關(guān)于四年級收獲作文匯總九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級收獲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級收獲作文 篇1
每個(gè)人曾都有數(shù)不勝數(shù)的收獲，有些收獲你會(huì)喜悅，有些收獲也可能讓你十分苦澀，但它們都是你人生中不可或缺的一小步。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，班級里發(fā)試卷了，我像一支箭一樣急急忙忙地跑進(jìn)教室，等待著試卷。收到試卷的那一剎那，心中萬千滋味，難以言喻，因?yàn)槲揖尤恢豢剂?4分。我開始惴惴不安，心里冒出了兩個(gè)聲音，一個(gè)是猶如惡魔一般的邪惡天使，而另一個(gè)是誠實(shí)的正義天使。正義天使說：“依蔓，知錯(cuò)就改就是好孩子，就誠實(shí)地將分?jǐn)?shù)告訴媽媽吧！”“不不不�！毙皭禾焓拐f，“依蔓，你就說自己考了滿分，就不會(huì)被媽媽批評了�！薄安恍�，不行。”正義天使說。就這樣它們兩個(gè)開始吵得不可開交。
我立刻左右為難，不知道怎么辦才好。就在此時(shí)此刻，我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法。
回到家后，我吞吞吐吐地將分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，我原以為媽媽會(huì)嚴(yán)厲批評我。沒想到恰恰相反，媽媽不僅沒有批評我，反倒表揚(yáng)我誠實(shí)，并教育我：每個(gè)人都會(huì)有失誤，有考差的時(shí)候，但只要你能查漏補(bǔ)缺，找出自己的不足并且去改正，知錯(cuò)就改就是好孩子！
這件事讓我明白了一個(gè)道理：知錯(cuò)就改就是好孩子。
四年級收獲作文 篇2
一場小雨以后，外面空氣很清新，媽媽提議我們出去散步。“好，我贊成�！蔽艺f，“那我叫爸爸一起去吧！”沒想到爸爸也有這個(gè)想法，于是我們出發(fā)了。
走出房外，我頓時(shí)感覺到一股清新的空氣撲面而來，我忍不住地做了一個(gè)深呼吸，就像在炎炎夏日里沖了一個(gè)冷水澡。我們走著走著，在路燈的照耀下，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)路邊的樹底下，灌木叢下，草地上，長著一朵朵鮮嫩的蘑菇�！巴�！好多蘑菇�。 蔽殷@訝地說，“我們把蘑菇采回去吃吧！”爸爸說：“這個(gè)建議不錯(cuò)，我同意�！笨墒菋寢層终f，如果這種蘑菇有毒怎么辦？”我馬上回答說：“那我們可以上網(wǎng)查資料確認(rèn)一下啊�！弊罱K媽媽還是采納了我的建議。
回到家中，我們查看了蘑菇有無毒性的鑒別方法，經(jīng)確認(rèn)我們看見的這種是較為常見的，可以食用的蘑菇。我們準(zhǔn)備好袋子，我給袋子各取了一個(gè)名字，媽媽的是收集一號，爸爸的是收集二號，我的當(dāng)然就叫收集三號了。
我們再次來到發(fā)現(xiàn)蘑菇的地方，我第一個(gè)沖上去，把最大的那朵給搶摘了下來，之后我們?nèi)硕疾闪似饋�，不一�?huì)兒，周圍的蘑菇就被采完了，我的還是最多的呢。我們把所有的蘑菇算了一下，足足有三十幾朵。我本想再走走，看有沒有其他地方還長了這樣的蘑菇，不過看看天色已經(jīng)不早，我們就回家了。
第二天午飯，我發(fā)現(xiàn)餐桌上多了一道菜——蘑菇炒肉。我品嘗著我們采的蘑菇，覺得美味極了，心想：“只要有勞動(dòng)，就會(huì)有收獲�！�
四年級收獲作文 篇3
暑假在家的時(shí)候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目。看完后，我覺得自己收獲很大，讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時(shí)間要采用不同的.記憶方法，長期堅(jiān)持下去，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費(fèi)勁，總也背不下來。現(xiàn)在，經(jīng)過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用課間下課時(shí)，把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
四年級收獲作文 篇4
