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    四年級(jí)昆蟲作文

    時(shí)間:2021-10-24 10:48:06 四年級(jí) 我要投稿

    四年級(jí)昆蟲作文匯總6篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)昆蟲作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    四年級(jí)昆蟲作文匯總6篇

    四年級(jí)昆蟲作文 篇1

      一個(gè)小小的昆蟲,它的毒素可以使麻雀致于死地,可以使小鼴鼠斃命,它究竟是什么動(dòng)物呢?

      它就是狼蛛,它的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋,腿部有一圈灰色和白色的斑,它的一針可以使人瘋狂地跳舞,除了音樂之外,就都沒有別的靈丹妙藥了,因?yàn)椴煌5奶杩梢宰屓顺龊,并把毒素?qū)趕出來(lái)。

      狼蛛生長(zhǎng)在意大利長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上,它的居所大約有一尺深、一寸寬,是用它們自己的毒牙挖成的。因此它們的牙開始是筆直的,后來(lái)才漸漸的打彎。

      狼蛛的致命武器,就是它的毒牙!它捕食時(shí)靜靜地趴在洞口,如果是弱小的昆蟲,它會(huì)立馬沖上去殺了它;但如果是強(qiáng)大的敵人的話,狼蛛要等敵人到容易咬中神經(jīng)中樞的地方時(shí),才以迅雷不及掩耳之勢(shì),就使敵人上了西天。

      狼蛛毒牙的毒性有多大呢?讓我給大家介紹一下:一只狼蛛咬到了一只麻雀,一開始它的傷口是紅色的,一會(huì)兒就變成了紫色,慢慢地小麻雀知道自己的一只腳已經(jīng)不能用了,便一只腳地跳著,開始它十分樂觀,可是,毒素已經(jīng)漫延,過(guò)了不久,小麻雀終于離開了這個(gè)世界。

      狼蛛,果然名副其實(shí)!

    四年級(jí)昆蟲作文 篇2

      今天,爸爸帶我去看昆蟲展。一到展廳門口,一只老鷹標(biāo)本就展現(xiàn)在我的眼前,好雄壯的姿態(tài),它正展翅高飛呢。走進(jìn)展廳,標(biāo)本可真多,真有點(diǎn)讓我目不暇接了:有蜈蚣,各種甲蟲,捕鳥蛛,昆蟲歌手-蟬……好多都沒見過(guò),真是太美了,最多的是蝴蝶:有大小各異的,有各種各樣的顏色的,真可謂是走進(jìn)了五彩繽紛的世界。

      通過(guò)這次昆蟲展我對(duì)昆蟲有了更深的了解:昆蟲是地球上種類最多的動(dòng)物,它的物種數(shù)占地球上整個(gè)物種數(shù)一半以上,它有極強(qiáng)的生命力,在熱情的沙漠和冰冷的冰湖、雪山上都有它的足跡。昆蟲是最早飛向空中的動(dòng)物,也是唯一能夠飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物。有些昆蟲還是動(dòng)物世界的著名“歌手”,誰(shuí)沒聽過(guò)知了和蟋蟀那動(dòng)人的歌聲?昆蟲還是大自然美的使者。

      我愛昆蟲,我真想融入這個(gè)奇妙的大家庭!

    四年級(jí)昆蟲作文 篇3

      說(shuō)到身邊那些有特點(diǎn)的人,我第一時(shí)間想到的就是我們小區(qū)的“昆蟲迷”賀少峰。為了觀察昆蟲,他可付出了慘重的代價(jià)。

      小區(qū)中間有一個(gè)大坑,里面爬滿荊棘與昆蟲,我們都是敬而遠(yuǎn)之。但他看見了昆蟲,也拼了,不分青紅皂白,在荊棘叢東一撲、西一撲,荊棘叢里的刺經(jīng)常在他身上留下一道道血印子。可賀少峰對(duì)此毫不在意。

