實(shí)用的四年級(jí)啟示作文30篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 1
大自然給我們的啟示是無(wú)窮無(wú)盡的，關(guān)鍵就在于人類有沒有去挖掘。
答案是：有。
昆蟲個(gè)體小，種類和數(shù)量龐大，遍布全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類也驚嘆不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它的后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶顏色的.研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的利益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)恙。
后來(lái)，根據(jù)同樣的原理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
有關(guān)于大自然的啟示還有很多，它等待著人類去發(fā)現(xiàn)……
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 2
這件事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午。
太陽(yáng)像一個(gè)大火球高掛在空中，一絲風(fēng)都沒有�；ú荻紵o(wú)精打采的低著頭昏昏欲睡，連柏油路都曬軟了，印上了一條條深深的車輪印。我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴啊！
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進(jìn)人群買了一根。咬了一口雪糕，哇！好舒服，從頭涼到腳。我隨手一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過(guò)去撿，轉(zhuǎn)念一想：算啦，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么大不了的。于是便繼續(xù)朝前走。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到了一個(gè)十字路口，看見一個(gè)五、六歲的小男孩舉著一個(gè)雪糕向他媽媽跑去，一邊跑一邊喊：“媽媽，給你雪糕�！彼艿綃寢尭埃恢皇职蜒└馑偷剿麐寢尩淖炖�，一只手把雪糕紙扔到了地上。他的媽媽俯身拾起雪糕紙說(shuō)：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會(huì)生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來(lái)保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到果皮箱里去�！闭f(shuō)完，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。望著這情景，我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了脖子根。那母子倆的'言行舉止就像一塊石頭，打破了我內(nèi)心的平靜。我嘴里的雪糕，不知道怎么回事一點(diǎn)涼意都沒有，不僅如此，反而非常燥熱。臉無(wú)處躲，身無(wú)處藏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，說(shuō)不出是哪種滋味。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺得自己缺少了什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來(lái)……
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我常常買一根雪糕抵御酷暑，只是沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是把它小心的放進(jìn)了果皮箱。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 3
螞蟻，每個(gè)人都見過(guò)，一個(gè)小的不能再小的一種動(dòng)物。但是前不久發(fā)生的一件小事，讓我對(duì)這個(gè)小生命改變了看法，而且產(chǎn)生了敬佩之情。
一個(gè)星期天的下午，我和我的幾個(gè)小伙伴們做游戲。突然，好像有什么東西撞到了我的腳，低頭一看，原來(lái)是一只圓溜溜的大甲殼蟲正四腳朝天的躺在我的腳旁邊，由于殼太光滑，它不停地在地上打轉(zhuǎn)，怎么也翻不過(guò)身來(lái)。
“活該，活該，誰(shuí)叫你撞到我的腳呢?”我幸災(zāi)樂禍的說(shuō)。
這時(shí)，一只小螞蟻經(jīng)過(guò)這里，這個(gè)小家伙比芝麻粒還要小，當(dāng)看到面前的甲殼蟲時(shí)，它停了下來(lái)，對(duì)著甲殼蟲觀望。甲殼蟲好像也發(fā)現(xiàn)了小螞蟻，害怕似地飛快的.旋轉(zhuǎn)起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，甲殼蟲好像累了，停止了旋轉(zhuǎn)。小螞蟻快速的跑上前去，一口咬住了甲殼蟲的腳�？赡苁羌讱はx感到了疼痛，又開始轉(zhuǎn)了起來(lái)，小螞蟻卻死死咬住不放，就這樣持續(xù)了一會(huì)兒，甲殼蟲被折騰的一點(diǎn)力氣也沒有了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。
就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了，小螞蟻竟把比自己大幾十倍的甲殼蟲慢慢地拉動(dòng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)向前移動(dòng)。我看呆了，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，甲殼蟲已經(jīng)被拽到了螞蟻窩邊上了。
我想：如果我們要是有螞蟻這種精神，有了對(duì)事情永不放棄的毅力，就不會(huì)有過(guò)不了的難關(guān)了。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 4
大家是否注意過(guò)螞蟻?是否看到過(guò)螞蟻搬家?你也許從沒注意過(guò)這不起眼的“小黑點(diǎn)”，但它們可是會(huì)預(yù)卜先知的。
有一次，我和我的好朋友在小區(qū)里玩捉迷藏的游戲。在躲的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一大堆螞蟻在搬家。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻為什么要搬家呢?充滿好奇心的我來(lái)到了一棵小樹前，發(fā)現(xiàn)螞蟻們井然有序地排成了一隊(duì)，爬進(jìn)了一樓窗臺(tái)下面的洞里，我又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻們?yōu)槭裁匆鸭野岬竭@里呢?想著想著，天色就由晴轉(zhuǎn)陰，又過(guò)了一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，我又想：螞蟻搬家為什么就會(huì)下雨呢?
漸漸地我就忘了我在玩捉迷藏的游戲，一下子被逮了個(gè)正著，我只好投降認(rèn)輸了。但我還是解不開心中的謎團(tuán)，帶著這三個(gè)疑問(wèn)回到了家。要想知道答案，必須得用電腦了。通過(guò)在網(wǎng)上查找資料，我終于知道了答案，原來(lái)，螞蟻在下雨前體內(nèi)會(huì)有一種特殊的`感應(yīng)，而螞蟻們感應(yīng)到將要下雨了，就會(huì)搬到高一點(diǎn)的地方，防止被雨水沖走。原來(lái)螞蟻搬家是感應(yīng)到天將要下雨了，怪不得我在下雨前都可以看見特別多的螞蟻呢!
