四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文1
每個(gè)人都有心兒怦怦直跳的經(jīng)歷，每個(gè)人的經(jīng)歷都各不相同，但最讓我記憶猶新的還是第一次走夜路。
那天晚上我去補(bǔ)課，放學(xué)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)半了，心想：這么晚了，我自己一個(gè)人回家行嗎？想到這兒，我不禁打了個(gè)哆嗦�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙狈艑W(xué)了，我想找一個(gè)同學(xué)一起回家，可沒有一個(gè)順路的，我家住在一個(gè)非常偏僻、沒有路燈的地方，這可怎么辦��？我的心像十五只吊桶打水，頓時(shí)七上八下。
唉，硬著頭皮往家走吧。走著走著，感覺背后總有人跟著我。我一回頭便什么都沒有了，我僵住了，心想：這下完了，剛才是鬼在跟蹤我吧？我感覺身體里的血液，因?yàn)檫@可怕的景象，急速地冷卻、凍結(jié)了。心臟像是被一只無形的手捏住了，窒息的厲害，整個(gè)身體像極了晃動(dòng)的枯枝�？謶种�，我心中有一個(gè)妙計(jì)，還是打車走吧！我看到遠(yuǎn)處停著一輛出租車，便走了過去。司機(jī)用深沉的聲音說：“你們兩個(gè)人去哪里？”“兩個(gè)人？”我回頭一看，爸爸正站在我身后呢！剛才在后面跟著我的原來是爸爸�。≡缰肋@樣我也就不至于這么害怕了。
我的心兒怦怦跳，真是虛驚一場��！
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文2
今天是星期五，是期中考試后的第二天，聽說今天要發(fā)卷紙了。我害怕語文考不好，我對數(shù)學(xué)和英語不擔(dān)心，我就擔(dān)心語文考不好。我相信不管是成績好的，還是成績不好的，發(fā)卷紙時(shí)總會(huì)心里緊張。我也一樣，每次發(fā)卷紙的時(shí)候都會(huì)怕自己考不好。
下午第三節(jié)課，上課鈴響了，老師拿著厚厚的卷紙走了進(jìn)來，讓班長把卷紙發(fā)了。不知怎么，我的心怦怦跳了起來，想馬上要看到卷紙了，又怕看到不好的成績。
語文卷紙出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我的心好像要跳出喉嚨一樣，我不敢打開卷紙，我用手捂著分?jǐn)?shù)。我按按胸口平靜了一下，才偷偷地看了一眼，第一個(gè)數(shù)是9，我自言自語地說：“這不可能吧！難道這次考了90分以上？”我又趕緊把手拿開，紅紅的90分在沖著我笑，語文我竟然能考90分？我又接著看看數(shù)學(xué)和英語卷紙，分別是95分和98分，三科都在90分以上，這說明我這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)！
這次考試，我有了新的啟發(fā)：只要上課認(rèn)真聽講，只要課努力學(xué)習(xí)，都會(huì)考出好成績的！不過，希望下一次的怦怦跳的心兒，應(yīng)該是因?yàn)榕d奮，而不是害怕！
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文3
今天上課我沒認(rèn)真聽講，老師把媽媽叫到學(xué)校，狠狠地說了一通�；丶液�，媽媽發(fā)火了！
媽媽發(fā)火的樣子可真嚇人，頭發(fā)豎了起來，好像是刺猬身上一根根硬硬的刺。雙手叉著腰，一副霸主的樣子。眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，恐怖極了。嘴巴張得老大，就像個(gè)深不見底的黑洞，里面還噴射出黑色的火焰，都快要把我燒焦了！脖子變成了彈簧，一會(huì)兒伸得老長，用手對我指指點(diǎn)點(diǎn)；一會(huì)兒又縮了回去，嘴巴像爆豆一樣，噼里啪啦說個(gè)不停，說到激動(dòng)處還直跺腳！