風(fēng)和日麗，陽光明媚，老師那衷心的表揚(yáng)如春日暖陽，照亮我的心房，堅(jiān)定了我在練習(xí)書法道路上前進(jìn)的步伐。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，班主任老師捧起一堆作業(yè)本，踏進(jìn)教室，拿起幾本作業(yè)放在手中，對我們說：“今天，我要祝賀幾位同學(xué)，他們的書法已有了很大的進(jìn)步。”會(huì)表揚(yáng)到我嗎？頓時(shí)我心中的緊張猶如蜘蛛肚子里吐出黏膩的絲，一圈一圈地纏繞在我的心上，直叫我慌亂。老師拿起了第一本，我的心里七上八下，似乎有一只白兔在四處亂撞：會(huì)不會(huì)是我的本子呢？我也練了三年了，寫的字會(huì)入了老師的表揚(yáng)冊嗎？心中暗自揣測。
“第一本，丁睿槿的作業(yè)本！她的字已有練過書法的感覺了！祝賀她！”我受寵若驚，激動(dòng)得漲紅了臉。開心的我心中好似有一束煙花驟然升起，徐徐炸開，炸得整個(gè)肺腑都發(fā)熱、發(fā)燙，感動(dòng)、歡樂、喜悅，似無數(shù)百靈鳥為我唱著成功之歌�？匆娢羧盏膶κ中和小G對我投來贊許的目光，好友小S小X向我點(diǎn)頭又鼓掌，此時(shí)，一陣心酸不禁涌上心頭：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！大家都很羨慕我，可又有誰知道我辛勞的汗水呢？
鵝毛大雪漫天飛舞，天地間銀裝素裹的一片，我還在溫暖的被窩里大睡，媽媽就一大早把我從床上揪起來練字。那時(shí)的我還不懂媽媽的良苦用心，鬧了好多不愉快。
烈日炎炎，風(fēng)從地上卷起陣陣熱浪，太陽烤的大地奇燙無比，我還在涼爽的家里看電視，媽媽又拉我去練字，那時(shí)的我憤憤不平，為什么別人看電視，我卻要被拉去練字？
看著面前那一絲不茍的作業(yè)本，我終于明白了。愛因斯坦曾經(jīng)說過：1分天才加99分汗水等于成功。練字是為了讓我的字更好，如果沒有我和媽媽當(dāng)初的堅(jiān)持，我怎么會(huì)有今天這樣的收獲？
窗外，風(fēng)和日麗，陽光明媚，今天我收獲了成功的碩果，伴隨著同學(xué)們的掌聲，我用行動(dòng)證明了一句話：一分耕耘，一分收獲。從今往后，我依然要繼續(xù)奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，爭取下次讓你們認(rèn)識(shí)更好的我。
四年級收獲作文 篇5
有一次，我們?nèi)ッ镦?zhèn)水府新村舅奶奶家。一進(jìn)門，我們就換上套鞋、草帽，準(zhǔn)備去干活兒。
我們的第一件活兒是撿板栗。大人們爬在樹上拿著長長的竹桿打板栗，我和莎莎姐姐在地上撿。咦！我怎么只見到一個(gè)個(gè)小刺球，沒見到板栗呢？原來，小刺球就是板栗，我一個(gè)勁兒地用鐵夾撿小刺球，撿了一大筐呢！撿完板栗，我們回到房子里，媽媽小心翼翼地捏著小刺球，用剪刀把它剪開。而我呢，用一根小木棍把本來就從小刺球里露出來的板栗弄出來。我盡力小心，可還是被刺球扎了幾下，但我還是很高興，我們收獲了很多板栗。
收拾完板栗，我和莎莎姐姐爬上小山坡去挖紅薯、摘南瓜。我們先把背上背的小竹簍放下，拿起鋤頭開始挖土，挖呀挖，咦！紅薯怎么只露了一個(gè)頭啊？原來菜土很硬挖不出來，我們又挖又刨，“戰(zhàn)果”終于出來了。媽媽又給了我們一把剪刀，要我們把南瓜也弄下來。我接過剪刀，一把抓住南瓜藤，結(jié)果南瓜藤上的小刺刺到了我。我仔細(xì)觀察南瓜藤，發(fā)現(xiàn)上面有很多“毛毛”。但這不是毛，是小刺。媽媽說：“你抱住南瓜，莎莎姐姐用剪刀剪�！弊詈�，南瓜也是我們的手下敗將。我們還頂著烈日去菜園摘了辣椒、青菜。我們開開心心地和我們沉甸甸的“戰(zhàn)果”拍了張合影。
那天的收獲真多啊！我終于知道了板栗沒剝的時(shí)候是個(gè)刺球，南瓜藤上看似細(xì)毛的東西其實(shí)是刺！大自然真是無其不有，只要你能夠用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有豐富的收獲。
四年級收獲作文 篇6
20xx年5月18日是我的生日，媽媽拿錢給我買喜歡的禮物。我決定要買悠悠球、賽車，還有可愛的小金魚……剩下的錢藏在衣柜里。
我手里捏著錢，對媽媽說：“媽媽，我要和小朋友一起出去玩，可以嗎？”歡媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我連蹦帶跳地跑到樓下。其實(shí)我是想去買我喜歡的禮物。
買完玩具，我拿著剩下的錢，大搖大擺地走在回家的路上。我突然看見小店門口，有幾位阿姨拿著一個(gè)大箱子。原來她們是在為幫助災(zāi)區(qū)人民而進(jìn)行募捐。這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出了電視上的畫面：汶川大地震。一幢幢高樓大廈變成了殘?jiān)珨啾�，許多小朋友被埋在了廢墟下……
我心里的惡魔和天使都出來了。惡魔說：“你真傻，這錢不如買玩具�！碧焓拐f：“你要是捐了這些錢，就等于捐了一份愛心�！庇谑牵液敛华q豫地捐了剩下的錢。
