關(guān)于四年級(jí)書(shū)法作文300字7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)書(shū)法作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)書(shū)法作文300字 篇1
“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進(jìn)了教室，拿出書(shū)法用品。噢，原來(lái)這一節(jié)是書(shū)法課！不一會(huì)兒，書(shū)法老師來(lái)了，他讓我們練習(xí)寫(xiě)書(shū)法字帖。
我開(kāi)始磨墨。我先往硯里到一點(diǎn)水，然后把墨放在硯上一點(diǎn)一點(diǎn)地磨。一會(huì)兒，墨磨好了。我用清水濕潤(rùn)一下毛筆，接著把毛筆蘸上墨水，便開(kāi)始寫(xiě)字帖上的字－－慮。剛寫(xiě)下去第一筆，咦？墨水的顏色怎么這么淡呀！
我又拿起墨在硯上一點(diǎn)點(diǎn)的吃力地磨呀磨，終于，墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水，又開(kāi)始寫(xiě)了。可是墨水的顏色依然是一樣的。這下，我沒(méi)有法兒了。只好向同桌借墨水。
墨水的問(wèn)題終于解決了，可字寫(xiě)得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請(qǐng)教書(shū)法老師，他教我把這個(gè)字寫(xiě)好了。書(shū)法字帖練完后，老師替我改分。改完分后，我接過(guò)字帖，上面的分?jǐn)?shù)可真令我驚訝：85分！這可是我至今拿過(guò)的高分。
上完這節(jié)課后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)書(shū)法并不難，只要“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈乓欢艹晒Α�
四年級(jí)書(shū)法作文300字 篇2
我們身邊有許多小能人，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健將、棋壇上的高手、演講大王……而我今天講的是一位當(dāng)之無(wú)愧的“小書(shū)法家”。
星期天到了，我去找他玩，進(jìn)門一看，“小書(shū)法家”還在聚精會(huì)神地練習(xí)毛筆呢，對(duì)我的到來(lái)渾然不知。毛筆在他手里好像有了靈氣，一個(gè)個(gè)精致活潑的毛筆字躍然紙上。他每寫(xiě)完一個(gè)字，就要仔細(xì)觀察與字帖上的差別，研究下個(gè)字的筆劃位置，粗細(xì)變化，一筆接著一筆，全身心地沉浸在書(shū)法王國(guó)中了。我靜靜地站著，直到他一氣呵成地寫(xiě)好�？粗莿倓庞辛Φ拿P字，我情不自禁地夸道：“你寫(xiě)得太好了！”這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)身后的我，撓撓頭說(shuō)：“不好意思啊，讓你久等啦。其實(shí)這張還是寫(xiě)得不滿意，什么時(shí)候能做到收放有度，行云流水，那才算上了一個(gè)臺(tái)階呢！“
他家里的書(shū)桌、柜子下堆滿了厚厚的一扎扎的宣紙；筆筒里有許多寫(xiě)禿了的毛筆�，F(xiàn)在他已經(jīng)順利地通過(guò)了書(shū)法七級(jí)，獲得了書(shū)法新園杯二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。但他依舊不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)書(shū)法的心得；對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)中遇到不懂的地方，善于向老師提問(wèn)，不斷總結(jié)提高，在書(shū)法的道路上一直向前邁進(jìn)。
說(shuō)了半天，他就是我的表弟，我身邊的“小書(shū)法家”張益嘉。
四年級(jí)書(shū)法作文300字 篇3
昨天，是一個(gè)充滿意義的.星期天。為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)檫@是我們書(shū)法學(xué)校每年都會(huì)參加的比賽——聲屏報(bào)書(shū)畫(huà)大賽。
