn)眼間刀光閃閃鮮血四濺,一個(gè)車便喪命在我的鐵蹄之下。

      他大驚失色,連忙來補(bǔ)充缺口,但為時(shí)已晚,我將鐵騎左右盤環(huán),孫文軍力挽狂瀾和我軍大拼起來,但他內(nèi)線空虛我派大軍直殺右翼挫敗雙象。孫文軍立刻退去大軍,依靠車的速度退守老巢,我滅他之心不死,車、馬、炮大顯神威左沖右殺,讓他手忙腳亂,終于他兵力不支,敗在我手下。

      經(jīng)過了這次下棋讓我更加喜愛象棋這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了,如果可以的話,我們也來一場PK賽吧!

    四年級故事作文300字 篇6

      過年了,我們?nèi)一氐搅藡寢尩睦霞?--紫金。到外公家里已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。

      一到外公家,我就跑到我表哥和表弟面前說:”我們玩捉迷藏,好不好?”他們異口同聲說:”好!怎么玩?”我說:“規(guī)則是:我們先石頭,剪刀,布,沒贏的數(shù)十秒讓我們藏好,最后讓輸?shù)娜藖碚。?/p>

      開始石頭,剪刀,布了。我們一起說:”石頭,剪刀,布!”我出的是布,表弟出的是石頭,表哥出的是布,我指著表弟說”你來捉我們兩個(gè)。”表弟開始數(shù)了:”一,二,三,四,五,六,七,八,九,十。你們藏好了沒有?”從不同的地方傳來兩個(gè)聲音”藏好了!”

      表弟開始過來找了,他爬上了山坡去找表哥,我一看大好時(shí)機(jī),趕緊轉(zhuǎn)移了地方,跑了回家里,并跟他們說:不準(zhǔn)說我在家里!彼麄冃÷暤恼f:”好。”

      我爬上三樓,從窗口望去看見表哥被表弟找到了,突然表弟看見我在三樓,飛奔上來,他爬上三樓找到了我。

      轉(zhuǎn)眼間,一天過去了。轉(zhuǎn)眼,幾天也過去了,我們?nèi)乙貣|莞了,我真不舍得離開,我跟表哥說:”我明年還會(huì)來玩的!”表哥說:”我們等你下次來玩!

    四年級故事作文300字 篇7

      我十分喜歡書,從上幼兒園時(shí)就開始看繪本,從貝爾·格里爾斯的《荒野求生》系列到中國四大名著我都看。我媽是老師,自然想培養(yǎng)出個(gè)讀書多的學(xué)霸,所以從小就讓我養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

      三歲時(shí),我還不識(shí)字,可我媽已經(jīng)讓我看繪本了。那時(shí)我不懂事,只想玩,為此,我爸和我媽經(jīng)常連哄帶勸地讓我讀書。我媽每次和我講這段經(jīng)歷時(shí),都能把我笑個(gè)半死。

      八歲時(shí),我開始寫作文了。八歲的'我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字,知道多讀書有益寫作文,也知道“讀書破萬卷,下筆如有神”。因?yàn)槲易魑牟惶,我開始多讀書。吃飯時(shí)看,走路時(shí)看,就連上學(xué)路上等紅燈的那幾秒也看。因?yàn)樯险n時(shí)看書,我還經(jīng)常被老師罵呢。

      “劉子麒,請重復(fù)我剛才說的話!”王老師這話讓全班三十一雙眼睛齊刷刷地盯著我!邦~……”看書的我回答不上來。王老師甩下一句話:“抄課文去!”

      下午放學(xué)后,我悶悶不樂地走在路上,手不自覺地拿了一本書看了起來,根本沒注意前面有什么!芭!”突然,前額一陣劇痛,我聽見一聲巨響,頓時(shí)眼冒金星,感到天旋地轉(zhuǎn)。我一看,原來撞上了樹,腫了個(gè)大包,用我的話說就是“腦袋都快被撞掉了”。

      可我仍然喜歡讀書,但不會(huì)走路時(shí)看了。因?yàn)椤,你一定知道?/p>

    四年級故事作文300字 篇8

      從前,在一個(gè)漂亮的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。它們每天都過著快樂的生活。

      在一個(gè)陽光明媚的日子,它們卻為自己的位置爭吵起來,你一言我一語,吵得不可開交。

      鉛筆說:“大的空間就應(yīng)該是我的,因?yàn)槲业臄?shù)量最多!”

