【精品】四年級(jí)風(fēng)景作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
六月二十七日，天氣非常悶熱。陰沉沉的天空中沒(méi)有一絲陽(yáng)光，大地仿佛遮上了一層壓抑的灰布。我正在望湖樓上游玩，心情如同天氣灰蒙蒙的。
遠(yuǎn)處一片巨大的烏云如打翻的黑墨水，涌了過(guò)來(lái)。奔騰著，翻越著，一層層的壓向大地。霎時(shí)，黑云蓋住了天空，籠罩著大地。一道銀蛇般的閃電撒開(kāi)了烏云的一角，寒冷的銀光令人膽戰(zhàn)心驚。一葉輕舟波濤中穿梭，珍珠般的雨點(diǎn)在船板上跳動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈翩翩起舞。正在我感受到暴雨的壯觀場(chǎng)面的時(shí)候，一陣狂風(fēng)席地卷來(lái)，吹散了滿(mǎn)天的烏云。云開(kāi)日出，望湖樓下水面平靜如鏡，空氣清新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。真是“六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變�！蔽腋吲d地又喝了十幾杯酒。我又大喝特喝了幾杯酒表示我滿(mǎn)心地愉快。
此時(shí)我已醉了，就讓店小二拿來(lái)了筆墨紙硯，充滿(mǎn)醉意的寫(xiě)下了膾炙人口的名詩(shī)《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
春天來(lái)了，迎來(lái)新的學(xué)期，我背著書(shū)包上學(xué)去。
到了學(xué)校，我看到校園里的小草探出了腦袋，芒果樹(shù)抽出新的枝葉，高大挺拔的榕樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩葉，在陽(yáng)光的照射下，金燦燦的，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶在花兒間飛舞，蜜蜂在花中間采蜜，螞蟻進(jìn)進(jìn)出出地搬著食物。我們有的跳繩，有的跑步，有的在跑跑抓，還有的打藍(lán)球，活動(dòng)真是豐富多彩，白云仿佛向我們招手，樹(shù)葉仿佛和我們捉迷藏。
春天的花草樹(shù)木真美麗�。∥覀儛�(ài)春天的大自然，更愛(ài)春天的校園！
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
星期一的早晨，我從西門(mén)衛(wèi)進(jìn)了學(xué)校，在去教室的路上，我看到教學(xué)樓包圍的一塊場(chǎng)地上粉紅一片，定睛一看，原來(lái)是凋零的海棠花瓣。
雖然說(shuō)凋零了很多，可樹(shù)枝上還是有各種形態(tài)的海棠。有的含苞待放，那縮緊的骨朵兒，好似害羞的姑娘，始終不敢睜開(kāi)眼睛，生怕被照射和迷了眼睛；而有的花已經(jīng)在明媚陽(yáng)光的照射下，開(kāi)始了新的一天。瞧！那舒展的花瓣，多么像美夢(mèng)醒后正打著哈欠的大嘴巴；而已經(jīng)凋零的花兒們，并沒(méi)有變得無(wú)一是處，她們用她們純潔的身軀覆蓋了一大片地，依舊為我們奉上視覺(jué)的震撼。
對(duì)于這種美麗，我已無(wú)法用語(yǔ)言描述，花瓣粉里透白，白里顯綠，原本不相關(guān)聯(lián)的三種顏色，在海棠花瓣上，就顯得那么相映、和諧。仔細(xì)端詳一下，每朵花多么像涂了胭脂的美麗少女。再用手觸摸一下花瓣，一開(kāi)始感覺(jué)不到這花瓣的表面，慢慢的，才知道了海棠花瓣原來(lái)是那么綿軟。
每朵海棠，無(wú)論是形態(tài)、色彩還是質(zhì)感，都是那么優(yōu)雅、嬌嫩，試問(wèn)怎能不惹人喜愛(ài)？這次偶遇，使我對(duì)海棠產(chǎn)生了一種無(wú)法描述的喜愛(ài)。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