通過(guò)細(xì)微觀察，我懂得了螞蟻搬家是下雨的先兆，所以以后我都不會(huì)被大雨所淋濕了。
世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，大自然就會(huì)給你很多啟示。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 5
大自然就像一本書，可以給我們?cè)S多的啟示。大自然這本書里，也有一頁(yè)頁(yè)美麗的風(fēng)景。大自然是湛藍(lán)的大海，是翠綠的青草，也是艷麗的花朵，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細(xì)地去觀察這個(gè)大自然，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“一沙一世界，一花一天堂�！�
大自然孕育著無(wú)數(shù)個(gè)生命，它們?yōu)榱松�，為了表現(xiàn)出自己獨(dú)特的美，都展現(xiàn)出不同的精神�？雌饋�(lái)不怎么起眼又瘦弱的螞蟻，在搬運(yùn)食物的過(guò)程中，卻能展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，與堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神；蜜蜂辛苦地采花蜜，春花秋實(shí)，告訴我們耕耘才有收獲；一根根挺拔的小草，在強(qiáng)烈的風(fēng)吹雨打下，它們卻是不畏艱辛，讓我們領(lǐng)悟到，做一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不怕困難；水的.流逝，似乎在暗示著我們，要把握當(dāng)下的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的。
大自然原本是非常美麗的，擁有著許多的青山綠水，但是，有一種生物，過(guò)分地使用大自然的資源，使大自然再也不美麗了，他們就是人類。人類過(guò)度地開發(fā)，不停地砍伐樹木，排放廢水，污染了海洋；排放廢氣，污染了空氣；他們甚至還侵略了動(dòng)物的地盤，讓許多的生物有絕種的危機(jī)。我們?nèi)祟�，�?yīng)該要好好地檢討自己，并對(duì)大自然說(shuō)聲抱歉�，F(xiàn)在的人類，讓大自然成了窮山惡水，我們要讓步一下，不能太自私，我們應(yīng)該要給大自然一個(gè)機(jī)會(huì)，讓它再美麗一次。
廣闊的大自然，讓我學(xué)到了許多啟示和道理，大自然擁有無(wú)窮的生命，讓我去細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢地探索。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 6
大自然創(chuàng)造了各種各樣的生物，它們各有所長(zhǎng)，也各有所短。有的，能成為人們的伴侶，例如忠誠(chéng)的小狗、漂亮的小貓，羽毛美麗的鳥兒；有的，或多或少給人們一些幫助，滿足人們的需求，例如肉質(zhì)鮮美的魚啊、雞呀等等；還有人們常喝的牛奶、羊奶，還有能釀出香甜蜂蜜的蜜蜂。
小蜜蜂天天為我們釀蜜，蜜是甜的，可釀蜜的過(guò)程卻是苦的呀！小蜜蜂每天早晨早早去采集花粉，一朵花一朵花不斷重復(fù)著同樣的'動(dòng)作，就是采集花粉，有時(shí)或許能看見花上的露珠呢。它們?cè)缙鹜須w，辛勤勞動(dòng)，一該也不停的工作。當(dāng)蜜蜂“嗡嗡”地扇著翅膀飛回來(lái)時(shí)，它們已忙碌了一整天，可它們?nèi)圆婚e著，還要不停地釀蜜，不管有多苦，不管有多累，它們從不輕言放棄。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的醞釀，甜甜的蜜終天釀好了。可小蜜蜂們只是自己留了一點(diǎn)點(diǎn)，其它的都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人們。它們這來(lái)之不易的成果對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能只是一點(diǎn)小事，但對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō)，卻是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。
小小的蜜蜂，帶給了我們啟示：有付出才會(huì)有收獲，對(duì)任何事情都不能輕言放棄，生活中更要做到無(wú)私奉獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中，我們上課認(rèn)真聽講，勤學(xué)苦練，取得優(yōu)異成績(jī)，這才算得上是“有付出才會(huì)有收獲”；做一門學(xué)問(wèn)，不半途而廢，才是不輕言放棄；在生活中，心中有社會(huì)公德，必能無(wú)私奉獻(xiàn)。
小小的蜜蜂，你給了我們啟示，你是最棒的！
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 7
在我的一生中，經(jīng)歷了很多事情，印象最深的就是自己做早餐，讓我明白了失敗是成功之母。
早上，外面很安靜，人還在被子下面，我也不例外，睡得很美。時(shí)鐘指向9點(diǎn)。好了，起來(lái)！我穿上衣服，走進(jìn)餐廳。早餐在哪里？我跑進(jìn)父母的臥室，哇！都出去了，我能怎么辦？
我太餓了，肚子已經(jīng)嗡嗡作響了。我想我只能自己做早餐了。第一步是洗鍋。我順利完成了。第二步，從冰箱里找食材。有雞蛋，哈爾濱香腸，面包，牛奶，都在這里。我開始洗香腸，唉！這種滑滑的怎么洗？�。∥业袅�，唉！為什么會(huì)掉？終于洗好了。下一步就是切。這把明晃晃的`刀在父母手里那么聽話，在我手里卻一點(diǎn)用都沒有。我只能笨拙地握著刀，小心翼翼地切香腸。切一片，兩片，三片。我明白了，唉！這不是香腸片！明明是香腸塊，卻不能以貌取人！
我把鍋放在煤氣灶上，打開開關(guān)，鍋里的油發(fā)出聲音，把香腸倒進(jìn)鍋里。里面的油跳得很高，很有趣。等了大概五分鐘，鍋里的香腸片變成了褐色。我看著香腸片，口水都快流出來(lái)了。我立刻從櫥柜里拿出一個(gè)盤子，把香腸裝滿。然后，我也做了同樣的事情，煎蛋蛋糕，倒了半杯牛奶，看著自己辛苦的早餐。我很開心，盤子里的好吃的好像在說(shuō)快吃我吧！快把我吃了！
這件事給了我一個(gè)啟示，失敗是成功之母。生活中，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪氣，要學(xué)會(huì)反思。在成功的道路上，失敗是不可避免的。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 8
大自然里有許許多多的奧秘，今天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的秘密。那就是；為什么螞蟻搬家了，明天一定會(huì)下雨。
以前我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇，當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)向一個(gè)小洞口走去，而且每一只小螞蟻的身上都有著像小沙粒的東西，我心想，這些小沙粒是什么東西，我滿腦子問(wèn)號(hào)，我懷這好奇心去問(wèn)了爸爸說(shuō)："爸爸，問(wèn)什么小嗎螞蟻會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì)伍向小洞口走去呢？
而且每一只小螞蟻的身上像小沙粒一樣的是什么東西呢？后來(lái)，爸爸才告訴我說(shuō)：“那就是小螞蟻每次遇到悶熱這種情況，就會(huì)告訴螞蟻群，當(dāng)他們得知這種情況就會(huì)馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會(huì)下大雨，小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的小洞口，他們搬家也是因?yàn)樗麄円郧暗姆课輹?huì)受潮，所以他們要搬家。小螞蟻身上的那些像小沙粒一樣的東西那就是小螞蟻們的糧食�！蔽疫�聽爸爸說(shuō)：“人們只要看到螞蟻搬家，明天就一定會(huì)下大雨，這也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來(lái)這么大的幫助。
大自然是我們的啟迪，也是人們的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 9
一天傍晚，帶著我去公園散步。此時(shí)的公園雖不似白天那樣酷熱難耐，但由于白日余溫還未完全散去，空氣中難免留下一絲燥熱，地面上也傳來(lái)一陣陣淡淡的熱氣。
靜坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，微風(fēng)迎面徐來(lái)，腳下竟感覺有一絲絲的癢，低頭一看，原來(lái)是隨著清涼的晚風(fēng)在輕輕地蕩漾。
說(shuō)到小草，人們都想到用柔嫩、弱小這樣的詞來(lái)形容它，可我卻對(duì)它有不同的'看法。
小草是普通的、平凡的。它的葉子不多，只有兩三片，窄窄的。小草長(zhǎng)得不高，緊緊地依偎著大地，默默地和同伴們組成漫山遍野的新綠守護(hù)著大地。小草沒有亭亭玉立的身材，也沒有絢麗多彩的花朵，更沒有那誘人的芳香……但是，沒有小草，花朵就會(huì)減色，大地將會(huì)失去它的美貌。