回到家，媽媽想看我買的玩具。我把過程告訴了媽媽，并把捐款收據(jù)交到了媽媽手中。媽媽微笑地夸我做對了。
今天，我收獲了愛心！
四年級收獲作文 篇7
天底下意想不到的收獲少而又少，但是一件意想不到的收獲，你想知道嗎？就聽我慢慢道來吧！
那是一個(gè)暑假，我和媽媽一起去補(bǔ)習(xí)。我來到補(bǔ)習(xí)班里，老師就開始上課了，老師今天教我們?nèi)绾斡谩笆恰焙汀跋瘛弊衷炀洌蠋熃掏炅�，想了解一下我們學(xué)的熟不熟，就說道：“你們誰來用‘是’和‘像’造句？”我們班好多多人都舉手了，一個(gè)學(xué)生站了起來，向老師喊道：“我來，我來�！崩蠋熞娝@么想說，就讓他回答了，他說道：“他像一只猴子�！彼贿呎f一邊用食指指了指我，還不等老師說一句話，他又說：“他的腿是象腿�！钡人f完，全班都已經(jīng)捧腹大笑了，我恨不得站起來，大聲道：“他的嘴是烏鴉嘴�！钡俏也荒苓@么說，否則，我會(huì)被老師罵的，我忍了忍，沖那位男生笑了笑，他臉上立刻紅一陣白一陣，不好意思的低下了頭。同學(xué)們見了，向我投來贊許的目光，我以為老師會(huì)說他，但沒有想到的是，老師跟他說：“這樣造句不形象哦！”下次別這樣造句了。說完老師對全班同學(xué)說：“在生活中，遇到一點(diǎn)不順心的事兒，要向這位同學(xué)一樣要寬容待人�！蔽液鋈惑@喜的發(fā)現(xiàn)，我從這件微不足道的事中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種品德，那就是——寬容。
只要認(rèn)真觀察與思考，天地間再少的意想不到的收獲，也會(huì)給予那些無心插柳的人身上，奇跡就會(huì)發(fā)生。
四年級收獲作文 篇8
想起我六歲的時(shí)候，因?yàn)橛X得琴聲很好聽，而且我看姑媽彈琴也挺簡單的。
我來到姑媽開的一家鋼琴輔導(dǎo)班。我對姑媽說道：“姑媽，您能讓我在這里練一個(gè)月鋼琴嗎？”姑媽疑惑地說：“你真想學(xué)鋼琴？”我堅(jiān)定地說：“恩，我確實(shí)像學(xué)琴�！惫脣屗斓卣f：“好的，沒有問題�！庇谑牵慨�(dāng)我寫完作業(yè)后就會(huì)來到一架鋼琴前，姑媽對我反復(fù)叮嚀：“這個(gè)健發(fā)SO，這個(gè)……”我就開始了，我一會(huì)彈彈這個(gè)一會(huì)彈彈那個(gè)，聲音課難聽了，根本彈不出一首曲子。姑媽用激將法激我：“連一個(gè)音調(diào)都彈不好，還想學(xué)琴？做夢！”
一氣之下我直接跑回家。我又一想：姑媽肯定是在激我。于是我就找姑媽借了幾本音樂書。才一個(gè)晚上我就學(xué)會(huì)了好多音節(jié)。第二天晚上，我又坐在鋼琴前，這次好聽多了，但我還不滿足。
第三天，我又開始彈，手居然附魔了一般，彈出來的聲音動(dòng)聽的很。連姑媽都目瞪口呆了……她高興地說：“你才六歲，彈琴居然那么好，以后一定會(huì)彈的更好！”這句話燃起了我對音樂的熱愛。我開始更努力了。
姑媽這句話深深的埋在了我的心里，我感悟到“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的深深含義。
四年級收獲作文 篇9
說到《格林童話》，大家最熟悉不過了。可是只要一看到這本書，我就忍不住要多看幾下。每一次，我都懷著一種好奇心走進(jìn)書中的每一個(gè)故事里。一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)都給我?guī)砹撕苌畹捏w會(huì)。
其中《白雪公主》最吸引我，太可憐、讓人同情了。每一次看了以后都讓我流淚滿面。故事中主要講的是：白雪公主被趕出家門以后，一次又一次遭到繼母的迫害，差點(diǎn)丟了性命。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了：做人要有良心，要有一顆善心。同時(shí)，我理解了什么是善良，什么是惡毒。
從那時(shí)起，只要在大街上見到有乞討人員或流浪貓或流浪狗……我都會(huì)義不容辭的盡自己的一份心意去幫助他們。我覺得，在我們生活中太需要這樣的善心啦！記得有一次，我從街上抱回了一只流浪的小狗。每天放學(xué)回到家，都要給小狗喂吃的，還要給她洗澡，帶她出去玩之類的。妹妹和同學(xué)知道了這件事，都表揚(yáng)了我，說要向我學(xué)習(xí)。從此，我學(xué)會(huì)了我收獲了善良和樂于助人。
曾經(jīng)記得高爾基說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X得也是，書就是我們成長的搖籃。在讀書中，我收獲了成長……
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