看到媽媽這幅樣子，我嚇得腿都軟了，一下子跌坐在地上。我心里的陽光一點(diǎn)點(diǎn)消散，取而代之的是無窮無盡的恐懼，我想：“媽媽這是要把我吃掉嗎？還是真的不要我了呢？”我越想越害怕，身子也跟著瑟瑟發(fā)抖，心里就像是壓著一塊大石頭，感覺氣也喘不上來了。手握得緊緊的，都攥出了汗，臉上也沁出了汗，感覺汗水就像是斷了線的珠子，順著臉頰往下淌。
媽媽生氣的樣子可真嚇人啊，早知今日何必當(dāng)初！我以后一定要認(rèn)真聽講，讓媽媽少生氣！
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文4
記得在三年級(jí)第一學(xué)期的期末考試前一天，我們學(xué)校都沉浸在一片寧靜之中，教室里的同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。操場上一個(gè)人也沒有，畢竟離大考只有一天了，誰會(huì)出來玩呢？
晚上，家作全是卷子，幸好語文老師沒布置作業(yè)。晚上一回到家，我就開始做作業(yè)，可我在書包找來找去，就是找不著那疊卷子，心里不由得開始著急起來，會(huì)不會(huì)放在那個(gè)文件夾里面呢？我便懷著一線希望翻開文件夾一看，還是沒有！我緊張的心怦怦直跳。一陣恐懼感不由涌上心頭，我仿佛看到了同學(xué)們驚異的目光，聽到老師嚴(yán)厲的責(zé)備聲。我心想：如果真的找不著該怎么辦呢？難道忘在學(xué)校里了？或者說在同桌那兒？眼看著夜色漸漸降下，月光已依稀可見，滿腦子的焦慮和不安使得我額上冒出了豆大的汗珠，媽媽感到莫名其妙，便問我出了什么事？我便把這事告訴了她，并叫她帶我去拿，她只好苦笑著答應(yīng)了，夜幕已經(jīng)降臨，我和媽媽坐在自行車上來到學(xué)校，我連忙跳下車，跑進(jìn)校園，沖進(jìn)教室，把卷子拿了回來。
拿到卷子以后，天色已晚，星星朝我們眨著眼睛，路上的行人已經(jīng)寥寥無幾，我坐在車上，回憶起剛才的事，不由得長長地舒了一口氣：“剛才真是太緊張了！”
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文5
心兒怦怦跳這種感覺大家一定體會(huì)過吧，比如緊張的時(shí)候、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候、受到驚嚇的時(shí)候……可我的心這次卻是愛而怦怦跳。
這是個(gè)和往常一樣的星期三，放學(xué)回家后，想起了五項(xiàng)課外作業(yè)，真讓人“頭疼”。但爸爸給我買的玩具占領(lǐng)了我的思想，不由自主的高興起來，正當(dāng)我玩得最高興時(shí)，突然門開了�！罢l呀，老媽這時(shí)候不該回來呀”我正想著。“郭昕蕾，你作業(yè)寫完沒？”我一愣，頓時(shí)，心跳了起來，媽媽回來了。
媽媽徑直想我走來，一看書包都沒打開，我不敢看媽媽的臉，我覺得空氣已經(jīng)凝固了，我似乎喘不過氣來。心想：這下慘了。不出我的所料，媽媽的嘴向機(jī)關(guān)搶似的，叨叨叨，把我罵來個(gè)狗血噴頭，我低著頭，小心臟都快跳出來了。
可就在這時(shí)，媽媽拉住我的手，意味深長地說：“知道媽媽為什么生氣嗎、知道我為什么讓你早點(diǎn)寫完作業(yè)嗎？”作業(yè)寫太晚，影響第二天的學(xué)習(xí)，對身體大大的不好，形成惡性循環(huán)。
聽了媽媽的話我才放下心來，不知為什么淚水不由自主地流了下來。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文6
童年就像一根五彩斑斕的“彩繩”，但讓我印象最深的是這段“黑色和紅色”的“彩繩”。
在我七歲的一天晚上，我正開心的玩著玩具。這時(shí)，我媽走了過來，提著垃圾說：“余鵬輝�！蔽沂掷锬弥婢�，頭也不抬：“干啥？”媽媽微笑著說：“你去丟下垃圾吧�！蔽亿s緊地說：“NO，NO，不可能！”媽媽又微笑著說：“獎(jiǎng)勵(lì)玩10分鐘PS手柄�！蔽艺酒饋�，趕緊穿上鞋子，提起垃圾袋，走出門去丟垃圾。