小草是生命力的象征，凜冽的寒風(fēng)凍不死它，酷熱的太陽(yáng)曬不死它，野火更是燒不盡它，只要一到，小草便探出頭來(lái)，一叢叢，一簇簇呼吸著新鮮空氣，迎著的到來(lái)，一滋潤(rùn)，它又昂首挺胸地鉆出地面。
小草的生命雖然不太長(zhǎng)，但它們活一天就會(huì)奮斗一天，即使遭到踐踏卻依然挺直腰板，死過(guò)一茬也會(huì)再度復(fù)生！想到這里，看到腳邊的小草，我不忍去踩踏它，只是從它身邊默默走過(guò)。
小草是平凡的，又是不凡的，它告訴我：活出精彩，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成功，都可以點(diǎn)亮生命的色彩！
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 10
商人的快樂是看到自己苦心經(jīng)營(yíng)的生意日益紅火；教師的快樂是看到自己“桃李滿天下”；父母的快樂是看到孩子們長(zhǎng)大成才……我的快樂是——讀書。
我對(duì)讀書可以說(shuō)是已經(jīng)達(dá)到了如癡如醉的`地步。記得有一次，媽媽叫我去吃飯，可當(dāng)時(shí)，我正沉浸在《少年萬(wàn)事通》的那一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)中呢，怎么可能聽到呢？“世界上真的有UFO么？”“‘哭墻’在那里？”“動(dòng)物也會(huì)做夢(mèng)么？”這一個(gè)個(gè)引人入勝的奇聞怪事深深地吸引了我，于是我隨著這些問(wèn)號(hào)開始了一段有趣的旅程。
我忘情地在這片神奇的土地上馳騁：謎團(tuán)一一揭開，問(wèn)號(hào)一一拉直，奇觀一一展現(xiàn)，奧秘一一揭曉……那一個(gè)個(gè)別致的問(wèn)號(hào)，把課本以外的有一片肥沃的知識(shí)領(lǐng)域呈現(xiàn)在我眼前，也勾起了我飛揚(yáng)的情思：宇宙是多么的博大，在這浩瀚的宇宙中，又會(huì)有多少問(wèn)題在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和解答，豈能滿足�。�
終于，我意猶未盡地合上了書。一抬頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)：不知不覺，我已在書海中遨游了5個(gè)小時(shí)，早已過(guò)了午飯時(shí)間。不過(guò)我絲毫不覺得餓，因?yàn)槲乙蜒b了滿滿一肚子的“精神食糧”。
我愛讀書。如今我已陪高爾基度過(guò)了“童年”，和魯賓遜一起“歷險(xiǎn)”，還去“湯姆叔叔的小屋”做了客。我在這知識(shí)的海洋里縱觀古今中外；在這時(shí)代的窗口窺探社會(huì)人生；在這心靈的世界里品讀風(fēng)雨感情……
讀書使我視野開闊，讀書使我生活豐富，讀書使我心情愉悅。
讀書，我的快樂。我的快樂，讀書。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 11
無(wú)論一個(gè)人怎么有智慧，要是欠缺了機(jī)智幽默，那么它擁有的一定不是最高的智慧。這句話是出自于香港著名哲學(xué)家李天命，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，擁有智慧的頭腦，不但能掌握趨勢(shì)，也能趨吉避兇，雖然并不是人人天生就擁有智慧，但我們卻能在生活中機(jī)制應(yīng)變，把自己的小小光芒散發(fā)出去，照亮每個(gè)角落。
春秋末年，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)，為了使兩國(guó)保持友好的關(guān)洗，齊王派晏子出使楚國(guó)。楚國(guó)仗著自己的國(guó)勢(shì)強(qiáng)大，想趁機(jī)羞辱晏子，顯示楚國(guó)的威風(fēng)。楚國(guó)知道晏子的身材矮小，于是叫人在城門旁開了一個(gè)五公尺高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)城。晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō):這是狗門，不是城門，只有訪問(wèn)狗國(guó)的人，才從狗洞進(jìn)去。我先在這里等等，請(qǐng)你先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是什么樣子的國(guó)？接待的`人立刻把晏子的話傳給了楚王，楚王只好打開大門，迎接晏子。
美國(guó)小說(shuō)家馬克吐溫到芝加哥的一家旅店住宿，有人告訴他這里的蚊子特別兇猛。當(dāng)他在服務(wù)臺(tái)辦理登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)。馬克吐溫對(duì)服務(wù)員說(shuō):我早就聽說(shuō)貴地的蚊子十分聰明，果不其然，他竟然會(huì)預(yù)先來(lái)看我的房間號(hào)碼，以便夜晚光臨，飽餐一頓。服務(wù)員聽了不禁大笑。這一夜，馬克吐溫睡得十分安穩(wěn)，因?yàn)榉⻊?wù)員記住了房間號(hào)碼，事先認(rèn)真的做了一切該做的事。
這兩個(gè)故事告訴我們:每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，都要懂得將機(jī)會(huì)運(yùn)用在生活中，并且使用機(jī)智來(lái)化解所遇到困難。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 12
今天，我在語(yǔ)文書上看見了一幅由著名漫畫作家華君武所畫的諷刺類漫畫，給了我很大的啟示。
圖上畫了一個(gè)男人坐在一棵還沒有長(zhǎng)起來(lái)的樹苗下，澆水的人過(guò)來(lái)澆水，看見他坐在樹苗下，很是疑惑地問(wèn)他：“你在干什么？”那男人理所當(dāng)然地回過(guò)頭對(duì)澆水的人說(shuō)：“我在等著乘涼。”
我想，為什么樹苗還沒有長(zhǎng)大，男人就坐在樹下等著乘涼呢？哦！我明白了，那個(gè)男人是想等著別人給樹澆水，然后等樹長(zhǎng)大了就可以乘涼了。
這讓我十分氣憤！世間怎會(huì)有如此厚顏無(wú)恥之徒！但又轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)像這種整天想不勞而獲、坐享其成的人在生活中還有很多。
就像我們班有些同學(xué)，每次寫作業(yè)都想不勞而獲，不是想怎么解題，而是想怎么抄別人的答案，在考試前也不是在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是在琢磨投機(jī)取巧，想著如何直接抄別人的正確答案。
這種做法在生活中絕對(duì)是弊大于利的！表面上他們貌似省了事，但實(shí)際上還是有許多事情沒法不勞而獲。長(zhǎng)此以往，他們與別人的'差距只會(huì)越來(lái)越大！難道你在高考時(shí)，也能抄別人的答案嗎？
因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定要學(xué)會(huì)自己開動(dòng)腦筋、付出努力、解決問(wèn)題，不能總想著不勞而獲、投機(jī)取巧、坐享其成。只有通過(guò)艱苦努力取得的成績(jī)才是最真實(shí)的！我要做個(gè)勤奮、認(rèn)真的好學(xué)生！
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 13
鳥兒飛過(guò)染滿紅霞的天邊，再也不會(huì)回來(lái);春天踏著輕快的步子走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)冬天已悄然離去;光禿禿的樹枝不知什么時(shí)候已抽出新葉，露出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠。這些都是時(shí)間流逝的痕跡。
當(dāng)我看著鏡子里長(zhǎng)大的少年，明白童年的時(shí)間竟悄然離去。日子一天伴隨著一天，一年伴隨著一年，無(wú)數(shù)個(gè)晝夜從我們身邊溜走。多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，在我們不知不覺當(dāng)中慢慢離去。這是時(shí)間流逝的痕跡。
我時(shí)常問(wèn)自己時(shí)間哪里去了?可就在那個(gè)時(shí)候它已經(jīng)溜走了。
我拼勁力氣抓住時(shí)光的尾巴，卻怎么也無(wú)法觸及。時(shí)光就這樣匆匆離去。它永遠(yuǎn)不會(huì)等待任何一個(gè)人，無(wú)論是誰(shuí)。我們無(wú)法觸及，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)時(shí)光遙不可及;我們無(wú)法跟隨，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)趕不上它的步履匆匆。
如今我經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬，卻還是夠不著時(shí)間的腳步。這個(gè)時(shí)候我總會(huì)想，時(shí)間既然是一樣的，那我們?yōu)楹尾荒茉谕瑯拥臅r(shí)間里享受另樣精彩的生命呢?
