有關(guān)四年級(jí)媽媽作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)媽媽作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)媽媽作文 篇1
我的媽媽是個(gè)“大偵探”，和福爾摩斯不相上下，我做的任何“壞事”，都瞞不過(guò)媽媽的眼睛。
放學(xué)回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的手咋那么臟，快去洗手！”我悶悶不樂(lè)地走進(jìn)衛(wèi)生間，把水龍頭打開(kāi)一會(huì)兒便出來(lái)了。媽媽望著我仍舊臟兮兮的手，生氣了：“你根本沒(méi)洗過(guò)，只是把水龍頭打開(kāi)而已。”
我不耐煩地又來(lái)到水龍頭前，象征性地把手打濕，又出來(lái)了。沒(méi)想到媽媽還不滿(mǎn)意，說(shuō)：“再去洗過(guò)！”我理直氣壯地說(shuō)：“不是洗過(guò)了嗎？看，我的手還濕的呢！”我故意把手?jǐn)傞_(kāi)。
“你就沖了一下，沒(méi)擦肥皂！”
“證據(jù)呢？”我做出不服氣的樣子。
媽媽不假思索地拿起肥皂，說(shuō)：“看！這肥皂是干的。難道它會(huì)自動(dòng)烘干嗎？”
我這下可沒(méi)詞兒了，心想：媽媽真夠神的。有這樣火眼金睛的媽媽?zhuān)夷母易觥皦氖隆卑。?/p>
四年級(jí)媽媽作文 篇2
在我的生活中，感受最多的就是母親的愛(ài)。她生我、養(yǎng)我、哺育我，我在她的呵護(hù)下快樂(lè)地長(zhǎng)大。當(dāng)我哭泣的時(shí)候，媽媽會(huì)陪在我的身邊安慰我；當(dāng)我失敗時(shí)，她會(huì)給與我極大的鼓勵(lì)……
還記得上學(xué)期，我去老師辦公室拿英語(yǔ)作業(yè)本，走路時(shí)不小心把腳扭到了。我的腳發(fā)出了一種奇怪的聲音，“咯——”自從這聲音發(fā)出后，我連路都走不了了，整個(gè)腳掌瞬間腫了起來(lái)，疼得我大哭起來(lái)。徐老師立馬帶我去醫(yī)院拍片，并通知了我的父母，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在醫(yī)生為我檢查的時(shí)候，我十分不安，媽媽面色凝重。冷不丁，醫(yī)生把我的腳扭了一下，我痛得“哇哇”大哭。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，臉色煞白，不知所措，只是緊緊拽住我的手。我心里頓時(shí)涌起一股暖流，真是“傷在兒身，痛在娘心”�。∫粫�(huì)兒，拍片下來(lái)顯示我腳部已骨折，需要住院治療。媽媽一聽(tīng)，滿(mǎn)臉愁云，如同發(fā)生了大事。在醫(yī)院的第一晚，媽媽一夜未眠，只為幫我看著敷在腳掌上的冰袋，不讓它滑落下來(lái)。冰袋融化了，還需要再去換新的冰袋。而我只能躺在床上，忍著疼痛，竭力不讓眼淚給流出來(lái)。因?yàn)槲抑�，要是哭出聲�?lái)，媽媽一定會(huì)覺(jué)得更難受，更心疼。這一夜，媽媽為我敷冰袋，看冰袋，換冰袋，徹夜未眠。第二天清晨，媽媽又早起為我準(zhǔn)備早點(diǎn)，看著媽媽忙碌的身影，我的眼眶不禁紅了……
考試那天，媽媽陪著我一起來(lái)到學(xué)校，背我上廁所、背我上樓下樓……那一次，我考得不好，可是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我。因?yàn)槟_受傷住院我落下了好多功課，暑假里媽媽每天都抽時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課。還是那首歌里唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”
愛(ài)，很簡(jiǎn)單，它會(huì)藏在媽媽的熱牛奶里，也會(huì)藏在媽媽溫暖的懷抱里……媽媽?zhuān)悄脠?jiān)實(shí)的臂彎為我撐起一片愛(ài)的藍(lán)天，當(dāng)我受到挫折跌倒時(shí)，是您用無(wú)限的關(guān)懷安慰我，鼓勵(lì)我，使我能重新站起來(lái)。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
四年級(jí)媽媽作文 篇3
還記得媽媽在我生病時(shí)的日夜陪伴，還記得我學(xué)車(chē)時(shí)媽媽奔跑的汗水。媽媽的愛(ài)，記錄了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。可是，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)。
那是一個(gè)炎熱的下午，我在放學(xué)回家的路上休息了一會(huì)兒便回家了�？墒腔氐郊液螅鷧s嚴(yán)肅地守在門(mén)口，問(wèn)我為什么晚回家。我把手表拿給您看，我是在正常時(shí)間回來(lái)的。您拿著家里鬧鐘，說(shuō)我超時(shí)了。我這才想起學(xué)校里的時(shí)間慢了�？赡鷧s硬說(shuō)我打好了如意算盤(pán)，把時(shí)間調(diào)好來(lái)唬弄您。雖然我晚回家時(shí)真的，您也曾告誡過(guò)我，但是我是真的忘了。
也許忘了真的是借口，可我本意并沒(méi)打算騙您。拿起手表給您看也許就像開(kāi)門(mén)時(shí)拉把手一樣，這在我而言可能就是本能反應(yīng)�？赡鷧s不顧三七二十一的'操起了棍子……我呆呆地站在那兒，淚流滿(mǎn)面�？赡褪遣宦�(tīng)我的辯解。雖然我在之前說(shuō)過(guò)幾次謊，但我就像“狼來(lái)了”中那個(gè)孩子一樣，最后自己的羊被吃了，不也很后悔嗎?媽媽?zhuān)艺娴暮芟胂蚰愠吻濉?/p>
