四年級(jí)燈謎作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)燈謎作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)燈謎作文 篇1
我國(guó)有著五千年的燦爛文化，猜燈謎是其中一項(xiàng)流傳悠久的傳統(tǒng)風(fēng)俗，每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有人把謎語(yǔ)寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上讓過(guò)往的游客猜謎。
我很小的時(shí)候，就開始跟著媽媽去看花燈，猜燈謎。今年元宵節(jié)，我和媽媽照例去看花燈，猜燈謎，看到“白帆半掛依疏柳”（打一字）這樣一條謎語(yǔ)，我讀了起來(lái)，可是感覺一點(diǎn)也不明白怎么猜，正想放棄找個(gè)簡(jiǎn)單的來(lái)猜，媽媽說(shuō)：“瑄瑄，不要著急，你要一個(gè)字一個(gè)字的理解，你看，白帆半掛，其實(shí)就是把“白帆”拆成一半來(lái)重新組合，你想想看，這會(huì)是什么的字？”我想了一下，“應(yīng)該是“白”和“巾”的組合，就是一個(gè)“帛”字”，“對(duì)啊，你再想想后面部分，依疏柳，“依”就是靠的意思，就是還有一個(gè)偏旁，柳肯定是“木”字旁，這樣就組合成一個(gè)字啦！”我興奮的說(shuō)，是“棉”字，“對(duì)了”媽媽高興的說(shuō)。
我不由的問(wèn)媽媽，“這些方法是誰(shuí)教給你的呀？”媽媽說(shuō)，“是外婆�。寢審男【透馄乓黄鹑タ礋舨轮i，學(xué)會(huì)了不少猜謎的方法，中國(guó)文化博大精深，一代一代的傳承下去，就會(huì)永遠(yuǎn)不絕�！�
這次的猜謎讓我記憶猶新，印象深刻，我們現(xiàn)在遇到猜謎，第一個(gè)想到的往往不是怎么猜，而是想用手機(jī)查“百度”，而外婆、媽媽猜燈謎的事情，讓我不僅體會(huì)到了中國(guó)文化的精髓，也更堅(jiān)定一件事，凡事要多思考，自己的大腦一定比手機(jī)更聰明，我要把猜燈謎的傳統(tǒng)傳承下去。
四年級(jí)燈謎作文 篇2
元宵節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)的古老節(jié)日，在這天，家家戶戶張燈結(jié)彩，猜燈謎也是必不可少的一件事，元宵節(jié)當(dāng)晚，我們家也舉辦了一場(chǎng)燈謎之戰(zhàn)。
吃過(guò)晚飯，“戰(zhàn)斗”就已經(jīng)開始了，首先出題的是我老爸，他驕傲的抬起頭，自信的笑臉在他臉上綻放。只見他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，思索了片刻后報(bào)出了題目：“十二月，打一字，”媽媽似乎被困住了，皺起了眉頭。我拿出一張紙，又隨手拿了一根筆，在紙上畫了幾下，終于我靈機(jī)一動(dòng)，十二月，不就是“青”嘛。我脫口而出，爸爸驚愕地看著我，好半天才回過(guò)神來(lái)，媽媽也在一旁連連點(diǎn)頭。我嘴角揚(yáng)起了勝利的微笑。
接下來(lái)上場(chǎng)的就是我了，我既沒老爸那么驕傲也沒老爸那么得瑟，當(dāng)然，我出的燈謎也沒老爸那么簡(jiǎn)單。我神情自若地說(shuō)出前半句：欲火燃燒，欲水挨澆。還沒說(shuō)完，媽媽就回答道：堯。唉，媽媽還真是智謀不足啊。這燈謎的后半句就恰巧就是：若猜堯字，智謀不足啊。媽媽聽后一時(shí)無(wú)語(yǔ)。老媽此將一除，就只剩下老爸咯。只見老爸哼哼了兩聲，我的心也漸漸緊張起來(lái)。終于老爸開口了：“是樹林的‘林’吧�！卑Γ习值穆斆鞑胖鞘怯心抗捕玫难�。
最后就是老媽出場(chǎng)啦。媽媽開門見山的說(shuō)道：“有耳能聽到，有口能請(qǐng)教......”媽媽還未說(shuō)完，我和老爸就異口同聲地說(shuō)道：“門�！蔽液桶职止笮ζ饋�(lái)，媽媽站在一旁也不做聲。
元宵節(jié)，家家戶戶的笑聲在空中彌漫，在窗外蕩漾。
四年級(jí)燈謎作文 篇3
我們每天都上許多節(jié)課，在大家眼中，課也有許多的稱號(hào)。如：開心的一節(jié)課，難忘的一節(jié)課……今天我就要來(lái)講講有趣的一堂課。那就是班會(huì)主題——元宵節(jié)的那一節(jié)課。
首先，我們班整齊的坐在教室里，看著我們班的同學(xué)說(shuō)相聲，演小品，課有趣了呢！讓我們捧腹大笑。
