實(shí)用的四年級(jí)春天作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)春天作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)春天作文 篇1
春天到了，大地披上了綠色的新裝，一片春意盎然。
柳枝搖著她那綠色的長(zhǎng)辮子，好像可愛(ài)的小女孩在跳舞呢！
小草穿著衣服偷偷地鉆出地面，好奇地張望著這明亮的世界。小草慌慌忙忙地伸枝爬蔓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠茵茵的一片，好像一塊綠色的大地毯。
那金黃的油菜花，一方方，一塊塊。猶如海洋中涌出的一座座小金山，又像一條條金色的地毯。一陣清風(fēng)吹來(lái)，濃郁的油菜花香，沁人心脾，真香啊！
看，那麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩，一片接著一片，就像一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂來(lái)，這篇“綠�！崩锸幯鹆吮滩�。
果園了，桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都像趕集似的聚攏來(lái)。望著一朵朵美麗的花兒，我似乎感受到了桃的香，杏的酸，梨的甜，不由得直流口水。
在彎彎曲曲的小路旁，有許多被燒焦的野草，我把它扒開(kāi)一看，呀！底下又抽出來(lái)了鮮嫩的綠色的芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天來(lái)了，新的一年又開(kāi)始了。
我喜歡春天。
四年級(jí)春天作文 篇2
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地也給人們和動(dòng)物帶來(lái)了不少的快樂(lè)。那悄悄開(kāi)放著在田野上的桃花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
小草也蘇醒了，給大地?fù)Q上了鮮艷的綠衣裳。不知從什么時(shí)候起，春姑娘把五顏六色的野花灑在草地上，使草地不再這么的孤單，也為大地點(diǎn)綴了許多生機(jī)。
在遠(yuǎn)處，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)叮叮咚咚的聲音。�。≡瓉�(lái)是小溪里的冰融化了，一融化，就歡快的唱起歌來(lái)，小溪從草地之間伸過(guò)去，為自己而感到自豪。
在不遠(yuǎn)處，有一片茂密的森林，森林里有小鳥(niǎo)，也有從北方飛回來(lái)的燕子，他們唧唧喳喳，仿佛在給春天唱一首正待演奏的春天的贊歌。春天的樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，真舒服呀！
小明和小麗放學(xué)了，小明在前邊跑，小麗也隨后跟上，來(lái)到草地上玩耍。小麗看到遠(yuǎn)處的桃花，聞了一下�！鞍�！真香！”小明指著那邊的稻田說(shuō)：“你看，那稻田長(zhǎng)得多好啊！”“是�。 毙←愓f(shuō)道。他們看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏，他們也要放。回到家，拿出風(fēng)箏，闖出家門，直奔田野，他們一人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在田野上，說(shuō)“放”，風(fēng)箏就凌空飛起。他們高興極了，連小鳥(niǎo)也來(lái)到了這里湊熱鬧呢！在他們的頭頂飛來(lái)飛去，小明和小麗的歡聲笑語(yǔ)感染著周圍的一切。
大自然和春天都是個(gè)名不虛傳的畫(huà)家，它們把美麗帶給了人間，給人們帶來(lái)許多快樂(lè)。
四年級(jí)春天作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了新城。新城充滿了春意盎然的氣息。
瞧！新城道路兩旁的櫻桃花樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵美麗的小花，那一朵朵粉紅色的小花惹人喜愛(ài)。像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的舞蹈者在練習(xí)跳舞。地上的小草穿上了一件嫩綠的衣裳。門前的田野綠的看不出其他的顏色。油菜花田像金黃的海洋，人們似乎在海洋中游蕩。大河邊上的樹(shù)已經(jīng)抽出了嫩芽，看上去田野的景色像是變成了一副畫(huà)。畫(huà)中有山有水，真是山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
