小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
秋天來(lái)了，天高云淡，秋高氣爽，果實(shí)累累。我們校園的中心路更是別有一番風(fēng)味。
我們學(xué)校的結(jié)構(gòu)是四合院式的，四面都有教學(xué)大樓，一條南北向的中心大道從中間教學(xué)樓穿過(guò)。中心路寬闊又平坦，路的兩旁密植了茂密的女楨樹(shù)，那兩排女楨樹(shù)像衛(wèi)兵一樣日夜守護(hù)著中心路，女楨樹(shù)的旁邊均勻地分布了幾棵粗壯、高大、茂盛的法桐樹(shù)，法桐樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝不是棕色的，而是銀灰色的，樹(shù)皮還可以剝離，更加奇特的是，它的葉子像張開(kāi)的手掌，又綠又密的葉子間掛滿(mǎn)了像荔枝一樣的小刺球，又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在風(fēng)中奏響自己美妙的音樂(lè);樹(shù)葉也在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，奔向大地。
下課了，同學(xué)們?cè)跇?shù)間盡情地游樂(lè)，自由地活動(dòng)。看似很平常的中心路，卻成了我們心中的樂(lè)園。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
冬天來(lái)了，我最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的雪景了，我的家鄉(xiāng)是在山東，那里的冬天美極了！
我的家鄉(xiāng)一到了冬天，那里的孩子就停下手中的紙和筆，紛紛跑出門(mén)外，欣賞這美麗的雪景。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的站立在自家的臺(tái)階上欣賞一年一度的美麗的雪景。
我的`弟弟也站在臺(tái)階上，欣賞這如置身與童話(huà)般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片潔白。房屋上，樹(shù)上，地上都堆滿(mǎn)了厚厚的白雪，幾個(gè)孩子在雪中嬉戲，玩耍。弟弟推了推我， 說(shuō)：“哥，咱們?nèi)ザ蜒┤税桑 蔽腋吲d地說(shuō)：“好啊，好��！”
走下臺(tái)階，我們先用鏟子送雪，然后把雪拍成小山一樣，把上面拍平，再做了一個(gè)大圓球，用鏟子放到上面，然后回家拿了兩個(gè)五子棋的黑子做雪人的眼睛，一個(gè)胡蘿卜做鼻子，一個(gè)小桶做帽子， 一條繩子做嘴巴。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就堆好了。
這時(shí)，鵝毛似的大雪從天空中飄落下來(lái)，我伸出紅潤(rùn)潤(rùn)的手，接住了好幾片雪花，我把它們捧在手心里，它們就像棉花似的，軟綿綿的，涼涼的，很舒服。
我回到家里陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)眺，雪花漫天飛舞，像潔白的天使從天空中飄過(guò)來(lái)，落在了樹(shù)上，落在了屋頂上，也落在了我們堆的雪人的“帽子上”。給我們送來(lái)了希望，也送來(lái)了豐收。在這如夢(mèng)的仙 境中，我不禁想起了大詩(shī)人岑參的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
啊，這就是我家鄉(xiāng)的雪景，家鄉(xiāng)的雪景可真美啊！
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
今天是周末，爸爸要帶我去古榕群玩，聽(tīng)說(shuō)那里是有侗寨古樓和古老的榕樹(shù)，我高興地跟爸爸上了車(chē)。
一來(lái)到古榕群首先映入眼簾的是一個(gè)涼亭似的寨門(mén)，大門(mén)的左右兩邊栽有許多我說(shuō)不出名字的花草，那些花草連在一起，像一只孔雀開(kāi)屏，美麗及極了。
進(jìn)入大門(mén)，里面有一座具有民族特色的古樓，它中“天下第一侗寨”古樓。它有二十多層，古樓由許多根紅色大圓柱撐著，每層層頂呈八角形，用琉璃瓦蓋著，每個(gè)角雕有一只動(dòng)物。屋檐上刻有美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。進(jìn)入古樓，四壁都有用木刻或繪畫(huà)出來(lái)的描繪侗的族歷史的圖案。
走出古樓，沿著由石頭鋪成花街路，大約走一百多米就來(lái)到了古榕群下，在一棵大榕樹(shù)下有一座朱郎、娘美雕像，你看朱郎正在彈琴，娘美在放聲歌唱，聽(tīng)老人說(shuō)這座雕像有一個(gè)動(dòng)人的故事呢！