終于，等到我們大家都期盼的猜燈謎活動(dòng)了。只見在教室上空，懸掛著兩條彩帶，上面有各式各樣的燈籠。等老師一聲令下，我們馬上開始抱燈謎了。反應(yīng)力不夠強(qiáng)的我足足停了兩三秒才開始搶。還好燈謎就在我身后的上方。于是我便馬上站到了桌子上，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。就再我正準(zhǔn)備拿下來(lái)的時(shí)候，就被“”萬(wàn)大強(qiáng)盜“萬(wàn)楚雄給拿了下來(lái)。我怎敢跟“”萬(wàn)大強(qiáng)盜“”奪��？于是，我便又灰溜溜的去尋燈籠。
功夫不負(fù)有心人，我一亮眼，看見掛在風(fēng)扇上一個(gè)方方正正的小盒燈籠，這不是李博為的嗎？怎么還沒被人搶走？莫非是掛太高了拿不下來(lái)？我立馬警惕的望了望周圍，還好，沒有一個(gè)人注意這里。嘿嘿！是個(gè)好機(jī)會(huì)！我吸取上次的教訓(xùn)，于是，我馬上來(lái)一個(gè)“馬步跳”哈哈，手氣真好，一下就抓到燈籠了！
接下來(lái)，就該猜燈謎了。謎是：紅十字會(huì)。打一藥品，什么鬼？紅十字會(huì)不是一個(gè)緊急呼叫中心嗎？電話號(hào)碼不是999嗎？怎么會(huì)是藥呢？經(jīng)過(guò)我們冥思苦想后，終于想到了答案：求助。于是，我開始求助別人。一位善良而又智商高的同學(xué)告訴了我答案——九一丹！于是我便去領(lǐng)獎(jiǎng)，最終拿到了一塊高大的獎(jiǎng)品————棒棒糖。
哎！時(shí)間一溜煙就過(guò)去了。我還只猜中一個(gè)呢？可又有什么辦法呢？真想再多來(lái)幾次這樣的課了。這真是有趣的一堂課。
四年級(jí)燈謎作文 篇4
“元宵節(jié)要干什么？”“猜燈謎！”“對(duì)了！”一大早，東方紅的學(xué)生都興高采烈地準(zhǔn)備去東方紅猜燈謎了呢！忘記自我介紹了，我可是超級(jí)記者——彭東宸。
“鈴鈴鈴！”當(dāng)下課時(shí)，大家飛快地一個(gè)接一個(gè)地跑了出去。哇！真是人山人海：不論是哪個(gè)年級(jí)，只要有燈謎，都堵滿了人。我們來(lái)看看猜的效率吧！
看！那個(gè)高個(gè)子為了多一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，容易的就猜，難的就走開，真是個(gè)逃避王呀！快看！手上沒東西�！ù蛞蛔郑�。那個(gè)高個(gè)子抓住了這個(gè)目標(biāo)。高個(gè)子頭腦轉(zhuǎn)得快。手是提手旁，沒東西是空。答案是控制的控。原本皺起眉毛，現(xiàn)在笑得合不攏嘴呢！他拿著獎(jiǎng)勵(lì)蹦蹦跳跳地走開了；看！那個(gè)中等身材的一看，左手摸著下巴，和他眼鏡的配合簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。還真像冥思苦想呢！半個(gè)人——（打一字）“額……”突然，他的智慧似乎茅塞頓開了�！盎锇榈陌椤！背灾�(jiǎng)勵(lì)高傲地走了，那樣子，似乎是個(gè)燈謎之王呢�？矗∫粋�(gè)小胖墩走近一個(gè)大燈籠：夕陽(yáng)之上，兩樹排開。睡覺時(shí)有渴望時(shí)有�！ù蛞蛔郑﹥删洳糯蛞蛔�，小胖墩被嚇到了�！班拧X時(shí)有？這四個(gè)字是關(guān)鍵。小胖墩想�！罢�！”“不對(duì)！”“被�！薄安粚�(duì)！”小胖墩信心頓失，想離開時(shí)，旁邊的人說(shuō)：“仔細(xì)觀察，全面想�！毙∨侄账坪醣惶崾玖恕Ｏ﹃�(yáng)之上，兩樹排開。那夕陽(yáng)在下兩樹在上。夢(mèng)？睡覺時(shí)有，渴望時(shí)有。也說(shuō)得通。“夢(mèng)，是夢(mèng)！”“對(duì)了！”小胖墩高興極了！他一笑，身上的肉似乎也在一抖一抖的`喲！那個(gè)樣啊！
“鈴鈴鈴”每個(gè)人帶著快樂的記憶與高興的笑臉漸漸地回到了自己的教室，與自己的朋友慢慢交流著有趣的地方。在操場(chǎng)上，我看到，剩下的燈謎也被人摘下來(lái)。希望他們會(huì)保護(hù)這個(gè)紀(jì)念品，更希望以后東方紅學(xué)校多開展這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)燈謎作文 篇5
元宵節(jié)這天，心語(yǔ)作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的猜謎比賽，但是到了最后，我卻鬧了個(gè)兩手空空 ，究 竟 發(fā) 生 了 什么？且聽我慢慢道來(lái)。