為了這一天我們準(zhǔn)備了一個(gè)暑假，每天都是苦苦練習(xí)，只為在這一天更好的放出光芒。每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著一筆一劃，生怕重寫(xiě)，也生怕得不到好的成績(jī)。如果是那樣的話，那位同學(xué)一定會(huì)為之感到非常慚愧的。非常幸運(yùn)，我們所有人寫(xiě)的都非常棒，可以稱之為verygood。我們對(duì)拿到獎(jiǎng)項(xiàng)非常之有信心。非個(gè)人雖然忙，但非�？鞓�(lè)。并不感到煩惱和厭倦。
我們交上了作品，顯然每個(gè)人看上去都非常的輕松與愉快。因?yàn)樵谶@最最繁忙的一天之后，確實(shí)是愜意而舒適的假期，這對(duì)我而言，好像不是這樣的。因?yàn)槲胰W(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)班，是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人在家里非常的無(wú)聊，在學(xué)校里有同學(xué)，有老師，在快樂(lè)中可以學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中還可以交朋友，交了朋友就可以把自己的知識(shí)緋想給他人，也可以從同學(xué)那里得到一些知識(shí)。所以我不喜歡放假，我喜歡有朋友的地方。
自從學(xué)習(xí)了書(shū)法，我的硬筆也有了長(zhǎng)進(jìn)，每個(gè)字都是規(guī)規(guī)矩矩板板整整的。我從心底里對(duì)自己感到崇拜呢。希望自己可以拿到一個(gè)好成績(jī)吧。加油！
四年級(jí)書(shū)法作文300字 篇4
我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法。那段經(jīng)歷，既困難又難忘。
剛開(kāi)始，老師讓我先學(xué)硬筆。他找來(lái)一本空白的米子帖，在每行的開(kāi)頭寫(xiě)幾個(gè)容易的筆畫(huà)，讓我照他的樣子寫(xiě)下去。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)，再小心翼翼地交給老師。可老師一接過(guò)去，不但不高興，反而皺起眉頭。評(píng)到：“這個(gè)豎的筆畫(huà)要寫(xiě)得較長(zhǎng)，你看你寫(xiě)得這么短，是不是不好看？”我立馬點(diǎn)頭。“然后，你寫(xiě)這個(gè)折的筆畫(huà)時(shí)要頓一下，再豎下來(lái)，你自己看看頓與不頓的區(qū)別�！薄斑�有你寫(xiě)臥鉤時(shí)要寫(xiě)得寬些，不然寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì)歪歪扭扭，要好好下功夫練基本功！”我聽(tīng)了老師的建議，馬上糾正了錯(cuò)誤。老師又讓我照他給的幾個(gè)字寫(xiě)了一遍，但我還是寫(xiě)得歪歪斜斜，左右不平均，他便耐心地手把手教我，還告訴我要注意一些細(xì)節(jié)。漸漸地，我便熟悉了這些筆畫(huà)，也寫(xiě)得越來(lái)越好了。
數(shù)月過(guò)去了，老師開(kāi)始教我寫(xiě)毛筆字了。因?yàn)樾埳蠜](méi)有米子格，字的大小、間隔要自己控制，并且中途還要蘸墨、舔墨，這使剛學(xué)的我十分困難，但我心里同時(shí)也反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)念頭，我要超越那些比我厲害的人。就是這個(gè)信念，讓我一直堅(jiān)持練下去。
這段經(jīng)歷，讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難，才會(huì)爬上書(shū)法藝術(shù)的高峰。
四年級(jí)書(shū)法作文300字 篇5
今天，是我期待已久的書(shū)法課。
丁零零，上課了，我們紛紛跑進(jìn)教室，桌子上擺著一支鋼筆和一本書(shū)法書(shū)，整齊的放在桌面上，耐心地等待著老師，不一會(huì)兒，阮老師來(lái)了，她帶著微笑，走進(jìn)溫馨的教室。
開(kāi)始了，阮老師說(shuō)：“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的。”老師還說(shuō)：“鋼筆寫(xiě)起來(lái)的字‘頓筆是看的一清二楚的，當(dāng)然，寫(xiě)字時(shí)要一步到位，不要涂來(lái)涂去�！�
