【精品】生命四年級作文300字匯編10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的生命四年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命四年級作文300字 篇1
老師讓我們觀察生命的力量，我想來想去，最終決定去小區(qū)挖了一株薄荷。
我和媽媽帶著花盆和鏟子來到小區(qū)花園，選了一株大小適中的薄荷，把它扦插到花盆里。
由于沒有連根挖起，到了第二天，薄荷就垂下了腰，好像死了一樣。我正想放棄把它扔掉，卻被媽媽叫住了，“先別扔，放兩天看看吧。”我聽了媽媽的話，沒有把薄荷扔掉。
又過了幾天，這株薄荷像是突然想通了似的，打起精神，希望自己能頑強(qiáng)起來。這株嬌小的薄荷重新適應(yīng)了自己的生活環(huán)境，慢慢地抬起它那嬌嫩的腦袋，開始新生活。
到了今天，“喲！這小小的薄荷竟然長高了那么多！”更令人驚喜的是它們的四周也冒出了一截一截的薄荷寶寶，多么嬌小，多么可愛！這盆小小的薄荷竟孕育著這么強(qiáng)的生命，頑強(qiáng)的生命力讓它們沖破土壤，茁壯成長。
每個(gè)人都有自己生存的權(quán)力，每個(gè)人都可以用雙手打造一個(gè)屬于自己的斑斕世界。這株小小的薄荷帶給我不小的震撼，告訴我不要輕易放棄、傷害生命，要相信它、愛護(hù)它，它可以給你帶來無限的快樂。
生命四年級作文300字 篇2
人物專訪《一個(gè)站著死的男孩》真實(shí)地報(bào)道了一位13歲身患絕癥的男孩渴望生存，渴望學(xué)習(xí)，與病魔頑強(qiáng)做斗爭的感人事跡。
13歲，正是鮮花的年齡，小男孩卻不幸患上了骨癌。父母不敢相信這個(gè)事實(shí)，從沒有在他面前透露出半點(diǎn)病情信息。可聰明的他已從父母的表情以及忙忙碌碌的情形中，意識到自己病情的嚴(yán)重性，但他裝作沒事一樣，不讓父母擔(dān)心。手術(shù)前，醫(yī)生含糊的對男孩說：“萬一不好……”可他顯得比醫(yī)生還泰然自若，似乎漫不經(jīng)心，用手撫摸著病腿，干脆地說：“為了早日回到學(xué)校，醫(yī)生叔叔，截肢好了�！�
事實(shí)上男孩真的失去了一條腿。在一年的嚴(yán)冬，無情的`癌細(xì)胞大面積轉(zhuǎn)移到他的肺部，男孩無藥可治了。
讀到這里，我真恨自己不能快點(diǎn)長大成為醫(yī)生，恨自己不能發(fā)明好藥，為他解除痛苦，讓他獲得新生。小男孩走了，但他那求知的渴望和面對絕境都不放棄的精神，卻給我極大的震撼。
今后，我還會(huì)遇到許多困難和挫折，但小男孩的到最后一刻都不言棄的頑強(qiáng)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我努力攀登，一步步走向成功的彼岸。13歲的年華雖然短暫，卻給人留下深刻的啟迪，這不正是小男孩短暫生命的意義嗎？
生命四年級作文300字 篇3
你不要小瞧那些細(xì)小的生命，任何生命都有很強(qiáng)大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅(jiān)持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買了一盆全身長滿刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會(huì)兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會(huì)不會(huì)闖大禍呢?看著它留下來的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會(huì)兒，拿起針和線，把這一個(gè)個(gè)“手掌”綁在一起，結(jié)果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說：“你怎么把媽媽買的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說：“肯定能長回來。”媽媽嘆了口氣說：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過來，我大吃一驚，把這個(gè)消息急忙通知媽媽，媽媽很興奮，緊忙踢開被子，跳下了床，只聽“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過來了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚(yáng)的生命，他們努力生長，追求求生的欲望，足以讓我們感動(dòng)!
