【推薦】國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)放假期間我同家人一起去了綠博園。
經(jīng)過(guò)30分鐘的時(shí)間，我們到了綠博園東門(mén)，進(jìn)去之后，哇！東門(mén)的人可以稱得上人山人海，讓人一眼望不到邊。但聽(tīng)爸爸說(shuō)：“北門(mén)是正門(mén)人更多。”
進(jìn)園之后，我們一起向楓湖走去。湖邊的水很淺，很清。在陽(yáng)光的照耀下，就像仙女撒下了金色的花瓣，晃得耀眼！有很多小朋友在岸邊玩耍。楓湖的周?chē)慷际瞧婊ó惒�，有繡球菊、一串紅、月季、牡丹，它們一朵朵、一簇簇，競(jìng)相開(kāi)放。它們熱情地在迎接各位來(lái)賓、各位游客。蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花朵中忙碌，小鳥(niǎo)在枝頭歡叫，柳樹(shù)在風(fēng)中搖擺、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是令人心曠神怡。
楓湖中有個(gè)音樂(lè)噴泉，嗯！音樂(lè)噴泉有意思。音樂(lè)噴泉的獨(dú)特之處就是能跟著音樂(lè)的節(jié)奏，噴出形狀不同，高低不同的噴水，比如噴水時(shí)，他一會(huì)兒會(huì)成扇子形，一會(huì)成波浪形，一會(huì)又成了心形。就是高低噴泉也不示弱，先是30米高，又是60米高，再往上高的時(shí)候，你會(huì)看見(jiàn)一道美麗的彩虹真美呀！
再往前走，我們到了非洲風(fēng)景園區(qū)，這里又是一番風(fēng)趣。植物已經(jīng)和以前的小花小草不一樣了，變成了高大的鐵樹(shù)、棕櫚樹(shù)等等。還有埃及金字塔。快出園的時(shí)候，我看見(jiàn)一些柱子上面刻著奇怪的抽象圖案，有的像人，有的像動(dòng)物。這可能是非洲的獨(dú)特之處吧！
浙江館也挺有意思，還請(qǐng)小鴨來(lái)做了客。
之后，我們又去了許多展園，都具有各的特色，就此就不細(xì)說(shuō)了。
這天我真高興，我永遠(yuǎn)也忘不了這快樂(lè)的一天。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇2
盼啊，盼啊，終于盼到了國(guó)慶節(jié)。我興奮得吃不下飯，睡不好覺(jué)，因?yàn)橐桃貋?lái)帶我們?nèi)ズ＿厽尽Ｎ覀儙R工具，人好多呀，因?yàn)檫�有姨的許多朋友。我們的轎車(chē)隊(duì)在媽媽的帶領(lǐng)下，向海邊出發(fā)。有點(diǎn)不湊巧，今天的風(fēng)很大，媽媽描述的半藍(lán)半黃的海水躲起來(lái)了，代替它的是渾黃一片。滾滾的波濤，遠(yuǎn)看就像在海里建起了一座座小的建筑物。海浪拍打著岸邊的黑石頭，這正好讓我想起才學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)：驚濤拍岸。雖然大家都認(rèn)為這便是典型的黃海，沒(méi)有多大的看頭，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的我卻覺(jué)得它無(wú)邊無(wú)際，很美。
可是，這樣的風(fēng)浪，給我們的燒烤帶來(lái)了困難，我們只好另找地方。我們又開(kāi)車(chē)來(lái)到一條小河邊，搭起了帳篷。男的釣魚(yú)，女的燒烤、打牌，我們幾個(gè)小朋友負(fù)責(zé)搗亂和吃東西。姨像個(gè)燒烤專家，一邊忙還一邊喊好吃的肉串，買(mǎi)一送二。我們也吵著要自己動(dòng)手，結(jié)果變成熏肉和熏人了——全都黑乎乎的。
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，我們收拾東西準(zhǔn)備回家。我高興地唱起了歌：讓我們蕩起雙槳 ，唱到誰(shuí)給我們安排下幸福生活的時(shí)候，媽媽問(wèn)我答案是什么，我大聲地說(shuō)，當(dāng)然是黨和祖國(guó)。媽媽說(shuō)：今天是國(guó)慶，你想怎樣表示？我認(rèn)真地說(shuō)了句：愿祖國(guó)越來(lái)越好。
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇3
提前祝大家國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯(cuò)最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號(hào)，望家長(zhǎng)不斷監(jiān)督提醒，國(guó)慶節(jié)語(yǔ)文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習(xí)作——寫(xiě)熟悉的人的一件事（習(xí)作要求見(jiàn)后）
2、摘抄好句好段（數(shù)量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫(xiě)一篇國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞（游玩、聚會(huì)、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來(lái)，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來(lái)，國(guó)慶節(jié)回來(lái)交流。
5、背誦古詩(shī)詞考級(jí)，要求至少背到第五級(jí)，多者不限，
國(guó)慶節(jié)回來(lái)測(cè)試
習(xí)作提示：
本單元學(xué)習(xí)的四篇文章，都是通過(guò)寫(xiě)人物的一件事，體現(xiàn)該人物的特點(diǎn)、品質(zhì)。《灰雀》寫(xiě)列寧喜愛(ài)灰雀，當(dāng)其中一只丟失后，在公園找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談的事，表現(xiàn)了列寧的愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類、善解人意；《小攝影師》通過(guò)寫(xiě)一個(gè)小男孩給高爾基照相的事，體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛(ài)護(hù)少先隊(duì)員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來(lái)的，寫(xiě)了幾個(gè)相關(guān)的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過(guò)寫(xiě)星期天，由于宋慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃而沒(méi)去伯伯家的事，體現(xiàn)了宋慶齡的誠(chéng)實(shí)守信，國(guó)慶節(jié)作文《國(guó)慶節(jié)語(yǔ)文作業(yè)》。同學(xué)們可以翻翻課本溫習(xí)一下，看看課文是怎樣寫(xiě)事，以及怎樣通過(guò)寫(xiě)事突出人物特點(diǎn)的.。本單元習(xí)作就要求同學(xué)們寫(xiě)熟悉的人的一件事，同學(xué)們要注意選材，從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點(diǎn)。