人工湖的景色也很美，我和媽媽走在石子路上觀賞著人工湖的美景。石子路兩旁的花美不勝收，一簇簇紫色的小花也很惹人喜愛(ài)，還有許多人在這游賞人工湖的美景，有的拍下了一張張人工湖那優(yōu)美的景色。柳枝綠了，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，柳樹(shù)姑娘梳起了她哪有市長(zhǎng)又綠的長(zhǎng)頭發(fā)，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)便隨風(fēng)飄起。玉蘭花也不甘示弱開(kāi)出了美麗的花朵，綻放出了迷人的笑臉，好像在跟這里的游客打招呼。一座座矮山上的竹林更加茂密。人工湖如詩(shī)如畫(huà)，吸引了許多游客。
哇！春天的.新城、人工湖多美呀！希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)春天作文 篇4
春天在哪里？春天在一(6)班的教室里，這里有紅花，這里有綠草，還有我們這一群活潑可愛(ài)的小朋友！春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，百花爭(zhēng)艷，桃李芬芳。我們要把這生機(jī)勃勃的春天帶進(jìn)我們的教室，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到春的氣息。于是我們班級(jí)的小朋友大家行動(dòng)起來(lái)，從家里帶來(lái)各種各樣的盆栽，裝扮美化我們的教室。沒(méi)過(guò)多久，教室的櫥頂上、窗臺(tái)上都擺滿了五顏六色的花卉。有“蝴蝶蘭”，有“仙客來(lái)”，有“郁金香”，有“君子蘭”，還有“珍珠吊蘭”等等。無(wú)論誰(shuí)走進(jìn)我們的教室，都會(huì)被這些花朵所吸引、所感染。結(jié)合學(xué)校的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，同學(xué)們翻閱書(shū)籍，查找這些植物的資料。為的是在語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)課上，更好地介紹了自己帶來(lái)的植物。通過(guò)大家的介紹,最后評(píng)選出沈暢小朋友帶來(lái)的“蝴蝶蘭”為“花中仙子”。在大家的介紹中，同學(xué)們了解了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
聽(tīng)了我的介紹你是不是很想到我們花園般的教室來(lái)參觀一下，感受一下春天的氣息。我們一（6）班全體小朋友歡迎你們的到來(lái)！
四年級(jí)春天作文 篇5
夏天的炎熱，令人難熬。秋天的滿地落葉，叫人心酸。冬天的嚴(yán)寒，更加讓恐懼。只有春天的美麗，使人陶醉！
春天的美麗在于它的五彩繽紛——大地母親被披上了一件綠色的新裝，地生長(zhǎng)滿了青的草，樹(shù)木也發(fā)出嫩芽，各種色彩鮮艷的花都像趕集似地聚攏來(lái)，連伶俐可愛(ài)的小燕子也從南方趕來(lái)了這個(gè)百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。
春天的美麗在于它的的勃勃生機(jī)——我來(lái)到小花園，終于又看到了一副生機(jī)勃勃的景象：老人正在草地上健身；大人們正趁著春光聊天、踏青、拍照；小孩子則在一旁玩耍嬉戲�；▓@里撒滿了溫暖的陽(yáng)光，角角落落又充滿了歡聲笑語(yǔ)！
春天的美麗在于它的詩(shī)情畫(huà)意——雨也是很不尋常的，一絲絲，像牛毛、像絲線、像細(xì)絲、像銀針走在田野，一片片金黃色的油菜花綻放在眼前；走到小河邊，一陣陣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)牧魈事暬仨懺诙?/p>
俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春，我愛(ài)你——春天。
四年級(jí)春天作文 篇6
據(jù)說(shuō)春天已經(jīng)到了，可為什么還是這么冷呢？一點(diǎn)都不想春天！為了這件事，我們一家三口決定去饅頭山踏春，去那兒尋找春天。
來(lái)到了山腳下，放眼望去，仍舊是一大片沉悶的墨綠色，與過(guò)去沒(méi)什仫兩樣，這令我有些失望。爸爸媽媽在身后聊著天，我卻快步地往山頂前進(jìn)。一路上都是清一色的草和樹(shù)，除了綠色還是綠色，十分單調(diào)，路旁還不時(shí)地出現(xiàn)一些枯枝爛葉，這是我的心情更糟了。正苦惱著呢，忽然，媽媽從后面叫了我一聲，并指著一片小植被。我探過(guò)頭去：一大片深綠的葉子上，躥出了幾撮嫩綠的新芽，脆生生的，好像一碰就會(huì)碎掉一樣，使人眼前一亮，在一片新生，沉悶的樹(shù)叢中，發(fā)現(xiàn)了新生，那是多么令人欣喜的事��！而旁邊的樹(shù)上，又有著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，綠中帶著點(diǎn)兒紅，給人一種春天特有的生命感，它筆挺地立在那兒，好像一根根蠟燭，于是，有了自己的名字——“蠟燭樹(shù)”。自從我靜下心來(lái)欣賞這篇春意盎然的地方時(shí)，我看見(jiàn)了春天，發(fā)現(xiàn)了之前低頭看路時(shí)從未見(jiàn)過(guò)的獨(dú)特美景：樹(shù)叢中的新綠，樹(shù)上含苞欲放的花骨朵，石縫中鉆出的嫩芽。。。。。。于是我與這座山有了約定——是常來(lái)這兒尋找一些不曾發(fā)現(xiàn)的大自然，來(lái)這兒尋找一些獨(dú)特的美！
