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    有趣的游戲四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-10-24 14:58:11 四年級(jí) 我要投稿

    有趣的游戲四年級(jí)作文錦集10篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的有趣的游戲四年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    有趣的游戲四年級(jí)作文錦集10篇

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇1

      有趣的貼鼻子游戲今天,我們進(jìn)行了一次貼鼻子游戲。我很緊張,因?yàn)榕沦N不好惹得大家哄堂大笑。老師畫了一個(gè)小女孩,然后我們開(kāi)始測(cè)量。我們測(cè)量完后就開(kāi)始貼鼻子了。老師給我蒙上了紗巾,當(dāng)時(shí)我什么都看不見(jiàn),我非常小心地向黑板走過(guò)去,向我認(rèn)為的方向一帖,頓時(shí)笑聲一片,我摘下紗巾一看,原來(lái)我貼在了小女孩的腮幫子上了,我自己也笑得前仰后合。第二個(gè)上臺(tái)的是李鶴清,她在黑板前摸索了好一會(huì)兒才貼上,同學(xué)們?cè)俅喂笮ζ饋?lái),原來(lái)她把鼻子貼到了小女孩臉的外面去了。

      她害羞的回到了位子上……游戲做完了,大家都有點(diǎn)余興未盡。這個(gè)貼鼻子游戲太有趣了,我真想再玩一次。名師點(diǎn)評(píng):貼鼻子游戲“有趣”,你的文章也體現(xiàn)了它的有趣。文章的二、三兩自然段,敘述了兩個(gè)小朋友貼鼻子的過(guò)程!拔摇保胺浅P⌒摹、“我認(rèn)為的方向”、“摘下一看”、“前俯后仰”。

      另一個(gè)小朋友:“摸索了好一會(huì)兒”、“害羞”……條理清楚,詳略得當(dāng)。“做完了,還余興未盡”,更突出了游戲的有趣。

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇2

      陽(yáng)光似流水流淌在操場(chǎng)上,鳥鳴啾啾,一場(chǎng)手影游戲拉開(kāi)帷幕……下樓后,同學(xué)們各占一塊場(chǎng)地,開(kāi)始大干一場(chǎng),我卻不慌不忙,有些離群,我有些猶豫:該做什么好呢?孔雀?小狗?大雁?我靈機(jī)一動(dòng),蹲下來(lái)把右手的大拇指豎直,無(wú)名指、中指和食指并攏,小拇指向下,看,一只栩栩如生的小狗,我把頭低下,再把右手放到我的頭頂上,就像小狗在草坪上吃草,我忍不住笑了。

      我的四肢沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,“心”、“小鳥”、“小狗”……都在我們的手下誕生,大家感到十分愜意而又滿足。我正愁再做一個(gè)什么,就聽(tīng)見(jiàn)了尖叫:“哇!你做了個(gè)孔雀……”我看向尖叫的來(lái)源,真的一只可愛(ài)的孔雀,我又獲得了一個(gè)好靈感。我來(lái)到一堵墻的后面,呆在垃圾桶旁邊,把手伸的老長(zhǎng),大拇指與食指合并,其他三只”蝦兵蟹將”……呃,反正是一個(gè)OK的手勢(shì),我把手調(diào)整好位置,Look!一只在“鳥窩”里呆著的“小雛鷹”完成啦。

      咦?哪來(lái)的雛鷹二號(hào),原來(lái)是小培,她好投入啊!二號(hào)飛,我就跟著飛;二號(hào)俯沖,我也跟著俯沖……我又去找小羽,看看有沒(méi)有什么新鮮玩法。找到小羽,我便躲在一個(gè)角落后面,把手伸到邊緣,用手指靈巧地晃動(dòng),我開(kāi)始學(xué)小狗叫:“汪,汪汪汪……”小羽見(jiàn)況走了過(guò)來(lái),配合了我一番。她假裝踢我,往我手后面踢,“誰(shuí)家的看門狗?敢在我面前撒野!蔽野咽忠豢s,故意裝出小狗那讓人憐憫的叫聲,我們演繪了一只看門狗的故事。