終于，到了寫(xiě)漢字的時(shí)候了，阮老師教我們寫(xiě)一些的“些”，我在寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候，覺(jué)得非常困難，于是，我心想：“原來(lái)寫(xiě)鋼筆也是一件很不容易的事，我以后要更加努力了�！�
這時(shí)，阮老師走到我身邊，輕輕地，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的也非常干凈�！碑�(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到了
這句話，心里比吃了蜜還要甜。
聽(tīng)了老師的贊揚(yáng)，我以后要加把勁，一定不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
四年級(jí)書(shū)法作文300字 篇6
她的手不是萬(wàn)能的，她也不是一位書(shū)法大師，但她的字卻格外工整漂亮。
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏亮的眼睛閃著智慧的光，不管有多少女孩長(zhǎng)得如此清秀，你看一眼她們，一定會(huì)認(rèn)出她來(lái)，正如她的字一樣，整潔漂亮，大大方方，猶如清水拂過(guò)的蓮花。
“哈哈哈……”下課了，同學(xué)們的歡笑聲不時(shí)在走廊里回響，可她卻坐在教室里，靜靜地拿出習(xí)字冊(cè)，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了起來(lái)。不管有多大的吵鬧聲，都阻礙不了她勵(lì)志寫(xiě)字的決心。
放了學(xué)，她更加奮發(fā)努力。為了能把字寫(xiě)的更好，她自個(gè)兒呆在書(shū)房里，專心致志地練字。同學(xué)們打來(lái)電話，約她一塊兒玩，她也不去。她知道，想把字練好就得勤學(xué)苦練。她想玩，很想啊。但是，她取消了自己那玩耍的愿望，一心想著要把字練好，成為一名書(shū)法家。
功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，她在全國(guó)小學(xué)生硬筆書(shū)法大賽中獲得了金獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她的心里興奮又激動(dòng)。俗話說(shuō)“一份耕耘，就有一份收獲”。她付出了辛勤和汗水，就有了現(xiàn)在的收獲和成績(jī)。
同學(xué)們問(wèn)她成功的秘訣，她自豪的說(shuō)：“成功就在于努力！”現(xiàn)在，她的字在學(xué)�？墒敲星懊┠�！
她就是我們班那個(gè)名副其實(shí)的小小書(shū)法家——?jiǎng)⒊沙伞?/p>
四年級(jí)書(shū)法作文300字 篇7
樂(lè)老師常說(shuō)提筆及練字，學(xué)校為了檢驗(yàn)一下我們的字是否寫(xiě)得漂漂亮亮，便把星期四定為書(shū)法考級(jí)。
那天，我胸有成竹地準(zhǔn)備著，等待書(shū)法考級(jí)的到來(lái)。當(dāng)廣播里在喊書(shū)法考級(jí)開(kāi)始時(shí)，我連忙拿起筆，可手握著筆，筆卻不停地在晃動(dòng)。為了我能寫(xiě)出好看的字，便寫(xiě)一劃，看一下語(yǔ)文書(shū)上的樣子。
過(guò)了一會(huì)兒，檢查的老師走進(jìn)了教室，我的心懸了起來(lái)，不停地祈禱著：“如來(lái)佛祖，觀音菩薩，千萬(wàn)要保佑我不要被檢查老師記下名字呀！”當(dāng)檢查老師走到我身旁的時(shí)候，我緊張的心快提到了心眼上，多么希望時(shí)間就在此停住了，“呼------”老師終于走過(guò)去了。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我完成了作品，正好，下課鈴聲響了起來(lái)，我將作品上交給了老師。這時(shí)，我緊張的心情才平靜了下來(lái)。
字的好不好，和別人沒(méi)有關(guān)系，只和自己有關(guān)系。第一張臉?gòu)寢尳o了你，你是改變不了這張臉的，而自己寫(xiě)的字是我們的第二張臉，這張臉的好看與不好看都掌握在自己手里，隨時(shí)可以改變。如果你能寫(xiě)出一手漂亮的字，那這張臉就會(huì)受到許多人的夸獎(jiǎng)與贊許，也從這張臉中體現(xiàn)出自己的價(jià)值。希望我能把第二張臉得到大家的贊賞。
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