有關(guān)四年級(jí)學(xué)生作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
樹(shù)林大量被砍伐，大量土地被動(dòng)沙化······噢，天��！真糟！
環(huán)保、環(huán)保，這個(gè)詞在無(wú)數(shù)人的口中傳誦著。那有沒(méi)有人能真的做到呢？很少。今天，我就教大家一些好辦法，來(lái)真正做到環(huán)保。
妙招一：平時(shí)上班，如果路遠(yuǎn)的話，很多人會(huì)開(kāi)私家車(chē)上班，但這樣會(huì)排出很多尾氣。如果時(shí)間夠的話，乘公交車(chē)、騎自行車(chē)等是不錯(cuò)的選擇。
妙招二：如果大人的單位和他們的家離得近的話，就可以步行。這樣既可以鍛煉身體，又可以環(huán)保，一舉兩得。
妙招三：少用餐巾紙，多用手帕。餐巾紙是木制品，是用木頭做的，用餐巾紙就等于在砍樹(shù)，所以我們要少用它。這樣才能不讓土地大量的變成沙漠，讓樹(shù)木大量的存活。只要我們每天少用幾張紙，全國(guó)的人民齊心協(xié)力，那每天可以節(jié)約多少資源�。∵@樣我們地球母親才會(huì)更美麗。
環(huán)保從我做起，從大家做起。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
如果有人問(wèn)你生命的意義是什么，什么是生命，你會(huì)怎么回答？直到昨天夜里，我才真正明白了生命的意義。雖然這個(gè)問(wèn)題字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)短極了，但這確實(shí)是一個(gè)值得深深思考的人生問(wèn)題！
那天晚上，我興奮地打開(kāi)了一個(gè)黃皮、不大的筆記本。把它夾在了書(shū)桌最前面的一個(gè)板子上。筆記本看起來(lái)很新，第一頁(yè)寫(xiě)滿子黑色、清秀的字體。這是老師送給我的“作業(yè)計(jì)劃本”。其實(shí)，老師也是實(shí)在沒(méi)辦法了才給我這個(gè)本子。因?yàn)槲仪耙惶焱砩献鳂I(yè)拖拖拉拉十點(diǎn)多才寫(xiě)。在媽媽的“嚴(yán)厲管理”下，我有一個(gè)作業(yè)只得空著不寫(xiě)，等著老師批評(píng)了。唉—我現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)，我也真是太慢了！
可是，幸好我現(xiàn)在作業(yè)能快點(diǎn)了。因?yàn)槟莻�(gè)“作業(yè)計(jì)劃書(shū)”讓我必需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成某個(gè)“指定工作”，不然到點(diǎn)就不能寫(xiě)了！你想想，如果你明明知道作業(yè)，也會(huì)作業(yè)題目，也很想寫(xiě)，但就是不能寫(xiě)，只能第二天一早挨批評(píng)，那你會(huì)多么著急，多么傷心呀！
就在我作業(yè)速度提高了一些的那天晚上，我突然覺(jué)得我好像明白了些什么。啊！我知道了！我終于明白生命的意義是什么了！
生命的意義就是珍惜自已所擁有的時(shí)間！每個(gè)人的生命都是一個(gè)沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏里的沙子。生命總有一天會(huì)走到盡頭。我們的生命又像一盒火柴，火柴總有一天會(huì)燒完，過(guò)去了，就再也不能回到生命的起點(diǎn)了！
生命是寶貴的，當(dāng)你聽(tīng)到鬧鐘滴答滴答地響時(shí)，請(qǐng)告訴自已：生命是短暫的，一定要珍惜這只有一次的寶貴生命，為自已負(fù)責(zé)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我喜歡田野，喜歡馬路，喜歡村莊，但是，我更喜歡小河。我的家鄉(xiāng)有一條清清的小河，她的水面有碧綠的水草，水里有快活的小魚(yú)和小蝦。