四年級(jí)媽媽作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，但我今天想給您提點(diǎn)建議，說(shuō)出我的心里話(huà)，也希望您能理解我。
我知道您為我的成長(zhǎng)付出了許多心血，您不但嚴(yán)格要求我努力學(xué)習(xí)，更重視教我好好做人。您經(jīng)常告誡我，做人要誠(chéng)實(shí)，做事要踏實(shí)。您還讓我要做個(gè)有用的人，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。這一些，我都明白，也衷心地謝謝您。
記得四年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期中考試前，您經(jīng)常提醒我要好好復(fù)習(xí)，可我總是不以為然，結(jié)果成績(jī)考得很差。為了不挨罵，我在課室里故意把分?jǐn)?shù)涂掉，悄無(wú)聲息地把85改成了95，想瞞天過(guò)海。那天放學(xué)后，我無(wú)精打采地走在路上，腦子里全是您的責(zé)罵。晚上，當(dāng)我猶豫地把試卷拿出來(lái)給您簽名時(shí)，只見(jiàn)您仔細(xì)地把試卷看了一遍，看著試卷密密的紅叉，突然注意到涂掉的分?jǐn)?shù)，您火冒三丈。怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你真是膽大包天，不但沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了撒謊！”這幾句短短的話(huà)刺破了我的心。媽媽?zhuān)瑸槭裁床幌胂胛覟槭裁匆@樣做？我是怕您懲罰我呀。
平時(shí)，我作業(yè)做完時(shí)，總想做一些自己的事情，您總根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)給我加作業(yè)�？粗菄�(yán)厲的眼神，我不得不那么做。
媽媽?zhuān)兄x您對(duì)我那么關(guān)心，您的脾氣我也諒解，但請(qǐng)您給我一片藍(lán)天，一片自由，我會(huì)好好聽(tīng)您的話(huà)，誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙別人，讓您不要操心。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意
四年級(jí)媽媽作文 篇5
隨著人們漸漸富裕起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了各家各戶(hù)，人們現(xiàn)在都用上了電腦、手機(jī)，以及許多網(wǎng)絡(luò)商品。
在當(dāng)今社會(huì)，電腦、手機(jī)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，家家戶(hù)戶(hù)都擁有電腦、手機(jī)，我們的生活離不開(kāi)它們，在學(xué)習(xí)中也是不可缺少的一部分。
看看媽媽的淘寶里購(gòu)物車(chē)已經(jīng)滿(mǎn)了；瞧瞧地上的這一堆快遞箱子；想想明天還需要買(mǎi)些什么呢？這是我的家人走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，只要在網(wǎng)上，輕輕敲擊鼠標(biāo)，把要買(mǎi)的東西直接送到家，不但節(jié)省時(shí)間，而且又便宜，一舉兩得。網(wǎng)絡(luò)通過(guò)各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提升全球人類(lèi)生活品質(zhì)，讓人類(lèi)的生活更便捷，更豐富，從而促進(jìn)全球人類(lèi)生活品質(zhì)提升，讓人類(lèi)的生活更快樂(lè)，是人類(lèi)生活的好助手。
這還不僅是購(gòu)物的好幫手，更是加強(qiáng)交流的有益工具。
看看媽媽一個(gè)人坐在電腦前，認(rèn)真地備課；聽(tīng)聽(tīng)媽媽一個(gè)人坐在電腦前，自言自語(yǔ)；瞧瞧媽媽一個(gè)人坐在電腦前，不太熟練地操作著。走近一問(wèn)，才知媽媽在做微課。
媽媽便給我普及一下知識(shí)——微課程的主要載體是短小精悍的微視頻，也可以是其他媒體形式的微內(nèi)容。如文本、音頻、動(dòng)畫(huà)、軟件等。微課程不僅僅是作為一種新的教學(xué)媒體、工具和資源而存在，而是作為一種新型的“課程”組成單元而存在。
于是，我靜靜地坐在一旁看著媽媽做“音序查字法”的微課。通過(guò)我現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩，才知原來(lái)微課，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能充分利用時(shí)間強(qiáng)化鞏固知識(shí)，還能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。各種各類(lèi)的“微課”是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和資源拓展的手段。
在這個(gè)新時(shí)代，新生事物太多了，我們要學(xué)習(xí)的還很多很多……
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