其實(shí)，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)了，初春可能需要我們特別的留意，細(xì)心的觀察，但它卻確實(shí)無(wú)處不在！
四年級(jí)春天作文 篇7
春天悄悄的來(lái)臨，不知不覺(jué)得把春天的大門打開(kāi)了。春天就像一位小姑娘帶著春天的種子，灑下了大地。大地忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，春天就不知不覺(jué)的來(lái)臨了。
春天來(lái)臨了，大地上的萬(wàn)物都進(jìn)入春天，小草從冬天睡醒了，大地上的萬(wàn)物也都蘇醒了。小草伸了個(gè)懶腰偷偷的鉆出了土地，四處看一看有沒(méi)有春天的消息，這是小燕子也從南方飛回來(lái)了，一瞬間世界被春天增添了許多生機(jī)。這是春天開(kāi)的最美的花就是迎春花，它小小的，是嫩花色的，它還會(huì)散發(fā)出淡淡的香味，春天悄悄的來(lái)臨真可以比喻成忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，來(lái)形容這美麗的春天，春天太陽(yáng)公公往常比冬天起得早了。春天一陣風(fēng)輕輕的拂過(guò)，吹在你的臉上，就像浮云在撫摸著你的臉。這時(shí)柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出了它那有美又長(zhǎng)的辮子，這時(shí)開(kāi)花的樹(shù)木、花草都在含苞欲放即將開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都都在展耀自己的花蕾。
春天就是這么美，春天還有許許多多的東西，只要留心觀察，所有的東西都可以寫(xiě)出來(lái)。
四年級(jí)春天作文 篇8
春天來(lái)了！我們一家人要去郊游，我可高興啦！
到了目的地，我興奮地跳下車和爸爸媽媽還有哥哥一起走，“�。 蔽疑钗艘豢跉�，“春天的氣味真香啊！”我自言自語(yǔ)著。和家人一起走，樹(shù)木都發(fā)了芽，柳樹(shù)已經(jīng)綠了，風(fēng)一吹，柳樹(shù)美麗的長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)飛舞。那邊的楊樹(shù)也發(fā)芽了，綠綠的真好看！
再往前走，我們便看到許多花，我急忙跑過(guò)去一看，花兒都盛開(kāi)了，百花齊放，仿佛正爭(zhēng)先恐后的給人展示著自己有多么漂亮呢！走到池塘邊，看到河里的小魚(yú)快活地游著，我的心情也無(wú)比暢快。
午飯時(shí)間到了，我們?cè)诒叹G的草地上擺好野餐墊，擺好食物和飲料便開(kāi)飯了，不一會(huì)兒，我們收拾好物品，繼續(xù)與這春天嬉戲。動(dòng)物也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，青蛙也來(lái)了精神“呱呱呱”的叫著。
這時(shí)媽媽買來(lái)了沒(méi)有顏色的風(fēng)箏，我和哥哥比賽畫(huà)風(fēng)箏，看誰(shuí)的顏色更好看。嘻嘻，結(jié)果是我贏了！我和哥哥去草坪上放風(fēng)箏，我還沒(méi)放起來(lái)，哥哥的已經(jīng)飛的很高了，哥哥教我怎么放風(fēng)箏，我很快就學(xué)會(huì)了。
�。〈禾煺娴膩�(lái)啦！我愛(ài)這美好的春天。
四年級(jí)春天作文 篇9
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳�，處處皆可入�?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢
品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。這是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用已難尋的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠人在半山行。這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，臵身其間，人們會(huì)敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。
春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，
他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
春天的色彩4
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
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