雕像南北兩邊，沿河長(zhǎng)著無(wú)數(shù)古老的榕樹(shù)，它們枝繁葉茂，盤(pán)根節(jié)錯(cuò)，有的像一把撐開(kāi)的綠色大傘，插入河中，保護(hù)著河堤并給人們遮風(fēng)擋雨；有的像慈祥的老人站在河邊看山水，看魚(yú)兒；樹(shù)根更是千奇百怪，有的像騰飛的巨龍；有的像老人在眺望；有的像……
樹(shù)下有許多具有民族特色的涼亭，亭里有石凳，石桌供人們乘涼，下棋，聊天。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，真像小朋友活潑的笑語(yǔ)，許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳“地呼朋引伴，給這這里增添了無(wú)限的生機(jī)。
十里古榕郁郁蔥蔥，遮村掩寨，成群的榕樹(shù)既能調(diào)節(jié)空氣，美化環(huán)境，又能防洪水對(duì)村寨的沖擊。
��！古榕群，你真美，我愛(ài)你。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
寒冷的冬天過(guò)去了，春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。校園里，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
玉蘭樹(shù)前幾天還在為禿頭而煩惱呢，突然，白色天使降臨到了玉蘭樹(shù)的枝干上，玉蘭開(kāi)花了，雪白雪白的，中間的花蕊正散發(fā)著清香。于是，小蜜蜂就若隱若現(xiàn)地在白玉蘭上跳起了拉丁舞!黃鸝鳥(niǎo)看到盛開(kāi)的玉蘭花，也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧。
校園一角的迎春花也粉墨登場(chǎng)了，它可是春天的代表性植物，怎么會(huì)甘落后呢?迎春花是用一串串風(fēng)鈴似的小花來(lái)展現(xiàn)自己的，那大片大片的金黃色，才能顯現(xiàn)出它的高貴典雅。
當(dāng)大家爭(zhēng)論誰(shuí)更美麗的時(shí)候，櫻花邁著傲慢的腳步來(lái)到我們身邊，粉紅色的身體散發(fā)著淡淡的清香，“啊哦，真美，真香!”大家忍不住吸了吸鼻子。
我們的校園，百花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。這些迷人的花朵，把校園打扮得非常美麗。
小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
在我們美麗的母校，有一道美麗的風(fēng)景線(xiàn) 荷花池。那里一年四季五彩繽紛，保證讓你去了還想去！
先給你介紹一下荷花池的面貌吧。她的水清澈透底，能看見(jiàn)底下的石頭和已經(jīng)腐爛的樹(shù)葉，小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，顯得非常快活。偶爾風(fēng)姑娘路過(guò)，使得荷花池泛起層層波紋，美麗極了。在荷花池正上方，有一座雄偉的建筑 跨鰲橋，跨鰲橋全是由大理石砌成，橋洞呈圓形，在橋的東西兩旁，刻著許多成語(yǔ)，讓我們受益匪淺。
荷花池你們是不是已經(jīng)認(rèn)識(shí)了呢？還不認(rèn)識(shí)？沒(méi)關(guān)系，下面讓我來(lái)一一講給你們聽(tīng)。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，荷花池一派生機(jī)勃勃，層軟疊翠。小草小花都從地里拼命地鉆出頭來(lái)，腑望外面的世界。大樹(shù)伸展開(kāi)翠綠的柳枝，好像是在歡迎人們的到來(lái)。
夏天，主角荷花盛開(kāi)了，給荷花池帶來(lái)了陣陣清香。有的抬著頭，好像在跟太陽(yáng)公公打招呼；有的低著頭，似乎在思考著什么；有的還躲到了荷葉下面，真像一個(gè)害羞的小姑娘。
秋天，樹(shù)木枯萎了，荷花池也變得涼風(fēng)習(xí)習(xí)。每當(dāng)下雨的時(shí)候，池里的小魚(yú)兒便躲到落葉之下，看來(lái)它們把落葉當(dāng)成雨傘了！
在寒冷的 冬天，荷花池結(jié)上了一層薄薄的冰，天空之中下起了茫茫大雪。雪堆積在跨鰲橋上，好多小孩過(guò)來(lái)打雪仗，手都紅了！荷花池一年四季風(fēng)景各異，不愧是我們美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)！
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