生命四年級作文300字 篇4
有一次，我們一家出去郊游。
中午到了，我們吃了炒面，糖水，吃完后，我們便進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
當(dāng)我睡得很香，突然，我不知道怎么回事，醒了過來了，我一看，原來有一個(gè)小螞蟻在我手上咬我，我心里想到一個(gè)壞主意。
我把它弄了下來，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那里，但它極力用腳擺掉我的手，我感覺到一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。
還有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)橐掠炅�，有很多小蟲子飛進(jìn)了屋防礙我寫作業(yè)，于是我假裝寫作業(yè)，就有一只蟲子飛了過來，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以為它死了，但它忍住了，掉在地上極力逃命。我震撼了，我覺得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。
為什么一種小生命，都會(huì)珍惜生命呢？為什么人要就不會(huì)呢？我們的生命是有限的，我們應(yīng)該好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應(yīng)該把有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓生活活得更加光彩有力，光彩照人。
生命四年級作文300字 篇5
提起熱愛生命這個(gè)詞，大概很多人都知道，但是能完全理解這個(gè)詞的人，很少很少。
張海迪大姐姐五歲時(shí)，患了脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有上學(xué)。十幾歲那年，父母帶她來到一個(gè)偏僻的小縣城，她在那個(gè)縣城努力的讀書，高中畢業(yè)后自愿留在小學(xué)教書，天天坐著輪椅上課。張海迪姐姐三十歲時(shí)，到了一個(gè)大城市生活。她天天努力創(chuàng)作，在輪椅上翻譯了幾十萬字的英文作品，還創(chuàng)作了不少小說。她的事跡感動(dòng)了千千萬萬的人！
還有海倫。凱勒，美國著名的作家，出生時(shí)就雙目失明。她并沒有放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)。后來，她寫出了震驚世界的一本書——《假如給我三天光明》，被翻譯成十幾種文字出版。書中說了三天她分別干了什么，寫得很精彩！
我認(rèn)為，生命是珍貴的，每個(gè)人都應(yīng)該去珍惜。生命就像是一朵嬌嫩的小花，你如果好好珍惜，它就會(huì)綻放；如果你不珍惜，它就會(huì)枯萎！
這些偉人告訴我一個(gè)真理：生命因努力而美麗！
生命四年級作文300字 篇6
有一天，我所經(jīng)歷的兩件事，讓我懂得了：我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。事情是這樣子的——
那一天，我約了幾個(gè)要好的朋友去河里捉蝦。我們這兒看看，那兒瞧瞧，好不容易才找到了找到了一只蝦，大家便七手八腳地“行動(dòng)”起來。忙活了好一陣子以后我們終于把“犯罪嫌疑人——蝦某”給“捉拿”了。我便把他關(guān)進(jìn)了“大牢”里去了�？伤]有放棄求生的夢想，用鉗子鉗罐子，用自己的小腳亂踢。連蹦帶跳地尋找著出口。我被它那求生的欲望震驚了，于是，我忍不住把這只小東西給放生了。
下午，我在山上野餐，一只蜜蜂不停的在我頭頂上飛來飛去。這很打擾一個(gè)野餐者的心情。于是，我趁他停下時(shí)，一腳把它踩入塵土，后來，我發(fā)現(xiàn)那對塵土動(dòng)了起來。我再一次把它踩入塵土，過了一會(huì)兒，那堆塵土居然又動(dòng)了起來。我不禁被這只蜜蜂頑強(qiáng)的生命力給震住了。心想：連這只小小的蜜蜂都極其珍視自己的生命，跟何況是人呢？
這兩件事情真是讓我受益匪淺啊！
生命四年級作文300字 篇7
大家知道生命是什么嗎？許多人都會(huì)說不知道，其實(shí)我也不知道，但看了以下故事，大家就知道了。