我打開門，慢慢走下樓梯。到樓下，我才后悔，小區(qū)里沒有燈，垃圾箱在小區(qū)門口呢！我為什么要下來，我為什么要丟垃圾？但是為了PS手柄，我拼了。
我正在往前走，突然身后傳來了腳步聲，它離我越來越近，我還是走后面吧�？墒俏乙煌�，他就停。我一走，他就走。我忐忑不安：這個(gè)人行動(dòng)怎么這么怪，難道是鬼！我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅可怕的畫面，故事傳說里的兔子人、吉福物先生、擊劍手……我不敢想象了，趕緊向前跑，到了小區(qū)門口垃圾一丟，又加速向家里跑。我手裹得緊緊的，身上直冒冷汗，想象著鬼把我抓走的情景。
到了家里，媽媽看見我蒼白的面孔，了解事情的來龍去脈，哈哈大笑。唉，我以后再也不為了游戲走夜路了。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文7
從我呱呱墜地到十年后成為一個(gè)有理想、有拼搏、有想像的翩翩少年，這十年發(fā)生了許多事情、有開心的、有傷心的、有親人團(tuán)聚的喜悅，也有與朋友分別的悲傷。但有這樣一件事情，至今想起來，還令我的心兒砰砰跳。
望著臺(tái)下人頭攢動(dòng)、并伴著雷鳴般掌聲，讓我頓時(shí)回過了神。我轉(zhuǎn)身向我的搭檔看去，只見她臉上火辣辣的，像一個(gè)漲得通紅的蘋果。
這事還要從兩個(gè)星期前說起。
當(dāng)我接到老師的“任務(wù)”——上主席臺(tái)說相聲，我的心一下提到了嗓子眼。我心想：在全校兩千多人、兩千多雙眼睛的注視下，要演砸了，那該多么尷尬��！但轉(zhuǎn)頭再想想，什么事還沒有第一次呢？于是我便打起十二分的精神去背臺(tái)詞、找語感、和搭檔對臺(tái)詞，進(jìn)行了一次次的彩排，我們甚至還找了專業(yè)的老師，對我們進(jìn)行了精心的輔導(dǎo)。
一個(gè)星期、兩個(gè)星期過去了。當(dāng)我登上主席臺(tái)的那一刻，我的懷里像揣了只兔子似的。我趕緊調(diào)整呼吸，想象著底下的觀眾就是彩排時(shí)的老師。于是我順利的.完成了這次“任務(wù)”，直到臺(tái)下又想起了一陣陣的掌聲……
這次的懷里“揣兔子”我不禁感嘆到：“只要付出足夠多的努力，多做練習(xí)，第一次胡事情也能做好”。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文8
在四年的小學(xué)生活中，我遇到過許多的事，有的令人高興，有的令人失望，有的令人傷心，其中有一件事讓我心兒砰砰跳的，至今仍讓我難以忘懷。
記得去年夏天，爵士鼓班的老師對我說：“小廣同學(xué)，我們班派你去日本比賽，這幾天你要加強(qiáng)練習(xí)�！蔽乙宦犘老踩艨�，學(xué)了四年爵士鼓終于可以去大顯身手，可是要去國外我多少還是有點(diǎn)緊張，我的心兒像揣了只兔子似的怦怦跳。
期待的日子終于到來了，我和爸爸坐上了去日本的飛機(jī)，終于輪到我們上臺(tái)了，我站在臺(tái)上，看著臺(tái)下來自不同國家的觀眾，我心里打起鼓來，手心出汗，我對爸爸說：“爸爸，我有點(diǎn)害怕！”心都快提到嗓子眼來了，我臉上火辣辣的，汗毛豎起來，我只能深呼吸，讓心平靜了下來，我打著《著魔》的節(jié)奏，心沉靜了下去，臺(tái)上響起雷鳴般的掌聲，我的心兒砰砰跳……
當(dāng)聽到評委說：“這一次小廣選手獲得金獎(jiǎng)！”我高興得跳了起來。
如今已過了許久，當(dāng)看到桌子上的獎(jiǎng)杯，我的心兒又一次怦怦跳。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文9
打開記憶的大門，令我膽顫心驚的事有許多，讓我挑一件令我印象最深刻的事，來給你講講吧!
記得這件事就發(fā)生在上一個(gè)月里，老師火冒三丈地走進(jìn)教室，狠狠地把期中考試卷子扔在講臺(tái)上。我心里想：完蛋了，這次肯定全班同學(xué)都沒考好，包括我。接著老師說：“這次考的都是送分題，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，上來挨打!”