春天，校園的松樹(shù)、柏樹(shù)都長(zhǎng)一歲了�；ǔ乩锏幕ǘ及l(fā)芽了，有的正在開(kāi)花、有的已經(jīng)開(kāi)花了，還散發(fā)著香味。小草從地下探出了頭、柳樹(shù)又長(zhǎng)出了些新辮子、燕子從南方飛來(lái)……我們又長(zhǎng)一歲了，開(kāi)始學(xué)新課文了。
還有，柳樹(shù)搖著嫩嫩的辮子，好像在說(shuō)：“你一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大才能有個(gè)好工作。”春天的校園真美麗！
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
在余杭這片肥沃的土地上，有一個(gè)美麗的古鎮(zhèn)叫瓶窯。瓶窯依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。我家就在這個(gè)美麗的古鎮(zhèn)上。
古鎮(zhèn)的窯山上綠樹(shù)成蔭，環(huán)境清幽，是人們鍛煉身體的好去處。每天早晚，都有許多人在這里鍛煉身體：有登山的，有練太極拳的，有扭秧歌的，還有散步的……苕溪水緩緩流淌，清澈見(jiàn)底，堤岸上碧草青青，散落著悠閑吃草的牛羊，這構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。
不過(guò)，最引人注目的還是那條整修一新的西險(xiǎn)大塘，它是人們的天然健身場(chǎng)所。大塘靠苕溪的一面是由一塊塊大石頭砌成，另一面是一片綠草坡，塘下還有一條蜿蜒的柏油路沿堤而行，兩旁種著整整齊齊的柏樹(shù)。
每天清晨，塘路上有許多人在散步，還有一些人在跑步；在溪邊小碼頭的水泥平臺(tái)上，聚集著一群民間藝人，他們有的`拉手風(fēng)琴，有的吹笛子，有的跳扇子舞……旁邊的老爺爺在打太極拳，他們一推一拉一轉(zhuǎn)，真是柔中帶剛，剛中帶柔。
到了傍晚，這里便是另一翻熱鬧的景象。夕陽(yáng)西下，小鎮(zhèn)上的居民一群接著一群地從四面八方涌來(lái)。他們?nèi)宄扇旱�，有的坐在護(hù)欄上聊天，有的帶著小孩在塘邊的涼亭里玩耍。這個(gè)亭子里有一塊石碑，上面刻著“西險(xiǎn)大塘”四個(gè)大字。近幾年，這個(gè)小花園里添了一些全民健身器材，這些都是小朋友的最?lèi)?ài)。小花園旁邊是一個(gè)露天籃球場(chǎng)，就在中學(xué)圍墻外，所以每到傍晚的時(shí)候，學(xué)生們常在這里打籃球。在我眼里，他們個(gè)個(gè)生龍活虎，都是“灌籃高手”。
而苕溪邊的那塊水泥平臺(tái)此時(shí)則成了年輕人的天下了，他們?cè)谶@里踏著音樂(lè)的節(jié)奏跳起了健美操，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，連一些小孩也情不自禁地扭起了小屁股。
朝霞、夕陽(yáng)、綠草、碧波，還有那些談笑風(fēng)生的市民，組成了一幅和諧的圖畫(huà)，這就是讓我們每一個(gè)瓶窯人都為之自豪的亮麗的風(fēng)景線。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
長(zhǎng)江是全中國(guó)第一大河流，它像是一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍!它流經(jīng)我的家鄉(xiāng)，是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景線。
清晨，蒙蒙的薄霧籠罩著長(zhǎng)江，它好像戴著一個(gè)神秘的面紗。長(zhǎng)江還在睡夢(mèng)中，江面很平靜，空氣清新甜潤(rùn)，在薄霧中隱隱約約看見(jiàn)有幾只小船若隱若現(xiàn)。清晨的長(zhǎng)江像大自然畫(huà)的一幅水墨畫(huà)，太陽(yáng)出來(lái)了，只露出半邊臉，好像很害羞似的。江面金光閃閃，長(zhǎng)江從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，汽笛聲響，一大早輪船就開(kāi)始忙碌工作了。