      抓到昆蟲已然不易,想留下這些小昆蟲,還得渡過(guò)一道難關(guān)——賀媽媽。賀少峰媽媽喜歡養(yǎng)花,一年四季陽(yáng)臺(tái)上花草不斷。少峰把那些昆蟲養(yǎng)在花草上,花花草草可都遭了殃,常常被啃得不成樣子。他媽媽當(dāng)然不樂意。

      為了留下這些小昆蟲,少峰可是使盡了渾身解數(shù):先用甜言蜜語(yǔ)哄媽媽、夸媽媽,再主動(dòng)做家務(wù)討好媽媽,最后使出了殺手锏,用考試成績(jī)做了擔(dān)保,他媽媽才勉強(qiáng)同意了。

      冬天來(lái)了,這些昆蟲都莫名地死了。他媽媽以為這下她的寶貝花草沒事了,但是她沒想到,這些昆蟲早產(chǎn)了卵。陽(yáng)臺(tái)上又溫暖,這些昆蟲亂了季節(jié),提前孵化了。這不,剛過(guò)完年,花草上就密密麻麻的布滿米粒大小的昆蟲,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是驚喜,對(duì)他媽媽來(lái)說(shuō)就是驚嚇了?粗膼鄣幕ú荼豢谐闪司W(wǎng),也只得無(wú)奈嘆一口氣。

      看,這個(gè)令人無(wú)奈的昆蟲迷。

    四年級(jí)昆蟲作文 篇4

      我們班中的一些同學(xué)和我一樣,喜愛小動(dòng)物,常常抓來(lái)飼養(yǎng),但因?yàn)榭臻g不夠而苦惱。這時(shí),我們知道對(duì)方和自己的喜好一樣,便組織在一起,開了個(gè)賣小蟲子的小商店。每天都利用空余時(shí)間抓蟲子,組成“抓蟲小分隊(duì)”。小分隊(duì)一共五個(gè)人,每個(gè)人在店內(nèi)的股份都是百分之二十。

      剛開始,我發(fā)現(xiàn)我們班中有一些人喜歡西瓜蟲,便投其所好,寫了個(gè)“開業(yè)大優(yōu)惠,西瓜蟲1元10只”的廣告。因價(jià)格優(yōu)勢(shì),剛開業(yè)便招來(lái)了顧客。我的同桌迫不及待的買了10只,邊付錢邊說(shuō):“太好了,學(xué)校門口1元只有5只,整整給省了一半錢哪!”我也很高興,并不是因?yàn)閽甑藉X,而是為這些被我在螳螂嘴下救出的小西瓜蟲高興,因?yàn)閹退鼈冋业搅诵录摇?/p>

      中午是我們收集貨源的時(shí)間,我們來(lái)到春暉公園的枯水葫蘆池邊,將水葫蘆一個(gè)個(gè)拉上來(lái),在根系中尋找著營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的魚——泥鰍魚,偶爾還能找到黃鱔,準(zhǔn)備低價(jià)出售,但還是想要留一點(diǎn)來(lái)飼養(yǎng)。我們分好了組:一組抓泥鰍,叫“抓蟲A組”;一組收集食物,叫“抓蟲B組”。抓蟲子雖然累,但十分快樂!

      雖然我們知道抓蟲子可能影響我們的學(xué)習(xí),可還是無(wú)法抵擋那份誘惑!

    四年級(jí)昆蟲作文 篇5

      來(lái)到草地上,望著無(wú)邊的天空與悠閑的白云,我的心情一下子開朗起來(lái)。隨著身體放松,我也不知怎的,迷糊糊地就睡著了。

      當(dāng)我睜開眼睛時(shí),映入眼簾的就只是一片綠色,定神一看,怎么會(huì)?那些小草們?cè)趺醋兇罅,整整比一幢樓還高還大;這……我身邊什么時(shí)候多了這么多的巖石呀?還有還有,螞蟻大哥們何時(shí)也變得那么大了,比一輛轎車還大了。呃,似乎是我變小了呢!看來(lái)我也要像愛麗死那樣漫游一下夢(mèng)中的世界了。