      復(fù)習(xí)期間的放松是奢侈的,陽(yáng)光下的手影更讓我們喜悅而感動(dòng)。我又來(lái)到草坪上,見(jiàn)小欣向我走來(lái),我叫她別動(dòng),它立刻定在那兒,我把手做成小狗模樣,瞄準(zhǔn)好目標(biāo),裝出憤怒的狗叫聲:“汪汪汪……”往她影子“發(fā)卡”上進(jìn)攻,她裝出逃跑的樣子。玩累了,我索性躺在跑道上,任陽(yáng)光暖暖拂過(guò)臉龐,任同學(xué)的手影烙在我身上,也烙在我心上。

      我們?nèi)w女生還一起合作了“千手觀音”,第一個(gè)人抬起手,二、三、四……全都抬起手從右往左依次來(lái),雖然沒(méi)有舞臺(tái)上炫酷,但是在老師的帶領(lǐng)下、我們的共同努力下,我們的“千手兒童”也成了操場(chǎng)上的一道風(fēng)景線。

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇3

      今天,老師對(duì)我們說(shuō):“你們喜歡做游戲嗎?”我們說(shuō):“喜歡!崩蠋熣f(shuō):“那現(xiàn)在我們就做一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫貼鼻子”。老師拿來(lái)剪刀,剪了幾個(gè)鼻子發(fā)給我們,老師在黑板上畫了一張臉,有眼睛、頭發(fā)、眉毛、嘴巴、耳朵,老師問(wèn)我們說(shuō):“你們誰(shuí)知道少了什么嗎?”我們說(shuō):“少了鼻子!崩蠋熣f(shuō):“對(duì)了,有誰(shuí)想來(lái)貼個(gè)鼻子!睂O五月說(shuō):“我去!崩蠋煱褜O五月的眼睛蒙起來(lái),讓孫五月轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)完以后,孫五月就開(kāi)始貼鼻子,很快他就把鼻子貼好了,這時(shí),我們哈哈大笑起來(lái),孫五月說(shuō):“笑什么啊。”老師讓孫五月把蒙眼睛的布拿下來(lái),他看了后說(shuō):“!怎么回事啊!崩蠋熣f(shuō):“這可能是好吃鬼的口水吧!焙髞(lái)是韋一貼鼻子,他很聰明,先摸到孫五月貼的鼻子,就在孫五月貼的鼻子上貼下去了,這回,我們的笑聲比剛剛的更響了,是那個(gè)鼻子掉到嘴巴里去了。老師又叫祁樂(lè)上去貼,這時(shí)孫五月說(shuō):“把鼻子拿下來(lái)吧,畫個(gè)圓吧!崩蠋熣f(shuō):“這個(gè)辦法好!逼顦(lè)把鼻子貼完以后,我們笑的更厲害,因?yàn)樗N到耳朵那里了。孫五月第二次去貼,我們又笑的厲害,他貼的鼻子被他貼到嘴巴里去了,韋一第二次貼,貼到了臉的外面了,教室里充滿了笑聲。

      今天,貼鼻子游戲太有趣了,我們太開(kāi)心了。

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇4

      今天下午,老師組織我們巨人作文班的同學(xué)做了個(gè)游戲,名叫“對(duì)著干”。聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名字時(shí),課堂上同學(xué)們馬上七嘴八舌議論起來(lái):“怎么?要跟老師對(duì)著干嗎?這誰(shuí)敢呀!”老師很快說(shuō)出了游戲規(guī)則:“‘對(duì)著干’其實(shí)就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作,同學(xué)們要馬上做出相反的動(dòng)作,做錯(cuò)就罰下場(chǎng)。”