中午，江水非常急促，浪花在奔跑著，卷起一個(gè)個(gè)小旋渦。聽(tīng)!江水的聲音非常動(dòng)聽(tīng)、豪放;聽(tīng)!時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，急時(shí)像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，慢時(shí)像《晚安曲》。岸邊人們有的在自由自在地垂釣，有的在岸上看報(bào)紙，還有的在淺水區(qū)里泡腳，浪花拍打著小腳，可舒服了。
傍晚，霞光紅紅的，好像江水都被染紅了，吹著江風(fēng)，看著落日，可享受了。長(zhǎng)江大橋的輪廓倒映在江水里，樣子很神秘。
夜晚，明月掛在天空，繁星又在為天空點(diǎn)綴，一閃一閃的，我不禁想起了《小星星》這首歌。長(zhǎng)江大橋上燈火輝煌，長(zhǎng)江早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的長(zhǎng)江，更愛(ài)賜予這美景的大自然。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
清晨，當(dāng)陽(yáng)光輕輕灑向校園，錢(qián)庫(kù)二小大門(mén)靜靜敞開(kāi)，準(zhǔn)備迎接每一位雀躍的孩子。一群可愛(ài)的家長(zhǎng)已早早地來(lái)到校門(mén)口，他們熟練地領(lǐng)取衣服，確認(rèn)站位后，忙碌地開(kāi)啟了護(hù)航工作。他們就是錢(qián)庫(kù)二小一道亮麗的風(fēng)景線——風(fēng)雨無(wú)阻、傾心盡責(zé)的家長(zhǎng)護(hù)苗隊(duì)。
鏡頭一
一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，雨水如一條條高壓水柱向陽(yáng)光護(hù)苗隊(duì)射來(lái)，但絲毫無(wú)法澆滅陽(yáng)光護(hù)苗隊(duì)的熱情，因?yàn)樗麄兪敲逼鋵?shí)的“陽(yáng)光”護(hù)苗隊(duì)。這不，“嘎吱”一聲，一輛三輪車(chē)剛在校門(mén)口停下，立馬有一位護(hù)苗隊(duì)員親切地迎了上去，輕輕地扶下孩子，摟過(guò)孩子的肩膀，讓他躲在雨傘下，像對(duì)待自己的孩子一樣，自己卻半個(gè)身子在傘外。當(dāng)把他或她送到校園里淋不到雨的地方時(shí)，自己又撐著傘繼續(xù)忙碌開(kāi)來(lái)……
鏡頭二
親眼目睹不及親身體驗(yàn)來(lái)得更有感受。有一回，爸爸開(kāi)車(chē)送我到校門(mén)口，只見(jiàn)一位身穿橙色馬甲的護(hù)苗隊(duì)阿姨趕忙微笑地走過(guò)來(lái)，小心地替我打開(kāi)車(chē)門(mén)，一只手熟練地幫我拎過(guò)書(shū)包，另一只手扶我下車(chē)，隨即關(guān)緊車(chē)門(mén)，示意我爸爸迅速駕車(chē)離開(kāi)。從車(chē)子停下到離開(kāi)，前后不過(guò)五六秒鐘，節(jié)約了家長(zhǎng)的時(shí)間，保障了學(xué)生的安全，緩解了交通的壓力。下車(chē)的我剛想對(duì)那位阿姨真誠(chéng)地道聲感謝，可是她已經(jīng)匆匆地離去，去迎接其他孩子了……
鏡頭三
校門(mén)口地處公園對(duì)面，小區(qū)周?chē)�。每天人�?lái)人往，車(chē)水馬龍，堵塞是一大難題�？捎辛俗o(hù)苗隊(duì)后，問(wèn)題就迎刃而解。他們筆直地站在馬路中間，吹著口哨，像交警一樣指揮著車(chē)輛和行人。“嘟——這輛車(chē)，你往邊上開(kāi)……那輛車(chē)，別著急，先等等……那位小朋友趕緊過(guò)來(lái)……”一切都那么井然有序。
日復(fù)一日，這些鏡頭處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)溫暖著我們每個(gè)人的心�！瓣�(yáng)光護(hù)苗隊(duì)”儼然成了我們上下學(xué)期間，校門(mén)口那一道最亮麗的風(fēng)景。他們共同組成了一道堅(jiān)實(shí)的防護(hù)墻，為我們的安全保駕護(hù)航。
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