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    我的四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-10-11 18:26:11 四年級(jí) 我要投稿

    【精選】我的四年級(jí)作文錦集6篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的我的四年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】我的四年級(jí)作文錦集6篇

    我的四年級(jí)作文 篇1

      收獲?收獲了什么?你收獲了什么?有的人收獲了果實(shí),有的人收獲了糧食,有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望!

      我收獲了不同的希望。可以說彩色的希望,有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。

      紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽。太陽發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來了溫暖,帶來了力量。

      黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子,是農(nóng)民伯伯和我們的希望,是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來了食物,也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦,讓我明白了無論什么事情,要想做好都是要付出努力的。

      藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著,魚兒在誰中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花,那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地,它給人們帶來了努力的方向。

      綠色的希望。是無數(shù)的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服,有像在給大地媽媽問好、致敬,這就是綠色的希望。它給了世界一片生機(jī)。

      我喜歡這個(gè)世界,我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望,你們收獲了什么?

    我的四年級(jí)作文 篇2

      我姑姑家的小狗叫逗逗,因?yàn)樗?jīng)常逗得我們?nèi)夜笮,所以它叫逗逗,你覺得這個(gè)名字好聽嗎?

      逗逗的耳朵長長的,搭在它可愛的臉龐上,像扎了兩個(gè)小辮子,它的毛卷卷的,像披著一件金黃的卷毛披風(fēng),逗逗的威武霸氣簡(jiǎn)直是狗族中的小王子。

      逗逗雖然帥氣但很調(diào)皮。

      一次, 我來到姑姑家,逗逗立馬跑過來,撲到我身上,叼著它的狗骨頭,搖搖尾巴,想我和它玩,我答應(yīng)了,我悄悄的把狗骨頭換成球,我一丟,逗逗似一陣風(fēng),嗖地跑過去,結(jié)果它失望地回來,望著我,那眼神仿佛在說:“主人,你丟的不是骨頭嗎?怎么變成球了呢?”我禁不住笑了,逗逗好像知道我笑的意義了,趴在地板上睡著了。

      我把剛出爐的狗骨頭丟在它身旁,逗逗嗅到了骨頭的味道,從睡夢(mèng)中驚醒,連著湯汁一直貼到骨頭的地方,津津有味地吃起來。“好吃嗎?這是我給你的補(bǔ)償!笨此峭袒⒀实臉幼,我忍不住笑了。

      怎么樣?逗逗是不是很調(diào)皮呢?

    我的四年級(jí)作文 篇3

      提起同桌,我從心底里佩服,因?yàn)槲冶凰慌驴、不怕累的精神深深感?dòng)了。

      有一次,他從高臺(tái)上摔了下去,骨折了,因此他沒有去上學(xué)。

      過了一個(gè)星期,他來了,只見他那細(xì)小的胳膊被粗大的石板夾著,臉上也沒了往日的紅潤,雙眼也沒了往日的明亮,看著他那頹廢的樣子,真可憐!

      數(shù)學(xué)課上,老師講完小數(shù),要用課堂本做筆記,我看了一眼同桌,發(fā)現(xiàn)他正在艱難地打開文具盒,用手拿出鋼筆,但寫不了字,因?yàn)閭氖怯沂,我說:“都成這樣了,別寫了!薄皼]事,我可以用左手寫呀!”說著,便把筆換到了左手,看著他那側(cè)影,我仿佛看到了他堅(jiān)持不懈的'精神品格,這時(shí),一種敬佩之情油然而生。

      下課了,同學(xué)們從教室里陸續(xù)而出,只有他——我的同桌,在默默地做筆記,看看他的字橫七豎八,歪歪扭扭的,但即使這樣,他也沒有放棄,在開著25度的空調(diào)房里,頭上竟然冒出了晶瑩的汗珠,可見他有多么努力!我忍不住又上去勸了他一次,他卻對(duì)我說:“不用管我了,我什么都可以落下,只有學(xué)習(xí)不可以!”

      之后,我又看見他去每個(gè)老師的辦公室問了上一個(gè)星期學(xué)過的東西和作業(yè),不像別人,落下了就是落下了。

      這就是我的同桌,一個(gè)擁有堅(jiān)定毅力的人。

    我的四年級(jí)作文 篇4

      暑假的一天,我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海,熱鬧非凡。我興高采烈地跳進(jìn)水里暢游起來。

      沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”,一排排的人工海浪以排山倒海之勢(shì)向岸邊涌來,人群瞬間就沸騰了,有的歡呼雀躍迎著浪一頭扎進(jìn)去,有的轉(zhuǎn)身就逃,卻別拍倒在沙灘上,浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因?yàn)槲宜院,所以我輕松地游在一個(gè)個(gè)大浪中間,享受著在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺。

