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    有趣的美術(shù)課四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-12-02 16:44:21 四年級(jí) 我要投稿

    【精華】有趣的美術(shù)課四年級(jí)作文三篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的有趣的美術(shù)課四年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精華】有趣的美術(shù)課四年級(jí)作文三篇

    有趣的美術(shù)課四年級(jí)作文 篇1

      美術(shù)是我的愛好,每到美術(shù)課時(shí),心里總會(huì)有說不出地喜悅,只盼望著上課鈴聲快響。

      下課時(shí),我覺得這十分鐘似乎很慢長,終于美術(shù)課的上課鈴聲響了,同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室,坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始,吳老師就問大家:“平時(shí)你們喜歡干什么?”話音剛落,一雙雙手就舉了起來,吳老師便請(qǐng)他們來回答,有的說愛看電視,有的說愛騎車,還有的說愛玩電腦……當(dāng)他們?cè)诎l(fā)言時(shí),我也在思考:我平時(shí)愛干什么呢?哦!對(duì)了,我愛看是吧,每天都要看的很晚?晌覄傁肱e手,吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息:“為什么,作為一個(gè)小學(xué)生,你們班就沒人說愛看書呢?今天,我們就來畫畫書的標(biāo)簽吧!蔽衣犃藚抢蠋熣f的話,即憤怒又歡喜,憤怒的是我剛想說喜歡看書,歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。

      我拿起鉛筆,思考了一會(huì)兒,心想畫個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是,我先在白紙上畫了一個(gè)圓,然后,在圓圈里寫上:可忻藏書。接著,又把字給擦掉,用鉛筆把圓圈圖實(shí),就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看,看不見,仔細(xì)看,也只知道上面寫著東西,卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。

    有趣的美術(shù)課四年級(jí)作文 篇2

      每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程,每門課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。

      語文、數(shù)學(xué)、英語,這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。

      音樂、體育、美術(shù),這些特長課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展,成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。

      在這其中,比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣,畫工好,而且還幽默陽光,深受同學(xué)們喜歡。

      記得之前,每次上美術(shù)課,同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好,等待老師來上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格,而是我們很期待。

      美術(shù)老師的課從來不會(huì)死板嚴(yán)格,他會(huì)很開明很民主,總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話,會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的事情,絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí),反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。

      美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好,像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。

      我們都很喜歡美術(shù)老師,也更喜歡他的美術(shù)課。

    有趣的美術(shù)課四年級(jí)作文 篇3

      這堂有趣的美術(shù)課開始了,我們和美術(shù)老師約定上個(gè)星期的'美術(shù)課來畫一位班里的同學(xué),這節(jié)課讓大家猜一猜。

      美術(shù)老師舉起第一張畫。哦!那不是我畫的嘛!長著雙眼皮的細(xì)眼睛,上面還有兩粒小痣哩,兩個(gè)夾子夾著的劉海下面有兩條小辮子!笆切焱瑢W(xué)。”大家異口同聲地說。我很興奮,怦怦直跳的心也緩慢下來。接著是一陣熱烈的掌聲。

      第二幅畫是陳同學(xué)畫的。畫上的那個(gè)人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的,頭發(fā)短短的。我們剛開始不知道是誰畫的,就把目標(biāo)定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了,教室里爭論得熱火朝天。后來美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案,不用說,就知道是誰了。不過,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。

      第三幅畫有點(diǎn)怪,人物外貌畫得不是很清楚,但頭上冒著一團(tuán)火,但看得出來是個(gè)經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫是倪同學(xué)畫的,畫的人是陳同學(xué),你說,像嗎?我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,待會(huì)兒再說。

      通過這節(jié)美術(shù)課,我不僅知道了畫人要經(jīng)過仔細(xì)觀察再仔細(xì)地描繪出來, 還 發(fā)現(xiàn)了許多秘密,比如:楊同學(xué)和陳同學(xué)有些地方長得很相似。倪同學(xué)很聰明,知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……

      這真是一堂有趣的美術(shù)課。

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