記得有一次，我和爸爸、媽媽?zhuān)�有弟弟，在路邊散步�？拷『优�，突然，我的弟弟大叫起來(lái)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈兛靵?lái)看呀，我找到了小蝦了，我想捉�！�
爸爸開(kāi)心的笑著，對(duì)我們說(shuō)：“在哪兒呀，我來(lái)捉！”
爸爸說(shuō)到做到，立即擼起褲管，擼起袖子，跳了下去，結(jié)果，爸爸說(shuō)他踩到了一只大蝦，大蝦好像生氣了，用強(qiáng)大的鉗子撓爸爸的腳板。
爸爸好像不怕的樣子，右手扎進(jìn)水底，把大蝦掏了出來(lái)。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“璨兒，拿個(gè)塑料桶來(lái)�！�
我迅速地跑了回去，像一陣風(fēng)似的。好容易從家里找來(lái)一只塑料桶，連忙遞給爸爸，爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)，那個(gè)大蝦都要逃跑了……”
爸爸接過(guò)塑料桶，把大蝦放進(jìn)桶里。我覺(jué)得很有趣，也學(xué)著爸爸的樣子，走下了河，誰(shuí)都沒(méi)有想到，水竟然很深，都到我胸部高了。
我讓弟弟也下來(lái)玩。在淺淺的河邊，有一條小魚(yú)把我捉倒了，我坐在沙上面，又浮了上來(lái)，小魚(yú)兒好像覺(jué)得我很好玩，故意捉弄我似的，就把它的同伴們都喊了過(guò)來(lái)，齊心協(xié)力地把我抬了起來(lái)。小蝌蚪也來(lái)湊熱鬧，蝌蚪們把我的弟弟也抬了起來(lái)。
看來(lái)，小魚(yú)、小蝦都很喜歡我們這些小孩子們，我上了岸，也叫弟弟上了岸，靜靜的觀賞小魚(yú)小蝦們盡情地嬉戲。
小河養(yǎng)育了我們，我們愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
愛(ài)，是人類(lèi)永恒的主題、不變的基調(diào)；愛(ài)，是一種至高無(wú)上、純潔美好的情感；愛(ài)，如同陽(yáng)光溫暖了世間萬(wàn)物，如同雨露滋潤(rùn)了干涸的泥土。
我是一個(gè)十分喜歡睡懶覺(jué)的男孩，幾乎每天早上都睡得天昏地暗，暈頭轉(zhuǎn)向。即使鬧鐘喊破嗓子，我也還在享受著酣夢(mèng)的甜蜜，直到媽媽揪著我的耳朵，我才懶洋洋地從床上爬起來(lái)。起床后，昏昏沉沉的我慢吞吞地刷牙、洗臉，不慌不忙，磨蹭到眼看要遲到了，才飛也似的沖向房間，換好衣服，但我準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，我卻要花很長(zhǎng)一段時(shí)間穿鞋子，因?yàn)槲颐撔瑫r(shí)，從來(lái)都不解鞋帶，結(jié)果當(dāng)然要多費(fèi)周折。每當(dāng)此時(shí)，我便急得不可開(kāi)交，恨不得多長(zhǎng)出一只手出來(lái)解鞋帶。媽媽拎著書(shū)包站在我旁邊，十分著急，在她的手里還拿著我忙得忘了喝的牛奶。
又是一個(gè)早晨，洗漱完畢，我沖向門(mén)口，手忙腳亂地抓起鞋，完全一樣的動(dòng)作，穿鞋，背書(shū)包，然后“超光速”地奔向?qū)W校。來(lái)到教室，教室里同學(xué)寥寥無(wú)幾�？纯幢�，比平常早了好多�？山裉煸趺磥�(lái)得這么早呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，可怎么也想不出。
以后的一段日子，我每天來(lái)校的時(shí)間都早了不少不用再精神緊張，拼命地練“飛毛腿”了，心情舒暢了不少。
又過(guò)了一段時(shí)間，媽媽去柳州出差了，改成爸爸叫我起床。我不急不躁地刷牙、漱口；然后到門(mén)口穿鞋，可鞋子怎么也穿不進(jìn)。定睛一看，鞋帶未解，我趕忙彎下腰來(lái)解鞋帶，經(jīng)過(guò)一番折騰，我滿頭大汗，這才“完工”，立即向?qū)W�？癖�。朝學(xué)校奔跑的途中，我恍然大悟……