      這時(shí)我發(fā)現(xiàn),距離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩兒和他的家人分開了。一個(gè)大浪涌來,小男孩兒慌亂起來,被大浪卷進(jìn)更深的水中。他的手拼命的劃拉著,試圖抓住身邊的游泳圈,但卻怎么也抓不到,他奮力掙扎著,但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險(xiǎn),但周圍的人們都沉浸在歡樂之中,沒有人注意到他。

      我意識(shí)到了危險(xiǎn),毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊,奮力地把他拉出了水面,趁水面暫時(shí)平穩(wěn),我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊,最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來了。我爸爸聯(lián)系到了小男孩兒的媽媽,他們母子倆一見面就抱在一起大哭起來。原來小弟弟的媽媽一直都在焦急地尋找著他,生怕他出事兒。這時(shí),小弟弟緊緊地拉著我的手,對(duì)媽媽說:“媽媽,幸虧這個(gè)大哥哥救了我,要不我就被浪卷走了!”阿姨激動(dòng)地對(duì)我說:“謝謝你救了我的孩子,你真是一個(gè)勇敢的人!”圍觀的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲,大家都說我是個(gè)小英雄!我害羞的笑了。

      這就是我——一個(gè)樂于助人的人。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。能夠幫助到別人,是我最大的快樂!

    我的四年級(jí)作文 篇5

      我長大了!我長大了!我已經(jīng)成了一位“大人”。從天真幼稚的小班生,變成成熟懂事的大人是多么的不容易呀!這需要經(jīng)受父母的嘮叨,克服自己的怯懦,經(jīng)歷人生的風(fēng)雨,走過生活的坎坷,才能夠真正長大。不過我已經(jīng)沖過了重重的“關(guān)卡”,到了大人的“終點(diǎn)線”,成為了一個(gè)名副其實(shí)的小大人。

      想要成為大人必須具備:一,知識(shí),至于知識(shí)嘛!我還是蠻淵博的,就拿“知”這個(gè)字來說吧!它在字典6service@reader8.cn頁,意思是(1 )知道(service@reader8.cn歲的小孩抱著腿,全身蜷縮在一起,像個(gè)大肉球似的。我以光速一般把他抱起,仔細(xì)觀察他的傷口。呀!他的小腿全部都是血,傷口處還在不停地流血,我嚇呆了,又把他放在地上,低頭開始沉思:“我應(yīng)該聯(lián)系他的家長呢,還是找保安?”一抬頭,我突然看見一個(gè)阿姨把一個(gè)小孩報(bào)上樓,我以為就是那個(gè)受傷的小孩,心想:“好人不留名,一定會(huì)有好報(bào)!鞭D(zhuǎn)過頭,我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)受傷的小孩依然在原地,哦,原來,那個(gè)阿姨抱著另外的小孩呀!我這時(shí)顧不了這么多了,我還是以光速度將他抱起,迅速的用紙巾把傷口包扎好。接著就急切的問:“小弟弟,你住幾樓幾號(hào)呀?”“嗚,3樓5號(hào)!薄皫讍卧剑俊蔽矣旨逼鹊膯柫诉@個(gè)問題。“嗚,3單元!薄暗趲讞?”哎,我這人,真是健忘呀!這時(shí)來了一個(gè)老婆婆,他一下把孩子抱過去,給我聚了一躬,沖進(jìn)了一棟房子。

      我看著他們離去的背影,一方面,我為小孩的傷口而揪心,另一方面,為我的行為而驕傲,因?yàn),我可以向全世界宣布:“我長大了!”

    我的四年級(jí)作文 篇6

      在一個(gè)干凈的實(shí)驗(yàn)室,正在做實(shí)驗(yàn)的一個(gè)小伙子,那是未來的我——一個(gè)優(yōu)秀的男醫(yī)生。

      現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)提高了,以前不能治的病現(xiàn)在都能治了,我的技術(shù)比較熟練,一般的手術(shù)都交給其他人去做,難度較高的手術(shù),才由我來負(fù)責(zé)。

      有一次,我正在做實(shí)驗(yàn)時(shí)候,突然,一位護(hù)士叫我:“柯博士,那位得白血病的老奶奶快不行了。”我聽了二話不話,放下手中的實(shí)驗(yàn),和護(hù)士一起把那位得白血病的老奶奶推進(jìn)手術(shù)室,我和護(hù)士、醫(yī)生們認(rèn)真地進(jìn)行手術(shù)……經(jīng)過10個(gè)小時(shí)的搶救,老人終于脫離了生生命危險(xiǎn),我一出來,患者的家屬問:“柯醫(yī)生,老人脫離了生命危險(xiǎn)嗎?”我說:“脫離了,但是他不能吃錯(cuò)東西!被颊叩募覍僬f:“知道了,可真是要謝謝你。”我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!”然后我又回去做實(shí)驗(yàn)了。

      這就是未來的我,一個(gè)優(yōu)秀的男醫(yī)生。

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