習(xí)作要求：
1、根據(jù)自己所寫(xiě)的事件確定好題目
2、把事件的過(guò)程敘述清楚，盡量做到真實(shí)生動(dòng)
3、寫(xiě)完后圍繞中心仔細(xì)修改 幫你構(gòu)思：
1、選擇材料。面對(duì)自己熟悉的人身上的許多值得寫(xiě)的事，同學(xué)們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，最有意義或最讓自己感動(dòng)、佩服、難忘的事來(lái)寫(xiě)。
2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。
可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)突出文章的中心，也可以用準(zhǔn)確、形象的語(yǔ)句讓文章的情節(jié)感動(dòng)人、吸引人。 習(xí)作欣賞： 愛(ài)的奉獻(xiàn) “這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律時(shí)便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說(shuō)不出話來(lái)，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課時(shí)的聲音很小。同學(xué)們有些奇怪，也有些擔(dān)心。正在這時(shí)，教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來(lái)，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學(xué)們擔(dān)心，沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：”沒(méi)事，吃點(diǎn)藥就好了�！半S后把教務(wù)主任拉到門(mén)外。過(guò)了一會(huì)兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學(xué)們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫(xiě)著這曲愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌嗎？
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)送爽，國(guó)慶節(jié)又到了。為了迎接這個(gè)偉大的節(jié)日，我和我媽媽決定上街買(mǎi)國(guó)慶節(jié)需要的東西，好好的布置下家里。
下午陽(yáng)光明媚，跟媽媽一起漫步在街上，心情甭提有多愉悅！不一會(huì)兒，我們走進(jìn)一家超市開(kāi)始購(gòu)物。“買(mǎi)什么好呢？”我好奇的問(wèn)了媽媽一聲�！半S便，不過(guò)不要買(mǎi)沒(méi)用的，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”媽媽說(shuō)。因?yàn)槲以趯に贾I(mǎi)什么吃的，所以沒(méi)有注意到媽媽在說(shuō)什么，隨后媽媽又生氣地對(duì)我說(shuō)了一遍。
開(kāi)始買(mǎi)東西了，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。開(kāi)始搜羅東西，我們買(mǎi)了很多，有：我自己愛(ài)吃的楊梅，巧克力，糖果，還有一些牛奶和汽水等等。
買(mǎi)好了吃的，一個(gè)想法在我腦海閃過(guò)，心想：平時(shí)爸爸媽媽為工作、為我總是忙忙碌碌的，何不趁這個(gè)節(jié)日為他們買(mǎi)份禮物呢？想著便拉著媽媽，走進(jìn)了一家我很喜歡飾品店——貝貝多。我看到這琳瑯滿目的禮物，不知該選哪一個(gè)。是送帶著海豚的水晶球？還是精致的八音盒呢？或是有趣的沙漏？我挑來(lái)挑去，最終給媽媽選了八音盒，希望媽媽的聲音永遠(yuǎn)好聽(tīng)。為爸爸選的是沙漏，希望爸爸每天早晨不要忘記叫我起床。大家不要以為我是用媽媽的錢(qián)買(mǎi)，這可是用我平時(shí)省下的零花錢(qián)買(mǎi)的哦。媽媽還不知道這是我為他們選的禮物呢！誤以為是我為好朋友買(mǎi)的！
哈哈，我很期待明天的國(guó)慶節(jié)了！
國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文 篇5
今天可真好，今天正好是國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，早上我美美的睡了一個(gè)打頭覺(jué)，不!確切說(shuō)是我醒來(lái)之后又睡了一個(gè)香甜的回籠覺(jué)，由于多天的熬夜，睡覺(jué)也成了一種享受，當(dāng)我從床上做起來(lái)的時(shí)候，伸了一個(gè)大大的懶腰，感到長(zhǎng)久以來(lái)一直圍繞在我身邊的睡魔被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的趕跑了。大腦十分的清醒，似乎感到更加有趕勁了，這是一種幸福的感覺(jué)在我的興中彌漫開(kāi)來(lái)，今天可真
今天可真好，我?guī)е篮玫男那樽鰢?guó)慶節(jié)老師布置的作業(yè)，大概是比平時(shí)多睡了一個(gè)懶覺(jué)罷，我做作業(yè)的速度比平時(shí)快了許多，一路上沒(méi)有任何絆腳石，很快，在我的全速前進(jìn)下，這一天的作業(yè)被我干凈利落嘎巴脆的解決掉了我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，情不自禁的歡呼起來(lái)：今天有時(shí)間出去玩嘍!
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