于是，我決定讓我的生命更加精彩。時(shí)光匆匆，總是遙不可及。那我們就不必浪費(fèi)剩下的時(shí)間去追逐時(shí)光。只要做好現(xiàn)在，做好自己，就已經(jīng)足夠讓生命精彩。就像飛蛾，即便它知道自己在撲火后會(huì)化成死灰，也還是義無(wú)反顧的狂熱的去追逐那濃烈的火焰。只想讓自己在所擁有的.最后的時(shí)間里過(guò)完精彩的一生。
人何嘗不是?讓我們抓住現(xiàn)在，抓住時(shí)間，做一些有意義的事，讓自己在有限的生命里度過(guò)自己無(wú)限精彩的一生吧!
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 14
那天，萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新，是個(gè)艷陽(yáng)天，我與家人、朋友們?cè)缭绲貋?lái)到了寶石山腳下。
剛來(lái)到山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哇！好高啊，這時(shí)，我的哥哥和弟弟把我叫到一起，說(shuō)：“我們來(lái)比比看，看誰(shuí)最先到山頂，怎么樣�！蔽液偷艿墚惪谕暤卮饝�(yīng)了。
就這樣，開始爬山了，我們當(dāng)然是一馬當(dāng)先，拔腿就跑，可是才剛跑了沒多久我們就累得上氣不接下氣，于是就找了一塊石頭干脆坐了下來(lái)，弟弟說(shuō)：“呼呼……爬山可真累人，花了這么大力氣只跑了這么點(diǎn)路�！备绺缫苍谝贿叡г梗骸熬褪钦f(shuō)啊，照這樣下去，我們還要跑多長(zhǎng)時(shí)間啊�！边@時(shí)媽媽和阿姨他們走上來(lái)了，弟弟說(shuō)：“哎呦，累死了，照這樣走要走到什么時(shí)候啊�！眿寢屢娢覀兇诡^喪氣的樣子，溫和地媽媽對(duì)我們說(shuō)：“爬山要一步一步，腳踏實(shí)地地爬上去，而且要有毅力，有決心，不能半途而廢。”
我們?nèi)齻�(gè)聽了媽媽的話，像打了雞血似得，頓時(shí)又來(lái)了力氣，一，二，三，出發(fā)，隨著哥哥的一聲令下，我們奮力地向著山頂進(jìn)發(fā)，終于，功夫不負(fù)有心人，爬到了山頂，杭州的美景盡收眼底，向下望去，車子仿佛只有一只蟲子這么大，在地面上行走的.人仿佛只有芝麻這么大，湖面上荷花亭亭玉立，還隱約有幾條小船在湖面上行駛，讓人心曠神怡。
媽媽的話讓我一生受益。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 15
我看了一副漫畫《挖井》以后，有很深的感觸。
這副漫畫中畫著一個(gè)小伙子，叼著煙，在挖井，他挖了幾個(gè)坑，卻沒有找到水，只是長(zhǎng)嘆一聲“唉，這下面沒有水，再換個(gè)地方挖�！边@個(gè)地方真的沒有水嗎？不，當(dāng)然有！可想而知，這個(gè)小伙子沒有找到水的原因是——半途而廢，前功盡棄，不努力，不奮斗。他每次都差幾尺就挖到水了，可他卻心煩氣躁，不耐煩地想著：“這個(gè)地方?jīng)]水，再挖下去也沒用啊，還是換個(gè)地方挖吧�！毕襁@樣是永遠(yuǎn)也挖不到水的。
這種情況何止發(fā)生在挖井上呢？生活中這樣做的也不乏其人！
有些人想當(dāng)老板；有些人想飽餐一頓；還有的人只想得到別人的贊揚(yáng)……總而言之，就是想嘗試一下自己沒做過(guò)的事，可最后呢？想當(dāng)老板的不去奮斗，最終給別人做牛做馬；想飽餐一頓的人不去工作，最終餓死街頭；只想得到別人贊揚(yáng)的人不去努力，最終被批評(píng)。很多人都有自己的'夢(mèng)想，但為什么這么多人不去努力，不去奮斗，不去爭(zhēng)取呢？
冰心說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是��！哪一朵鮮花不飽經(jīng)風(fēng)霜就姹紫嫣紅的？
奮斗當(dāng)然是艱苦的，但只有通過(guò)艱苦的奮斗，鍥而不舍的追求，成果才是幸福甜蜜的。
啊，同學(xué)們，不要嘆息，無(wú)需彷徨，更不要前功盡棄，我相信你們，用自己的毅力與困難作斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)艱辛努力，那甘甜可口的“泉水”一定會(huì)流淌出來(lái)的。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 16
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要懶懶散散地虛度生命�！彬蒡鼍褪沁@樣，沒有虛度光陰，它在僅僅一天的生命中，綻放了自己最絢爛的光彩。
記得有一天，我和爸爸來(lái)到了一個(gè)湖邊釣魚。湖邊釣魚的人還不少，人們手握釣竿，或站或坐，靜靜地候著咬鉤的魚兒。爸爸租了一根魚竿，欣然加入了他們的隊(duì)伍。而我則在一旁拿著小網(wǎng)子網(wǎng)魚。湖面上，水波蕩漾。我一網(wǎng)下去，網(wǎng)里滿滿的魚。我高興壞了，把魚放進(jìn)水桶里。
我蹲在桶邊，喜悅地看著我的戰(zhàn)利品。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只很小的黃白色小蟲在桶里面不停地東游西竄，好似掙扎著要逃走。這是什么？應(yīng)該不是魚兒吧？我提著桶走向爸爸，好奇地問(wèn)：“爸，這是什么��？”他仔細(xì)地觀察了一番，說(shuō)：“是蜉蝣啦！它的壽命非常短，只有一天。蜉蝣幼蟲浮上水面羽化，然后脫殼。雄性的，在水面上飛來(lái)飛去觀看世界，同時(shí)也在尋覓雌性蜉蝣，讓自己的生命延續(xù)。雌性蜉蝣認(rèn)為，產(chǎn)卵便是她們一生中的亮點(diǎn)。它們都綻放了最絢爛的.光彩，僅在一天之內(nèi)�！甭犞职值脑挘殷@訝不已。
蜉蝣的生命如此短暫，只有短短的一天。而它們，卻在一天里綻放了自己最絢麗的光彩。時(shí)光匆匆，我們的一生，何嘗不是和蜉蝣一樣，稍縱即逝！每個(gè)人以為自己擁有的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是實(shí)際上卻很短很短。我，要在這很短很短的道路上，綻放出自己最絢爛的光芒！
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 17
蚯蚓，一種很不起眼的動(dòng)物，從它身上，我不僅獲得了我從不知道的知識(shí)，還因此受到了啟發(fā)。
有一天，我跟著奶奶去田里摘白菜，一不小心挖出了一只蚯蚓。它在石頭上扭來(lái)扭去，似乎想要迅速回到土里去似的，我趕緊向它扔去一塊石頭，它便馬上變成了兩段，兩段都瘋狂地亂擺動(dòng)著，嚇了我一跳。我隨手又撿起一塊石頭砸向了它，以防萬(wàn)一。漸漸地，估計(jì)也是精疲力盡了，它慢慢不再動(dòng)彈了。我又替它擔(dān)心起來(lái)，它會(huì)不會(huì)因此就死了呢？于是我把它搬進(jìn)庭院里，細(xì)心地照顧它。
