【必備】四年級(jí)環(huán)保作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)環(huán)保作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇1
由于人類向現(xiàn)代化生活的發(fā)展，不但使地球上人類可利用的能源越來(lái)越少，而且還使二氧化碳水平和溫度逐漸升高。讓我們賴以生存的食物。水源和環(huán)境都受到了不同程度的污染，提高了人類各種病變的幾率。為了阻止我們生存環(huán)境的不斷惡化，我們迫切需要倡導(dǎo)低碳生活。
低碳生活其實(shí)就是一種簡(jiǎn)約的生活方式。首先我們?nèi)粘Ｉ钪芯涂梢匀菀鬃龅�。每天的淘米水可以用�?lái)洗手。擦家具，不但干凈衛(wèi)生，而且自然滋潤(rùn)。吃飯多用永久性的筷子。飯盒，盡量避免使用一次性的杯子和餐具。出門購(gòu)物時(shí)記住自備可以循環(huán)使用的購(gòu)物袋。一旦不用電燈�？照{(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成立即拔掉充電插頭。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。其次我們出門工作或活動(dòng)時(shí)盡量選用公共交通。多步行。騎自行車，少開私家車。這樣不但節(jié)約了有限的資源，還減少了二氧化碳的排放，降低了對(duì)我們生存環(huán)境的污染。同時(shí)步行和騎車讓缺少運(yùn)動(dòng)的'現(xiàn)代人也鍛煉了身體，真是兩全其美啊！最后我向大家介紹一個(gè)最簡(jiǎn)單有效的‘捕捉’二氧化碳的能手——樹木。事實(shí)上大家都知道，樹木吸進(jìn)去的是二氧化碳，吐出來(lái)的是我們?nèi)祟愖钚枰难鯕�，所以我們平時(shí)不但要愛護(hù)花草樹木，還要積極栽種樹木。讓它為美化環(huán)境服務(wù)！
為了我們將來(lái)共同美好的生存環(huán)境，大家行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)低碳生活的號(hào)召吧！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇2
我好想發(fā)明太陽(yáng)能環(huán)保汽車，因?yàn)樵谖覀兩钪衅囆枰佑�，還要花錢，而且還會(huì)破壞環(huán)境。
太陽(yáng)能環(huán)保汽車可以吸收太陽(yáng)光充電，如果是雨天太陽(yáng)能環(huán)保汽車可以吸收公路上的煙霧來(lái)行使。太陽(yáng)能環(huán)保汽車有時(shí)候還可以不用吸收陽(yáng)光，也不用吸收煙霧，而是用一種楓葉，把楓葉放到一個(gè)特定的地方，太陽(yáng)能環(huán)保汽車就可以行駛。在你比較困的情況下，太陽(yáng)能汽車的后座就立刻變成床，在你準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候太陽(yáng)能環(huán)保汽車就會(huì)自動(dòng)駕駛，你就可以睡個(gè)好覺，等你起來(lái)以后，你就會(huì)感到很餓，太陽(yáng)能汽車的后座又會(huì)變成一個(gè)餐桌，餐桌上有你愛吃的飯菜，等你吃完飯以后就可以繼續(xù)開車了。