      同學(xué)們都用期待的目光盯著老師。只聽(tīng)老師一聲令下:“舉起你的左手!”同學(xué)們唰地一下,全都把右手舉起來(lái)。接著老師又說(shuō):“同學(xué)都坐好了!贝蟛糠滞瑢W(xué)都站起來(lái)了,一小部分同學(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),無(wú)可奈何被罰下場(chǎng)了。老師一看我們大部分同學(xué)都特別機(jī)靈,便說(shuō):“我可要出個(gè)難一些的了啊!用左手摸右耳朵,右手摸左大腿!边@時(shí)好些同學(xué)開(kāi)始手忙腳亂,亂擺亂放了,做錯(cuò)的同學(xué)就笑著走下場(chǎng)。此時(shí)老師笑說(shuō):“大家都開(kāi)心吧。請(qǐng)你們哈哈大笑。”教室里的笑聲馬上停了下來(lái),有的同學(xué)開(kāi)始愁眉苦臉,有的面部表情痛苦不堪,有的甚至失聲痛哭起來(lái),這時(shí),老師突然大聲說(shuō):“你們這么難過(guò),就大聲哭出來(lái)吧!睕](méi)想到,同學(xué)們反應(yīng)還挺快,教室里立刻笑聲一片,有的抿嘴微笑,有的放聲大笑,還有的笑得前仰后合,教室里笑聲此起彼伏,當(dāng)然了,又有幾個(gè)沒(méi)做對(duì)的同學(xué)被淘汰出局。接著,老師要求我們做的就越來(lái)越難,做錯(cuò)的同學(xué)多了起來(lái),沒(méi)辦法,只好不情愿地接受“懲罰”——下場(chǎng)。最后只剩下六個(gè)人了,其中還有我哦,厲害吧!老師接著又設(shè)了幾個(gè)圈套,都沒(méi)能難住我們,最后老師宣布:“今天這六位同學(xué)獲得這個(gè)游戲的勝利!”教室里頓時(shí)響起了噼哩叭啦的掌聲,我們六個(gè)同學(xué)也特別開(kāi)心。

      今天這個(gè)游戲使我有了很大的收獲:一個(gè)小小的游戲不僅能讓人感受快樂(lè),結(jié)交朋友,而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。我很喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗媸翘腥ち恕?/p>

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇5

      今天老師上課時(shí)帶來(lái)了一張紙條。我們正想問(wèn)老師干什么,沒(méi)想到老師搶先一步說(shuō)問(wèn)我們:“你們想知道這是干什么的嗎?”我們齊聲回答道:“不知道!崩蠋熡謫(wèn):“你們喜歡玩游戲嗎?”我們異口同聲地回答道:“喜歡!”于是老師說(shuō):“那么這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲。”聽(tīng)到老師說(shuō)后,同學(xué)們有的大聲歡呼,有的高興得手舞足蹈,有的趴在桌子上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng),而我就屬于第三種。

      老師分給我們每一張小紙條,并分配任務(wù)道:“小明寫‘誰(shuí)’,小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想,仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時(shí)老師收紙條,老師將紙條連起來(lái)居然是:“小胖在地球傷心的游泳。”“哈哈哈……”我們笑得前翻后仰,太好笑了,我笑的眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)我們又玩了幾輪,出現(xiàn)了更好笑的句子:“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股!薄靶》首性诘厍騻牡挠斡。”……一句句好笑的句子橫空而出,整個(gè)教室都笑瘋了。

      可沒(méi)過(guò)多久就下課了,老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文,我們一聽(tīng)立即拿起筆來(lái)寫起來(lái)。

      這個(gè)游戲真好玩!

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇6

      今天,老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲,好不好?我們異口同聲的`回答到:好!老師給我們講了一下拼句游戲的規(guī)則。老師發(fā)給我們4張紙條,第一張紙條寫誰(shuí),第2張寫在什么地方,第3張寫怎么樣的,第四張寫在干什么。同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)。寫完后,老師把紙條都收上去,讓我們輪流去抽。抽出以后連成一句話,被抽到的同學(xué)還要模仿動(dòng)作呢!