當(dāng) 天早上，我和爸爸很早就起來(lái)了，準(zhǔn)備去參加猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準(zhǔn)時(shí)從家“啟程”了。到作文學(xué)校，我被眼前的景象驚呆了，教室里、樓梯上、門 口都擠滿了人，看到門外的通知：三、四年級(jí)在樓下猜謎，五、六年級(jí)在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸 挑了又挑，終于找到了一條我會(huì)的謎語(yǔ)，謎面是：米的媽媽是誰(shuí)？我想了想，這不是我大姐上次來(lái)我家的時(shí)候考我的嗎！我記得謎底好像是“花”，因?yàn)椤盎ㄉ?米”。我趕緊記下了編號(hào)與謎底。之后我又猜了幾個(gè)。
這時(shí)我看到張成錦在一旁猜著一條謎語(yǔ)：“滅鼠。（打一軍事名詞）”，我想，“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長(zhǎng)”那里兌獎(jiǎng)。而到了門口，情況卻不像我想得那樣簡(jiǎn)單，在“海盜船長(zhǎng)”身旁排起了 一條長(zhǎng)隊(duì)，人們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。而“海盜船長(zhǎng)”呢，忙得又是滿頭大汗！最后，決定讓同學(xué)們把謎底寫在紙上，寫上名字交上去。結(jié)果，當(dāng)然是鬧 個(gè)兩手空空，不過(guò)星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品。
雖然這次我沒有領(lǐng)到更多的獎(jiǎng)品，但是我明白了：這就是真實(shí)的生活。
四年級(jí)燈謎作文 篇6
20xx年3月5日，我渡過(guò)了小學(xué)生活中唯一一個(gè)在學(xué)校里過(guò)的元宵節(jié)。
早上到校除了國(guó)旗臺(tái)旁邊，那六個(gè)醒目的大紅燈籠以外，與平常沒什么區(qū)別。上完兩節(jié)課后，走到走廊上看操場(chǎng)，與早上到校時(shí)大不相同。才來(lái)時(shí)操場(chǎng)上十分空曠，現(xiàn)在一根根細(xì)繩縱橫交錯(cuò)，細(xì)繩上掛滿了大大小小的燈籠。風(fēng)一吹燈籠像火焰一樣在風(fēng)中躍動(dòng)。
活動(dòng)開始！我們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出了教室門，我們像在和風(fēng)賽跑，沖到了燈謎現(xiàn)場(chǎng)。來(lái)到了五年級(jí)的走廊，眼睛掃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的燈謎�！昂秒y��！”忽然我的眼睛一亮“哈哈，我知道了！”我去兌獎(jiǎng)，一塊巧克力。這甜美的味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對(duì)一個(gè)，更加激動(dòng)了，開啟極速奔跑模式，又兜了幾個(gè)圈。發(fā)現(xiàn)不管是哪里都是一片黑壓壓的人群。我突發(fā)奇想可能上去人會(huì)少些。到了二樓，扭頭一看，涌動(dòng)的人潮把走廊堵了個(gè)水泄不通。此時(shí)人潮流動(dòng)比考試時(shí)的時(shí)間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。
來(lái)到第三層，這一層十分空曠，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)�！鞍�！”，墻壁上只有寥寥無(wú)幾的數(shù)個(gè)燈籠了。瞄準(zhǔn)一個(gè)，飛奔過(guò)去。突然潔白的墻上多出了一只手，撕掉了那個(gè)燈謎。順著手看去，那人表情復(fù)雜若有所思中帶著點(diǎn)開心又有點(diǎn)煩惱。盯了燈謎一陣后，希望的眼神看向同樣在思考的兩個(gè)人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。
我又開始尋找了。雖然后來(lái)一無(wú)所獲但我被熱化朝天的場(chǎng)面感染了。即使白跑了我依舊開心著。
這是我過(guò)的最熱鬧的元宵節(jié)。
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