這時(shí)，爸爸媽媽叫我去吃午飯，我便叫“管家”來(lái)照看它。
吃完飯后，我飛快地跑過(guò)去看那只被我砸成兩段的蚯蚓，可是，那只蚯蚓不見了，只看見兩只小一些的蚯蚓正慢慢地向有土地的地方挪動(dòng)著。我揉了揉眼睛，還是兩只。難道斷成兩截的蚯蚓長(zhǎng)成了兩只新的完整的蚯蚓？帶著這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)我那無(wú)所不知的爸爸。爸爸說(shuō)，蚯蚓，被弄成兩段或者三段后，體內(nèi)的再生液會(huì)讓它很快長(zhǎng)出殘缺的部分，它也就變成了幾條蚯蚓了。
聽了爸爸的話，我想起了那些殘疾人，如果蚯蚓體內(nèi)的再生液輸進(jìn)殘疾人的的'體內(nèi)，那他殘缺的地方就會(huì)長(zhǎng)出新的對(duì)應(yīng)的器官來(lái)，他就變成了一個(gè)健全的人啦！
生物給人類的啟示真是太多了，人類應(yīng)該多向動(dòng)物和植物們學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出更多更新穎的東西，為人類的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)！
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 18
“驕兵必?cái) 边@句名言說(shuō)的很對(duì)，我就親身經(jīng)歷了這么一件事。
記得三年級(jí)時(shí)，老實(shí)交代我們寫讀書筆記，我心想：想我這樣學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，區(qū)區(qū)的讀書筆記豈能把我難倒？叮當(dāng)，叮當(dāng)，放學(xué)了�；氐郊依铮易匝宰哉Z(yǔ)的'說(shuō)：“反正明天是周六不用上學(xué)，明天再寫也不遲�！闭f(shuō)完，我就立刻跑出去玩去了。
第二天早晨，我吃過(guò)早飯。媽媽正準(zhǔn)備出門干活時(shí)，站在門口嘮叨：讓我趕快寫完作業(yè)。我匆匆忙忙寫了一篇應(yīng)付了事，然后去找同學(xué)玩。當(dāng)我來(lái)到到同學(xué)家時(shí)，看見她正在認(rèn)真的寫讀書筆記。她的書桌上擺著許多的書，還有一些精美的卡片。當(dāng)我一次又一次地要求她和我去玩時(shí)，她卻搖頭說(shuō)：“讓我跟你去玩可以，不過(guò)要等我寫完讀書筆記�！蔽铱戳丝此淖x書筆記，她才剛裝飾封面呢，這么慢！我只好離開她家。
我又去了別的同學(xué)家，沒想到她們都在寫讀書筆記�？吹剿齻兌荚趯懽x書筆記，我也不忍心讓我的讀書筆記落下一個(gè)眼羨的份兒。我回到家又急忙寫了一篇，寫完之后，我才想起今天是一個(gè)同學(xué)的生日。才吃過(guò)晚飯，沒等同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我，我就已經(jīng)自覺地到她家去吃美味的蛋糕了。結(jié)果我竟在這個(gè)時(shí)間內(nèi)把寫讀書筆記這事給忘了，所以只交了兩篇潦草的。只得了65分，實(shí)在是糟透了！
從那時(shí)起我便明白了“驕兵必?cái) 钡恼嬲囊馑�，這句格言也成為了我的座右銘。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 19
看著紙上那紅色的優(yōu)秀，我不禁也想問(wèn)自己：我究竟是如何達(dá)到優(yōu)秀的呢？班上只有二十五分之一的人達(dá)到優(yōu)秀。
本學(xué)期初，得知11月底將迎來(lái)寫字等級(jí)考試，大家紛紛拿出纖細(xì)的毛筆，倒出濃黑的墨水。老師下發(fā)了一本毛筆描紅練習(xí)本，大家也都躍躍欲試地寫了起來(lái)。班級(jí)中不管是學(xué)過(guò)的，還是沒學(xué)過(guò)的；會(huì)寫的，還是不會(huì)寫的，都手握毛筆在潔白的宣紙上用濃黑的墨水描了起來(lái)。我雖然以前練過(guò)毛筆字，但畢竟很久沒有寫了，有些生疏。我有些膽怯地拿起筆按描紅上的字一個(gè)一個(gè)地寫了起來(lái)。安靜的教室里，大家都屏氣凝神地練習(xí)著。橫、豎、撇、捺，一筆一劃，我都有些力不從心。明明腦海中，那一筆一劃都堪稱完美的字，但是自己卻怎么也寫不好。橫沒有收筆，豎沒有提起，字寫得很細(xì)，手腕又非常累，光是想到這些，就感到絕望。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的描紅練習(xí)，我們終于開始臨帖練習(xí)了。夏老師很快就發(fā)下了字帖和練習(xí)紙，我像往常一樣拿出筆墨，抱著再試一試的.心態(tài)動(dòng)起筆來(lái)。橫，收筆咦，沒想到自己寫的居然比描紅好多了，我寫的雖然沒有班里學(xué)過(guò)的人好看，但也突破了自己，我也就放松下來(lái)，慢慢寫起來(lái)。
之后，我的字果然有了些許進(jìn)步，不管是練字還是模擬考都提高了。最后一次模擬考提高到了36分，是全班最高分。在考前一晚，我又練了最難的大口框困，感到自信滿滿了。
現(xiàn)在再看看那個(gè)優(yōu)秀，我知道了努力堅(jiān)持是我們要懂得的道理，也同時(shí)是人生道路中的一門必修課。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 20
有人說(shuō) ，旅游系他受益匪淺；有人說(shuō)，學(xué)習(xí)使他受益匪淺；而我覺得，在這次國(guó)慶假期中的一件事——釣魚，最使我受益匪淺。
那是在我寫完作業(yè)后的第一天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“走，老爸帶你去個(gè)好地方!”說(shuō)完，拽上我就走。到了爸爸說(shuō)的`好地方，我心中不免產(chǎn)生了疑問(wèn):一，這不是水上公園嗎？老爸到底在搞什么名堂呀？正當(dāng)我想問(wèn)老爸個(gè)水落石出時(shí)，老爸卻突然對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，老爸今天教你學(xué)釣魚，有興趣嗎？”“這個(gè)……嗯，聽別人說(shuō)挺好玩兒的，那本姑娘就試試吧！”我微微笑了一笑。你可別看我那幅沒什么問(wèn)題的樣子，其實(shí)我的心里在怦怦直跳。