我們班黎冠雅在外婆家玩，突然看到幾只小螞蟻，一時(shí)好奇，認(rèn)為這只螞蟻好可愛，就用手去觸摸它，感覺這只螞蟻摸著好舒服，突然，她想起來螞蟻那么小，應(yīng)該會(huì)死吧！可是，她卻感覺手底下有什么東西在動(dòng)，仔細(xì)一看，原來小螞蟻沒有死，便立刻放了它。螞蟻面對人類巨大的手指，應(yīng)該一按就死定了，可是，螞蟻盡然敢與比它大無數(shù)倍的人類抵抗，如果我們換位思考，如果是人類，被嗯一下，大概已經(jīng)死了，怎么會(huì)繼續(xù)反抗呢？這種精神難道不值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)嗎？
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草，大家都認(rèn)識，它讓人用火焚燒，讓人用腳踐踏，卻怎么也無法徹底死亡，這不就是頑強(qiáng)的生命力嗎？如果讓我們?nèi)祟惐慧`踏數(shù)次，被焚燒數(shù)次，那一定早就小命不保了。
我想在也明白了：生命就是對死亡發(fā)出挑戰(zhàn)；對疾病發(fā)起挑戰(zhàn)；對危險(xiǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
生命四年級作文300字 篇8
在我家外面有一片廣闊的草地，上面有許許多多的野花，但最引起我注意的是一朵紫色的花。
她的花瓣一片片落下，這個(gè)時(shí)候我想，紫色的花一定覺得非常凄涼，因?yàn)樗�，一到秋天她將失去往日的光彩。是啊，她曾�?jīng)是那樣美麗，那樣?jì)擅�。她一直有著蜻蜓和蝴蝶的陪伴，是多么幸福啊�?/p>
幾個(gè)月過后，秋天到了，歲月無情的把她摧毀了。她就要失去所有了。望著大雁南飛，樹木枯黃，紫色的傷心的低下頭，在草地上哭泣。
這時(shí)，風(fēng)帶著落葉從這路過，看見了悲傷的花，說：“你不用悲傷，你曾經(jīng)美麗過，也為別人帶來了美好時(shí)光，你應(yīng)該高興才對��！”紫色的花聽了風(fēng)說的話，仔細(xì)的想了想：是啊，我付出了，我給別人帶來了美好時(shí)光，我明年還會(huì)再生，我不悲傷�！弊仙幕ⅠR投向了泥土的懷抱。
紫色的花用她的經(jīng)歷告訴了我：生命雖然是短暫的，但是，只要你付出過，你的一生就沒有遺憾！
生命四年級作文300字 篇9
人們都熱愛生命，可是，你們知道嗎？昆蟲也熱愛自己的生命。
有一天，天氣格外晴朗，媽媽叫我到院子里散散步，玩一玩。忽然，我看到一只正在左右上下飛來飛去的蝴蝶，似乎在找自己的同伴。我上前用手一攏，攏住了那只蝴蝶，我跑回家高興地說：“媽媽，看！我攏住了一只蝴蝶，可漂亮了！”我把手慢慢打開，受傷的蝴蝶剛要飛走，我趕緊又?jǐn)n住了它，我高興地說：“哈哈！你是逃不出我的手心的�！�
我拿來一個(gè)瓶子，把它裝了進(jìn)去。剛把它裝進(jìn)去，它就開始撲騰，奮力向上飛�？墒�，它撲騰了大約五分鐘就筋疲力盡，又過了1、2分鐘，這個(gè)幼小的生命便永遠(yuǎn)離開了人世。我的淚水奪眶而出，我為這幼小生命的失去而悲痛！媽媽走過來對我說：“不用傷心，這只蝴蝶的求生欲望你已經(jīng)看到了，這只受傷的蝴蝶被你裝進(jìn)瓶子時(shí)，它奮力向上飛，這難道不是這只蝴蝶熱愛生命的力量在支撐著它嗎？”
蝴蝶雖然死了，但是，它求生的欲望讓我感動(dòng)：它熱愛生命，在危險(xiǎn)的時(shí)候奮力求生。在蝴蝶的身上，我學(xué)到了：我們要熱愛自己的生命！
生命四年級作文300字 篇10
媽媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時(shí)候都要對媽媽說：“媽媽，對不起�！彼晕艺J(rèn)為受了傷只要說聲對不起，傷就會(huì)好了，但是我錯(cuò)了。
幾天前的一個(gè)下午，那天不上課，原本以為可以開開心心的度過那個(gè)下午，誰知道我卻是在醫(yī)院度過的。你想知道為什么我會(huì)在醫(yī)院度過那個(gè)下午嗎？繼續(xù)往下“走”你就知道了。
是這樣的，那天下午我背著書包走在回家的路上，過馬路時(shí)有很多車輛，突然有一個(gè)人拍了下我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭一看原來是蘭蘭，我以為她在給我開玩笑我便追了過去，這時(shí)迎面來了一輛汽車，我站在那兒愣住了，之后我昏了過去就什么也不知道了。然后聽到有人在叫我的名字，我醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院。這次我沒有向媽媽說對不起，媽媽說我長大了。
從那以后我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對大家說一句“請珍愛生命吧�！�
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