      橡皮卻一言不發(fā)。

      尺子說:“我最長,憑什么就讓鉛筆在大袋子里,那我在哪?小主人可離不開我!大袋子就應(yīng)該是我的!”

      鋼筆說:"鉛筆如果在大的袋子里,就會(huì)劃得到處都是鉛,一看就很臟。我和尺子就應(yīng)該在大袋子里!這樣看起來才干凈。

      “給我弄個(gè)套,把我的鉛包住,不就行了嗎?我就必須得在大袋子里!哼!等著瞧吧,大袋子必須是我的!便U筆蠻橫地說。

      說著說著,它們便打了起來,站在一旁的橡皮趕緊拉架。好不容易才把它們拉開。

      橡皮說:“我覺得大家都別吵了,大袋子應(yīng)該是咱們大家一起的空間,不用吵了,我們應(yīng)該一起住在大空間里,小主人天天都離不了我們,我們大家誰也離不開誰,缺了誰都不行!

      鉛筆、尺子和鋼筆紛紛停了手,聽了橡皮的話,大家都明白了,有好東西大家應(yīng)該一起分享,要團(tuán)結(jié),不能光考慮自己,更不能自私自利。

    四年級故事作文300字 篇9

      每天晚上,我都會(huì)看書,并看到很困了才睡覺。一次,我和好朋友約好去打球,因?yàn)闀r(shí)間還早,我就想先看看書,書中的內(nèi)容太精彩了,把我引入了書的故事,時(shí)間一分一秒過去了,而我還沉浸在書的故事中,終于我有些乏了,我閉上了眼睛。突然,我想到了和好朋友約好的打球,我還沒去呢,我看了一下時(shí)間,啊,時(shí)間已經(jīng)過了,我飛快地跑向約定的地方一看,原來他們已經(jīng)打完球了。

      還有一次,我和老爸去買東西,我?guī)Я艘槐緯R贿呑咭贿吙,我感覺,我進(jìn)入了書本,并成為了主人公,我越看越起勁兒。不知過了多久,我抬頭一看,老爸不知哪里去了,我看了一下回家的路,這里離家并不是太遠(yuǎn),我快步走回家,心里卻很緊張,生怕自己迷路。我終于走到了家外的大門口,心里也舒了口氣,但大門要有鑰匙才能打開,也不知道老爸在不在家,我看到有個(gè)人進(jìn)大門了,我快步跟了進(jìn)去,老爸沒在家,我知道他還在擔(dān)心,于是我叫阿姨馬上給老爸打電話,這才終于舒了一口氣。

      這就是我與書的故事,書,讓我忘乎所以。

    四年級故事作文300字 篇10

      這是在一個(gè)放學(xué)的下午,我的神情顯得有些落魄。

      當(dāng)我走在一個(gè)回家的路上,見到了一位老婆婆,她是拾廢品的,還起了一輛三輪車。我繞在邊上走,忽然,廢品從車上掉了下來。我躊躇了一下,然后下意識(shí)的幫助老婆婆把廢品拾到了三輪車上。老婆婆說了幾句感謝我的話并看著我離開。聽到老婆婆說的感謝我的話,我心里感到一陣暖流,然后我又靜靜地走在路上思考。我的腦子里又閃過了一個(gè)深刻的道理:幫助別人,快樂自己;幫助別人做有用的事,做有用的的人,死也要重于泰山。這是我思考的人生的意義、哲理。因?yàn)檫@個(gè)問題已經(jīng)困擾我很多天了,所以我自己少了了幾分的嬉戲,多了幾分的落魄。如果一個(gè)人一生過著平常的生活,而這個(gè)人也不知道幫助別人,也不做做一個(gè)有用的人,那么那個(gè)人沒有明白人生的意義,那個(gè)人枉過了這一生。如果一個(gè)人也過著平常的生活,但他知道幫助別人,做一個(gè)有用的人,盡管他不為人知,但他已經(jīng)知道了人生的意義,他把這一生都過得十分有意義。

      所以,我也要做有用的人,明白人生的意義,把這一生過得有意義。這個(gè)意義讓我可以受益終身。