開始發(fā)試卷了，我提心吊膽，生怕考不好既挨老師的打，又挨爸媽的混合雙打。這時(shí)我的心跳逐漸加快“怦——怦怦——怦怦怦�！瘪R上就是我的試卷了，我伸出我的手準(zhǔn)備挨打，可結(jié)果卻令我出乎意料，老師變臉居然比翻書還快，前一秒還兇巴巴的，下一秒?yún)s變得溫柔似水。老師慢慢地對我說：“這次考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力!”我的心又跳了起來“怦怦怦怦——怦——怦怦怦�！边@令我受寵若驚，我拿起卷子一看，呀，100分，我是在夢里嗎?你趕緊拍了一下我的臉，確認(rèn)不是在夢里。
直到現(xiàn)在我想起這件事，還是不能冷靜，心還在怦怦跳。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文10
“起床了……”在媽媽的叫聲中我不情愿的爬起來穿好衣服。媽媽告訴我今天是個(gè)大日子，我要參加主持人考級(jí)。
一番精心準(zhǔn)備之后，我們來到了考級(jí)現(xiàn)場�？吹浆F(xiàn)場人山人海，我一下子懵了，心里撲通撲通地跳了起來，想著我一定要抽個(gè)好的出場序號(hào)。走到抽號(hào)箱子前，我的雙腿不由自主的微微發(fā)抖，連胳膊也跟著顫抖起來，我故作鎮(zhèn)定地把手伸進(jìn)去，抽到了27號(hào)，一個(gè)還不錯(cuò)的出場序號(hào)！
隨著我的緊張，比賽拉開了帷幕。這次比寨進(jìn)行的非�？�，一眨眼的功夫就到了26號(hào)，下一個(gè)就是我了。我緊張地握著拳頭，手心直冒汗，連頭上的汗也往下滴。該我上場了，我忐忑不安地走進(jìn)考場，此時(shí)腦子一片空白，之前準(zhǔn)備的內(nèi)容全忘記了……在評委老師善意和鼓勵(lì)的眼神中，我硬著頭皮開始現(xiàn)場發(fā)揮。講到"快樂”時(shí)我慷慨激昂；講到“國家大事“時(shí)我緊握拳頭；講到“悲傷”時(shí)我語氣低沉。因?yàn)橹v的都是自己的親身體會(huì)和真實(shí)感受我反而在講述中慢慢放松了下來，就這樣我靠著臨場發(fā)揮完成了考級(jí)，還意外地獲得到評委們的陣陣掌聲，于是我開心的離開了考場。
走出考場的那一刻，我如釋重負(fù)。但是回想起剛剛上場前的那一刻，我的心依然緊張的怦怦跳……
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文11
每個(gè)人都有讓自己心兒怦怦跳的事；我也不例外。今天我就寫一件印象最深的事——走夜路。
那天晚上，我在鄉(xiāng)下外婆家看電視。外婆大聲說：“宸宸，把電筒送去給守菜園的舅舅�！蔽彝妻o不過，只好去送。
我剛到門口，一陣大風(fēng)吹來，好像在說：“哈哈哈，今天的晚餐有著落了。”我的心不由越跳越高，仿佛隨時(shí)都有可能跳出我的身體。我慢慢地挪動(dòng)自己的腳，可腳好像裝上了千斤鐵。
突然，刮來了一陣風(fēng)，這次我控制不住自己情緒。我加速跑了起來。跑著跑著就累了。跑到小樹林里，舅舅就在前面一公里之內(nèi)，我放下心來。但又刮起了一陣風(fēng)，大樹搖擺著樹枝，仿佛露出了詭異的笑容。我嚇得瑟瑟發(fā)抖，背上冒出冷汗，手也攥得緊緊的。然后我壯著膽子，在地上拿起石頭，朝我露出詭異微笑的樹一扔。那棵樹被我扔的石頭砸出了一個(gè)洞，我哈哈大笑道：“被我砸出了個(gè)洞吧，誰叫你嚇我！”然后我大步流星地走向菜地，把手電筒給了舅舅。
這次走夜路，讓我心驚肉跳，我再也不會(huì)自己一個(gè)人走夜路。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文12
等待的時(shí)候總是那么令人怦怦心跳。
在車站等爺爺時(shí)，我就十分激動(dòng)，心忍不住地怦怦跳了起來。爺爺平時(shí)對我十分嚴(yán)厲，有一次我作業(yè)不小心沒完成就被爺爺狠狠得打了。剛想到這件事時(shí)車到啦，爺爺一下車我就抱住了他。吃過晚飯后，不出所料，爺爺?shù)谝痪鋯栁业木褪悄阕罱鼘W(xué)習(xí)怎么樣？哦，天吶，最近我的學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。我可怎么回答爺爺呀？看來，我以后得好好學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)這種尷尬的情況了。
一波未平一波又起。爺爺?shù)挠忠粋�(gè)問題令我的心再次狂跳不已。你最近對奶奶怎么樣？唉，爺爺你就別再問這種問題了吧。我昨天剛罵過奶奶呀。而且這幾天我也沒有幫奶奶做家務(wù)。這可怎么回答呀？看來以后我真的要好好的尊重奶奶呀。