      我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)抽到的都很有趣。比如:楊雨欣在院子里難過(guò)地跳廣場(chǎng)舞。楊博佳在舞池里開(kāi)心地游泳。劉佳樂(lè)在教室里哭著玩游戲。同學(xué)們笑得前仰后合,有的還在地上打滾。更好笑的是:盧玉婷在老家哭著跳泥坑。于是盧玉婷在講臺(tái)邊一邊假裝哭,一邊做了跳的姿勢(shì);還有趙心怡在老家開(kāi)心地上廁所。趙心怡聽(tīng)了哭笑不得,但還是做了一個(gè):蹲的動(dòng)作。突然我聽(tīng)到了袁雨沁在教室里傻呆呆地學(xué)狼叫。沒(méi)辦法,我只好學(xué)狼叫,同學(xué)們也都學(xué)我,教室里頓時(shí)變成了狼窩

      今天玩的真開(kāi)心,這讓我也明白了一個(gè)道理,如果用詞不當(dāng)就會(huì)鬧出今天這樣的笑話。

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇7

      我曾經(jīng)與小伙伴們玩過(guò)許多好玩的游戲,但讓我記憶最深刻的還是語(yǔ)文老師帶我們共同玩的一個(gè)游戲——“趣味貼鼻子”。

      老師在黑板上畫了一個(gè)可愛(ài)的卡通大頭娃娃,一張圓圓的臉蛋上面長(zhǎng)著一雙瞇成“月牙”的眼睛,還有一個(gè)開(kāi)心大笑的紅嘴。咦?好像有什么地方不太對(duì)!啊,原來(lái)是卡通娃娃的臉上缺少了一個(gè)鼻子。這時(shí),老師又拿出一個(gè)可愛(ài)的圓形鼻子粘貼,說(shuō):“今天,我們就用這個(gè)鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個(gè)游戲,游戲就是‘蒙眼貼鼻子’。主要是看誰(shuí)的記憶力和感知能力強(qiáng),如果誰(shuí)貼的鼻子位置最正確、最美觀,誰(shuí)就是游戲的冠軍。下面誰(shuí)敢先來(lái)試一試?”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話,都高興得一蹦三尺高,爭(zhēng)先恐后地舉手。首先是小琦去玩這個(gè)游戲,老師用一根紅絲帶將她的眼睛蒙上,然后又讓她左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,接著又倒退了兩步,這才讓她憑著記憶和感覺(jué)走到黑板前去粘貼鼻子。她快步走上前,在黑板四周摸了幾下,然后定在一點(diǎn)上,把鼻子貼在了上面!肮钡紫碌耐瑢W(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合了,小琦急忙把蒙在眼睛上的絲帶解了下來(lái),當(dāng)她看到自己把鼻子貼在哪里時(shí),也不由得哈哈大笑起來(lái)。原來(lái),小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上,差點(diǎn)就要把鼻子貼在臉的外面了。接著又有好多名同學(xué)去貼鼻子,結(jié)果有的把鼻子貼在了下巴上,有的貼在了眼睛上,有的貼在了額頭上……逗得大家笑作一團(tuán)了,就在這歡聲笑語(yǔ)中,終于輪到我上場(chǎng)了。

      我被蒙上眼睛,感覺(jué)就像一下子到了深夜一樣,什么都看不見(jiàn)了,轉(zhuǎn)完圈更是連方向都分不清了。但我憑著前面同學(xué)玩游戲環(huán)節(jié)中細(xì)心觀察得到的經(jīng)驗(yàn),慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方,因?yàn)槲沂孪扔^察到黑板上面正中央處有根圖釘,于是我順著方向又向下摸去,大概用手量了量與黑板下邊的尺度,感覺(jué)到中央位置時(shí),我聽(tīng)到了同學(xué)們的驚叫聲,我猜應(yīng)該是因?yàn)橥瑢W(xué)們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧,于是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我慢慢地把絲帶摘了下來(lái),邊摘邊想:我貼的位置怎么樣?是不是也歪了?能不能是冠軍?無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我的腦海里回蕩。我迫不及待地睜開(kāi)了雙眼去看黑板,“哇!”我自己都不由得叫了出來(lái),原來(lái)我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點(diǎn)點(diǎn),我勝利了,我貼的鼻子位置是最好的。最后老師宣布:“本次‘蒙眼貼鼻子’游戲,朱室諭獲得了冠軍!”同學(xué)們用熱烈的掌聲向我表示祝賀,我的心里別提多高興了!