太陽(yáng)能環(huán)保汽車還有一種功能就是穿越時(shí)空，有一次我開著太陽(yáng)能汽車一不小心就到了積木世界，在那里我認(rèn)識(shí)了豬豬俠和他的朋友們，我在那里知道了超人強(qiáng)是豬豬俠的對(duì)手，超人強(qiáng)的機(jī)甲是赤炎機(jī)甲，豬豬俠需要圣光機(jī)甲才能戰(zhàn)勝超人強(qiáng)，我在我的太陽(yáng)能環(huán)保汽車?yán)镎业搅松窆P，我把神筆給了豬豬俠，豬豬俠把圣光機(jī)甲畫了出來(lái)，豬豬俠去找超人強(qiáng)，把他打敗了，然后我就開著太陽(yáng)能環(huán)保汽車回家了。
怎么樣，太陽(yáng)能環(huán)保汽車功能很神奇吧！我好想發(fā)明一輛調(diào)養(yǎng)能環(huán)保汽車呀！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇3
綠色的世界像一把神奇的大雨傘，一直保護(hù)我們，幫我們擋風(fēng)擋雨。如果這把神奇的大雨傘沒有了，我們也會(huì)沒有生活。
有一天早上，我到草坪邊曬太陽(yáng)，突然看見一張白紙片，我想：如果世界上到處都是白紙，那可怎么辦呀？我越想越可怕，我連忙跑去，把白紙片撿起來(lái)，扔去垃圾箱里，后來(lái)第二天早上，我又去曬太陽(yáng)，突然又看見了兩三張白紙片，我又去把白紙片給撿起來(lái)，我想：這樣子一天天的撿白紙片，又不是辦法呀！突然我想出了辦法，我回家去向媽媽要了一塊木板。我先用一支墨筆寫上“小草是我們的好朋友，請(qǐng)愛護(hù)它！”然后用一塊長(zhǎng)的木板用釘子和大木板釘在一起，最后到草坪邊把木板插進(jìn)去，我想：這樣子一定再也沒有人扔白紙了，早上我到草坪一看，干凈極了！就連半張白紙片也沒有了，我開心的笑了起來(lái)。
我看著這片草坪那么干凈，這是我的心愿！看著這草坪那么綠，我非常高興，希望每一個(gè)人也能像我一樣，保護(hù)這一片綠色的草坪，保護(hù)我們的綠色家園，愛護(hù)我們這一把神奇的大雨傘。
曾玉杏老師點(diǎn)評(píng)：本文小作者通過(guò)寫草坪上看見的白紙和自己做出的行動(dòng)，表現(xiàn)了自己的愿望：要保護(hù)我們綠色的家園，突出了文章中心。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇4
3月29日是星期天，這天早晨我去給媽咪拿成都商報(bào)。突然，一個(gè)大大的標(biāo)題吸引了我，上面寫著：“如果你是地球人，今晚八點(diǎn)鐘，請(qǐng)?jiān)囋囮P(guān)燈一小時(shí)�！蔽液闷娴�、迫不及待地看了起來(lái)。
原來(lái)20xx年的“地球關(guān)燈一小時(shí)”是一項(xiàng)全球性的活動(dòng)，是世界各國(guó)為實(shí)現(xiàn)全世界大規(guī)模減少二氧化碳排放的計(jì)劃，共同倡導(dǎo)抵御氣候變化的行動(dòng)。今天晚上8：30至9：30，超過(guò)80個(gè)國(guó)家1000多座城市，10億人參與這一活動(dòng)。北京、紐約、悉尼、上海、成都、南京……世界將分時(shí)區(qū)“接力”關(guān)燈一小時(shí)。我一口氣看完報(bào)道和倡議，激動(dòng)地對(duì)媽咪說(shuō)，我一定要參加這個(gè)活動(dòng)。
到了晚上8：30，我和媽咪準(zhǔn)時(shí)關(guān)了燈，對(duì)面的高樓上陸續(xù)有幾家人也關(guān)閉了自家的燈光，大院里，一片寂靜。黑暗中，媽咪拿出珍藏已久的非常精美的燭臺(tái)，點(diǎn)上蠟燭，放在鋼琴上，屋里頓時(shí)泛起一片溫柔的黃光。我坐在琴凳上，在燭光的的陪伴下，彈奏我著才學(xué)會(huì)的新曲子。媽咪在客廳里鋪上墊子，隨著我的琴聲開始學(xué)做普拉提（類似瑜珈）。燭光搖曳著，發(fā)出淡淡的光暈，我沉浸在這美妙的旋律之中……時(shí)間就這樣飛快地過(guò)去了，我們絲毫沒有察覺到，直到我彈累了，媽咪也做累了，抬頭一看，已經(jīng)十點(diǎn)了。于是我們吹滅了蠟燭，打開燈，又恢復(fù)了我們正常的生活。