準(zhǔn)備釣魚了，爸爸把買來(lái)的魚飼料調(diào)好，分給我一半姐假裝好魚竿，把魚飼料撤除一點(diǎn)來(lái)，揉成小團(tuán)，摁在魚鉤上，最后將魚鉤投入水中。我小心翼翼的，一步也不敢馬虎，我釣了很久，卻始終釣不上魚�！拔也桓闪耍 蔽乙黄ü勺诘厣�。“沒事!”老爸連忙安慰我，“釣魚必須要有耐心，還要看魚漂，如果魚漂往下沉，就說(shuō)明魚已經(jīng)上鉤了，知道了嗎？”我站起來(lái)，堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，重新把魚餌裝好，等待魚兒上鉤。時(shí)間1分1秒過(guò)去了，“耶!”隨著一聲尖叫，我終于釣上了第一條魚，我高興得一蹦3尺高。
通過(guò)這次釣魚，我明白了一個(gè)道理:只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，世界上任何事情你都可以做到。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 21
水是什么？水是生命的資源，是生命的橋梁，沒有了水，人類就無(wú)法生存；沒有了水，自然界就沒有了動(dòng)聽的音樂；沒有了水，世界植物將會(huì)瀕臨滅絕。水與人類有著不可分割的密切關(guān)系！
曾經(jīng)在我身邊發(fā)生過(guò)這樣一件事情：早晨，爸爸在衛(wèi)生間里刷牙，突然手機(jī)鈴聲響了，我把手機(jī)遞給了爸爸，我正要走出門，一陣嘩嘩的流水聲使我停住了腳步，我走過(guò)去看，只見爸爸一邊講，一邊刷著牙，水龍頭嘩嘩的流著，流進(jìn)了下水溝，我再也看不下去了，我擰緊水龍頭，望著爸爸打電話的樣子，我十分氣憤，終于爸爸電話講完了，我問(wèn)道：“爸爸，你為什么開著水龍頭？難道你不知道誰(shuí)有多珍貴嗎？”說(shuō)罷，爸爸竟羞愧的低下了頭，還向我保證以后再也不浪費(fèi)水資源了。
日后，只要一想起那一幅畫面，我的心就久久就無(wú)法平靜，想到開著的水龍頭，我就不禁想到了那些貧困山區(qū)的人民，他們那里十分缺水，甚至水的缺少已經(jīng)嚴(yán)重的.威脅到了他們的生命，他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，干裂的了臉蛋，他們的手是那樣龜裂，看看他們處在的生活環(huán)境，這一刻，更加讓我意識(shí)到了水的重要性。身為長(zhǎng)江水學(xué)校的一員，我決定從現(xiàn)在開始，節(jié)約生變的每一滴水。
節(jié)約用水不能光靠我一個(gè)人的努力，更要靠大家，希望大家能節(jié)約用水，不能讓水成為人類的最后一滴眼淚啊!我向大家呼吁：“讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水吧！”
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 22
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽來(lái)到大雁山腳下。我看著山頂，很開心。這是我展示才華的好時(shí)機(jī)。
兩套山路上長(zhǎng)滿了高大的樹木和矮小的灌木叢。草地上長(zhǎng)滿了金色的野菊花。蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭，在花叢中采集蜂蜜。鳥兒站在樹枝上，唱著歡快的歌，仿佛在歡迎我們。我不想欣賞美麗的風(fēng)景，所以我掙扎著爬了上去。我一步一步往上爬，我媽一直落在后面，心情更加得意，哼著自己的小調(diào)往上爬。我爬了一段路，腳很痛。我不由自主地停下來(lái)，看著它，追上了媽媽。我忍不住努力向上爬。我的腳步越來(lái)越重，不得不停下來(lái)。我媽追上來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你這么快就退出來(lái)了，還沒爬到中間呢！”我對(duì)媽媽說(shuō)的話很不服氣，就打起精神，又爬了上去。爬到半山腰時(shí)，我筋疲力盡，坐在路邊的長(zhǎng)椅上，喘著氣。媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒，爬山需要的是耐力，不是力量。爬到山頂要看你的耐心和意志。”聽了媽媽的話，我反復(fù)思考：對(duì)！爬山靠的.是耐力。沒有耐力是爬不上山頂?shù)�。大熱天，我大汗淋漓。�?jīng)過(guò)一番努力，我終于到達(dá)了山頂。我站在山頂上，山風(fēng)吹著我的臉，感覺心曠神怡。從高處往下看，九江大橋像緞子，西江像鏡子，鏡子裹著一條絲綢，很美。我享受著風(fēng)的觸摸，嘗到了成功的滋味。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 23
“哎呦！是誰(shuí)這么沒素質(zhì)，亂扔蘋果，不知道疫情期間水果也很貴嗎？”歐陽(yáng)圓圓抬頭一看，��！竟然是爸爸！爸爸趴在樹枝上，瞄準(zhǔn)了歐陽(yáng)圓圓的腦袋，輕輕一丟，蘋果就掉在了歐陽(yáng)圓圓的頭上，媽媽呢？媽媽在樹下站著腳尖給爸爸遞蘋果。爸爸見歐陽(yáng)圓圓突然抬起了頭，一臉尷尬，臉紅得跟成熟的柿子一樣。
“你們?cè)诟陕铮繘]看到我在看書？”歐陽(yáng)圓圓摸了摸頭上的大包。
爸爸爬下了樹，摸了摸他那和尚頭，不好意思地說(shuō)：“我和你媽不是看你到現(xiàn)在都沒知道萬(wàn)有引力，就提到牛頓是在被掉落的草果砸到的情況下才發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的'，就想用牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的發(fā)法，讓你成為牛頓第二！爸爸一臉驕傲。
這幅漫畫看起來(lái)就很讓人想笑，細(xì)想一想?yún)s有深意。父母都有望子成龍，望女成鳳的心理，都希望自己的兒女成為的，就給自己孩子報(bào)了許多輔導(dǎo)班，孩子們每天的任務(wù)除了輔導(dǎo)班就是作業(yè)。
如同漫畫中的孩子一樣，我也報(bào)名了許多輔導(dǎo)班，媽媽每天都會(huì)催我寫這寫那，我都成一只八爪魚，一會(huì)忙著一會(huì)忙那。我每天都倍感壓力，我可以理解父母希望我變得更好，可你們也不可以讓我們除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)��！
蘋果雖好，砸中了牛頓，可是太多了的蘋果砸不出第二個(gè)牛頓，更不能把未來(lái)的牛頓現(xiàn)在就砸昏了。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 24
在我5歲那年，媽媽帶我回老家掃墓，我們要爬上山頂上。那是我對(duì)著大山喊了一聲“媽媽”，大山也喊到：“媽媽”。我疑惑不解的叫“你問(wèn)什么學(xué)我說(shuō)話？”大山毫不猶豫地說(shuō)：“你問(wèn)什么學(xué)我說(shuō)話？”我當(dāng)時(shí)非常生氣，大吼了一聲：“大笨豬，大笨豬！”大山也吼道：“大笨豬，大笨豬！”我氣憤地跑回來(lái)家�；氐郊椅野堰@件事告訴了媽媽。媽媽和諧的說(shuō)：“孩子，只要你和和氣氣的對(duì)他說(shuō)，它也會(huì)和和氣氣的對(duì)你說(shuō)。如果你對(duì)它好他也對(duì)你好的�！�
對(duì)呀，只有你尊敬他人，他人才會(huì)尊敬你。只要你善待別人，別人才會(huì)善待你。這樣世界的明天才會(huì)更美好。
我的班級(jí)是由一個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成的。班級(jí)里擁有了喜，恨，讓我感受到了人間有情。如果你和諧的善待他人，他也會(huì)回敬你的。如果你常常板著臉，打架，罵人，那別人也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你。
再說(shuō)到自然吧！近幾年來(lái)，人類捕殺野生動(dòng)物，亂扔垃圾等等，這幾年來(lái)的洪水，雪崩就是大自然對(duì)我們的回聲。
自打聽了這個(gè)故事，我對(duì)待媽媽的.態(tài)度變了，對(duì)待爸爸的態(tài)度變了，對(duì)待家人的態(tài)度也變了。我以前是個(gè)蠻不講理的壞孩子。以前放學(xué)回家我就對(duì)著媽媽大吼大叫，對(duì)待爸爸就拳打腳踢�，F(xiàn)在放學(xué)回家，我?guī)蛬寢屜床耍赐�，幫爸爸倒茶，按摩。有時(shí)客人來(lái)了，我還會(huì)幫他們整理客房。如果表弟表妹來(lái)了，我還教他們寫字呢！我感謝這座山，給我留下了終生的啟示。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 25
人生宛如一場(chǎng)此起彼伏的音樂劇，一段段生動(dòng)的樂劇，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，因?yàn)樗刮覐纳钪惺艿浇逃�，受到啟發(fā)。
隨著疫情越來(lái)越嚴(yán)重，國(guó)家規(guī)定所有三至十二歲的小朋友都要接種疫苗。一開始知道這個(gè)消息時(shí)，我心里十分忐忑，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有打過(guò)疫苗。而且聽許多打過(guò)疫苗的朋友說(shuō)，打完疫苗后，臂上會(huì)十分酸痛，嚴(yán)重的甚至?xí)鹗n麻疹和皮疹。我聽后感到惶惶不安，生怕打完疫苗后身體會(huì)發(fā)病，手臂會(huì)疼痛。但是該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，那一天還是到來(lái)了……
那一天放學(xué)后，我和爸爸來(lái)到了城南衛(wèi)生院，接種第一針疫苗。只見城南衛(wèi)生院門口人山人海，接種疫苗的.隊(duì)伍已經(jīng)排到了門外的街道上。我和爸爸排了將近二十分鐘，才排到院內(nèi)。當(dāng)看見院內(nèi)那些差不多四、五歲的小孩在媽媽的懷中哭鬧，我的心又像一只兔子一樣砰砰直跳。但又轉(zhuǎn)念一想：我又不是四五歲的小孩兒了，疫苗對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不疼！雖是這么想，但輪到我打的時(shí)候，我又退縮了。我慢慢閉上眼睛，等了好一會(huì)兒后，覺得很奇怪：咦，怎么還不疼呢？消毒要消這么久嗎？只聽見爸爸在我耳邊大喊：“都打好啦，你怎么還不走��！”“�。 蔽沂煮@訝，一看臂上果然出現(xiàn)了一個(gè)跟針孔差不多大的孔。
生活雖然處處飄散著香甜，但之中總是會(huì)有一些小插曲。我們應(yīng)該像小馬過(guò)河一樣，勇于嘗試，才會(huì)了解其中的真諦。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 26
我家的后面有一塊草坪，上面長(zhǎng)滿了花花草草，花兒是那么嬌嫩，那么鮮艷，仿佛集中了所有的美麗，相比花兒，那些小草顯得有些卑微，是那么不起眼。一次狂風(fēng)暴雨后，美麗的花兒全被折斷了，花瓣滿地都是，小草也成片成片的倒下了，看著這狼藉的景象我有些傷感。然而過(guò)了幾天，當(dāng)我又一次來(lái)到草坪時(shí)，我驚呆了：花兒腐敗在泥土里，可是小草呢，他們都迎著陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)地挺立者，好像一排排高大的士兵，在訴說(shuō)著生命的頑強(qiáng)。
看著眼前這片綠油油的小草，我不由地想起現(xiàn)實(shí)中的人們，想到一些碰到一點(diǎn)小困難，小挫折就離家出走甚至輕視生命的人，這些一遇困難就退縮的人又和螻蟻有何區(qū)別呢？不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有克服困難，才能讓生命煥發(fā)光彩。臺(tái)灣作家杏林子12歲得了內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，腿不能行，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，卻依然堅(jiān)持寫作，用筆來(lái)表達(dá)自己對(duì)生命的熱愛�；艚鸹加斜R伽雷病，全身能動(dòng)的'只有一雙眼睛和三根手指，可他卻成為了英國(guó)最高等級(jí)的教授和著名科學(xué)家。這樣的例子很多，每一個(gè)成功人士不都是從困難中走出來(lái)的嗎？人生又何嘗不是由一個(gè)又一個(gè)困難組成的呢？只有勇敢跨越這些困難才能讓生命之花綻放得更璀璨奪目。
小草這種敢于面對(duì)風(fēng)雨的精神值得我們學(xué)習(xí)，也讓我堅(jiān)定了克服困難的決心。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 27
有一天，我去樓下玩，看見有一只小青蛙正在捉蟲子，一只蟲子從它的眼前飛過(guò)，小青蛙一伸舌頭，就把蟲子吃掉了。我心里想：小青蛙為什么可以捉到快速飛行的蟲子呢？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題跑回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你只要自己做做看，你就會(huì)明白了！”我疑惑不解地捉了一只青蛙和一只蟲子，把它們放進(jìn)一個(gè)透明箱子里，蟲子在不停地飛，青蛙睜著眼睛看著蟲子，舌頭一伸，蟲子就被青蛙吃掉了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再捉一只蟲子，把它綁在一根繩子上試一試。我老老實(shí)實(shí)地做了，我心里想：綁著的蟲子一定會(huì)被青蛙吃掉的。誰(shuí)知，青蛙沒有吃蟲子。我很好奇，為什么蟲子沒有被青蛙吃掉呢？我一不小心動(dòng)了一動(dòng)繩子，青蛙馬上伸舌頭，把蟲子吃掉了。哦！原來(lái)是這樣，青蛙只會(huì)吃動(dòng)的蟲子，不吃不會(huì)動(dòng)的蟲子。這又是為什么呢？