      這個(gè)有趣的“貼鼻子”游戲讓我真的很難忘,真希望下次還有機(jī)會(huì)和老師、同學(xué)們?cè)偻嬉淮巍?/p>

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇8

      今天下午,我去作文班上課,老師走進(jìn)教室,神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!”我們聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高。

      老師給我們分了組,我和欣然、彥孜、松斌一組。老師拿出一些剪好的圖形,宣布游戲規(guī)則:每個(gè)圖案只能由三個(gè)圖形拼成;小組里安排一人負(fù)責(zé)記錄和給拼成的圖案取名,一人來(lái)拼圖案,兩人來(lái)想圖案,所有小組來(lái)比賽,看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼的圖案最多。老師的話音剛落,我們組就開(kāi)始安排起來(lái):欣然負(fù)責(zé)記錄和取名,我和彥孜來(lái)想,松斌來(lái)拼圖案。

      老師給我們發(fā)圖形,然后一聲令下:“比賽開(kāi)始!”我們組拿著圖形,議論紛紛。我看著桌上擺的兩個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形,靈機(jī)一動(dòng),拿起兩個(gè)梯形拼在一起,下面放一個(gè)長(zhǎng)方形,擺成了一棟房子,欣然趕緊記了下來(lái)。我們又冥思苦想,想到了用一個(gè)三角形、一個(gè)梯形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼出一棵樹(shù)。彥孜拿起一個(gè)三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼在一起,清了清嗓子,說(shuō):“瞧,這就是傳說(shuō)中的城堡!”我們看了,笑得合不攏嘴。最后,我們?cè)诶蠋熞?guī)定的時(shí)間內(nèi)拼出了八個(gè)圖案,獲得了第二名。

      拼圖游戲可真有趣!它既能夠讓我們動(dòng)手,又能讓我們動(dòng)腦,真是一舉兩得!

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇9

      “哈哈哈!”

      “左邊,左邊!”

      ……

      一陣陣清脆的笑聲從教室里飛揚(yáng)而出!咦?原來(lái)在今天的作文課堂上,我們?cè)谕嬗腥さ漠嫳亲佑螒颉?/p>

      只見(jiàn)果凍老師把黑板劃分成了兩塊,又畫了兩張沒(méi)有鼻子的奇怪的臉,然后帶著神秘兮兮的笑,宣布:“我要請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)給這兩張臉添上鼻子。”同學(xué)們聽(tīng)了,小手紛紛像雨后春筍一般舉起來(lái)。

      首先上場(chǎng)的是向自濤和邢摯睿。老師蒙住他們的雙眼,讓他們?cè)剞D(zhuǎn)了十圈。十圈剛轉(zhuǎn)完,只見(jiàn)兩人就“砰”的一聲摔了個(gè)屁股墩,隨即像兩攤爛泥一般,膩膩乎乎,怎么都起不來(lái)了。我們頓時(shí)被逗得忍俊不禁,噗嗤一聲笑了出來(lái)。

      兩人緩了半天,搖搖晃晃地相繼爬起來(lái),摸索著開(kāi)始畫。向自濤似乎特別謹(jǐn)慎,捏著粉筆,遲疑著,半天不肯落筆,最后才小心翼翼地勾了一個(gè)小小的弧線。而邢摯睿則左摸摸,右摸摸,然后下定了決心似的,“啪”的一聲畫上了。

      “哈哈哈!”遏制不住的笑聲從同學(xué)們的嘴里迸發(fā)出來(lái),仿佛黃河的浪花,四處飛濺著。兩個(gè)人睜開(kāi)眼一瞧,原來(lái)他們一個(gè)把鼻子畫在了嘴巴的右邊,另一個(gè)更離譜,畫在了臉的外面。看起來(lái)都是那么滑稽。向自濤瞄了自己的作品一眼,便扭過(guò)頭去,不敢再看,撓撓頭,不好意思地笑了。邢摯睿則一臉不服氣,撅著嘴,瞪著眼,仿佛在說(shuō):再給我一次機(jī)會(huì),我一定能畫好!