爺爺看我兩個(gè)問題都沒有回答，就知道不但學(xué)習(xí)有點(diǎn)小問題，而且也沒怎么尊重奶奶。不過爺爺幸虧也沒怎么責(zé)怪我，只是教訓(xùn)了我一下，然后就放我走了。
今天爺爺?shù)牡絹�，讓我的心兒怦怦跳呀�?/p>
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文13
舒緩的鋼琴曲《致愛麗絲》響起，哦，上課了！我的心兒突然緊張得怦怦直跳——這節(jié)課輪到我做課前演講了。
音樂聲未落，老師已嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我的心都提到了嗓子眼兒，緊張的手心直冒汗，只聽見“段策源上臺(tái)演講幾個(gè)字”，頓時(shí)我的心像揣了只兔子跳去跳去，腿好像粘在了一起邁不開。站在講臺(tái)上心里仿佛被無形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖，腦子里一片空白，緊張地連自己的名字都說錯(cuò)了。
演講開始了，我講得結(jié)結(jié)巴巴，好像把內(nèi)容一下全忘了，我一點(diǎn)兒也記不起來了，只記得耳邊的聲音接連不斷。這個(gè)時(shí)候老師鼓勵(lì)我不要緊張，同學(xué)們給我肯定的眼神，我深吸一口氣，暗下決心：我一定能講好的。漸漸地，緊張一點(diǎn)點(diǎn)從我身上溜走了，講話順暢了，身體也不那么緊繃了，與同學(xué)們的互動(dòng)問題也一個(gè)個(gè)從嘴巴里順利地說出來。我覺得我的演講把大家吸引住了，同學(xué)們不斷地給我掌聲。
當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，大家紛紛給我豎起了大拇指，那一刻緊張的我輕輕舒了一口氣，心兒因?yàn)榧?dòng)而怦怦直跳。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文14
今天，我在學(xué)校里把別人抓傷了，我們的班主任知道了，立馬給我的媽媽打電話，告了我的狀。
放學(xué)了，我看見媽媽的臉色不太好，感覺厄運(yùn)就要降臨了，我的心兒怦怦跳個(gè)不停，心想：“媽媽一定會(huì)狠狠地罵我一頓的。”我越想越害怕，嚇得直冒冷汗。
回家之后，媽媽實(shí)在忍不住了，開始火山爆發(fā)、大發(fā)雷霆，頭發(fā)都立起來了，眼睛瞪得大大的，眼珠好像都要沖出眼眶了：“你這小子，為什么要抓傷別人呢？”媽媽的話猶如一根根鋼針，刺在我的心上，嚇得我瑟瑟發(fā)抖，我感覺胸口壓著一塊大石頭，都喘不過氣來了，腿開始發(fā)軟了，立都立不起來了，手開始發(fā)麻，手心里沁出冷汗，聲音也顫抖個(gè)不停：“我……我……不是故意的……”我哆哆嗦嗦地說。
“那你知道錯(cuò)了嗎？”媽媽的語氣變得緩和些�！拔摇摇懒恕！蔽艺f，“對不起，媽媽�！蔽乙蕾嗽趮寢屔磉叄爸厘e(cuò)了就好。”媽媽的臉終于開晴了，眼睛也變得明亮而有光彩，里面蕩漾著柔波。
我以后一定要注意了，不可以再犯錯(cuò)了，不能讓媽媽生氣了。
四年級(jí)我的心兒怦怦跳作文15
在平靜的生活下，有些事也會(huì)讓我的心怦怦的跳起來，回想起來真是又有趣、又好笑！
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師選中我在下周一時(shí)和同學(xué)一起上臺(tái)表演“儀韻小講堂”，接到這個(gè)消息，我十分激動(dòng)，我心想：“同學(xué)們看到我們的表演一定很羨慕�！熬瓦@樣，我們開始了緊張的排練。
終于到了上臺(tái)表演的那一天，上臺(tái)前和小伙伴們站在臺(tái)下，我的雙腿不聽使喚的顫抖起來，我心想：“我表演不好怎么辦？我忘記臺(tái)詞怎么辦？我沒跟上拍子怎么辦？”我滿腦子的問號(hào)和問題。
終于上臺(tái)了，邁著石階而上，每一個(gè)腳步都那么沉重，當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，臺(tái)下黑壓壓一片，不管那么多了，媽媽說過把他們當(dāng)“木頭人”就好了，我的心兒打著鼓，腳下則踩著鼓點(diǎn)和同伴極力配合著。但就在此時(shí)臺(tái)下傳來一陣陣笑聲。我瞬間慌了神，難道是我們演的不好嗎？難道是我臉上沾上了什么東西嗎？難道……
表演結(jié)束了，我心想：“一二三年級(jí)為什么要笑我們？難道表演的不好，沒有抓住細(xì)節(jié)？”這件事讓我至今都忘不了。
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