我迫不及待的上網(wǎng)尋找答案。原來(lái)青蛙的眼睛視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)，另外四類只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)起反應(yīng)，所以就可以把快速移動(dòng)的'蟲子吃掉，而對(duì)不會(huì)動(dòng)的蟲子青蛙就沒反應(yīng)了。
媽媽說(shuō)，人類模仿青蛙的眼睛，做了一個(gè)叫電子蛙眼的東西，電子蛙眼用于軍事，幫助導(dǎo)彈打中在移動(dòng)的目標(biāo)。
大自然真奇妙啊，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的奇事。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 28
周末，我和弟弟早早的起床，下樓鍛煉身體。
我們來(lái)到小區(qū)的健身區(qū)，那里有舉重器，有籃球，還有跳繩和竹竿……我們選擇的是爬竹竿。竹竿立在健身區(qū)的角落，高高的，足有三至五米。
剛開始爬的時(shí)候，周邊沒幾個(gè)人。等到后來(lái)，慢慢就走來(lái)不少其他鍛煉身體的叔叔阿姨�？吹酱蠹叶荚趪^，一向好表現(xiàn)的`我縱身一跳，雙手抱住竹竿的同時(shí)兩腿夾住竹竿。抱穩(wěn)夾穩(wěn)后，先是身子一縮，然后兩腿接著往上一抬，緊緊地夾住竹竿，再雙手往上抱一點(diǎn)，再雙腳往上夾一點(diǎn)……就這樣，我手腳并用，一下一下，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才爬到了竹竿中間�？上У氖�，我的力氣已經(jīng)用完了，爬不動(dòng)了……
我停在半空中，喘著粗氣耷拉著腦袋 ，無(wú)精打采的向旁邊一根竹竿望去。不看不要緊，一看嚇一跳，因?yàn)榈艿芤呀?jīng)和我爬得一樣高了。雖然弟弟頭上冒出一滴滴的汗珠，順著臉蛋往下流，可他還是繼續(xù)向上爬。眼看弟弟就要超過(guò)我了，“弟弟比我小都能超過(guò)我，我應(yīng)該比他爬得更高更快才對(duì)”，想到這里，我用盡全身力氣，手摟腳蹬，手腳并用，終于比弟弟先爬到了頂端。
盡管圍觀的叔叔阿姨都夸我比弟弟爬得快，但我心里卻很清楚：如果不是我最后加一把力，我是贏不了弟弟的。同樣，在生活中，不能輕易放棄。只要堅(jiān)持不懈，努力到底，就一定可以獲得成功，獲得最后的勝利。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 29
在我們的周邊事物中，很多都會(huì)給我們帶來(lái)一些啟示，下面我給大家說(shuō)說(shuō)蜻蜓給我的啟示。
我們都知道蜻蜓通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行，其向前飛行速度可達(dá)72公里/小時(shí)。此外，蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打�？茖W(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時(shí)，常會(huì)引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動(dòng)力學(xué)以及其飛行的效率，一個(gè)四葉驅(qū)動(dòng)，用遠(yuǎn)程水平儀控制的.機(jī)動(dòng)機(jī)翼（翅膀）模型被研制，并第一次在風(fēng)洞內(nèi)測(cè)試了各項(xiàng)飛行參數(shù)。第二個(gè)模型試圖安裝一個(gè)以更快頻率飛行的翅膀，達(dá)到每秒18次震動(dòng)的速度。有特色的是，這個(gè)模型采用了可變可調(diào)節(jié)前后兩對(duì)機(jī)翼之間相差的裝置。研究的中心和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，是要研究使用“翅膀”驅(qū)動(dòng)的飛機(jī)表現(xiàn)，以及與傳統(tǒng)的螺旋推動(dòng)器驅(qū)動(dòng)的飛機(jī)效率的比較等等。
蜻蜓給我的啟示啟示就是。雖然它只是一只小小的昆蟲，但是它卻有非凡的飛行本領(lǐng)，也讓我明白不要小看一些不起眼的事物，這就是蜻蜓的啟示。
實(shí)用的四年級(jí)啟示作文 30
鷹的壽命可以活到70歲，但是許多鷹在40歲就死去了，這是為什么呢？原來(lái)鷹到了40歲會(huì)長(zhǎng)出許多毛給翅膀帶來(lái)壓力，腳趾會(huì)彎曲，無(wú)法再捕捉活物。這時(shí)鷹就要做出選擇：是死還是生？如果鷹選擇的生，那它就要來(lái)到懸崖上筑一個(gè)巢先給自己重新按個(gè)家，然后把頭頂著崖邊努力摩擦著自己的喙，慢慢地等喙剝落，這期間不能進(jìn)食，只能依靠自己身體原有的體力維持著自己的生命。有點(diǎn)鷹熬不過(guò)這一劫，就無(wú)聲無(wú)息離開這可愛的世界。生命力頑強(qiáng)的鷹等喙恢復(fù)后，鷹要用自己新長(zhǎng)的喙把腳趾一根一根地拔掉，俗話說(shuō)“十指連心”，那個(gè)痛是生不如死，直到新的腳趾長(zhǎng)出為止，可想而知的，慢慢歷程多么艱難。再用新長(zhǎng)的腳趾把羽毛一根一根拔掉，最后等待命運(yùn)女神的最后一天，等待著是死是生。
當(dāng)鷹過(guò)了這三關(guān)，它就會(huì)再展翅飛翔，給自己重新開創(chuàng)另一個(gè)未來(lái)，這時(shí)它覺得自己變輕松了，比原先更強(qiáng)大了，因?yàn)樗呀?jīng)經(jīng)過(guò)了一段艱難的重生。
我們?nèi)艘蚕聱椧粯�，生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有像鷹一樣作出選擇，雖然沒有像鷹一樣“生”或“死”，但是人生路上多磨難，在挫折和困難面前，我們是選擇迎難而上，還是畏縮不前，強(qiáng)者就會(huì)像鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。
當(dāng)你走到了困難的道路上，你不應(yīng)該放棄，半途而廢，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)鷹的'勇氣，選擇重生，給自己重新創(chuàng)造一個(gè)嶄新的生活環(huán)境。我們只要通過(guò)自己的努力，凡事都會(huì)成功的！
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