媽咪告訴我，這個(gè)活動(dòng)雖然只關(guān)燈一小時(shí)，并不能節(jié)約多少電，但是它能借這一個(gè)小時(shí)活動(dòng)的獨(dú)特方法宣傳節(jié)約能源的理念，喚醒大家的節(jié)能意識(shí)，這個(gè)活動(dòng)的目的就達(dá)到了。
參加了這個(gè)活動(dòng)，我與媽咪都覺得非常開心，特別是看到對(duì)面高樓的許多鄰居也都投入到這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我心中非常滿足，真希望下次有更多的人參加這樣的活動(dòng)。
“關(guān)上燈，點(diǎn)亮希望”這句宣傳語(yǔ)銘記在我心中，它將激勵(lì)我永遠(yuǎn)做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇5
他是環(huán)保小衛(wèi)士廣東省南海松崗聯(lián)表小學(xué)402劉志樂(lè)有一天，我看見幾個(gè)小朋友在田邊走來(lái)走去，他們手里每人還拿著一根小木棒。走近一看，原來(lái)他們?cè)谧デ嗤苣�。我心想：抓青蛙？有吃的了，還可以拿來(lái)玩呢。橫豎現(xiàn)在我這么悶，我也過(guò)去抓一份。
我正想走過(guò)去，這時(shí)候，那邊走過(guò)來(lái)一個(gè)和我差不多大的男孩子。只聽到他對(duì)那幾個(gè)小朋友說(shuō)：“青蛙被你們捉了，田里就少了幾個(gè)好幫手，田里的蟲子就多了。”一會(huì)兒，他又問(wèn)那幾個(gè)小朋友說(shuō)：“你們喜不喜歡吃菜呢？”我聽到后在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)小朋友說(shuō)：“媽媽說(shuō)多吃菜，身體會(huì)更強(qiáng)壯。所以我們愛吃菜�！蹦莻�(gè)男孩說(shuō)：“那你們捕捉青蛙，田里的害蟲就多起來(lái)，你們就吃不上這么好的菜了。”那幾個(gè)小朋友聽了，不由得低下了頭。剛才的那個(gè)說(shuō)：“我們以后再也不捕捉小青蛙了。”
那個(gè)男孩這才高興地走了。我跟著他，想跟他交朋友。他走了幾步，來(lái)到了幾棵樹下，突然停了下來(lái)。原來(lái)他發(fā)現(xiàn)了樹上有幾個(gè)小孩，他們想拿樹上的鳥窩，把幾根樹枝也壓斷了。男孩連忙叫他們下來(lái)。那幾個(gè)小孩子以為他會(huì)打他們呢，可害怕了：“我們以后不敢了�！蹦莻�(gè)男孩見了，又跟他們說(shuō)起了道理：“破壞樹木是會(huì)污染空氣的，這害了小鳥，會(huì)讓蟲子一直生后代，莊稼就會(huì)越來(lái)越少，全都給蟲子吃光……如果你的爸爸媽媽是農(nóng)民，他們?cè)趺答B(yǎng)活你們？”他們聽了，好像都覺得很慚愧。他又走近一個(gè)正在一旁玩蚯蚓的小孩子身邊，對(duì)他說(shuō)：“蚯蚓會(huì)松土，可以讓莊稼增加養(yǎng)份，可以幫助農(nóng)民，讓農(nóng)民沒有那么辛苦�！蹦莻�(gè)小孩子聽了，臉都紅了，說(shuō)：“我的爸爸媽媽就天天在田里干活�！蹦泻⒄f(shuō)：“那你更要保護(hù)蚯蚓了�！�
那個(gè)男孩和我一般大，但是比我多很多環(huán)保的知識(shí)，而且他真勇敢，能用自己的知識(shí)去幫助那些比我們小的孩子認(rèn)識(shí)更多的道理。我一定要認(rèn)識(shí)他，和他成為朋友，而且向他學(xué)習(xí)。
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