媽媽出差回來(lái)后的早晨，我一邊喝著媽媽給我準(zhǔn)備好的牛奶，一邊揩媽媽為我整理書(shū)包、幫我解鞋帶的忙碌身影。我心里像大海般波濤洶涌，一股股熱浪在我心中流蕩，我被媽媽無(wú)言的愛(ài)所感動(dòng)，我再也抑制不住激動(dòng)的心情，轉(zhuǎn)身?yè)淙雼寢尩沫h(huán)抱中……��！醞釀了多少年的愛(ài)呀！這愛(ài)的暖流融入我全身，沉甸甸的，暖烘烘的！
孟子曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是��！母愛(ài)無(wú)言，它不需要任何華麗的詞藻，也不需要任何刻意的修飾，但在一件件平凡而又普通的小事中，卻能體會(huì)到、掂量出這一份實(shí)實(shí)在在的偉大的母愛(ài)。
愿媽媽一生健康平安！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
周一，這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我校的三、四、五年級(jí)去共青森林植物園春游。
在共青森林植物園里，我們參加了許多項(xiàng)活動(dòng)：有美麗的花展，有趣的碰碰車(chē)，令人頭暈的瘋狂老鼠，神奇的阿拉伯飛毯，還乘坐了能瀏覽風(fēng)景的森林小火車(chē)等等。
我最喜歡的是花展。走進(jìn)溫室，迎接我們的是迎春花，它金黃的顏色，散發(fā)出春天的'喜悅，工作人員把它選為迎接客人的花。往里走，梨花映入我們的眼簾，它那潔白的小花發(fā)出淡雅的清香。旁邊是郁金香，它們舉著一個(gè)個(gè)小酒杯，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。再往里走，是一片仙人球和仙人掌，一個(gè)個(gè)仙人球像帶刺兒的綠皮球一樣，一株株仙人掌長(zhǎng)得真高，比我們學(xué)校老師的郭老師還要高。還有一種美麗的植物，我叫不出名字，它像冬天從天空中飄下來(lái)的潔白的雪花一樣好看。
有許多同學(xué)非常留戀這里，我們就在這里拍了全班合影。接著，我們跟老師去游覽下一個(gè)景點(diǎn)了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我的課余生活非常豐富多彩，包餃子是令我最快樂(lè)的事情。
那天，我們家包餃子吃，我想起外公和外婆包餃子的樣子，我就模仿他們的樣子包了起來(lái)。
首先，我先把面粉揉成一根長(zhǎng)條，然后，我把刀拿來(lái)，可是，我怕切的時(shí)候切到了手，所以，我請(qǐng)來(lái)媽媽?zhuān)屗龓臀仪�。等媽媽切好了，我拿�?lái)?yè){面杖，把切出來(lái)的面團(tuán)壓成了薄餅，然后我把肉末一勺一勺的塞進(jìn)薄餅里，再包成餃子。我第一次捏的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)包過(guò)，所以把餃子包的很難看，肉末全部被我捏出來(lái)了，原來(lái)是皮包肉，現(xiàn)在變成肉包皮了。媽媽看見(jiàn)了，教導(dǎo)我說(shuō)：“你先把肉末放進(jìn)去，然后把旁邊的皮捏在一起，不要捏中間的肉，否則就會(huì)把肉擠出來(lái)的�！蔽野凑諎寢尩脑捲侔艘粋�(gè)，果然包好了一個(gè)，雖然這個(gè)餃子不太好看，但是，我終于把肉包進(jìn)了皮里。慢慢的，我包餃子的技術(shù)越來(lái)越好了，餃子皮也讓我們給包完了。
燒好了餃子，我請(qǐng)大家一起來(lái)品嘗我的勞動(dòng)成果，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉爝@個(gè)餃子特別香！”媽媽問(wèn)我：“為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)餃子是我親手做的，當(dāng)然香了！”
這天，我懂得了一個(gè)道理：不能不勞而獲，必須要有付出，才會(huì)有收獲。
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