      為了趕快回到家,我只能先去找尋路了。先問一下螞蟻大哥吧!可是它們似乎在搬家,該不會(huì)是要下雨了吧!于是我走過(guò)去,問:“螞蟻大哥,你們是不是搬家!可不可以帶上我。俊薄爱(dāng)然可以”它用自己的觸角點(diǎn)著我的頭道。坐在螞蟻大哥的背上還真是有點(diǎn)不好意思,畢竟人家急著趕路,背上還背著那么多的行李……但是,我的目光和心思隨著一路上景色的變換也漸漸感到愉快。

      經(jīng)過(guò)一片“花林”,我聞到了一陣陣的幽香,它沒有外國(guó)香水那么的刺鼻,而是一股讓人十分安心的味道。忽然,看到了一朵花上,有一只蜜蜂在采蜜,不一會(huì)兒,它們的身上就有許多黃黃的一塊。我想,蜂蜜應(yīng)該就是用這個(gè)釀造出來(lái)的。說(shuō)完,一眨眼的時(shí)間,它就不見了,應(yīng)該又是去工作了吧!一轉(zhuǎn)身,我看到了許多漂亮的.蝴蝶姐姐們?cè)阪覒蛑,她們向我打著招呼,我?xí)慣性地向她們微微點(diǎn)頭,表示問候。忽然,蜻蜓哥哥飛了下來(lái),在一旁沉默著的螞蟻大哥開口了,它點(diǎn)著我的頭說(shuō):“小姑娘,接下來(lái)你就坐在它的背上吧!我們也該走了!庇谑,我點(diǎn)點(diǎn)頭,坐上了蜻蜓大哥的背上。

      大哥是一只紅蜻蜓,鮮紅的顏色無(wú)不展示著它的魅力。它帶著我問候許多它的“朋友”。像七星瓢蟲、螳螂、黃蜂、蝎子、象鼻蟲、蟬、蜘蛛等。不過(guò),它可不是與自己的“朋友”都一樣親切,就像它看到蜘蛛的家,早早地就轉(zhuǎn)換方向飛走了。

      夜晚,我坐在荷葉上休息?粗灮鹣x們跳著舞,就如一個(gè)個(gè)歡樂的精靈。一陣陣的晚風(fēng)將我?guī)肓藟?mèng)中,好舒服。

      睜開眼,我正坐在自家附近的草地上,一切如故。不過(guò),一只飛過(guò)的紅蜻蜓在我的眼前晃晃,然后飛走,我微笑著揮著手,在心中說(shuō),會(huì)再見面的,再見!

    四年級(jí)昆蟲作文 篇6

      我迷上昆蟲,是從看了法布爾的《昆蟲記》開始的。書中介紹了許多奇妙的昆蟲,他們有奇怪的外表和奇特的生活方式,讓我不知不覺就入了迷,從此我開始格外的留意身邊的昆蟲起來(lái)。

      去年暑假,我準(zhǔn)備養(yǎng)幾只螞蟻,好好觀察它們的生活習(xí)性。媽媽買了一個(gè)專門用來(lái)飼養(yǎng)螞蟻的容器,我隨便在不同的地方捉來(lái)幾只螞蟻放了進(jìn)去,然后等待他們向我展示它們?nèi)粘I钪械谋绢I(lǐng)。

      一眨眼幾天過(guò)去了,我看到了驚的一幕:幾只螞蟻廝打在一起,一旁還躺著幾只螞蟻的尸體。我感到非常驚訝,馬上上網(wǎng)查詢關(guān)于螞蟻的資料,原來(lái)螞蟻雖然是群居,但是它們是分家族生活的,平時(shí)他們都是家族成員分配工作,互相協(xié)作。我當(dāng)時(shí)從不同地方捉來(lái)的螞蟻,因?yàn)椴皇峭澹统霈F(xiàn)了排斥異族的情況,所以造成了那次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然那次的養(yǎng)螞蟻失敗了,但是我從中學(xué)到了更多的知識(shí),這讓我更加覺得世界的奇妙,越發(fā)的迷上了昆蟲,繼續(xù)我的探索之旅。

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