      這節(jié)有趣的畫鼻子課,就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

    有趣的游戲四年級(jí)作文 篇10

      今年暑假,在仲老師的作文班學(xué)作文。我們經(jīng)常玩游戲。一天,仲老師說(shuō):這節(jié)作文課要玩一個(gè)游戲。規(guī)則是這樣:所有人站成一隊(duì),每個(gè)人報(bào)數(shù),一、二、三、第七個(gè)人拍八個(gè)人的肩膀,第八個(gè)人繼續(xù)從八開(kāi)始報(bào)數(shù),每到七的倍數(shù)的人,都要拍下一個(gè)人的肩膀,下一個(gè)人繼續(xù)他自己該報(bào)的數(shù)。報(bào)錯(cuò)的人,要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽(tīng)都覺(jué)得這個(gè)游戲一定有趣。

      開(kāi)始報(bào)數(shù)了,我有一點(diǎn)緊張,連大氣都不敢出了。我只聽(tīng):一、二、三、四、!要到我了,我的大腦開(kāi)始飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,比風(fēng)還快呢!我想:我是第七個(gè)人,應(yīng)該拍下一個(gè)人的肩膀。輪到我時(shí),我急忙拍了下一個(gè)人的肩膀,可是到這里去出錯(cuò)了,我們只聽(tīng)那個(gè)又細(xì)、又小、又輕的女聲,報(bào)出了七,全場(chǎng)的人發(fā)出一陣笑聲,那個(gè)人還不知道我們?yōu)槭裁葱,仲老師連聲說(shuō):你趕緊去做俯臥撐吧,你趕緊去俯臥撐吧!周子嚴(yán)提醒說(shuō):我們女生都穿著裙子,不好做的。仲老師想了想說(shuō):那么所有女生做下蹲運(yùn)動(dòng)吧!那個(gè)女生就做起了下蹲運(yùn)動(dòng)。然后緊接著報(bào)到了十三這個(gè)數(shù),十三這個(gè)數(shù)正好是傻乎乎的葛一報(bào)的,可是不知道這個(gè)葛一怎么搞的竟然拍了下一個(gè)人的肩膀,全場(chǎng)有發(fā)出一陣陣哈哈的笑聲,葛一幸好及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),趕緊做了下蹲運(yùn)動(dòng)。

      第二輪報(bào)數(shù)開(kāi)始了,第二輪是反著報(bào)的,所以我成了十四號(hào)。中途,一個(gè)名叫張欣遠(yuǎn)的小不點(diǎn),被逮住了三次,因?yàn)槊看卧撍麍?bào)數(shù)字九時(shí),他總跟他前面的人一起報(bào)數(shù)字八,我開(kāi)玩笑說(shuō):他就喜歡數(shù)字八嘛,要不然他總是報(bào)數(shù)字八干嘛呢?

      不知為什么,仲老師有時(shí)候雖然會(huì)笑,但大多數(shù)好像有什么心事似的。為什么呢?。『髞(lái)我才明白,她總是想讓我們作文班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報(bào)錯(cuò)。仲老師忙得大汗淋漓的,也沒(méi)有把王祥宇給逮著。這時(shí),王祥宇明明報(bào)過(guò)數(shù)字,卻還跑到最后,報(bào)啊報(bào),輪到他了二十一,他應(yīng)該拍后一個(gè)人的肩膀,可是他既沒(méi)拍也沒(méi)有報(bào)數(shù),終于被給逮住了!我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,仲老師讓他去做俯臥撐,仲老師邊笑著邊開(kāi)玩笑說(shuō):他是滾上床去的!可真重啊,把我的床都給壓的吱吱響!壓壞了要賠哦。

      這時(shí),仲老師顯得特別開(kāi)心,可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說(shuō):仲老師,你是不是存心想我出錯(cuò)?仲老師笑著答道:對(duì)呀,我的的確確想想讓你犯規(guī)!同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑,游戲在笑聲中結(jié)束。

      這個(gè)游戲可真好玩!

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